四年級信息技術(shù)下冊 第1課 調(diào)查旅游意向說課稿 粵教版

四年級信息技術(shù)下冊第1課調(diào)查旅游意向說課稿粵教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以粵教版四年級信息技術(shù)下冊第1課《調(diào)查旅游意向》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：首先，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上冊所學(xué)信息收集與處理方法，為新課內(nèi)容做鋪墊；其次，以實(shí)際生活中的旅游調(diào)查為情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查；最后，通過小組合作、成果展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。具體包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、識別和利用旅游相關(guān)信息的能力，提高信息敏感度。

2.計(jì)算思維：通過分析旅游意向調(diào)查的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、問題解決的計(jì)算思維能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和呈現(xiàn)，以創(chuàng)新的方式展示調(diào)查結(jié)果。學(xué)情分析四年級的學(xué)生在知識方面，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦進(jìn)行基本的操作和文檔處理。在能力上，他們能夠通過簡單的搜索和篩選獲取信息，但尚缺乏深入分析和處理信息的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，但個(gè)別學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能表現(xiàn)出依賴性強(qiáng)、主動(dòng)性不足的問題。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，但有時(shí)注意力容易分散，缺乏持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，部分學(xué)生在面對復(fù)雜任務(wù)時(shí)可能存在逃避心理，不愿意深入探究。

這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生在學(xué)習(xí)《調(diào)查旅游意向》這一課時(shí)，能夠積極參與信息的收集和處理，但需要教師引導(dǎo)他們?nèi)绾蜗到y(tǒng)地分析和利用信息，以及如何有效地展示調(diào)查結(jié)果。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftOffice（Word、Excel、PowerPoint）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線調(diào)查問卷工具、旅游相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：小組合作、討論交流、演示講解、實(shí)踐操作教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組旅游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己最想去的地方，并詢問為什么。

-提出問題：如何有效地了解同學(xué)們的旅游意向？引入本節(jié)課的主題《調(diào)查旅游意向》。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹旅游意向調(diào)查的目的和意義，讓學(xué)生明白調(diào)查的重要性。

-講解調(diào)查方法：介紹如何設(shè)計(jì)問卷、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。

-展示案例：通過展示一個(gè)旅游意向調(diào)查的案例，讓學(xué)生了解整個(gè)調(diào)查過程。

-用時(shí)分配：

-介紹旅游意向調(diào)查目的和意義：5分鐘

-講解調(diào)查方法：5分鐘

-展示案例：5分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計(jì)一份旅游意向調(diào)查問卷，并確定調(diào)查對象。

-實(shí)踐操作：每個(gè)小組利用電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)一份簡單的調(diào)查問卷，并在課堂上進(jìn)行模擬調(diào)查。

-整理數(shù)據(jù)：各小組將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格或圖表，準(zhǔn)備進(jìn)行下一步的分析。

-用時(shí)分配：

-分組討論：3分鐘

-實(shí)踐操作：5分鐘

-整理數(shù)據(jù)：2分鐘

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-成果展示：各小組展示自己的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)整理成果。

-評價(jià)與反饋：教師對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見。

-交流討論：引導(dǎo)學(xué)生相互交流，討論在調(diào)查過程中遇到的問題和解決方法，以及如何更好地展示調(diào)查結(jié)果。

-用時(shí)分配：

-成果展示：4分鐘

-評價(jià)與反饋：3分鐘

-交流討論：3分鐘

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)旅游意向調(diào)查的方法和技巧。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置（2分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂上討論的結(jié)果，完善自己的旅游意向調(diào)查問卷，并在下一節(jié)課前提交。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《調(diào)查旅游意向》這一課后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解旅游意向調(diào)查的目的和意義，掌握了設(shè)計(jì)問卷、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的基本方法。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)合理、問題明確的調(diào)查問卷。

2.技能提升：通過實(shí)際操作，學(xué)生提高了使用電腦和在線調(diào)查工具的技能，學(xué)會了如何利用信息技術(shù)手段進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)收集和處理。他們在實(shí)踐中學(xué)會了如何從大量的信息中篩選出有用的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

3.思維發(fā)展：學(xué)生在設(shè)計(jì)問卷和數(shù)據(jù)分析的過程中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維。他們能夠根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出合理的結(jié)論，并對調(diào)查過程進(jìn)行反思，找出改進(jìn)的空間。

4.合作能力：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會了如何與同伴溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們在合作中分擔(dān)責(zé)任，相互支持，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息素養(yǎng)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了信息意識，提高了信息素養(yǎng)。他們能夠更加主動(dòng)地尋求信息，對信息進(jìn)行批判性思考，并在實(shí)際情境中有效地利用信息。

6.創(chuàng)新意識：在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)和成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生展現(xiàn)出了創(chuàng)新意識。他們嘗試采用不同的方式呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果，如制作圖表、動(dòng)畫或小組成果報(bào)告，展示了個(gè)性化的思考和創(chuàng)新。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極，他們對旅游意向調(diào)查這一實(shí)踐性任務(wù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力顯著提升。

8.自我反思：學(xué)生在完成作業(yè)和課堂討論后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，識別出自身的不足，并制定出改進(jìn)的計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)①旅游意向調(diào)查的目的和意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：調(diào)查目的、調(diào)查意義

-重點(diǎn)詞句：“了解旅游需求”、“指導(dǎo)旅游決策”

②調(diào)查問卷設(shè)計(jì)方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：問卷結(jié)構(gòu)、問題類型、設(shè)計(jì)原則

-重點(diǎn)詞句：“開放式問題”、“封閉式問題”、“問卷設(shè)計(jì)原則”

③數(shù)據(jù)收集與處理

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)處理技巧

-重點(diǎn)詞句：“在線問卷”、“數(shù)據(jù)整理”、“數(shù)據(jù)分析”教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《調(diào)查旅游意向》課程中，我嘗試通過情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐操作和師生互動(dòng)等多種方式，讓學(xué)生掌握旅游意向調(diào)查的基本方法，并提升他們的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對本次教學(xué)的一些反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。從學(xué)生的反饋來看，他們對這種教學(xué)方法較為接受，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生在設(shè)計(jì)問卷時(shí)缺乏創(chuàng)新思維，這可能是因?yàn)槲以谝龑?dǎo)他們時(shí)沒有充分激發(fā)他們的想象力。此外，課堂討論環(huán)節(jié)的時(shí)間安排不夠充足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在管理方面，我意識到在小組合作時(shí)，部分學(xué)生可能會出現(xiàn)依賴同伴的現(xiàn)象，我沒有及時(shí)調(diào)整策略來確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

教學(xué)總結(jié)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。他們通過實(shí)踐操作，掌握了旅游意向調(diào)查的基本流程，包括問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、整理和分析。在技能方面，學(xué)生學(xué)會了使用電腦和在線調(diào)查工具，提高了他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對旅游意向調(diào)查產(chǎn)生了濃厚的興趣，這有助于他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了提升。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如，通過引入更多的案例或設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。其次，我應(yīng)該更加合理地安