小學(xué)陽(yáng)光杯課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案

第第頁(yè)學(xué)校陽(yáng)光杯課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案浦南學(xué)校“陽(yáng)光杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的1、通過(guò)“陽(yáng)光杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)校本研修的有效性，提升老師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)的有效性。2、培養(yǎng)學(xué)科骨干老師，完善促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支高質(zhì)量的浦南師資隊(duì)伍。二、參評(píng)對(duì)象35周歲以下（1976年9月1日后降生）的在職在崗的各學(xué)科老師。語(yǔ)文：（低段）zz（中段）zz（高段）zz數(shù)學(xué)：（低段）zz（中段）zz（高段）zz英語(yǔ)：zz科學(xué)：zz音樂(lè)：zz體育：zz美術(shù)：zz信息技術(shù)：zz三、評(píng)比時(shí)間20**年10月31日中午抽簽20**年11月1日語(yǔ)文學(xué)科20**年11月2日英語(yǔ)學(xué)科20**年11月3日數(shù)學(xué)學(xué)科20**年11月4日技能學(xué)科本次評(píng)比活動(dòng)將采取同班級(jí)段“同課異構(gòu)”的形式，參照小教高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)比方式，從現(xiàn)場(chǎng)備課、課堂教學(xué)、教后反思三方面綜合賦分進(jìn)行評(píng)比。四、評(píng)比程序（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：zz領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：zz組員：zzzz（二）動(dòng)員報(bào)名階段10月19日全校老師學(xué)習(xí)第五屆“陽(yáng)光杯”課堂教學(xué)評(píng)比實(shí)施方案，明確參評(píng)要求和評(píng)比程序、內(nèi)容。（三）課堂教學(xué)評(píng)比內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)備課：1、本次評(píng)比活動(dòng)各參賽學(xué)科老師由學(xué)校定課題，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)備課，指定時(shí)間參加競(jìng)賽。2、同天參賽的老師，由教導(dǎo)處提前一天短信通知，只準(zhǔn)攜帶教科書(shū)、老師用書(shū)到指定地方參加備課，時(shí)間為2小時(shí)。3、備課結(jié)束后，每位老師將教案復(fù)印一份，復(fù)印件交至教導(dǎo)處。課堂教學(xué)：1、2小時(shí)備好課后，參賽老師依照抽簽次序進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比。2、教學(xué)時(shí)，要結(jié)合自身現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效性，課堂教學(xué)的有效性。教后反思：1、課后，參賽老師結(jié)合自身參賽的教學(xué)情況，從教材簡(jiǎn)析、學(xué)生學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)明、教學(xué)后的反思等方面撰寫(xiě)一份內(nèi)容詳實(shí)的教后反思,于參賽后第二天中午12：00之前上交到各校區(qū)教導(dǎo)處。（逾期者不再計(jì)分。）2、教后反思應(yīng)結(jié)合授課后的課堂教學(xué)談感受，有針對(duì)性，內(nèi)容應(yīng)實(shí)在詳實(shí)。五、嘉獎(jiǎng)方式本著精神嘉獎(jiǎng)為主，物質(zhì)嘉獎(jiǎng)為輔的原則，本次課堂教學(xué)評(píng)比將產(chǎn)生浦南學(xué)校第五屆“陽(yáng)光老師”，實(shí)在內(nèi)容與嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組研究后決議。六、注意事項(xiàng)：1、參賽老師應(yīng)嚴(yán)格按抽簽的課表上課，不得隨便調(diào)課，更換授課地方。2、參賽老師應(yīng)自行布置好自身的相關(guān)課程。浦南學(xué)校教導(dǎo)處篇2:南門(mén)學(xué)校老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題打磨精致課堂促進(jìn)老師成長(zhǎng)二、引導(dǎo)思想近三年，門(mén)南學(xué)校新引進(jìn)了一批優(yōu)秀的青年老師。為鼓舞青年老師努力研討業(yè)務(wù)，盡快成為教學(xué)骨干，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可連續(xù)發(fā)展，我校將于20**年10月開(kāi)展青年老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)以課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提高青年老師解讀教材、駕馭課堂、調(diào)控學(xué)生的本領(lǐng)。四、參賽人員近三年進(jìn)校的青年老師五、評(píng)委設(shè)置