幼兒園大班常規(guī)管理細(xì)則

第第頁幼兒園大班常規(guī)管理細(xì)則幼兒園大班常規(guī)管理細(xì)則一、晨間與離園1、能高愉快興來園，愉快地和家人辭別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟識的人會自動問好。2、愉快自動接受晨檢，按號數(shù)插好自身的晨檢牌。3、不帶不安全品、零食入園，將自身的物品放在指定地方，值日生自動幫忙排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。值日生4、安靜選擇游戲區(qū)和玩具，不隨便亂跑、不高聲講話，游戲結(jié)束后將玩具放回原處。5、離園時帶好自身的物品，整理好自身的儀表，不獨(dú)自離園，不跟陌生人走，能自動跟老師和小伙伴辭別。二、戶外體育活動及早操1、教幼兒整理好自身的服裝參加活動。2、自由活動：在指定的范圍內(nèi)活動，不玩不安全游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，相互謙讓。玩后自動整理并分類擺放玩具。3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。4、聽到音樂快速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。做操時精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動作到位。5、老師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓舞的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加早操和體育活動。6、教幼兒自動擦汗，休息后及時自動自發(fā)增補(bǔ)水份。7、活動結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級，不逗留，提示幼兒上下樓梯靠右走，不相互推擠，注意安全。8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識和自我保護(hù)意識。三、集體活動1、做好活動前的一切準(zhǔn)備，包含幼兒活動安全、教玩具、學(xué)具的選擇2、課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規(guī)定3、活動中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，認(rèn)真傾聽別人講話，不隨便插話，樂觀思考并大膽表述自身的想法，回答時聲音嘹亮。4、正確操作學(xué)具料子，珍惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。6、坐的常規(guī)：（1）會輕輕搬動椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道珍惜桌椅。（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。（4）躲避不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐等。7、能堅持帶教具進(jìn)教室，重視幼兒實(shí)際動手操作寓教于樂，而且采用直觀的教學(xué)方法，重視個別幼兒的引導(dǎo)。8、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綕M足幼兒的需要，形成樂觀有效的師幼互動。9、值日生幫忙老師發(fā)放整理整理學(xué)具及料子。四、點(diǎn)心及午餐1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭，節(jié)省用水。2、值日生幫忙分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后自動擦桌子，整理桌面。3、認(rèn)真進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開水漱口。4、吃飯時一手應(yīng)扶碗，一手拿湯匙。餐后自身清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自身的桌面，將自身的椅子拿到柜上。值日生自發(fā)留下維持秩序并整理教室。5、要求幼兒吃飽，鼓舞幼兒添飯，打飯時應(yīng)自發(fā)排隊(duì)，飯后輕放餐具，餐具擺放整齊，餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動，如緩步、閱讀等。6、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。五、午睡及起床1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，脫好衣裳鞋子，將衣物放整齊后有秩序上床。2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。3、起床后，先穿好衣裳，疊好被子（上鋪不疊），自發(fā)到教室等待老師，不隨便到戶外玩耍。4、整理好自身的儀表，自由飲水。六、游戲與區(qū)角活動1、選擇自身愛好的區(qū)，與同伴商討后，自發(fā)進(jìn)區(qū)游戲。2、樂觀參加游戲，珍惜玩具料子，遵守游戲規(guī)定，不發(fā)出噪音，不影響同伴，樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。3、區(qū)域活動中，能有始有終地在自身愛好的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，不重復(fù)玩一個區(qū)域。做到“三輕”?；顒雍笈c同伴共享自身的作品和收獲。4、與同伴友好合作，自動想方法克服游戲中的困難。5、活動后將玩具料子分類擺放整齊。七、衛(wèi)生常識（1）知道自身的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的灰塵，知道地上臟不隨便坐和躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡，勤洗手。（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。（6）不把物品放進(jìn)口、鼻中。（7）保持桌面、墻面清潔，特別上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。（8）會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具（9）下課值日生應(yīng)分工看好乾凈區(qū)和分管區(qū)及教室地板，禁止小伙伴扔垃圾，看到垃圾要提示小伙伴撿起扔到垃圾桶里面。篇2:中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為全面推動課程改革，不絕完善學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)老師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，特訂立學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照執(zhí)行。一、總則1、教學(xué)工作必需以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高為引導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可連續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，鼓舞老師樂觀投身課程建設(shè)，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價值取向，用實(shí)際行動推動課程改革，實(shí)現(xiàn)老師角色的創(chuàng)新。3、各科任課老師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作，教導(dǎo)處要組織人員搭配校上進(jìn)行定期或不定期檢查。4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調(diào)課、停課的，經(jīng)學(xué)校行政會研究決議、報上級教育主管部門批準(zhǔn)后，作出妥當(dāng)布置，方可實(shí)行。二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則（一）備課與檢查1、撰寫教案應(yīng)當(dāng)依據(jù)上級教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將依照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。2、增補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超出教材。要用教材教。3、教案的形式要多樣化，提前備課量為二周，教研組也可分單元分章節(jié)分工備課，但必需做好課前二次備課。備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，不上講臺。4、各科老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課標(biāo)的基本精神，要深入研討教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，訂立教學(xué)計劃，要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包含教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時及教學(xué)過程、板書、反思等項(xiàng)目。6、教案檢查：采取普查與抽查，并要注意其他學(xué)科教案檢查（科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)等）。每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換看法，要求改正，檢查中發(fā)現(xiàn)未進(jìn)行二次備課情況要及時矯正。（二）上課1、上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。老師應(yīng)在教書育人的教育思想引導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。2、堅持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是：①、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，教授知識，培養(yǎng)本領(lǐng)以及思想教育都明確實(shí)在，落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。②、老師擅長把握、駕馭教材、依據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識系統(tǒng)，做到深淺適合，詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)捉住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)本領(lǐng)。③、要采用素養(yǎng)教育的理念組織教學(xué)，堅持從“樂教樂學(xué)”啟程，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，老師擅長依據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到以趣激學(xué)，實(shí)踐為主，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之樂觀開展思維活動，自發(fā)地自動地去取得知識，提高本領(lǐng)。3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。4、不提早下課，不拖課。5、原則上按計劃上課，妥當(dāng)處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，老師不得自行調(diào)換課程，因公出差的老師按學(xué)校要求布置好課務(wù)，因病、因事的老師要依照考勤制度執(zhí)行好請假，躲避“空堂”現(xiàn)象。6、上課檢查：每周最少檢查一次。并特注意小科教學(xué)檢查（科學(xué)、品德、音、體、美、寫字等）。上課期間由學(xué)校教導(dǎo)處不定時隨堂聽課。（三）、作業(yè)布置與批改1、各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計、增補(bǔ)配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格掌控課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)（適時調(diào)整）；中班級每天不超出1小時；高班級每天不超出1個半小時。2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。3、耐性輔導(dǎo)使每個學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的本領(lǐng)，形式多樣，要努力減少機(jī)械謄錄和單調(diào)乏味的作業(yè)。5、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的緊要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，老師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，快速及時，講求實(shí)效，不出過錯誤。6、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處每月檢查一次，并做好記錄。（四）、輔導(dǎo)1、要有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。正視差別，重視對短時間學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫忙，也供應(yīng)學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，重視學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。2及時為因病因事請假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的結(jié)合。（五）、考查1、一個單元或一個階段教學(xué)結(jié)束后，通過檢測對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評價，這既是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定也是對教學(xué)效果的鑒定。2、學(xué)校組織期中和期末考試，老師要認(rèn)真總結(jié)分析后，填寫好分析表，3、考試檢查：由教導(dǎo)處檢查老師監(jiān)考、閱卷、填寫統(tǒng)計分析表，對不負(fù)責(zé)者提出批判，要求改正，對舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績的處理。（六）、教學(xué)評議1、各教研組布置好：參加區(qū)域教研活動后的老師，返回后上一節(jié)公開課；學(xué)校新進(jìn)人員每人一節(jié)公開課；另外，結(jié)合各學(xué)科考查情況，布置對應(yīng)的科任上一節(jié)公開課。聽課后均要開展集體評課活動，集思廣益，取長補(bǔ)短，相互切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄）料子。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。2、教研組每學(xué)期至少組織一次學(xué)科性知識競賽，提前布置好時間、地方、人員，做好記錄和原始資料留存（包含影像資料），并報教導(dǎo)處存檔。3、校長、主任采取推門聽課制。4、老師聽課每學(xué)期不低于15節(jié)，教研組長每學(xué)期不低于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不低于30節(jié)，并做好聽課記錄，教導(dǎo)處每期檢查兩次老師聽課記錄。（七）、開展主題教研活動以學(xué)科教研組為單位，開展主題教研活動。篇3:學(xué)校綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則學(xué)校綜合學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則1、進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，綜合學(xué)科的課程要開足上好，綜合學(xué)科老師不能隨便讓課，也不隨便讓主學(xué)科老師留學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)校將通過開座談會、問卷調(diào)查、平常的隨機(jī)檢查等形式全面了解綜合學(xué)科實(shí)施課程計劃