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2022-2023學年遼寧省阜新市蒙古族自治縣第二高級中學第二學期高三期中考試數(shù)學試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知是過拋物線焦點的弦,是原點,則()A.-2 B.-4 C.3 D.-32.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的,則①處應填寫()A. B. C. D.3.已知,是兩條不重合的直線,是一個平面,則下列命題中正確的是()A.若,,則 B.若,,則C.若,,則 D.若,,則4.已知復數(shù)z,則復數(shù)z的虛部為()A. B. C.i D.i5.關于圓周率,數(shù)學發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐實驗和查理斯實驗.受其啟發(fā),某同學通過下面的隨機模擬方法來估計的值:先用計算機產(chǎn)生個數(shù)對,其中,都是區(qū)間上的均勻隨機數(shù),再統(tǒng)計,能與構成銳角三角形三邊長的數(shù)對的個數(shù)﹔最后根據(jù)統(tǒng)計數(shù)來估計的值.若,則的估計值為()A. B. C. D.6.已知菱形的邊長為2,,則()A.4 B.6 C. D.7.在天文學中,天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足,其中星等為mk的星的亮度為Ek(k=1,2).已知太陽的星等是–26.7,天狼星的星等是–1.45,則太陽與天狼星的亮度的比值為()A.1010.1 B.10.1 C.lg10.1 D.10–10.18.如圖,平面四邊形中,,,,為等邊三角形,現(xiàn)將沿翻折,使點移動至點,且,則三棱錐的外接球的表面積為()A. B. C. D.9.設分別為的三邊的中點,則()A. B. C. D.10.已知的垂心為,且是的中點,則()A.14 B.12 C.10 D.811.若直線經(jīng)過拋物線的焦點,則()A. B. C.2 D.12.已知雙曲線與雙曲線有相同的漸近線,則雙曲線的離心率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知橢圓與雙曲線(,)有相同的焦點,其左、右焦點分別為、,若橢圓與雙曲線在第一象限內的交點為,且,則雙曲線的離心率為__________.14.若變量,滿足約束條件,則的最大值為__________.15.已知,為雙曲線的左、右焦點,雙曲線的漸近線上存在點滿足,則的最大值為________.16.設集合,,則____________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某市環(huán)保部門對該市市民進行了一次垃圾分類知識的網(wǎng)絡問卷調查,每位市民僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參與問卷調查的100人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結果如表所示:組別男235151812女051010713(1)若規(guī)定問卷得分不低于70分的市民稱為“環(huán)保關注者”,請完成答題卡中的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤概率不超過0.05的前提下,認為是否為“環(huán)保關注者”與性別有關?(2)若問卷得分不低于80分的人稱為“環(huán)保達人”.視頻率為概率.①在我市所有“環(huán)保達人”中,隨機抽取3人,求抽取的3人中,既有男“環(huán)保達人”又有女“環(huán)保達人”的概率;②為了鼓勵市民關注環(huán)保,針對此次的調查制定了如下獎勵方案:“環(huán)保達人”獲得兩次抽獎活動;其他參與的市民獲得一次抽獎活動.每次抽獎獲得紅包的金額和對應的概率.如下表:紅包金額(單位:元)1020概率現(xiàn)某市民要參加此次問卷調查,記(單位:元)為該市民參加間卷調查獲得的紅包金額,求的分布列及數(shù)學期望.附表及公式:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82818.(12分)在中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足.(1)求B;(2)若,AD為BC邊上的中線,當?shù)拿娣e取得最大值時,求AD的長.19.(12分)已知,.(1)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;(2)的三個內角、、所對邊分別為、、,若且,求面積的取值范圍.20.(12分)健身館某項目收費標準為每次60元,現(xiàn)推出會員優(yōu)惠活動:具體收費標準如下:現(xiàn)隨機抽取了100為會員統(tǒng)計它們的消費次數(shù),得到數(shù)據(jù)如下:假設該項目的成本為每次30元,根據(jù)給出的數(shù)據(jù)回答下列問題:(1)估計1位會員至少消費兩次的概率(2)某會員消費4次,求這4次消費獲得的平均利潤;(3)假設每個會員每星期最多消費4次,以事件發(fā)生的頻率作為相應事件的概率,從會員中隨機抽取兩位,記從這兩位會員的消費獲得的平均利潤之差的絕對值為,求的分布列及數(shù)學期望21.(12分)底面為菱形的直四棱柱,被一平面截取后得到如圖所示的幾何體.若,.(1)求證:;(2)求二面角的正弦值.22.(10分)已知拋物線與直線.(1)求拋物線C上的點到直線l距離的最小值;(2)設點是直線l上的動點,是定點,過點P作拋物線C的兩條切線,切點為A,B,求證A,Q,B共線;并在時求點P坐標.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.D【解析】

設,,設:,聯(lián)立方程得到,計算得到答案.【詳解】設,,故.易知直線斜率不為,設:,聯(lián)立方程,得到,故,故.故選:.【點睛】本題考查了拋物線中的向量的數(shù)量積,設直線為可以簡化運算,是解題的關鍵.2.B【解析】

模擬程序框圖運行分析即得解.【詳解】;;.所以①處應填寫“”故選:B【點睛】本題主要考查程序框圖,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.3.D【解析】

利用空間位置關系的判斷及性質定理進行判斷.【詳解】解:選項A中直線,還可能相交或異面,選項B中,還可能異面,選項C,由條件可得或.故選:D.【點睛】本題主要考查直線與平面平行、垂直的性質與判定等基礎知識;考查空間想象能力、推理論證能力,屬于基礎題.4.B【解析】

利用復數(shù)的運算法則、虛部的定義即可得出【詳解】,則復數(shù)z的虛部為.故選:B.【點睛】本題考查了復數(shù)的運算法則、虛部的定義,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題.5.B【解析】

先利用幾何概型的概率計算公式算出,能與構成銳角三角形三邊長的概率,然后再利用隨機模擬方法得到,能與構成銳角三角形三邊長的概率,二者概率相等即可估計出.【詳解】因為,都是區(qū)間上的均勻隨機數(shù),所以有,,若,能與構成銳角三角形三邊長,則,由幾何概型的概率計算公式知,所以.故選:B.【點睛】本題考查幾何概型的概率計算公式及運用隨機數(shù)模擬法估計概率,考查學生的基本計算能力,是一個中檔題.6.B【解析】

根據(jù)菱形中的邊角關系,利用余弦定理和數(shù)量積公式,即可求出結果.【詳解】如圖所示,菱形形的邊長為2,,∴,∴,∴,且,∴,故選B.【點睛】本題主要考查了平面向量的數(shù)量積和余弦定理的應用問題,屬于基礎題..7.A【解析】

由題意得到關于的等式,結合對數(shù)的運算法則可得亮度的比值.【詳解】兩顆星的星等與亮度滿足,令,.故選A.【點睛】本題以天文學問題為背景,考查考生的數(shù)學應用意識?信息處理能力?閱讀理解能力以及指數(shù)對數(shù)運算.8.A【解析】

將三棱錐補形為如圖所示的三棱柱,則它們的外接球相同,由此易知外接球球心應在棱柱上下底面三角形的外心連線上,在中,計算半徑即可.【詳解】由,,可知平面.將三棱錐補形為如圖所示的三棱柱,則它們的外接球相同.由此易知外接球球心應在棱柱上下底面三角形的外心連線上,記的外心為,由為等邊三角形,可得.又,故在中,,此即為外接球半徑,從而外接球表面積為.故選:A【點睛】本題考查了三棱錐外接球的表面積,考查了學生空間想象,邏輯推理,綜合分析,數(shù)學運算的能力,屬于較難題.9.B【解析】

根據(jù)題意,畫出幾何圖形,根據(jù)向量加法的線性運算即可求解.【詳解】根據(jù)題意,可得幾何關系如下圖所示:,故選:B【點睛】本題考查了向量加法的線性運算,屬于基礎題.10.A【解析】

由垂心的性質,得到,可轉化,又即得解.【詳解】因為為的垂心,所以,所以,而,所以,因為是的中點,所以.故選:A【點睛】本題考查了利用向量的線性運算和向量的數(shù)量積的運算率,考查了學生綜合分析,轉化劃歸,數(shù)學運算的能力,屬于中檔題.11.B【解析】

計算拋物線的交點為,代入計算得到答案.【詳解】可化為,焦點坐標為,故.故選:.【點睛】本題考查了拋物線的焦點,屬于簡單題.12.C【解析】

由雙曲線與雙曲線有相同的漸近線,列出方程求出的值,即可求解雙曲線的離心率,得到答案.【詳解】由雙曲線與雙曲線有相同的漸近線,可得,解得,此時雙曲線,則曲線的離心率為,故選C.【點睛】本題主要考查了雙曲線的標準方程及其簡單的幾何性質的應用,其中解答中熟記雙曲線的幾何性質,準確運算是解答的關鍵,著重考查了運算與求解能力,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

先根據(jù)橢圓得出焦距,結合橢圓的定義求出,結合雙曲線的定義求出雙曲線的實半軸,最后利用離心率的公式求出離心率即可.【詳解】解:因為橢圓,則焦點為,又因為橢圓與雙曲線(,)有相同的焦點,橢圓與雙曲線在第一象限內的交點為,且,在橢圓中:由橢圓的定義:在雙曲線中:,所以雙曲線的實軸長為:,實半軸為則雙曲線的離心率為:.故答案為:【點睛】本題主要考查橢圓與雙曲線的定義,考查離心率的求解,利用定義解決綜合問題.14.【解析】

根據(jù)約束條件可以畫出可行域,從而將問題轉化為直線在軸截距最大的問題的求解,通過數(shù)形結合的方式可確定過時,取最大值,代入可求得結果.【詳解】由約束條件可得可行域如下圖陰影部分所示:將化為,則最大時,直線在軸截距最大;由直線平移可知,當過時,在軸截距最大,由得:,.故答案為:.【點睛】本題考查線性規(guī)劃中最值問題的求解,關鍵是能夠將問題轉化為直線在軸截距的最值的求解問題,通過數(shù)形結合的方式可求得結果.15.【解析】

設,由可得,整理得,即點在以為圓心,為半徑的圓上.又點到雙曲線的漸近線的距離為,所以當雙曲線的漸近線與圓相切時,取得最大值,此時,解得.16.【解析】

先解不等式,再求交集的定義求解即可.【詳解】由題,因為,解得,即,則,故答案為:【點睛】本題考查集合的交集運算,考查解一元二次不等式.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)不能;(2)①;②分布列見解析,.【解析】

(1)根據(jù)題目所給的數(shù)據(jù)可求2×2列聯(lián)表即可;計算K的觀測值K2,對照題目中的表格,得出統(tǒng)計結論.(2)由相互獨立事件的概率可得男“環(huán)保達人”又有女“環(huán)保達人”的概率:P=1﹣()3﹣()3,解出X的分布列及數(shù)學期望E(X)即可;【詳解】(1)由圖中表格可得列聯(lián)表如下:非“環(huán)保關注者”是“環(huán)保關注者”合計男104555女153045合計2575100將列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)代入公式計算得K”的觀測值,所以在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下,不能認為是否為“環(huán)保關注者”與性別有關.(2)視頻率為概率,用戶為男“環(huán)保達人”的概率為.為女“環(huán)保達人”的概率為,①抽取的3名用戶中既有男“環(huán)保達人”又有女“環(huán)保達人”的概率為;②的取值為10,20,30,40.,,,,所以的分布列為10203040.【點睛】本題考查了獨立性檢驗的應用問題,考查了概率分布列和期望,計算能力的應用問題,是中檔題目.18.(1);(2).【解析】

(1)利用正弦定理及可得,從而得到;(2)在中,利用余弦定可得,,而,故當時,的面積取得最大值,此時,,在中,再利用余弦定理即可解決.【詳解】(1)由正弦定理及已知得,結合,得,因為,所以,由,得.(2)在中,由余弦定得,因為,所以,當且僅當時,的面積取得最大值,此時.在中,由余弦定理得.即.【點睛】本題考查正余弦定理解三角形,涉及到基本不等式求最值,考查學生的計算能力,是一道容易題.19.(1);(2).【解析】

(1)利用三角恒等變換思想化簡函數(shù)的解析式為,然后解不等式,可求得函數(shù)的單調遞增區(qū)間;(2)由求得,利用余弦定理結合基本不等式求出的取值范圍,再結合三角形的面積公式可求得面積的取值范圍.【詳解】(1),解不等式,解得.因此,函數(shù)的單調遞增區(qū)間為;(2)由題意,則,,,,解得.由余弦定理得,又,,當且僅當時取等號,所以,的面積.【點睛】本題考查正弦型函數(shù)單調區(qū)間的求解,同時也考查了三角形面積取值范圍的計算,涉及余弦定理和基本不等式的應用,考查計算能力,屬于中等題.20.(1)(2)22.5(3)見解析,【解析】

(1)根據(jù)頻數(shù)計算頻率,得出概率;(2)根據(jù)優(yōu)惠標準計算平均利潤;(3)求出各種情況對應的的值和概率,得出分布列,從而計算出數(shù)學期望.【詳解】解:(1)估計1位會員至少消費兩次的概率;(2)第1次消費利潤;第2次消費利潤;第3次消費利潤;第4次消費利潤;這4次消費獲得的平均利潤:(3)1次消費利潤是27,概率是;2次消費利潤是,概率是;3次消費利潤是,概率是;4次消費利潤是,概率是;由題意:故分布列為:0期望為:【點睛】本題考查概率、平均利潤、離散型隨機變量的分布列和數(shù)學期望的求法,考查古典概型、相互獨立事件概率乘法公式等基礎知識,考查運算求解能力,屬于中檔題.21.(1)見解析;

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