Python編程基礎(chǔ)（項(xiàng)目式微課版）教案8

XXXXXXXX學(xué)院教案2024年/2025年第1學(xué)期專業(yè)大類電子與信息大類課程名稱Python程序設(shè)計(jì)課程類別專業(yè)核心課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級(jí)24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班任課教師王健所屬院部信息與通信學(xué)院2024年9月1日教學(xué)單元3.1分支結(jié)構(gòu)3.2.1for循環(huán)周次4-2時(shí)數(shù)2授課班級(jí)24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)(1)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯思維能力；(2)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識(shí)目標(biāo)(1)理解分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)；(2)理解單分支語句、雙分支語句、多分支語句、分支嵌套的基本語法；(3)理解for循環(huán)的基本語法。能力目標(biāo)(1)能夠正確使用if語句、if…else語句、if…elif…else語句和分支嵌套；(2)能夠正確使用for循環(huán)進(jìn)行數(shù)值循環(huán)、遍歷字符串、遍歷列表。教學(xué)要求需要授課教師完成以下任務(wù)：(1)了解學(xué)生前次課程掌握情況、課后作業(yè)完成情況；(2)將授課視頻和PPT上傳至智慧職教平臺(tái)；(3)設(shè)計(jì)好授課環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：(1)for循環(huán)。教學(xué)難點(diǎn)：(1)for循環(huán)。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：智慧職教、騰訊會(huì)議、授課視頻和PPT（已上傳智慧職教平臺(tái)）、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、Python+PyCharm+Anaconda+JupyterNotebook教學(xué)過程備注一、課前1.教師提前在智慧職教平臺(tái)上傳資源，發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)清單。學(xué)生根據(jù)任務(wù)清單，觀看教學(xué)資源，在平臺(tái)上完成預(yù)習(xí)作業(yè)和測(cè)試，發(fā)表相關(guān)觀點(diǎn)、參與討論。教師查看學(xué)生自學(xué)情況。2.課前十分鐘，教師通過智慧職教、騰訊會(huì)議(線上教學(xué))、多媒體設(shè)備(線下教學(xué))播放物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高新技術(shù)視頻，展現(xiàn)大國實(shí)力，增強(qiáng)民族自信，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、課中1、課堂點(diǎn)名、復(fù)習(xí)和點(diǎn)評(píng)（10分鐘）(1)教師通過智慧職教的【簽到】功能進(jìn)行點(diǎn)名。(2分鐘)(2)教師通過智慧職教的【搖一搖】功能抽取學(xué)生回答問題，復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容（4分鐘）。(3)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)問題(4分鐘)。2.教學(xué)導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹本節(jié)課程的主要教學(xué)內(nèi)容：元組、字典。3.主要內(nèi)容（65分鐘）(1)分支結(jié)構(gòu)通過啟發(fā)引導(dǎo)法，教師講解單分支語句的語法結(jié)構(gòu)、判斷條件和縮進(jìn)。然后示范編寫體溫檢測(cè)小程序。學(xué)生跟練。教師講解雙分支語句的語法結(jié)構(gòu)，示范編寫有兩個(gè)分支的體溫檢測(cè)小程序，學(xué)生跟練。教師講解多分支語句的語法結(jié)構(gòu)，示范編寫將百分制成績轉(zhuǎn)換為五級(jí)值，學(xué)生跟練。(20分鐘)(2)分支嵌套結(jié)合啟發(fā)引導(dǎo)法，教師講解并示范分支嵌套的做法，學(xué)生跟練。提醒學(xué)生在分支嵌套中，一定要注意內(nèi)層分支的縮進(jìn)和外層分支的縮進(jìn)不同，前者是在后者基礎(chǔ)上再向里面縮進(jìn)4個(gè)空格，務(wù)必要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。(15分鐘)(3)for循環(huán)回顧實(shí)訓(xùn)模擬水果店的電子菜單，將列表中的元素放入元組中時(shí)，程序執(zhí)行了多次重復(fù)操作。這個(gè)重復(fù)操作也可以使用循環(huán)來實(shí)現(xiàn)，從而引入for循環(huán)。教師講解for循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)、循環(huán)變量、對(duì)象和循環(huán)體、主要用途。示范編寫使用for循環(huán)進(jìn)行數(shù)值循環(huán)、遍歷字符串、遍歷列表的操作。學(xué)生跟練。提醒學(xué)生在編程過程中，一定要注意細(xì)節(jié)，務(wù)必要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，否則會(huì)出錯(cuò)，(25分鐘)(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課堂內(nèi)容。（5分鐘）課后作業(yè)：1.模塊3知識(shí)鞏固的習(xí)題。2.分別闡述單分支語句、雙分支語句、多分支語句的執(zhí)行過程。3.闡述for循環(huán)的執(zhí)行過程。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報(bào)）教學(xué)資源列表與訪問路徑備注教學(xué)資源列表：模塊3Python流程控制3.1分支結(jié)構(gòu)3.2.1for循環(huán)訪問路徑：/teacher/spoc_courseDesign?courseId=2875912C-3F52-45C2-8280-B27D183CC10E&id=3B2DF89A-2D4B-4FF5-A8AD-20BA113A967C在線教學(xué)過程（學(xué)生自主學(xué)習(xí)指引）提前設(shè)置今日課堂教學(xué)內(nèi)容，課前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入智慧職教平臺(tái)，預(yù)習(xí)本節(jié)課程的教學(xué)資源，完成課前測(cè)試或作業(yè)。課中組織學(xué)生在智慧職教平臺(tái)進(jìn)行簽到、討論、測(cè)試、投票等，在線教學(xué)過程中通過智慧職教和騰訊會(huì)議進(jìn)行直播授課、討論答疑等。課后在智慧職教平臺(tái)布置作業(yè)，學(xué)生在平臺(tái)上完成和提交作業(yè)，教師批閱作業(yè)。在線輔導(dǎo)與