廣告監(jiān)督管理課程設(shè)計(jì)

廣告監(jiān)督管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解廣告監(jiān)管的基本概念和原則，掌握廣告法律法規(guī)的基本內(nèi)容；

2.學(xué)生能夠描述廣告監(jiān)督管理的組織架構(gòu)和職能，了解相關(guān)政府部門和行業(yè)協(xié)會(huì)在廣告監(jiān)管中的作用；

3.學(xué)生能夠分析不同類型廣告的違規(guī)現(xiàn)象，掌握判斷廣告是否合規(guī)的方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行初步審查，提出合規(guī)性意見(jiàn)和建議；

2.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)一份符合法律法規(guī)和道德規(guī)范的廣告宣傳方案；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)廣告中的虛假、夸大等問(wèn)題進(jìn)行辨析和批評(píng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告監(jiān)督管理工作的興趣，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念；

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其積極參與廣告監(jiān)督，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；

3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、公正、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，使其在廣告創(chuàng)作和傳播中遵循道德規(guī)范。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握廣告監(jiān)督管理知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)，為未來(lái)從事廣告行業(yè)及相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)課程目標(biāo)的分解，教師可針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.廣告監(jiān)管基本概念與原則

-廣告監(jiān)管的定義、目的和意義

-廣告監(jiān)管的基本原則（合法性、真實(shí)性、公正性、道德性）

2.廣告法律法規(guī)

-我國(guó)廣告法律法規(guī)體系概述

-《廣告法》及其實(shí)施細(xì)則的核心內(nèi)容

-相關(guān)法律法規(guī)（如《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等）

3.廣告監(jiān)督管理組織與職能

-政府部門（如工商、廣電、衛(wèi)生健康等）在廣告監(jiān)管中的職能

-行業(yè)協(xié)會(huì)在廣告監(jiān)管中的作用

-廣告審查機(jī)構(gòu)的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)

4.廣告違規(guī)現(xiàn)象分析

-虛假?gòu)V告、夸大宣傳的識(shí)別與案例解析

-違法廣告的類型及法律責(zé)任

-廣告道德失范現(xiàn)象及影響

5.廣告審查與合規(guī)建議

-廣告審查的基本方法與流程

-合規(guī)性意見(jiàn)和建議的提出

-小組合作設(shè)計(jì)合規(guī)廣告宣傳方案

6.批判性思維與廣告評(píng)價(jià)

-批判性思維在廣告評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

-廣告評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法

-學(xué)生的廣告評(píng)價(jià)實(shí)踐與討論

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，系統(tǒng)地安排了教學(xué)大綱。教師將按照教學(xué)進(jìn)度，逐一開(kāi)展各部分內(nèi)容的教學(xué)，確保學(xué)生掌握廣告監(jiān)督管理的理論知識(shí)與實(shí)踐技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解廣告監(jiān)督管理的基本概念、原則、法律法規(guī)等理論知識(shí)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，使理論教學(xué)更具生動(dòng)性和實(shí)用性。

2.案例分析法：教師選取典型的廣告違規(guī)案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、判斷和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和掌握廣告審查的方法與技巧。

3.討論法：針對(duì)廣告監(jiān)管中的熱點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)廣告審查的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬廣告審查員的角色，對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行審查和分析。通過(guò)實(shí)驗(yàn)法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，加深對(duì)廣告監(jiān)管工作的認(rèn)識(shí)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)合規(guī)廣告宣傳方案等。小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新思維。

6.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬廣告審查、廣告發(fā)布等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)廣告監(jiān)管過(guò)程，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的廣告監(jiān)管情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實(shí)踐能力。

8.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、參與討論的積極程度、小組合作表現(xiàn)、角色扮演表現(xiàn)等。平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，如案例分析、法規(guī)解讀、廣告審查報(bào)告等。通過(guò)作業(yè)與練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。期中考試采用閉卷形式，主要包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握情況。

4.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的20%。小組合作完成一份符合法律法規(guī)和道德規(guī)范的廣告宣傳方案，包括方案設(shè)計(jì)、PPT展示和口頭報(bào)告。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括方案的創(chuàng)意性、合規(guī)性、實(shí)用性以及小組成員的協(xié)作程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的40%。期末考試采用閉卷形式，題型包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、案例分析題和論述題，全面考察學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的成果。

教學(xué)評(píng)估方式具有以下特點(diǎn)：

1.客觀公正：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保每位學(xué)生的成績(jī)都能得到公平、合理的評(píng)價(jià)。

2.多元化：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等多種評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.過(guò)程性：注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。

4.反饋與改進(jìn)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理安排，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-第1-4周：廣告監(jiān)管基本概念與原則、廣告法律法規(guī)

-第5-8周：廣告監(jiān)督管理組織與職能、廣告違規(guī)現(xiàn)象分析

-第9-12周：廣告審查與合規(guī)建議、批判性思維與廣告評(píng)價(jià)

-第13-16周：復(fù)習(xí)與鞏固、小組項(xiàng)目、期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間段進(jìn)行。避免安排在學(xué)生疲憊或課外活動(dòng)高峰時(shí)段。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室或計(jì)算機(jī)房進(jìn)行。確保教學(xué)環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，如安靜、舒適的教室，設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室等。

4.調(diào)整與變動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，如課程進(jìn)度、學(xué)生反饋等，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。在不影響整體教學(xué)進(jìn)度的情況下，可適當(dāng)調(diào)整課堂活動(dòng)和時(shí)間安排。

5.課外輔導(dǎo)與答疑：安排課后時(shí)間，為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)和答疑機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

6.學(xué)生自主時(shí)間：鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)