廣播電視學(xué)課程設(shè)計

廣播電視學(xué)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握廣播電視學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，理解其對社會信息傳播的重要性。

2.使學(xué)生了解廣播電視新聞的采集、編輯、制作和播出的基本流程，掌握相關(guān)理論知識。

3.幫助學(xué)生了解廣播電視節(jié)目的類型、特點及其創(chuàng)作技巧。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨立或合作完成廣播電視新聞采訪、寫作、編輯和播報的能力。

2.提高學(xué)生運用廣播電視技術(shù)制作和剪輯節(jié)目的技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析和評價廣播電視節(jié)目的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對廣播電視事業(yè)的熱愛，激發(fā)其從事相關(guān)工作的興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的新聞價值觀，強調(diào)社會責(zé)任和職業(yè)道德。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高溝通與表達(dá)能力。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)要求，設(shè)計上述課程目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面了解廣播電視學(xué)知識，掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度和價值觀，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣播電視學(xué)基本概念：廣播電視的定義、特點、功能及其在信息傳播中的作用。

（對應(yīng)教材第一章：廣播電視學(xué)概述）

2.廣播電視發(fā)展歷程：國內(nèi)外廣播電視發(fā)展脈絡(luò)、重要事件、現(xiàn)狀及趨勢。

（對應(yīng)教材第二章：廣播電視發(fā)展簡史）

3.廣播電視新聞制作：新聞采訪、寫作、編輯、播報等環(huán)節(jié)的基本方法和技巧。

（對應(yīng)教材第三章：廣播電視新聞制作）

4.廣播電視節(jié)目類型與創(chuàng)作：各類節(jié)目的特點、創(chuàng)作方法及案例分析。

（對應(yīng)教材第四章：廣播電視節(jié)目類型與創(chuàng)作）

5.廣播電視技術(shù)：廣播電視技術(shù)的基本原理、設(shè)備使用及節(jié)目制作與剪輯。

（對應(yīng)教材第五章：廣播電視技術(shù)）

6.廣播電視節(jié)目評價：節(jié)目評價的標(biāo)準(zhǔn)、方法及實例分析。

（對應(yīng)教材第六章：廣播電視節(jié)目評價）

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：廣播電視學(xué)基本概念

第二周：廣播電視發(fā)展歷程

第三周：廣播電視新聞制作

第四周：廣播電視節(jié)目類型與創(chuàng)作

第五周：廣播電視技術(shù)

第六周：廣播電視節(jié)目評價

教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課程目標(biāo)，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對本課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：在講解廣播電視學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程和技術(shù)原理等理論知識時，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)地傳授。教師通過生動的語言、豐富的案例，使學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

2.討論法：針對廣播電視新聞制作、節(jié)目類型與創(chuàng)作、節(jié)目評價等章節(jié)，組織課堂討論。引導(dǎo)學(xué)生就某一主題或案例展開分析、辯論，培養(yǎng)其思辨能力和批判性思維。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的案例，以及實際廣播電視節(jié)目，進(jìn)行案例教學(xué)。通過分析典型案例，使學(xué)生深入理解廣播電視節(jié)目的創(chuàng)作方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等。

4.實驗法：在廣播電視技術(shù)章節(jié)，安排學(xué)生進(jìn)行實地操作，如采訪、拍攝、剪輯等。讓學(xué)生在實踐中掌握技能，提高動手能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分組，進(jìn)行廣播電視節(jié)目的策劃、制作和評價。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通能力，以及解決實際問題的能力。

6.觀摩學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目，引導(dǎo)他們從專業(yè)角度進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)，提高審美鑒賞能力。

7.互動提問法：教師在授課過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂氛圍，增強學(xué)生的參與感。

8.作品展示法：鼓勵學(xué)生展示自己的作品，讓其他同學(xué)進(jìn)行評價和討論。通過作品展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高其表達(dá)能力和自信心。

多樣化的教學(xué)方法相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的理論知識、實踐技能以及情感態(tài)度價值觀。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，設(shè)計以下客觀、公正的評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評的30%。針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，如觀后感、新聞報道、節(jié)目策劃等。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程知識的掌握程度，以及分析、策劃和寫作能力。

3.考試：占總評的40%。分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行?？荚噧?nèi)容包括理論知識和實踐技能，全面檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（1）期中考試：主要針對前三個章節(jié)的內(nèi)容，側(cè)重理論知識。

（2）期末考試：涵蓋整個課程內(nèi)容，包括理論知識和實踐技能。

4.實踐作品評價：占總評的10%。針對學(xué)生的小組合作作品，進(jìn)行評價。評價標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、制作、表現(xiàn)等方面，旨在評估學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.課堂筆記和心得：占總評的10%。鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估方式具體說明如下：

1.平時表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

2.作業(yè)：每次作業(yè)都有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)，教師根據(jù)學(xué)生完成情況進(jìn)行評分。

3.考試：制定詳細(xì)的考試大綱，確保考試的公正性和客觀性。

4.實踐作品評價：組織學(xué)生進(jìn)行互評，結(jié)合教師的評價，給出最終分?jǐn)?shù)。

5.課堂筆記和心得：檢查學(xué)生筆記的完整性和心得的深度，給予相應(yīng)評分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周至第三周：廣播電視學(xué)基本概念、發(fā)展歷程和新聞制作。

-第四周至第六周：廣播電視節(jié)目類型與創(chuàng)作、技術(shù)原理。

-第七周至第九周：廣播電視節(jié)目評價、實踐操作。

-第十周：復(fù)習(xí)與考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計18課時。

-課余時間安排實踐活動、討論、作品展示等。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校多媒體教室。

-實踐課：學(xué)校實驗室、演播室等。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：根據(jù)學(xué)生的課程安排，將本課程安排在學(xué)生精力充沛的時間段。

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣，安排相關(guān)實踐活動和案例討論。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)需求：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化輔導(dǎo)和實踐指導(dǎo)。

5.教學(xué)補充：

-邀請行業(yè)專家進(jìn)行講座，分享實踐經(jīng)驗。

-組織學(xué)生參觀電視臺、廣播電臺等，加深