廣聯(lián)達(dá)總結(jié)課程設(shè)計(jì)

廣聯(lián)達(dá)總結(jié)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握廣聯(lián)達(dá)軟件的基本功能與操作流程，理解其在工程造價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量清單的編制和計(jì)價(jià)，掌握工程量計(jì)算的規(guī)范和方法。

3.學(xué)生了解我國(guó)建筑工程造價(jià)管理的政策、法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備獨(dú)立操作廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量清單編制的能力，提高工作效率。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件分析工程造價(jià)，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例分析，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)工程造價(jià)行業(yè)的興趣，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念。

2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣聯(lián)達(dá)軟件在工程造價(jià)領(lǐng)域的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

3.學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，提高社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德素養(yǎng)。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握廣聯(lián)達(dá)軟件的操作與應(yīng)用，培養(yǎng)解決實(shí)際工程造價(jià)問(wèn)題的能力，同時(shí)提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.廣聯(lián)達(dá)軟件概述：介紹廣聯(lián)達(dá)軟件的發(fā)展歷程、功能特點(diǎn)及其在工程造價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.軟件操作流程：講解廣聯(lián)達(dá)軟件的安裝、啟動(dòng)、界面認(rèn)識(shí)及基本操作流程。

3.工程量清單編制：學(xué)習(xí)工程量清單的編制方法，包括工程項(xiàng)目的劃分、工程量的計(jì)算和清單的生成。

4.工程量清單計(jì)價(jià)：掌握工程量清單計(jì)價(jià)的基本原理，運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)。

5.工程造價(jià)分析：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行分析，包括成本控制、投資估算等。

6.案例分析：結(jié)合實(shí)際工程案例，進(jìn)行廣聯(lián)達(dá)軟件的操作演示，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行安排，具體如下：

第一章：廣聯(lián)達(dá)軟件概述

第二章：軟件操作流程

第三章：工程量清單編制

第四章：工程量清單計(jì)價(jià)

第五章：工程造價(jià)分析

第六章：案例分析及團(tuán)隊(duì)協(xié)作

教學(xué)進(jìn)度安排：每章分配1-2個(gè)課時(shí)，共計(jì)10個(gè)課時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握基本理論知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于廣聯(lián)達(dá)軟件概述、基本原理和操作流程的講解。通過(guò)教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生掌握基本理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.演示法：在講解軟件操作流程和工程量清單編制過(guò)程中，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟和技巧。

3.討論法：針對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)和工程造價(jià)分析等內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，讓學(xué)生運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行操作和分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中獨(dú)立操作廣聯(lián)達(dá)軟件，完成工程量清單編制和計(jì)價(jià)任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置課后作業(yè)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作技能。

7.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，教師及時(shí)解答，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，提高課堂氛圍。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：占比30%，主要用于理論知識(shí)講解。

2.演示法：占比10%，配合講授法進(jìn)行操作演示。

3.討論法：占比20%，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.案例分析法：占比20%，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

5.實(shí)驗(yàn)法：占比10%，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐操作。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：占比5%，布置課后作業(yè)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

7.互動(dòng)式教學(xué)：貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，占比5%。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、提問(wèn)、討論、小組協(xié)作等方面。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過(guò)作業(yè)評(píng)估，檢查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)踐操作后，需撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。此部分評(píng)估主要考察學(xué)生的實(shí)際操作能力和分析總結(jié)能力。

4.考試：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括期中考試和期末考試，考試形式分為筆試和上機(jī)操作。筆試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，上機(jī)操作則側(cè)重于考察學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：10%

-課堂提問(wèn)：10%

-小組討論與協(xié)作：10%

2.作業(yè)：

-課后作業(yè)：20%

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)：20%

4.考試：

-筆試：15%

-上機(jī)操作：15%

評(píng)估過(guò)程中，教師應(yīng)確保評(píng)估方式的客觀、公正，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。在評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)生時(shí)，要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便學(xué)生明確自身的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)全面、科學(xué)的評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共計(jì)10個(gè)課時(shí)，分配如下：

-廣聯(lián)達(dá)軟件概述：2課時(shí)

-軟件操作流程：2課時(shí)

-工程量清單編制：2課時(shí)

-工程量清單計(jì)價(jià)：2課時(shí)

-工程造價(jià)分析：2課時(shí)

-案例分析及團(tuán)隊(duì)協(xié)作：2課時(shí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間和課程安排，將課程設(shè)置在每周一、三、五的下午，每次授課2課時(shí)，共計(jì)5周完成。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，方便教師進(jìn)行講解和演示；實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠獨(dú)立操作廣聯(lián)達(dá)軟件。

4.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，安排每周二、四下午為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

5.作業(yè)與實(shí)訓(xùn)任務(wù)：每周布置一次課后作業(yè)，要求學(xué)生在下周上課前完成。實(shí)訓(xùn)任務(wù)在課程結(jié)束后進(jìn)行，為期一周，以小組形式完成。

6.評(píng)估時(shí)間安排：

-平時(shí)表現(xiàn)：貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程

-作業(yè)：每章節(jié)結(jié)束后的一周內(nèi)提交

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)