吉林省榆樹市2024年八年級上學(xué)期《物理》月考試題與參考答案

6/9吉林省榆樹市2024年八年級上學(xué)期《物理》月考試題與參考答案一．選擇題每題2分共20分。1．小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10，但漏寫了單位，這個單位應(yīng)該是（）A．cm B．kmC．m D．mm2．在學(xué)校“運用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1.65m B．1.75mC．1.85m D．1.95m3．下列測量時間的工具中，為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測時的是（）A．日晷B．沙漏C．電子手表D．銫原子鐘4．如圖是乒乓球下落時的頻閃照片。如果頻閃燈每秒閃動30次，則小球的第一影像和第四影像之間的時間間隔為（）A．0.1秒 B．0.2秒C．0.3秒 D．0.4秒5．下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）A．多次測量取平均值可以消除誤差 B．選用精密儀器測量可以減小誤差 C．只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 D．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的6．用毫米刻度尺測量工件的長度，下列方法正確的是（）A． B． C． D．7．《呂氏春秋“察今篇”》記載了刻舟求劍的故事，當(dāng)中有這樣的文句：“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!”文中對舟和劍運動狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（）A．舟 B．劍C．江岸 D．舟中人8．古詩《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，詩人能辨別出羌笛的聲音，是依據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度C．音色 D．聲速9．李白《夜宿山寺》詩中寫到：“危樓高百尺，手可摘星辰.不敢高聲語，恐驚天上人.”其中“高聲語”是指聲音的（）A．音調(diào)高 B．響度大C．音色純 D．頻率大10．醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用聽診器主要運用了（）A．聲音的回聲現(xiàn)象B．聲音能夠傳遞信息 C．聲音能夠傳遞能量D．聲音的傳播具有方向性二、非選擇題共50分。11．如圖1所示，物體的長度是cm；如圖2所示，符合長度測量要求的是；如圖3所示，秒表的讀數(shù)為s。12．如圖所示，圓柱的直徑為，所用刻度尺的分度值為。13．一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度，測量結(jié)果分別是1.41cm、1.52cm、1.42cm、1.44cm，則物體的長度是。14．單位換算：（1）一張紙的厚度大約為8×10﹣5m＝μm；（2）3.5×105m＝km＝nm。15．如圖所示，地鐵站臺內(nèi)，站在自動扶梯上出站的乘客，相對于自動扶梯是的，相對于站臺地面是的（以上兩空填“運動”或“靜止”）。由此可見，物體的運動和靜止是的。15題16題16．大師兄甲和小師妹乙在平直的練武道上同向而行，他們的運動圖象如圖所示，由此可判斷他們均在做運動，運動較慢的速度大小為。17．如圖所示，記錄了一輛小汽車在平直公路上行駛的情況，該小汽車做的是直線運動，它在整個運動過程中的平均速度是m/s。18．詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，鐘聲是由鐘產(chǎn)生的；鐘聲是通過傳播到人耳中的；在傳播過程中，鐘聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）會逐漸減小。19．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機(jī)內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞（選填“能量”或“信息”）。20．夏日的凈月潭國家森林公園里，隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于發(fā)出聲音，聲音通過傳入人耳。市區(qū)里，大量的樹木可以在減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。21．在“測量物體運動的平均速度”實驗中，實驗裝置如圖所示：路程運動時間平均速度sAB＝0.45mtAB＝3.2svAB＝0.14m/ssAC＝0.90mtAC＝4.5svAC＝（1）測量平均速度的原理是。（2）實驗中，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車通過AB段路程的時間過短，不便于測量時間，為了解決這一問題，可以只將木塊向適當(dāng)移動；也可以將小車倒置滑下，這是因為用代替滾動可以增大摩擦。（3）改進(jìn)后，進(jìn)行實驗并記錄數(shù)據(jù)在表格中，計算出小車通過AC段路程的平均速度是m/s。小車通過AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度。22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到，這說明。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了。23．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實驗，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：編號材料長度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長度、松緊程度相同時，振動的頻率高低與弦的有關(guān)；（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動和鋼絲；（3）先后用同樣的力撥動丙鋼絲和丁鋼絲，是為了探究振動頻率的高低與的關(guān)系；（4）上述實驗中所使用到的實驗方法是。24．超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面。該處海水的深度是多少？25．在一次爆破中，捆綁炸藥的導(dǎo)火線長100cm，導(dǎo)火線燃燒速度是0.5cm/s．點火者在點燃引線后以4m/s的速度跑開，則他能不能在爆炸前跑到離爆炸點600m的安全區(qū)？

參考答案一、選擇題1．A2．B3．D4．A5．B6．D7．C8．C9．B10．B二、非選擇11．3.00；乙；337.512．4.00cm；1mm13．1.42cm14．（1）80；（2）350；3.5×101415．靜止；運動；相對16．勻速直線；3m/s17．變速；13.518．振動；空氣；響度19．固體；信息20．振動；空氣；傳播過程中21．（1）v＝s/t；（2）右；滑動摩擦；（3）0.2；小22．（1）乒乓球彈跳起來；發(fā)聲的物體在振動；顯示音叉的振動（2）在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體（3）空氣（4）變??；聲音不能在真空中傳播（聲音的傳播需要介質(zhì)）23．（1）乙；粗細(xì)；（2）乙；丙；（3）鋼絲的松緊；（4）控制變量法24．解：超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間：t＝×4s＝2s，由v＝得此處海的深度：s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m。答：該處海水的深度是3000m。25．解