版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
濟(jì)南市歷下區(qū)2024年八年級(jí)上學(xué)期《語文》期中試題與參考答案一、積累與運(yùn)用閱讀下面文段,完成下面小題。國無德不興,人無信不立。誠信,是鐫刻在中華民族史冊(cè)上的傳統(tǒng)美德。曾子烹彘,不欺孩童,言出必行的教誨是誠信最初的模樣;商鞅立木,取信于民,上行下效的公正是誠信力量的象征;子胥輔吳,不改初(zhōng),(dān)精竭慮的謀劃是誠信治國的范本。千百年來,無數(shù)的誠信故事被記載,無數(shù)的誠信警句(zhèn)聾發(fā)聵?,F(xiàn)代社會(huì),人們對(duì)不講誠信的行為深惡痛疾,失信之人終將無處遁形。重諾守信,人必近之;狡詐欺蒙,人必遠(yuǎn)之。我們應(yīng)以誠信(zhāng)顯中國好少年的力量。1.文段中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.juànhuìzàiè B.juānhuǐzàièC.juànhuǐzǎiwù D.juānhuìzǎiwù2.文段拼音處依次應(yīng)填寫的漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.衷憚?wù)裾?B.衷殫振彰C.忠憚?wù)鹫?D.忠殫震章【答案】1.D2.B【1題詳解】本題考查字音的識(shí)記。鐫刻——juānkè,把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上;教誨——jiàohuì,指懇切、耐心地啟發(fā)和開導(dǎo);記載——jìzǎi,指把事情記錄下來,也指記錄事情的文字;深惡痛疾——shēnwùtòngjué,指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點(diǎn);故選D?!?題詳解】本題考查字形的識(shí)記。初(zhōng)——初衷,指最初的愿望或心意;(dān)精竭慮——?dú)椌邞],形容用盡心思;(zhèn)聾發(fā)聵——振聾發(fā)聵,指聲音很大,連耳聾的人也聽得見;比喻用語言文字喚醒麻木的人;(zhāng)顯——彰顯,顯赫,明顯,顯著,鮮明地顯示的意思;故選B。3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.隨著濟(jì)南馬拉松比賽發(fā)令槍聲響起,各地運(yùn)動(dòng)員紛至沓來,向終點(diǎn)跑去。B.不法廠商的“山寨名牌”大量出現(xiàn),如雨后春筍,擾亂了市場的正常秩序。C.登高望遠(yuǎn),看到高山大川、滄海桑田的壯麗景色,我心潮澎湃。D.中國航天人白手起家,在戈壁灘上頂風(fēng)沙,立塔架,筑起航天豐碑。【答案】D【詳解】本題考查成語的正確使用。A.紛至沓來:形容紛紛到來,連續(xù)不斷地到來。用于來指人或事物。不能形容運(yùn)動(dòng)員起跑,望文生義,使用不正確;B.雨后春筍:指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍,而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞,不能形容“不法廠商”,褒詞貶用,使用不正確;C.滄海桑田:大海變成桑田,桑田變成大海。比喻世事變化很大。這里形容所看到的景色,望文生義,使用不正確;D.白手起家:在沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè)。符合語境,使用正確;故選D。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.據(jù)專家預(yù)測,2025年中國新能源汽車年銷量將約占汽車市場需求總量的20%左右。B.我國將采取多種節(jié)能減排,力爭提前兌現(xiàn)二氧化碳“零排放”的承諾。C.通過共建“一帶一路”,中國市場同世界市場的聯(lián)系更加緊密了。D.我班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,這一成績靠的是全班同學(xué)共同拼搏取得的?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句的修改與辨析。A.重復(fù)啰嗦,刪去“約”或“左右”;B.成分殘缺,可在“節(jié)能減排”后面加上“的措施”;D.句式雜糅,刪去“靠的”或“取得的”;故選C。5.《“字”從遇見你》是CCTV-1播出的漢字系列紀(jì)錄片,它講述漢字的來源和流變,挖掘漢字“文化密碼”。作為中國人,我們理應(yīng)了解我們的漢字文化。(1)漢字溯源:根據(jù)圖片提示,請(qǐng)對(duì)“杳”字進(jìn)行解說。(2)漢字演變:隨著時(shí)間的推移,漢字逐漸引申出了新的含義,如“杳無音信”中“杳”引申為______之意?!敬鸢浮浚?)杳:日在木下,表示天已昏暗。(2)遠(yuǎn)得看不見蹤影?!拘?詳解】本題考查看圖解字的能力。讀圖可知,“旦”“東”“杲”三字按照先結(jié)構(gòu)、后字義的形式進(jìn)行解讀;“旦”“東”“杲”“杳”都與“日”有關(guān),所以解讀“杳”時(shí)要注意以表述“日”為主?!叭铡敝柑?,“杳”為日在木下,表示太陽落在樹木下,天色已昏暗?!拘?詳解】本題考查成語解釋。杳無音信:yǎowúyīnxìn,指一點(diǎn)消息也沒有,形容失去聯(lián)系或沒有方式聯(lián)系。杳:無影無蹤。引申為遠(yuǎn)得看不見蹤影。二、(36分)(一)課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段,完成下面小題。與朱元思書風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。6.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A.從流飄蕩從:從容 B.任意東西東西:向東或向西C.泉水激石激:沖擊,撞擊 D.窺谷忘反反:同“返”,返回7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.自富陽至桐廬一百許里 自非亭午夜分B.猛浪若奔 若屈伸呼吸C蟬則千轉(zhuǎn)不窮 學(xué)而不思則罔D.經(jīng)綸世務(wù)者 卿今者才略8.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是()A.本文描繪了富春江的山水之美,“奇山異水”四字總領(lǐng)全文。B.第二段運(yùn)用側(cè)面描寫,表現(xiàn)出富春江水之深、水之清、水之急。C.“負(fù)”“競”“爭”等字,化靜為動(dòng),描繪出山間的勃勃生機(jī)。D.本文多用駢句,朗朗上口,表現(xiàn)了作者歸隱林泉、享受美景愿望?!敬鸢浮?.A7.C8.B【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。A.有誤,句意為:我乘著船隨著江流漂蕩。從:跟,隨。故選A?!?題詳解】本題考查一詞多義的理解。A.介詞,從/連詞,如果;B.動(dòng)詞,像/人稱代詞,你C.均為連詞,就;D.的人/用在時(shí)間詞后面不譯;故選C?!?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤,第二段運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,體現(xiàn)出富春江水之深、水之清、水;故選B。【參考譯文】煙霧都消散盡凈,天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩,任憑船隨意向東或向西漂流。從富陽到桐廬一百里左右的水路上,山水奇特獨(dú)異,天下獨(dú)一無二。水都是淺青色的,深深的江水清澈見底。一直看下去,水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚,毫無障礙。湍急的水流比箭還快,兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上,全都生長著蒼翠的樹木,讓人心生寒意,高山憑依高峻的地勢爭著向上,往高處和遠(yuǎn)處伸展;群山競爭著高聳,筆直地向上,直插云天,形成千百座山峰。山間泉水沖擊著巖石,發(fā)出泠泠的響聲;美麗的鳥相互和鳴,鳴聲嚶嚶,和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫,猿不停地啼叫著??吹竭@些雄奇的山峰,那些極力追求功名利祿的人,追逐名利的心就會(huì)平靜下來;看到這些幽美的山谷,忙于治理國家大事的人,就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空,即使在白天,林間也昏暗如黃昏;稀疏的枝條互相掩映,有時(shí)還能露出陽光。(二)課外文言文閱讀閱讀下面的文段,完成下面小題。吾少時(shí),所居書室,前有竹柏雜花,叢生滿庭,眾鳥巢其上。武陽君①惡殺生兒童婢仆皆不得捕取。鳥雀數(shù)年間皆巢于低枝,其鷇②可俯而窺也;又有桐花鳳③四五,日翔集其間,此鳥至為珍異難見,而能馴擾④,殊不畏人。閭里⑤聞之,以為異事。此無他,不忮⑥之誠,信于異類也。鳥雀去人太遠(yuǎn),則其子有蛇鼠狐貍之憂。人既不殺,則自近人者,欲免此害也。由是觀之,昔時(shí)鳥雀巢不敢近人者,以人為甚于蛇鼠之類也。(選自《東坡外集》)【注釋】①武陽君:蘇軾母親程氏,武陽君是她的封號(hào)。②鷇(kòu):初生的小鳥。③桐花鳳:鳥名。④馴擾:馴服。⑤閭(lǘ)里:鄉(xiāng)里。⑥忮(zhì):加害。9.用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。(畫一處)武陽君惡殺生兒童婢仆皆不得捕?0.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。人既不殺,則自近人者,欲免此害也。11.請(qǐng)用自己的話說說“閭里聞之,以為異事”中的“異事”指什么。從文中你獲得了怎樣的啟示?【答案】9.武陽君惡殺生/兒童婢仆皆不得捕取。10.人既然不殺鳥雀,那么它們自然接近人,想免除這些(兇惡動(dòng)物)侵害。11.異事:鳥雀們數(shù)年間都將巢穴建在低矮花木上,可以看到它們的幼鳥;珍貴的桐花鳳棲息在這里不畏懼人。啟示:人要善待動(dòng)物,與自然和諧共處?!?題詳解】本題考查文言句讀。作答此題,先翻譯句子,在理解句意的基礎(chǔ)上句讀。這句話的意思是:母親討厭殺戮,所以告誡身邊的孩童和女婢不能捕捉鳥雀?!拔潢柧龕簹⑸敝小拔潢柧弊鲋髡Z,應(yīng)斷開;“兒童婢仆皆不得捕取”是上句內(nèi)容所造成的結(jié)果,應(yīng)斷開;故正確的斷句為:武陽君惡殺生/兒童婢仆皆不得捕取。【10題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí),注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語:既:既然;則:那么;自:自然;近:接近;欲:想要;免:免除。【11題詳解】本題考查本題理解和閱讀啟示。結(jié)合“鳥雀數(shù)年間皆巢于低枝,其鷇可俯而窺也(因此幾年里鳥雀都筑巢在低矮的枝頭上,向下俯視就可以偷看到它們的幼鳥)”可概括為:鳥雀們數(shù)年間都將巢穴建在低矮花木上,可以看到它們的幼鳥;結(jié)合“又有桐花鳳四五,日翔集其間,此鳥至為珍異難見,而能馴擾,殊不畏人(這兒)又有四五只叫桐花鳳的鳥,每天飛翔停歇在花木叢中。這種鳥羽毛是最為珍貴。很難得見得到。但是能夠馴養(yǎng),它們棲息在林間,很不怕人)”可概括為:珍貴的桐花鳳棲息在這里不畏懼人。文章通過敘寫母親愛惜鳥兒,使得家里的庭院鳥兒繁多,與人親近異常,表明鳥兒躲避蛇、鼠、狐貍等憂患,親近人,引出“異時(shí)鳥雀不敢近人,以人為甚于蛇鼠之類也”。據(jù)此,談體會(huì)時(shí)可從蘇軾母親的做法角度,啟示人們要有仁愛之心,愛惜生命,善待動(dòng)物,與自然和諧相處。從鳥雀的巢不敢靠近人,是因?yàn)槿吮壬呤笾惖母鼉磹?。答案不唯一,言之有理即可。【參考譯文】我小時(shí)候曾經(jīng)住在書房里,書房前面種有竹林柏樹,庭院里都種滿了花草樹木,很多鳥在那里筑巢。母親討厭殺戮,所以告誡身邊的孩童和女婢不能捕捉鳥雀。因此幾年里鳥雀都筑巢在低矮的枝頭上,向下俯視就可以偷看到它們的幼鳥。(這兒)又有四五只叫桐花鳳的鳥,每天飛翔停歇在花木叢中。這種鳥羽毛是最為珍貴。很難得見得到。但是能夠馴養(yǎng),它們棲息在林間,很不怕人。鄉(xiāng)里人見到這種現(xiàn)象,認(rèn)為這事很奇怪。沒有其它的原因,主人善待這些鳥雀的誠心,被鳥獸所信賴。鳥雀的巢離人很遠(yuǎn),就一定會(huì)有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶的憂患,人若不殺鳥雀,(他們)自然就親近人,想要免去這樣的憂患。由此來看,那時(shí)鳥雀的巢不敢靠近人,真是因?yàn)槿吮壬呤笾惖母鼉磹骸#ㄈ┰姼栝喿x閱讀下面的唐詩,完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。12.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.前兩聯(lián)三見“黃鶴”,詩意一氣貫通,順勢而下,構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之妙。B.頸聯(lián)想象天晴時(shí)登樓眺望的原野之景,境界闊大,色彩鮮明。C.尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與“日暮”“煙波”之景相交融,表達(dá)了詩人的無限愁思。D.這首詩寫景自然,抒情真摯,為詠黃鶴樓詩作之絕唱,歷來為人傳誦。13.除了“愁”字,請(qǐng)從詩中再找出一個(gè)暗含作者情感的字,簡要分析其妙處。【答案】12.B13.示例一:“空”字?!按说乜沼帱S鶴樓”中“空”有“空蕩蕩”的意思,強(qiáng)調(diào)空間上的虛無,仙人駕鶴離去之后,這里只留下空蕩蕩的黃鶴樓。寫出詩人對(duì)世事難料的感慨,傳達(dá)出詩人吊古傷今、無限悵惘之情。示例二:“空”字?!鞍自魄лd空悠悠”中的“空”有“只有,空有”之意,強(qiáng)調(diào)時(shí)間上的邈遠(yuǎn),千載白云,空自飄蕩。寫出詩人對(duì)世事難料的感慨,傳達(dá)出詩人吊古傷今、無限悵惘之情?!?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.“想象”有誤,頸聯(lián)詩人的思緒回到現(xiàn)實(shí),實(shí)寫了登樓所見的原野明麗之景,境界開闊,色彩鮮明;故選B?!?3題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。通讀全詩可知,兩次出現(xiàn)的“空”字使得詩人的悵惘之情昭然可見?!按说乜沼帱S鶴樓”意思是這地方只留下空蕩的黃鶴樓,這里的“空”是“只,只有”的意思,說明了故人離去后只剩下空空的黃鶴樓。此處借黃鶴樓的空來襯托詩人憑欄遠(yuǎn)眺時(shí)心中的孤獨(dú)空蕩,重在寫景,景中有情;“白云千載空悠悠”意思是唯有悠悠白云徒然千載依舊,這里的“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意,表達(dá)的是因自己漂泊在外,詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞和惆悵,抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感,重在抒情,也為下文寫鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思做好了鋪墊。(四)古代文化常識(shí)14.下列對(duì)古代文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.在古漢語中,“烈士”多指有氣節(jié)有壯志的人,“妻子”多指妻子兒女。B.“征蓬出漢塞”中的“征蓬”指飄飛的蓬草,古詩中常用來比喻隱居不仕之人。C.《水經(jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元撰寫的古代地理名著,具有較高的文學(xué)價(jià)值。D.“康樂”指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn),他承襲祖父謝玄的爵位,被封為康樂公?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.“征蓬”的意思是飄飛的蓬草。因?yàn)椴蓦S風(fēng)飛,漂泊無依,所以在古詩當(dāng)中常用來形容遠(yuǎn)行之人;故選B。(五)默寫15.按要求填寫相應(yīng)語句。(1)牧人驅(qū)犢返,______。(王績《野望》)(2)無可奈何花落去,______。(晏殊《浣溪沙》)(3)______?松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》)(4)______,沉醉不知?dú)w路。(李清照《如夢令》)(5)夕日欲頹,______。(陶弘景《答謝中書書》)(6)李白在《渡荊門送別》中借故鄉(xiāng)之水表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是:______,______。(7)白居易在《錢塘湖春行》中用鳥兒忙碌呈現(xiàn)早春歡騰之景的詩句是:______,______?!敬鸢浮竣?獵馬帶禽歸②.似曾相識(shí)燕歸來③.豈不罹凝寒④.常記溪亭日暮⑤.沉鱗競躍⑥.仍憐故鄉(xiāng)水⑦.萬里送行舟⑧.幾處早鶯爭暖樹⑨.誰家新燕啄春泥【詳解】本題考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí),一要透徹理解詩文的內(nèi)容;二要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字,不漏字,不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“禽、豈、罹、凝、溪、鱗、競、鶯、啄”等字的寫法。三、(7分)16.《紅星照耀中國》的作者是①______,書中記錄的“舉國大遷移”是指②______。在這次大遷移中,關(guān)系到紅軍生死存亡的最重大的事件是③______,它集中展現(xiàn)了紅軍將士英勇無畏的紅色精神?!敬鸢浮竣?埃德加·斯諾(斯諾)②.長征③.強(qiáng)渡大渡河(飛奪瀘定橋)【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和文學(xué)常識(shí)?!都t星照耀中國》,曾易名為《西行漫記》,是美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)?!都t星照耀中國》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞,報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《紅星照耀中國》從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神,瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述,把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。文中的“大遷移”指的是中國工農(nóng)紅軍萬里長征,當(dāng)時(shí)由于王明、李德等左傾錯(cuò)誤的影響,第五次反圍剿失利,紅軍被迫戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移,總的行程兩萬五千里,是歷史上最大的轉(zhuǎn)移。在長征中,革命的精干力量得到保存,同時(shí)在沿線宣傳了革命的思想,擴(kuò)大了紅軍的影響。在這次大遷移中,關(guān)系到紅軍生死存亡的最重大的事件是紅軍飛奪瀘定橋。中央紅軍為迅速渡過大渡河,挫敗國民黨軍前后夾擊紅軍的企圖,決定主力由安順場沿大渡河右岸北上,火速奪占瀘定橋。紅4團(tuán)22名突擊隊(duì)員,在全團(tuán)火力掩護(hù)下冒著川軍的密集火力,攀踏著鐵索,向?qū)Π稕_擊,突擊隊(duì)勇敢地穿過火墻,沖進(jìn)瀘定城,經(jīng)激戰(zhàn),紅軍占領(lǐng)瀘定城,川軍一部被殲,其余潰逃。中央紅軍主力從瀘定橋上越過天險(xiǎn)大渡河,進(jìn)入四川境內(nèi)。粉碎了蔣介石殲滅紅軍大渡河以南的企圖,使中國革命轉(zhuǎn)危為安。17.《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和將領(lǐng)形象,他們既是我們崇拜的偉人和英雄,又都有著可親的、生活化的一面。請(qǐng)從A、B中任選一人,參照示例,完成對(duì)人物的簡介。A.周恩來B.彭德懷【示例】毛澤東:他博覽群書,高瞻遠(yuǎn)矚,是一位極具天賦的軍事家與政治家;他生活簡樸,對(duì)于吃的東西很隨意,有著南方人吃辣的嗜好?!敬鸢浮渴纠唬褐芏鱽恚核^腦冷靜,睿智自信,是知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子;他態(tài)度溫和,平易近人,曾攬著“紅小鬼”一起散步。示例二:彭德懷:他才智過人,善于作戰(zhàn),是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng);他性格活潑,常為自己用繳獲的降落傘做成背心,孩子氣地得意著?!驹斀狻勘绢}考查名著人物兼語言表達(dá)。簡介人物,要從偉大卓越及作為常人的兩個(gè)方面進(jìn)行簡介,語言簡潔。A.周恩來。常人的一面:不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。溫和文雅,談吐緩慢,樂于助人,親自為斯諾擬定行程安排。卓越的一面:他是“紅色中國外交第一人”,處事冷靜,睿智自信,講英語相當(dāng)準(zhǔn)確。B.彭德懷。常人的一面:生活簡樸:彭德懷同部下一樣,只有兩套制服;他吃得很少很簡單,伙食問部下一樣;愛護(hù)部下,平易近人,常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎;喜歡、尊重孩子,他的身后常常有一群孩子跟著,斯諾常常見到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起,認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人的問題,他很尊重他們。卓越的一面:有卓越的指揮才能,年方28歲就任旅長,才智過人,善于馳騁,是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)。根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行簡介即可。四、(31分)(一)(共10分)閱讀下面文章,完成下面小題?!静牧弦弧亢贾輥嗊\(yùn)會(huì)的中國氣韻①杭州亞運(yùn)會(huì)是一場體育競技的盛會(huì),亦是展現(xiàn)深厚文化內(nèi)涵的舞臺(tái)。②在亞運(yùn)會(huì)的視覺形象設(shè)計(jì)中,來自良渚文化的玉琮是被運(yùn)用得最多的文化意象。大會(huì)吉祥物名為“江南憶”的三個(gè)機(jī)器人中,戴著“神人獸面紋”頭飾的“琮琮”設(shè)計(jì)靈感便源自良渚古城遺址;戴著荷葉形頭飾,以三潭印月為頂?shù)摹吧徤彙眲t代表西湖;頭頂錢江潮的“宸宸”,額頭嵌以拱宸橋圖案,代表京杭大運(yùn)河。良渚古城、西湖和京杭大運(yùn)河是杭州的三大世界文化遺產(chǎn),三者聚合在一起,更加自信和從容地顯現(xiàn)出城市文化內(nèi)涵與本色。③杭州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山”將方形玉琮和圓形獎(jiǎng)牌融為一體,正面用凸出的線條勾勒出“三面云山一面城”的杭城畫卷,背面形似方形印章,寓意運(yùn)動(dòng)員們?cè)诤贾輥嗊\(yùn)會(huì)上留下美好的印記。除此之外,火炬“薪火”中也能看到玉琮內(nèi)圓外方的身影。這些都折射出中國人天圓地方的宇宙觀和“禮通天地”的人文內(nèi)蘊(yùn),表達(dá)出中國人“以禮待人”的謙和態(tài)度,顯現(xiàn)出圓方相融、美美與共的價(jià)值取向。④亞運(yùn)會(huì)視覺形象設(shè)計(jì)不僅運(yùn)用了文化意象,還借用了自然意象。形似古典扇面的亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”描摹潮水的沖涌,核心形象錢塘江和錢江潮頭展示了杭州的自然特質(zhì),奔涌的江潮體現(xiàn)出勇立潮頭的精神氣質(zhì)。從空中鳥瞰,杭州奧體中心體育場宛若一朵綻放在錢塘江畔的“蓮花”,建筑體態(tài)源于錢塘江水的動(dòng)態(tài),屋頂由28片大“花瓣”和27片小“花瓣”構(gòu)成,因此被人們親切地稱為“大蓮花”。⑤在現(xiàn)代科技助力下,杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式將中國文化的風(fēng)采和底蘊(yùn)呈現(xiàn)得淋漓盡致。萬眾矚目的開幕式上,承載著全世界億萬人熱情的“數(shù)字火炬手”跨越錢塘江,奔向“大蓮花”上空,并和現(xiàn)場的火炬手相會(huì),共同點(diǎn)燃主火炬塔。亞運(yùn)史上首個(gè)“數(shù)實(shí)融合”點(diǎn)火儀式將開幕式現(xiàn)場氣氛推向最高潮?,F(xiàn)代科技手段的介入,讓“虛”與“實(shí)”交融為一體,達(dá)到中國傳統(tǒng)美學(xué)所追求的“虛實(shí)共生”的狀態(tài)。⑥體育不僅是競技,也是文化。在杭州亞運(yùn)會(huì)這個(gè)體育與文化交相輝映的舞臺(tái)上,展現(xiàn)在世人眼前的,是一個(gè)“文化性”的中國,是一種“中國性”的文化?!静牧隙竣僦袊嗄陥?bào)杭州10月8日電今晚,“數(shù)字火炬手”弄潮兒返場“大蓮花”,在杭州亞運(yùn)會(huì)閉幕式“見證”主火炬熄滅。②閉幕式接近尾聲時(shí),由億萬顆星光匯聚而成的“弄潮兒”再次出現(xiàn),他步履不停,跑進(jìn)杭州亞運(yùn)會(huì)閉幕式的現(xiàn)場,來到主火炬旁,與觀眾“比心”互動(dòng)。互動(dòng)中,杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬緩緩熄滅,現(xiàn)場響起了天籟般的童聲。伴著歌聲,“弄潮兒”向著場外奔跑,邁向遠(yuǎn)方,依依惜別,逐漸幻化為漫天的星辰,灑滿現(xiàn)場。③2022年11月,杭州亞組委面向全球首創(chuàng)性推出“亞運(yùn)數(shù)字火炬手”。今年6月,亞運(yùn)會(huì)火種在良渚古城遺址成功采集,線上火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)也同步開啟。9月15日,“亞運(yùn)數(shù)字火炬手”活動(dòng)參與總?cè)藬?shù)突破1億人,成為了亞運(yùn)史上覆蓋區(qū)域最廣、參與人數(shù)最多、持續(xù)時(shí)間最長的線上火炬主題活動(dòng)。18.下列對(duì)兩則材料的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.材料一采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)形式,介紹了杭州亞運(yùn)會(huì)中呈現(xiàn)出的中國氣韻。B.材料二的“中國青年報(bào)杭州10月8日電”是導(dǎo)語、表明材料真實(shí)、報(bào)道及時(shí)。C.材料二的最后一段為新聞的背景,能夠幫助讀者了解新聞的來龍去脈。D.這兩則材料都屬于新聞體裁,材料一是通訊,材料二是消息。19.下列對(duì)兩則材料的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“琮琮”頭頂錢江潮,象征京杭大運(yùn)河;“宸宸”靈感來源于良渚古城。B.玉琮表達(dá)出中國人“以禮待人”的謙和態(tài)度,顯現(xiàn)出圓方相融的價(jià)值取向。C.材料二的標(biāo)題可擬為“‘?dāng)?shù)字火炬手’限時(shí)返場見證主火炬熄滅”。D.承載著億萬人熱情的“數(shù)字火炬手”成為杭州亞運(yùn)會(huì)上的“弄潮兒”。20.材料一中的畫線句“亞運(yùn)會(huì)視覺形象設(shè)計(jì)不僅運(yùn)用了文化意象,還借用了自然意象”能否刪除,為什么?【答案】18.B19.A20.示例:不能刪。這句話是承上啟下的過渡句??偨Y(jié)上文提到的亞運(yùn)會(huì)吉祥物、獎(jiǎng)牌等形象設(shè)計(jì)運(yùn)用文化意象;引出下文會(huì)徽、體育場形象設(shè)計(jì)借用自然意象的介紹,使文章過渡自然,銜接連貫。如果刪掉,文章銜接顯得突兀,所以不能刪?!?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤,材料二中的“中國青年報(bào)杭州10月8日電”是電頭。故選B?!?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.有誤,根據(jù)原文,“宸宸”頭頂錢江潮,象征京杭大運(yùn)河;“琮琮”靈感則來源于良渚古城。故選A?!?0題詳解】本題考查句段作用。解答本題,首先明確“不能刪”,再結(jié)合上下文內(nèi)容,指明句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用即可。結(jié)合②段中“在亞運(yùn)會(huì)的視覺形象設(shè)計(jì)中,來自良渚文化的玉琮是被運(yùn)用得最多的文化意象”,③段中“杭州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌‘湖山’將方形玉琮和圓形獎(jiǎng)牌融為一體,正面用凸出的線條勾勒出‘三面云山一面城’的杭城畫”的內(nèi)容可知,“亞運(yùn)會(huì)視覺形象設(shè)計(jì)不僅運(yùn)用了文化意象”總結(jié)上文提到的亞運(yùn)會(huì)吉祥物、獎(jiǎng)牌等形象設(shè)計(jì)運(yùn)用文化意象;結(jié)合④段中“亞運(yùn)會(huì)視覺形象設(shè)計(jì)不僅運(yùn)用了文化意象,還借用了自然意象。形似古典扇面的亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽‘潮涌’摹潮水的沖涌,核心形象錢塘江和錢江潮頭展示了杭州的自然特質(zhì),奔涌的江潮體現(xiàn)出勇立潮頭的精神氣質(zhì)”可知,“還借用了自然意象”引出下文會(huì)徽、體育場形象設(shè)計(jì)借用自然意象的介紹;綜上分析可知,這句話是承上啟下的過渡句,使文章過渡自然,銜接連貫。所以,不能刪去。(二)(共21分)閱讀下面的文章,完成下面小題。我的軍營①五歲那年,我隨爸爸第一次去了軍營,媽媽說我是“五歲從軍”。②我和爸爸先坐船,從上海的十六鋪碼頭出發(fā)去寧波。我們?cè)诮掀髁艘惶煲灰?,我斷斷續(xù)續(xù)地做著思鄉(xiāng)的夢:崇明島農(nóng)村,屋后的那條小河,小河邊洗衣服的媽媽……爸爸一路上給我講《花木蘭》的故事,我記住了“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織”。③爸爸十八歲參軍,四年回家探親一次,提干、成家后,一年回家一次。我即將出生時(shí),爸爸休假回到家中,照顧了我們母女三天,之后匆匆趕回部隊(duì)。所以,我五歲前對(duì)爸爸的記憶并不多,只記得他每次回家都會(huì)把我抱起,托舉得高高的。④不知不覺來到了寧波港,抵達(dá)爸爸工作的地方——海軍某軍營,這所美麗的軍營像一座島,被山環(huán)林繞,又被一大片東錢湖水簇?fù)?。兩三只海鷗不知是迷路還是探曲,飛到了軍營里的樹枝上;戰(zhàn)士們揮手致意,海鷗以“咕咕”聲回應(yīng)。哨兵向爸爸敬禮,爸爸微笑回禮,親和又不失威嚴(yán)。來到二樓的一個(gè)房間,這就是我的家了:窗簾是藍(lán)色的,床單是雪白的,軍綠色的被褥疊得像豆腐塊一樣,臨窗是一張大書桌,窗臺(tái)上有文竹,陽臺(tái)上有盆景。初次見面,我喜歡上了這個(gè)地方。在食堂吃完飯后,爸爸牽著我的手在院子里散步,邊走邊給我講述軍營里這些年的變化。⑤第二天清晨,我在嘹亮的軍號(hào)聲中醒來。爸爸說,這是起床號(hào),它在提醒我,我已經(jīng)告別自由自在的鄉(xiāng)村生活,開啟了我的軍營生活。起床后,他教我如何打水,如何把毛巾、牙刷、牙膏擺放整齊,如何鋪平床單、疊好被褥。吃早飯時(shí),碰上爸爸的很多戰(zhàn)友,他們總是過來摸摸我的頭,親切地喊我“小木蘭”。⑥爸爸上班時(shí),我轉(zhuǎn)遍了軍營的每個(gè)角落。軍營有的地方像花園,有很多叫不出名字的樹與花。我在樹下聞著松香,蕩著秋千,想著媽媽——不久,她也將來到軍營與我們團(tuán)聚。營房前站崗的戰(zhàn)士就像松樹一樣挺拔。他們?cè)诹胰障乱粍?dòng)不動(dòng),臉上的汗水順著脖子往下淌,我跑回家,捧著幾個(gè)蘋果想送給叔叔們吃,可他們只朝著我笑了笑,還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)父親出現(xiàn)了,制止了我的行為,我只好把蘋果放在了哨位旁。⑦山上百草豐茂,我和子弟學(xué)校的小伙伴們經(jīng)常爬山,挖土豆刨地瓜,自由自在,奔跑嬉鬧。最吸引我的是那大片大片的杜鵑花,人們叫它映山紅,盛放時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如一片片紅色的云霞蒸騰在山林間。老師還讓我們圍坐在映山紅邊,教我們唱《映山紅》:“夜半三更喲盼天明,寒冬臘月喲盼春風(fēng)。若要盼得喲紅軍來,嶺上開遍喲映山紅……”⑧雖然我住在軍營中,但也經(jīng)常幾個(gè)月見不到爸爸。他出海去了哪里,他在做什么,行前,我們一無所知。爸爸給媽媽寫了好多信,字跡娟秀而又挺拔。有一次,我從來信的郵戳上得知爸爸去南海了。從東海到南海,多少驚濤駭浪,多少風(fēng)云變幻?爸爸是在船舷上,還是在指揮臺(tái)上?我從圖書館借到了南海的書籍,把相關(guān)信息抄在小本上并背下來。我心想,爸爸從南?;丶液?,我要跟他賣弄一下這些知識(shí),還要考一考他,將近三個(gè)月的翹首等待后,終于,爸爸一身戎裝地回到了家里,我神氣十足地向爸爸提出問題,他對(duì)答如流,他說:“這是我們海軍的必修課,不熟悉南海,怎么去保衛(wèi)南海?”他目光堅(jiān)定:“南海的藍(lán)有淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán),有洶涌的藍(lán)、咆哮的藍(lán)、安靜的藍(lán)。這浩瀚闊大的藍(lán),是我們的中國藍(lán)!我們的海軍會(huì)走向更遠(yuǎn)的大洋、迎接更大的風(fēng)浪,”我仿佛看到爸爸屹立在風(fēng)里浪里,屹立在海疆的最前線。他的望遠(yuǎn)鏡里一定是千帆過盡,鷗鳥翔集,五星紅旗一定是在海風(fēng)中獵獵作響。⑨自入伍后,爸爸就常說:“我是個(gè)中國軍人,海軍的一個(gè)兵,黨指向哪兒,我就沖到哪兒!”在軍校讀書時(shí),安徽發(fā)生水災(zāi),他沖到最前線,哪兒危險(xiǎn)哪兒就有他,扛沙包扛得最多,以至于肩膀磨出了血泡。他說:“跟流血犧牲比,這算什么!”⑩若干年后,我和媽媽回到了上海。直到爸爸過世后,我和媽媽又回到寧波基地那個(gè)我熟悉的軍營、山林依舊,濤聲依舊,軍號(hào)依舊。我在大院里尋找著自己的家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺(tái)上爸爸的石榴盆景還在,媽媽哭了,我在心里濕漉漉地喊出一句話:“爸爸的軍營,我的軍營!”(作者朱玲,文章有刪改)21.通讀全文,根據(jù)提示,按照文章順序概括“我”和父親在軍營中發(fā)生的故事。父親帶領(lǐng)我參觀軍營——①______——父親制止我給戰(zhàn)士送蘋果——②______22.品味語言,回答下面問題。(1)比較第⑥段中的畫線句和改句,說說畫線句好在哪里。原句:他們?cè)诹胰障乱粍?dòng)不動(dòng),臉上的汗水順著脖子往下淌。改句:他們站在那里,臉上的汗水順著脖子往下淌。(2)結(jié)合語境,賞析第⑧段中加點(diǎn)詞語。從東海到南海,多少驚濤駭浪,多少風(fēng)云變幻?23.結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫線句“我在心里濕漉漉地喊出一句話:‘爸爸的軍營,我的軍營!’”的理解。24.本文運(yùn)用插敘,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析其作用。(寫出一處即可)【答案】21.①.父親教我在軍營生活②.父親告訴我海軍的使命22.(1)原句:“烈日下”點(diǎn)明了戰(zhàn)士們所處的環(huán)境,“一動(dòng)不動(dòng)”強(qiáng)調(diào)他們絲毫不動(dòng),表現(xiàn)出軍人的軍紀(jì)嚴(yán)明,意志堅(jiān)強(qiáng),給人一種莊嚴(yán)、踏實(shí)的感覺。(2)連用兩個(gè)“多少”,突出強(qiáng)調(diào)父親從東海到南海遠(yuǎn)航將要遇到的困難之多,表達(dá)我對(duì)父親的擔(dān)心之情。23.軍營是爸爸工作的地方,也是我跟隨爸爸生活多年的地方。如今再回到這里,我感慨萬千。這句話表達(dá)了我對(duì)爸爸和往事的懷念之情,對(duì)爸爸所代表的軍人英勇無畏、保家衛(wèi)國優(yōu)秀品質(zhì)的贊美之情。收束全文,照應(yīng)題目。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度特色餐廳廚師團(tuán)隊(duì)合作協(xié)議書4篇
- 2024珠寶首飾買賣合同
- 2025年昆山物業(yè)費(fèi)調(diào)價(jià)與新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全面合同2篇
- 2025年河南鄭州熱力集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年湖南華菱線纜股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年度家庭保姆雇傭與家庭生活美學(xué)合同4篇
- 2025年消防工程總承包與應(yīng)急響應(yīng)服務(wù)合同
- 2025年社區(qū)宣傳欄制作及公益廣告投放合同3篇
- 二零二五版定制門窗設(shè)計(jì)研發(fā)與市場推廣合同4篇
- 湛江科技學(xué)院《語言基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- T-SDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- (人教PEP2024版)英語一年級(jí)上冊(cè)Unit 1 教學(xué)課件(新教材)
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(市政管線(道)數(shù)字化施工賽項(xiàng))考試題庫(含答案)
- 2024胃腸間質(zhì)瘤(GIST)診療指南更新解讀 2
- 光儲(chǔ)電站儲(chǔ)能系統(tǒng)調(diào)試方案
- 2024年二級(jí)建造師繼續(xù)教育題庫及答案(500題)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)100以內(nèi)連加連減口算題
- 建設(shè)單位如何做好項(xiàng)目管理
- 三年級(jí)上遞等式計(jì)算400題
- 一次性餐具配送投標(biāo)方案
- 《中華民族多元一體格局》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論