生物學與社會·跨學科實踐課題

模型制作類跨學科實踐活動

本學習主題包括模型制作、植物栽培和動物飼養(yǎng)、發(fā)酵食品制作三類跨學科實踐活動。通過本主題的學習，學生能夠認識生物學與社會的關系，能夠理解科學、技術、工程學、數學等學科的相互關系，并嘗試運用多學科的知識和方法，通過設計和制作，解決現(xiàn)實問題或生產特定的產品，發(fā)展核心素養(yǎng)。內容要求考查年份/分值概念9

真實情境中的問題解決，通常需要綜合運用科學、技術、工程學和數學等學科的概念、方法和思想，設計方案并付諸實施，以尋求科學問題的答案或制造相關產品20202021202220232024內容要求考查年份/分值模型制作類跨學科實踐活動：針對特定的生物學內容，運用生物學、物理、技術、工程學等學科概念，以及“結構與功能”

“尺度、比例和數量”“系統(tǒng)與模型”等跨學科概念，選擇恰當的材料，設計并制作模型，直觀地表征相應的結構與功能，提升探究實踐能力20202021202220232024續(xù)表內容要求考查年份/分值（1）制作可調節(jié)的眼球成像模型，提出保護眼健康的方法。根據眼球的結構和成像原理，運用相關學科的知識和方法，選擇適當的材料和工藝，制作眼球結構模型和成像模型。模型可用于演示正常眼的成像，展現(xiàn)近視眼、遠視眼的成因以及矯正方法。調查班級學生的近視率，撰寫調查報告，結合眼球結構和成像原理提出保護眼健康的方法續(xù)表內容要求考查年份/分值（2）制作實驗裝置，模擬吸煙有害健康。運用多學科的知識和方法自制實驗裝置，模擬香煙煙霧對呼吸道黏膜的危害；形成吸煙有害健康的觀念，自覺拒絕吸煙；學會用科學證據向公眾宣講吸煙有害健康續(xù)表內容要求考查年份/分值（3）設計并制作能較長時間維持平衡的生態(tài)瓶。根據水生生態(tài)系統(tǒng)的組成，以及“尺度、比例和數量”

“穩(wěn)定與變化”

“系統(tǒng)與模型”等跨學科概念，利用生活中簡單易得的透明材料制作裝置，裝入水、塘泥和不同的水生生物，制作能夠維持較長時間的生態(tài)瓶續(xù)表學業(yè)要求考查年份/分值202020212022202320241.根據觀察到的生物學現(xiàn)象或與生物學相關的現(xiàn)實需求，嘗試提出需要解決的生物學或跨學科實踐問題55續(xù)表學業(yè)要求考查年份/分值20202021202220232024續(xù)表學業(yè)要求考查年份/分值202020212022202320243.在研究方案的實施過程中，運用恰當的方式收集和記錄證據，通過分析證據發(fā)現(xiàn)研究中的不足，再通過循環(huán)迭代不斷改進研究方案或提高產品質量，最終形成解決問題的最佳方案22

續(xù)表學業(yè)要求考查年份/分值202020212022202320244.撰寫實踐活動報告，包括活動目標、方案、結果、研究反思等，能夠運用恰當的方式（如模式圖、曲線圖、數據表格、照片等）直觀、簡潔地呈現(xiàn)實踐成果33續(xù)表學業(yè)要求考查年份/分值202020212022202320245.通過書面或口頭方式分享實踐成果，針對他人提出的問題，能夠運用證據進行交流和討論，并在此基礎上反思研究中的不足，改進實踐方案55續(xù)表

制作可調節(jié)的眼球成像模型，提出保護眼健康的方法

角膜

晶狀體視網膜

2.近視、遠視:原因成像位置矯正近視晶狀體曲度過大（假性近視）、眼球前后徑過長（真性近視）視網膜______佩戴凹透鏡遠視晶狀體曲度過小、眼球前后徑過短視網膜______佩戴凸透鏡（老花鏡）前方后方3.模擬近視、遠視:（1）注射器內推，晶狀體曲度變大模擬近視，在水透鏡前加________矯正。（2）注射器外拉，晶狀體曲度變小模擬遠視，在水透鏡前加________矯正。凹透鏡凸透鏡

為開展跨學科實踐，小明同學利用物理實驗儀器做了相關探索（如下圖，內推注射器可以使水透鏡曲度變大；反之，變?。?。下列說法不正確的是(

)

B

制作實驗裝置，模擬吸煙有害健康1.吸煙的危害:（1）煙霧中的尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對神經系統(tǒng)造成損害，誘發(fā)多種______系統(tǒng)疾病，如慢性支氣管炎、慢性肺氣腫、肺癌等。（2）研究表明，吸煙還會危害中樞神經系統(tǒng)中的大腦，使人的認知能力下降，嚴重者出現(xiàn)記憶障礙、失語等癥狀。呼吸2.模擬吸煙的模型:（1）香煙插入筆筒后點燃，多次擠壓飲料瓶，模擬吸煙過程。（2）煙燃盡后取下煙蒂，取出筆筒內的面巾紙卷，并展開。（3）觀察被煙霧污染后的筆筒、面巾紙卷和飲料瓶。（4）結果：面巾紙卷變成黃色，說明呼吸道對吸入的氣體能進行處理。香煙燃盡后，筆筒仍被熏黃，刺鼻的煙霧還殘留在飲料瓶中，這說明呼吸道對空氣的處理能力是______的。有限

某校在世界無煙日（5月31日）到來之際，開展了“遠離煙草，擁抱健康”的跨學科實踐活動。下圖是同學們自制的探究香煙對草履蟲影響的實驗裝置，請據圖及所學知識完成下面小題。（1）打開空氣泵的止水夾，用洗耳球將排水管中的空氣吸出，方形塑料桶中的清水沿著排水管流入小水桶，此時(

)

CA.煙霧收集器內的氣體壓力大于外界氣體壓力，模擬吸氣B.煙霧收集器內的氣體壓力大于外界氣體壓力，模擬呼氣C.煙霧收集器內的氣體壓力小于外界氣體壓力，模擬吸氣D.煙霧收集器內的氣體壓力小于外界氣體壓力，模擬呼氣（2）煙霧中的焦油具有黏性。香煙燃盡后，同學們取煙霧收集器中的培養(yǎng)液制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。你推測，草履蟲的運動速度和纖毛狀態(tài)分別是(

)

AA.變慢、黏結

B.變快、松散

C.變慢、松散

D.變快、黏結

設計并制作能較長時間維持平衡的生態(tài)瓶1.生態(tài)瓶的組成：由生產者、消費者、分解者和____________組成，它們之間相互作用、相互依賴，實現(xiàn)生態(tài)平衡。（1）________：金魚藻、綠萍等水生植物進行光合作用，為其他生物提供有機物和氧氣。非生物環(huán)境生產者（2）________：小魚、小蝦、螺螄等通過攝取生產者合成的有機物來獲取能量。（3）________：主要是泥沙中細菌和真菌，通過分解動植物的遺體和排泄物，將有機物轉化為無機物，為生產者提供必要的養(yǎng)分，同時釋放出二氧化碳和水等物質，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。（4）非生物環(huán)境：包括______________________等。消費者分解者陽光、水、空氣、溫度2.生態(tài)瓶的制作:

利用生活中簡單易得的透明材料制作裝置，按一定比例裝入水、泥沙、水生植物和水生動物等，制作能夠維持較長時間的生態(tài)瓶。

右圖為小明同學自制的一個生態(tài)瓶，瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，以下關于此生態(tài)瓶的說法不合理的是(

)

CA.此生態(tài)瓶構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.置于陽光下可使瓶中的小魚持續(xù)生存C.在光下水草會冒出一些主要含二氧化碳的小氣泡D.水草制造的氧氣有限，故瓶中小魚不能太多

1.下圖為同學們利用橡膠管、紅色塑料珠和清水制作的人體血管模型，箭頭表示水流方向。下列關于該模型模擬的結構與特點對應一致的是(

)

D第1題圖A.①模擬的血管管壁最薄B.②模擬的血管流速最快C.③模擬的血管內血液一定是暗紅色D.用大小不同的彩色塑料珠模擬效果更好[解析]

A.①血管內血液由主干流向分支，是動脈，動脈管壁較厚、彈性大，A錯誤。B.②毛細血管內徑最小，血流速度最慢，B錯誤。C.③靜脈內不一定流暗紅色的靜脈血，如肺靜脈內流鮮紅色的動脈血，C錯誤。D.將紅色塑料珠換成大小不同的彩色塑料珠更好，分別代表不同的血細胞，D正確。故選D。第2題圖2.同學們利用藍色和紅色的粗電線（分別代表流靜脈血和動脈血的血管）、細電線、乒乓球、粗細不同的吸管等物品制作的模型（如上圖），模擬肺泡處發(fā)生的物質交換。下列對各物品與模擬結構的敘述，對應不一致的是(

)

CA.乒乓球模擬肺泡

B.粗吸管模擬氣管C.紅色電線模擬肺動脈

D.細電線模擬毛細血管[解析]

在肺部，肺動脈內流靜脈血，肺靜脈內流動脈血，紅色電線模擬肺靜脈，藍色電線模擬肺動脈，C錯誤。故選C。3.為演示正常眼的成像，同學們制作了眼球模型（推、拉注射器可以使水透鏡曲度改變），如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)

A第3題圖A.該裝置模擬了視覺的形成過程B.水透鏡模擬晶狀體，光屏模擬視網膜C.拉動注射器減小水透鏡曲度，可以模擬“遠視眼”D.向左移動光源，應推動注射器，才能使物像落在光屏上[解析]

視覺是在大腦皮層的視覺中樞形成的，該裝置只能模擬成像過程。A錯誤。故選A。第4題圖

D

[解析]

腎小球孔徑變大，會使得血細胞和大分子的蛋白質流入腎小囊中，尿液中出現(xiàn)血細胞和大分子的蛋白質。擴大甲瓶的小孔直徑可模擬血尿和蛋白尿的形成。D錯誤。故選D。5.在跨學科實踐活動中，小貝利用木條和螺絲制作了如下圖所示的模型，演示肋間肌舒縮引起肋骨和胸骨的運動。下列有關敘述正確的是(

)

D

6.小路同學在學習完基因的知識點后，找來了一根白色長繩，在長繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段。之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是(

)

B

（1）圖1可以模擬正常眼球成像原理，其中水透鏡代表眼球結構中的________，光屏代表眼球結構中的________。晶狀體視網膜（2）如何模擬近視的成因呢？

變大

右

瞳孔（4）科研人員請視力正常的成年志愿者在弱光照下閱讀，測定閱讀前0分鐘、閱讀30分鐘和60分鐘時眼球的前后徑，結果如圖2所示。與閱讀前相比較，志愿者弱光照閱讀后的眼球前后徑變____，由此推測：________________________________________。長

長期弱光照閱讀可能是引起近視的原因之一（5）日常生活中，為保護視力，預防近視，需要注意哪些方面？_____________________________________________________________________（答出兩條即可）。

不在強光下看書，不躺臥看書，認真做眼保健操，定期檢查視力（合理即可）8.[2023·云南]

為充分認識吸煙對人體的危害，養(yǎng)成遠離香煙的良好習慣，某校學生在老師的帶領下完成了跨學科實踐活動——“模擬吸煙過程并探究其對人體的危害”實驗。

實驗二：收集香煙燃燒的煙霧，用空氣檢測儀對正常狀態(tài)下室內空氣和煙霧中的某些有害化學物質進行檢測各三次，并計算出平均值，數據如下表。正常室內空氣煙霧污染空氣優(yōu)15.6微克/立方米差165.6微克/立方米苯0.108毫克/立方米苯1.528毫克/立方米甲醛0.009毫克/立方米甲醛0.353毫克/立方米

根據以上實驗，回答下列問題。（1）實驗一中，香煙燃盡后，觀察到棉花變成黃色，說明香煙煙霧中有害的化學物質，能通過呼吸道到達人體____部，使其顏色變黑變黃，影響其__________功能。肺氣體交換（2）實驗二中，起對照作用的是__________空氣中測得的數據。實驗二中，為什么要統(tǒng)計檢測三次的平均值？__________。正常室內減小誤差（3）分析表中數據可知，與正常室內空氣比較，煙霧污染空氣中含有大量的有毒物質，導致空氣質量下降。其中，甲醛增加______毫克/立方米。我國推行公共場所禁止吸煙條例。請根據本實驗結果寫一句禁煙宣傳語：____________________________。0.344吸煙有害健