3.2-合并同類項的應用-公開課一等獎課件_第1頁
3.2-合并同類項的應用-公開課一等獎課件_第2頁
3.2-合并同類項的應用-公開課一等獎課件_第3頁
3.2-合并同類項的應用-公開課一等獎課件_第4頁
3.2-合并同類項的應用-公開課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

3.2解一元一次方程(一)——合并同類項與移項(4課時)第2課時合并同類項的應用教學目標學會探索數(shù)列中的規(guī)律,建立等量關系.能正確地求解一元一次方程.重點難點重點建立一元一次方程解決實際問題.難點探索并發(fā)現(xiàn)實際問題中的等量關系,并列出方程.教學設計活動1:創(chuàng)設情境,導入新課師:練習解方程:(1)-4x+0.5x=6;(2)7x-4.5x=7.5-5;(3)-x+x=-3.學生獨立完成,然后同學交流.教學設計活動2:探究新知教師出示教材例2.有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中某三個相鄰數(shù)的和是-1701,這三個數(shù)各是多少?引導學生探究規(guī)律:第一個數(shù)1第二個數(shù)-3第三個數(shù)9第四個數(shù)-27第五個數(shù)81第六個數(shù)-243教學設計教師可利用表格上下對比,便于學生觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,可引導學生從符號和絕對值兩方面進行觀察.師生共同完成解答過程,教師注意要規(guī)范地書寫過程.在這一過程中,老師要關注學生能否準確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律,能否列出方程,本問題的難點在于它有多個未知數(shù),要引導學生找到相鄰的數(shù)的關系,然后設出未知數(shù),再用含未知數(shù)的式子表示相鄰的數(shù).教學設計解:設這三個相鄰數(shù)中的第1個數(shù)為x,則第2個數(shù)為-3x,第3個數(shù)為-3×(-3x)=9x.根據(jù)這三個數(shù)的和是-1701.得x-3x-9x=-1701,合并,得x=-243,所以-3x=729,9x=-2187.答:這三個數(shù)是-243,729,-2187.思考:有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,你能說出它的第n個數(shù)是多少嗎?(用含n的式子表示)可作為課下思考題,本問題與本課時的關系不大,但作為對本例題的一個拓展,卻有讓學生重新思考的價值.活動3:綜合運用教師出示例題.(或投影展示)補例:一批商界人士在露天茶座聚會,他們先是兩人一桌,服務員給每桌送上一瓶果汁,后來他們又改為三人一桌,服務員又給每桌送上一瓶葡萄酒,不久他們改坐成四人一桌,服務員再給每桌一瓶礦泉水.此外他們每人都要了一瓶可口可樂.聚會結束時服務員共收拾了50個空瓶.如果沒人帶走瓶子,那么聚會有幾人參加?教學設計教學設計活動4:小結小結:談談你這節(jié)課的收獲.活動5:作業(yè)習題3.2第5,12,13題.教學設計教學反思實施開放式教學,倡導自主探索、合作交流的學習方式.讓學生從熟悉的生活實例出發(fā),探索獲得同類項概念,體驗知識的形成過程,體會觀察、分析、歸納等解決問題的技能與方法.教師只是整個教學活動的組織者和指導者,體現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代教學理念.小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性,又有著一些共性,而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校:北京二中

報考高校:北京大學光華管理學院來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠遠的就能聽見她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f,何旋是個陽光女孩?!八菍W校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績應該是692?!眳抢蠋熣f,何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕?,也很有愛心??荚嚱Y束后,她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,何旋是土生土長的北京二中的學生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋,她取得今天這么好的成績,一個來源于她的扎實的學習上的基礎,還有一個非常重要的,我覺得特別想提的,何旋是一個特別充滿自信,充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中,何旋是一個最愛笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得,這是她今天取得好成績當中,心理素質非常好,是非常重要的。高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校:北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性,又有著一些共性,而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校:北京二中

報考高校:北京大學光華管理學院來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說,何旋是個陽光女孩?!八菍W校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績應該是692。”吳老師說,何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕?,也很有愛心。考試結束后,她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,何旋是土生土長的北京二中的學生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋,她取得今天這么好的成績,一個來源于她的扎實的學習上的基礎,還有一個非常重要的,我覺得特別想提的,何旋是一個特別充滿自信,充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中,何旋是一個最愛笑的,而且她的笑特別感染人的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論