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文檔簡(jiǎn)介
初中英語教師業(yè)務(wù)考試試題
(一)單項(xiàng)選擇題,下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,把正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下面對(duì)
應(yīng)空格內(nèi)(5分)
答案
1.基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是()
A.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的
學(xué)習(xí)策略.
B.改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授,忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的
培養(yǎng)傾向。
C.以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生英
語綜合語言運(yùn)用能力。
D.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的
差異。
2.語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分,語言技能包括()
A.聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力.
B.聽和說兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。
C.讀和寫兩個(gè)方面的技能以及這兩種技能的綜合運(yùn)用能力。
D.聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能,但著重培養(yǎng)聽和說技能的運(yùn)用能力.
3.《課程標(biāo)準(zhǔn)》采用國際通用的分級(jí)方式,將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為()
A.八個(gè)級(jí)別B.五個(gè)級(jí)別
C.六個(gè)級(jí)別D.九個(gè)級(jí)別
4.根據(jù)國家英語課程要求,開設(shè)英語課程應(yīng)從()
A.一年級(jí)開始B.二年級(jí)開始
C.三年級(jí)開始D.初中一年級(jí)開始
5.英語課程資源的核心部分是()
A.教師用書B.英語教材
C.直觀教具和實(shí)物D.網(wǎng)絡(luò)資源
(二)填空題(10分)
6.在英語教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
7.尊重個(gè)體差異學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿.
8.英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為本
的思想。
9.基礎(chǔ)教育階段英語課程目標(biāo)的各個(gè)級(jí)別均以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)
習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行總體描述。
10.《課程標(biāo)準(zhǔn)》以學(xué)生“發(fā)展為本”具體描述各級(jí)別的要求,這種設(shè)計(jì)旨在體現(xiàn)基礎(chǔ)教
育階段學(xué)生能力發(fā)展循序漸進(jìn)的過程和課程要求的有機(jī)銜接,保證國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的整
體性、漸進(jìn)性、和持續(xù)性。
得分評(píng)卷人
二、教材教法(25分)
(三)閱讀下面短文(15分)
OnedayIwasvisitingoneofmyfriendsinabiglown。Suddenlyapieceofbeautifulmusiccame
tomyears<>Myfriend'sfatherquicklypickedupsomerubbishandwentoutside<>Iaskedmy
friend>“Whal'shappening?”Myfriendsaidthattherewasatruckcollectingrubbishoutside.
wWheneversomeonethrowsinsomerubbish,itproducesapieceofmusicoAssoonasother
peoplehearit,theygooutwiththeirrubbishandthrowitin。"
uIt'sapleasantwaytohelpkeepourcityclean>“saidmyfriend.
Takingcareofourenvironmentisveryimponani.Whereveryoulive,youcandosomething
aroundyourneighbourhood.
Haveyoueverthrownanylitterontotheground?Haveyoueverdrawnpicturesonthepublic
walls?Haveyoueverspatinapublicplace?Haveyouevercutdowntrees?Ifyouranswersare
“No",itmeansthatyouhavealreadyhelpedprotectourenvironment.
Itisourdutytokeepourenvironmentcleanandtidy。Youmightaskyourself,“HaveIever
pickedupsomerubbishandthrownitintoadustbin?HaveIevercollectedwastepaperorbottles
forrecycling?HaveIeverplantedanytreesorflowersinornearmyncighbourhood?^^ifyour
answersare"Y^s”,itmeansthatyouhavealreadydonesomethingusefultoimprovethe
environment.
Ifeveryonemakesacontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemore
beautifulo
11.請(qǐng)為本課文擬一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目(2分)
12.請(qǐng)為本課設(shè)計(jì)一段新課導(dǎo)入語。(5分)
13.如果本課的生詞分別是environment?harm,rubbish,collect*produce,public,spit,
protect,litter,recycleo你用什么方法來處理這些生詞,使學(xué)生學(xué)起來即輕松又記得牢。(8
分)
14.下面是初中英語教材中的一段對(duì)話,請(qǐng)寫出本段對(duì)話的教學(xué)過程設(shè)計(jì)(10分)。
MOTHER:Kate!It'slate。Whyareyoustillinbed?Youmustgetupandgetreadyforschoolo
Ifyoudon'tgosoon,you'llbelate。
KATE:Mum?Idon'tfeelverywelL
MOTHER:Ohdear!Whafswrong?
KATE:Idon'tknow。Myheadhurts(>
MOTHER:Really?IfyouareilLyou'llhavetoseethedoctor.
KATE:CanIhavesomebreakfastfirst?
MOTHER:No,youmustn'teatanythinguntilyouseethedoctoro
KATE:Mum!Ifeelalittlebetternow.
得分評(píng)卷人
(四)單項(xiàng)填空。從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳答案,將其標(biāo)號(hào)
填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)(10分).
答案
15.Thereis"u"and"s"intheword“use。
A.a,aB.a,anC.an,anD.an,a
16.HehasmorebooksthanI.
A.soB.manyC.muchD.too
17.Hecouldn*truntocatchthebus.
A.fastenoughB.quickenough
C.enoughfastD.enoughquick
18.Heisyoungtogotoschool.
A.soB.veryC.quiteD.too
19.Pleasecallmeifhebacktomorrow。
A.comesB.comeC.willcomeD.came
20.He'sneverreadthisbook,?
A.doesn*theB.isheC.hasn'theD.hashe
21.badweatheritis!
A.HowB.WhatC.WhataD.Howa
22.Thereisgoingtoaclassmeetingthisafternoono
A.haveB.hasC.isD.be
23.WefoundimportanttostudyEnglishwell.
A.whichB.thatC.itD.this
24.Themanherefbrthreedays。
A.hasleftB.hascomeC.hasbeenD.hasarrived
(五)完形填空。閱讀下面短文,掌握其大意,然后從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳
答案,填入下面對(duì)應(yīng)空格內(nèi)(10分)。
答案
Weliveinthe“computerage"。Peoplelikescientists,teachers?writersandevenstudentsuse
computerstodo25work。Butmorethan30yearsago,26couldn'tdomuch。
TheywereverybigandexpensiveoVery27peoplewereinterested28themand
knewhowtousethenioTodaycomputersaresmallerand29?Andtheycandoalot
ofwork,Manypeopleliketousethem.Moreandmorepeopleevenhavethemathome.
Computersbecomeveryimportantbecausetheycanwork30thanmenandmake
fewermistakesoComputerscanhelppeople31alotofwork。Writersnowuse
computerstowrite<>Teachersusethemtohelpteachingandstudentsusethemtostudyo
Computerscanalsorememberwhatyouput32them。Computersarevery33
andhelpful.Theyareourgoodfriends0
Doyouwantto34acomputer?
25.A.alotB.manyofC.verymuchD.allkindsof
26.A.scientistsB.teachersC.studentsD.computers
27.A.fewB.littleC.afewD.alittle
28.A.onB.atC.inD.for
29.A.cheapB.morecheapC.cheaperD.expensive
30.A.slowB.slowerC.fastD.faster
31.A.doingB.doC.docsD.did
32.A.intoB.toC.onD.up
33.A.carefulB.beautifulC.heavyD.useful
34.A.lendB.payC.sellD.have
(六)閱讀理解(10分)
A
AgoodmemoryisagreathelpinlearningalanguageoEverybodylearnshisownlanguagesby
rememberingwhathehearswhenheisasmallchild,andsomechildrenlikeboysandgirlswho
liveabroadwiththeirparentsseemstolearntwolanguagesalmostaseasilyasone.Intheschoolit
isnoteasytolearnasecondlanguagebecausethepupilshavesolittletimeforit,andtheyare
busywithothersubjects,loo5,
Ourmindisratherlikeacamera,butittakesphotosnotonlyofwhatweseebutofwhatwefeel,
hear,smellandtaste?Whenwetakearealphotowithacamera,thereismuchtodobeforethe
photoisfinishedandreadytoshowtoourfriendsoInthesamewaythereismuchworktobe
donebeforewecankeepapictureforeverinourmind。
Memoryisthediarythatweallcarryaboutwithus。
根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案(5分)
()35.Weusuallybegintolearnourownlanguagebyit.
A.teachingB.speakingC.sayingD.hearing
()36.Ifyouhaveagood,youJIIhavelessdifficultyinlearningsomething<.
A.cameraB.teacherC.memoryD.family
()37.Thechildrenwholiveabroadwiththeirparentscanlearntwolanguagesmoreeasily
because.
A.theyhavemorechancetousetheselanguages
B.theyhavegoodteachers
C.theyareveryclever
D.theyhaveabetterlife
()38.cantakephotosofwhatcanbeseen,felt,heard,smeltandtastedo
A.AdiaryB.MemoryC.AcameraD.Aman'smind
()39.Memoryisthatwekeepinourmindandcarryabouto
A.agreathelpB.thebestdiaiy
C.abeautifulpictureD.thebestcamera
B
Greenlandisthelargestislandintheworld.ItisinthenorthofEurope。NearGreenlandis
anotherisland0Itissmall.ItsnameisIceland<>DoyouthinkthatGreenlandisgreenandwarm?
DoyouthinkthatIcelandiswhitewithice?Ifyoudo,youarewrongoNotmanypeopleliveon
thebigislandofGreenland.TherearemorepeopleinyourhometownthaninallofGreenlando
ThatisbecauseGreenlandisnotgreen。Greenlandiswhite.MostoftheGreenlandiscovered
withlotsofice。TheicecoveringGreenlandishigherthansomeoftheworld'stallbuildingso
WhataboutIceland?IsitcolderthanGreenland?No,itisnot。Icelandhasice,butnotso
muchiceasGreenlandoIcelandhasalotofhotspring.Theygiveouthotwaterandsteam.Soit
isnotascoldasGreenland.AndtherearealotmorepeoplewholiveinIceland.
根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列句子的正(T)誤(F)(5分)
()40.GreenlandisgreenwhileIcelandiswhiteo
()41.IcelandisinthesouthofEurope.
()42.Icelandhasnotanyice.
()43.FewerpeopleliveinGreenlandthanIceland.
()44.Greenlandislargerthananyotherislandintheworldo
(七)補(bǔ)全對(duì)話。補(bǔ)全下面對(duì)話,每空一詞(10分).
A:WhatIdoforyou?
B:rdlikeaskirtmydaughter.
A:Thisway,please.Doyouthisone?
B:Yes?it'sverynice。Howisit?
A:Ninetyyuan。
B:Oh,ii'stoo?
A:Whataboutthatoneoverthere?
B:Ican,tdecideo
A:NohurryoPleasetakeyour。
B:Ilikethisone,butthecolourisdark。
A:Whataboutthisredone?
B:Oh,Ithinkit*snice.Canyouletmydaughteriion?
A:Cer(ainly
B:Well,we'llit。Here*sthemoney0
A:verymucho
(八)動(dòng)詞填空。根據(jù)短文內(nèi)
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