標(biāo)志設(shè)計(jì) 課件 2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

標(biāo)志設(shè)計(jì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是在奧林匹克主義指導(dǎo)下，以體育運(yùn)動(dòng)和四年一度的奧林匹克慶典——奧運(yùn)會(huì)為主要活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)人的生理、心理和社會(huì)道德全面發(fā)展，溝通各國(guó)人民之間的相互了解，在全世界普及奧林匹克主義，維護(hù)世界和平的國(guó)際社會(huì)運(yùn)動(dòng)。奧林匹克運(yùn)動(dòng)包括以?shī)W林匹克主義為核心的思想體系，以國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際單項(xiàng)體育聯(lián)合會(huì)和各國(guó)奧委會(huì)為骨干的組織體系和以?shī)W運(yùn)會(huì)為周期的活動(dòng)體系。【本課情境】每屆奧運(yùn)會(huì)都有一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)志，它是賽場(chǎng)內(nèi)外不可或缺的視覺(jué)符號(hào)。奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了體育的魅力，又展現(xiàn)出舉辦國(guó)鮮明的文化特色。怎樣才能設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志？欣賞2022年北京冬奧會(huì)中出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)。探究思考：（1）圖片中的冬奧會(huì)會(huì)標(biāo)有什么特點(diǎn)？（2）你對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的會(huì)標(biāo)有什么感受？每屆奧運(yùn)會(huì)都有一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)志，它是賽場(chǎng)內(nèi)外不可或缺的視覺(jué)符號(hào)。主要由會(huì)徽?qǐng)D形、文字標(biāo)志、奧林匹克五環(huán)標(biāo)志三個(gè)部分組成，圖形主體形似漢字“冬”的書(shū)法形態(tài)，主色調(diào)為藍(lán)色。會(huì)徽?qǐng)D形在設(shè)計(jì)格局上分為上中下三部分的方式，主體形如一個(gè)不同漸變色相間的漢字“冬”的寫(xiě)意草書(shū)，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法結(jié)合，“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅色、黃色兩種輔助色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。會(huì)徽運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。任務(wù)一收集運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志，探究標(biāo)志的特點(diǎn)、作用和構(gòu)成方式。從構(gòu)成方式的角度分析討論：一個(gè)完整的標(biāo)志分為哪些都分？探究發(fā)現(xiàn)：標(biāo)志是人們用來(lái)識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性視覺(jué)符號(hào)，具有識(shí)別、象征和審美等功能。◎2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印。舞動(dòng)的北京”的設(shè)計(jì)，將中國(guó)傳統(tǒng)印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征相結(jié)合，采用漢簡(jiǎn)字體風(fēng)格，將“京”字夸張變形為一個(gè)向前奔跑、迎接勝利的人形，簡(jiǎn)潔醒目，富有動(dòng)感。探究總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)主要由圖形、文字、色彩三部分組成。從構(gòu)成的基本要素出發(fā)，標(biāo)志可以分為文字類、圖形類、圖文結(jié)合類三種。任務(wù)二以北京冬奧會(huì)標(biāo)志為例，了解設(shè)計(jì)師的構(gòu)思和設(shè)計(jì)過(guò)程。體會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，具有簡(jiǎn)潔明了、造型美觀、易于識(shí)別的特點(diǎn)?！?022年北京冬奧會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)思路2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”的設(shè)計(jì)，以漢字“冬”為靈感來(lái)源和造型基礎(chǔ)，將抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法相結(jié)合，以藍(lán)色為主色調(diào)，色彩明快醒目，寓意夢(mèng)想與未來(lái)、青春與活力。

請(qǐng)思考標(biāo)志的文化內(nèi)涵是如何轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明的視覺(jué)形象的。通過(guò)觀察分析解決以下同題。（1）整體造型的由來(lái)。（2）局部形狀的由來(lái)。（3）色彩的由來(lái)。（4）文字的含義。用一個(gè)冰雪運(yùn)動(dòng)員勾勒出一個(gè)書(shū)法的“冬”字，冬字下面的兩點(diǎn)正好跟2022主辦年份銜接起來(lái)。最上方“冬”字的一撇是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，下面就是滑道。討論總結(jié)：會(huì)徽的上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，體現(xiàn)中國(guó)舉辦的冰雪兩大運(yùn)動(dòng)的理念。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日歡慶的視覺(jué)感受。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，寓意夢(mèng)想與未來(lái)，以及冰雪的明亮純潔。紅色、黃色兩種輔助色源自中國(guó)國(guó)旗，代表運(yùn)動(dòng)的激情、青春與活力。觀察圖片中的標(biāo)志，從圖形、色彩、文字三方面分析并思考其設(shè)計(jì)意圖和內(nèi)涵是什么？

提問(wèn)；從設(shè)計(jì)的角度理解：這些形象是通過(guò)哪些方法組合成一個(gè)標(biāo)志的？這些形象和色彩有什么意義？會(huì)徽由三個(gè)部分構(gòu)成，人形的“京”字中國(guó)印、漢語(yǔ)拼音“Beijing”和“2008”字樣、奧運(yùn)五環(huán)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的主體顏色為紅色會(huì)徽設(shè)計(jì)將中國(guó)特色、北京特點(diǎn)和奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素巧妙結(jié)合。2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽以印章作為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征相結(jié)合，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形，幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味。討論交流：觀察并比較2022年冬奧會(huì)和2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志圖片。尋找細(xì)節(jié)差異，體會(huì)不同的沒(méi)計(jì)理念。

內(nèi)容總結(jié)：標(biāo)志設(shè)計(jì)是內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，它通過(guò)形象選擇、圖形設(shè)計(jì)、色彩應(yīng)用等，體現(xiàn)出對(duì)象的深刻含義?，F(xiàn)代標(biāo)志沒(méi)計(jì)具有簡(jiǎn)清明了、造型美觀、易于識(shí)別的精點(diǎn)。任務(wù)三學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法。問(wèn)題拓展：我們學(xué)校也要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，如何結(jié)合學(xué)校的主題特點(diǎn)來(lái)為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志呢？提出問(wèn)題：如果要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的標(biāo)志，你會(huì)采用哪些步驟和方法？思考與探究如何將運(yùn)動(dòng)會(huì)的文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔的視覺(jué)符號(hào)？

1、選題:了解學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，育人目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史（第幾屆）、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等相關(guān)資料，確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息。2.構(gòu)思:怎樣將語(yǔ)言概括的用符號(hào)來(lái)表現(xiàn)，怎樣表達(dá)的明確又有獨(dú)特的形象。3.構(gòu)圖:可多畫(huà)幾幅構(gòu)圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練概括的形象，明確的表達(dá)信息。4.定稿:選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。5.著色:設(shè)色單純醒目，或用對(duì)比色彩。設(shè)計(jì)思路：我校近幾年綜合水平都有不斷的提升，同學(xué)們?cè)谛@里積極健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在德育發(fā)展上尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，而且我校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，逐漸的向教育產(chǎn)業(yè)園邁進(jìn)，我們的校園建設(shè)如荼似火的進(jìn)行著，我們的太平中學(xué)不斷的向前奔跑、前進(jìn)，我以這個(gè)主題為思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)創(chuàng)意：兩個(gè)奔跑的人物形象，向我們傳遞著前進(jìn)的信號(hào)，我們要學(xué)習(xí)前進(jìn)，人生前進(jìn)。作業(yè)結(jié)合本校特色，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)富有內(nèi)涵的標(biāo)志。總結(jié)升華：運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志是運(yùn)動(dòng)會(huì)的靈魂與象征，它不僅展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)