寶雞文理學院《學前兒童語》2022-2023學年第一學期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁寶雞文理學院《學前兒童語》

2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、幼兒的注意力穩(wěn)定性較差，教師在組織教學活動時應：A.活動時間過長，讓幼兒逐漸適應。B.不斷變換活動形式和內(nèi)容，保持幼兒的興趣。C.要求幼兒長時間集中注意力，不允許有任何分散。D.減少活動環(huán)節(jié)，降低活動的復雜性。2、對于幼兒的注意力培養(yǎng)，以下哪種活動不合適：A.長時間進行單調(diào)的活動B.進行有趣的拼圖游戲C.聽故事時設置問題讓幼兒回答D.開展短時間、多樣化的活動3、幼兒的認知發(fā)展是一個逐漸積累和提升的過程。當幼兒在觀察一個新事物時，他們往往會：A.只關注事物的表面特征，無法深入理解其本質(zhì)。B.能夠迅速分析出事物的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。C.能夠像成人一樣進行系統(tǒng)的比較和分類。D.對復雜的信息能夠輕松地進行整合和歸納。4、對于幼兒的模仿行為，教師應該？A.制止，讓幼兒獨立思考B.引導，使其發(fā)揮積極作用C.批評，認為是不動腦筋D.鼓勵，越多越好5、教師發(fā)現(xiàn)幼兒之間存在互相攀比的現(xiàn)象，應該？A.批評教育B.鼓勵競爭C.引導正確的價值觀D.視而不見6、幼兒在集體活動中會表現(xiàn)出不同的行為特點。教師在觀察幼兒行為時，應該：A.只關注表現(xiàn)突出的幼兒，忽略安靜的幼兒。B.對幼兒的行為進行主觀評價和批評。C.客觀、全面地觀察，并記錄幼兒的行為表現(xiàn)。D.觀察一段時間后就不再關注，認為幼兒的行為不會改變。7、幼兒的想象力豐富，教師在教學中應該如何激發(fā)和保護幼兒的想象力？A.限制幼兒的想象，使其符合現(xiàn)實B.提供固定的模式和范例，讓幼兒模仿C.鼓勵幼兒大膽想象，給予積極的反饋D.忽視幼兒的想象，專注于知識傳授8、在幼兒的音樂律動活動中，教師播放歡快的音樂讓幼兒自由舞蹈。以下哪種觀察重點最能了解幼兒的節(jié)奏感？A.幼兒的舞蹈動作是否優(yōu)美B.幼兒舞蹈時的表情是否開心C.幼兒是否能跟上音樂的節(jié)奏D.幼兒之間的配合是否默契9、對于幼兒的注意力不集中問題，以下哪種方法不太有效？（）A.減少環(huán)境中的干擾因素B.讓幼兒長時間做同一件事C.采用有趣的教學方法D.合理安排活動時間10、在幼兒的體育活動中，設置不同難度的項目，主要是為了：（）A.滿足不同幼兒的需求B.增加活動的趣味性C.讓幼兒都能完成D.便于教師管理11、幼兒的游戲水平會隨著年齡的增長而提高。在大班幼兒的游戲中，教師可以：A.增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。B.仍然提供簡單的游戲材料和內(nèi)容。C.過多地干預游戲進程。D.不關注幼兒的游戲，讓他們自由玩耍。12、當幼兒在藝術活動中表現(xiàn)不夠自信時，教師應當：A.批評幼兒不夠大膽B(tài).忽視幼兒的表現(xiàn)C.給予肯定和鼓勵，幫助幼兒樹立自信D.讓其他幼兒示范，刺激該幼兒13、在幼兒的美術活動中，如何評價幼兒的作品？A.以像不像為標準B.從創(chuàng)意、色彩、構圖等多方面評價C.只評價好的作品，忽略一般的作品D.不評價，讓幼兒自由發(fā)揮14、幼兒的數(shù)學啟蒙教育應注重培養(yǎng)其數(shù)學思維和興趣。在教學中，以下哪種方式不合適？A.通過游戲讓幼兒感知數(shù)量、形狀和空間等概念。B.讓幼兒死記硬背數(shù)學公式和運算方法。C.利用生活中的實際情境引導幼兒運用數(shù)學知識。D.鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)和解決生活中的數(shù)學問題。15、當幼兒不愿意參加集體活動時，教師應該？A.強迫幼兒參加B.了解原因，鼓勵幼兒參與C.取消該集體活動D.對幼兒進行批評16、幼兒園的科學教育旨在激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望。以下哪種活動最能培養(yǎng)幼兒的科學探究精神？A.教師直接告訴幼兒科學知識和結(jié)論。B.讓幼兒觀看科學實驗的視頻，不進行實際操作。C.為幼兒提供簡單的實驗材料，引導他們親自動手探究。D.只講解科學概念，不進行相關的實踐活動。17、在幼兒的戶外活動中，教師組織幼兒進行接力賽跑。以下哪種分組方式最能保證比賽的公平性？A.按照身高分組B.按照性別分組C.隨機分組D.按照體能分組18、幼兒的想象力豐富，教師在教學中應該：A.限制幼兒的想象，使其符合現(xiàn)實邏輯。B.對幼兒的想象不給予任何評價和反饋。C.積極鼓勵和引導幼兒大膽想象，并提供支持。D.只讓幼兒想象與教學內(nèi)容相關的事物。19、在幼兒的科學實驗活動中，教師讓幼兒觀察冰塊融化的過程。為了加深幼兒對這一現(xiàn)象的理解，教師以下哪種提問最有引導性？A.“冰塊為什么會融化？”B.“冰塊融化后變成了什么？”C.“怎樣能讓冰塊融化得更快？”D.“融化的冰塊還能變回原來的樣子嗎？”20、當幼兒對教師的指令不理解時，教師應當？A.重復指令B.解釋指令C.放棄指令D.強制執(zhí)行二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）探討在幼兒教育中，如何開展戶外體育活動以增強幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力？2、（本題10分）分析在幼兒美術教育中，如何引導幼兒運用色彩和線條表達自己的情感和想法，同時欣賞他人的作品。3、（本題10分）詳細說明在幼兒的注意力分配能力培養(yǎng)中，如何通過多樣化的活動鍛煉幼兒同時關注多個任務的能力。4、（本題10分）闡述幼兒教育中，如何利用科學實驗活動激發(fā)幼兒對科學的興趣和探索精神？三、案例分析題（本大題共2個