讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃（35篇）

讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃（35篇）讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃（通用35篇）讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，結(jié)合校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)雅的教師隊(duì)伍。特制定我校45歲以下青年教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書(shū)之欲望。6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。7、通過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。三、讀書(shū)方式1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。教務(wù)處定時(shí)檢查。同時(shí)請(qǐng)老師每月至少上交一片質(zhì)量好的讀后感（電子版）到雷老師處。2、讀書(shū)分享會(huì)。交流才能碰撞出思想的火花。每月舉行2次讀書(shū)分享會(huì)，老師可以結(jié)合自己的讀書(shū)筆記暢談自己的讀書(shū)心得和體會(huì)。3、共讀一本書(shū)。每月教師共讀同一本書(shū)，每人各讀幾章，結(jié)合自己的實(shí)際，分享讀書(shū)感悟。五、讀書(shū)策略：1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過(guò)每天的分享閱讀激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū)。2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。3、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每天中午的午間閱讀時(shí)間。4、讀書(shū)筆記將由教務(wù)處和雷老師檢閱。每月至少兩篇，讀后感請(qǐng)以電子檔的方式發(fā)給雷老師。六、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。（1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：組員：全體老師2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)評(píng)價(jià)和激勵(lì)措施，把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、反饋指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。”提倡“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)”。為落實(shí)課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求，特訂本計(jì)劃。二、活動(dòng)主題讀書(shū)閱報(bào)，快樂(lè)成長(zhǎng)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情感。2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。3、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。5、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。四、活動(dòng)構(gòu)想1、各年段必看書(shū)目必須閱讀，除此還要看一些推薦書(shū)目。2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)、“名人名言”、優(yōu)美的段落。利用讀書(shū)讀報(bào)課，舉辦“好書(shū)推薦”、“好書(shū)論壇”、“詩(shī)歌朗誦”等，向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3、每天早晨朗讀課文、背誦經(jīng)典讀物，中午閱讀一些有益的課外書(shū)籍。4、建立班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享。在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員，并制定班級(jí)借書(shū)制度。5、中高年級(jí)指導(dǎo)做好《書(shū)香致遠(yuǎn)》，每天至少記5個(gè)好詞，記一句好句。6、高年級(jí)指導(dǎo)讀后感的寫(xiě)法，及時(shí)鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，把寫(xiě)得好的讀后感打印出來(lái)，貼在教室里，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的激情。7、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書(shū)目，出一些讀書(shū)競(jìng)賽題。8、班級(jí)、學(xué)校將分別評(píng)選“讀書(shū)好兒童”，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇3活動(dòng)主題：養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣、創(chuàng)建書(shū)香校園?；顒?dòng)口號(hào)：我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，樹(shù)立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目的：1、營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境。2、在讀書(shū)的活動(dòng)中做好圖書(shū)的推薦工作。依據(jù)本年度讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為廣大師生推薦一批優(yōu)秀書(shū)籍如：幼兒階段：全文誦讀《三字經(jīng)》；1-2年級(jí)，全文誦讀《弟子規(guī)》；3-4年級(jí)全文誦讀《論語(yǔ)》；5-6年級(jí)繼續(xù)誦讀《論語(yǔ)》選誦《大學(xué)》中庸》《老子》等經(jīng)典章句30-40則，讓學(xué)生懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì)、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。5、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、主題讀書(shū)手抄報(bào)等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。三、活動(dòng)組織：組長(zhǎng)：余國(guó)安副組長(zhǎng)：盧桂芬岳文成員：趙祿俞鳳發(fā)各校校長(zhǎng)四：活動(dòng)的具體措施：1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書(shū)。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負(fù)責(zé)。2、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館，學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月，把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮，讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)推薦會(huì)評(píng)比，分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。五、活動(dòng)的具體要求：（一）教師讀書(shū)。1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計(jì)劃，班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。2、每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的中外教育名著、教育家叢書(shū)、學(xué)習(xí)資料等數(shù)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定的讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)，并做到“讀好一本書(shū)，上好一門(mén)課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”。每學(xué)期至少制定1---2本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍或刊物。其中一本精讀，每周一篇讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。3、要求每一位教師，特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。(二)學(xué)生讀書(shū)。1、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本、看百書(shū)”獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。2、設(shè)置每周三最后一節(jié)和每天（周一至周五）晨讀20分鐘，在課成表中明確標(biāo)出。每周一、二晨讀定為全校學(xué)生誦讀時(shí)間。誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等，每周四、周五閱讀時(shí)間定為全校閱讀、背誦時(shí)間。幼兒閱讀、背誦古詩(shī)、童謠20首；1-2年級(jí)誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，積累自己喜歡的成語(yǔ)、詩(shī)句和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段），課外閱讀總量不少于7萬(wàn)字；3-4年級(jí)積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，課外閱讀總量不少于50萬(wàn)字；5-6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇，不斷拓展學(xué)生的閱讀面，課外閱讀總量不少于120萬(wàn)字。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇4俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在書(shū)的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。書(shū)是開(kāi)啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)興趣,以獲得更多、更好的課外知識(shí)。為此，我班制定了以下讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化，為創(chuàng)建書(shū)香型班級(jí)而努力。2.鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂(lè)積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書(shū)是我的朋友。二、讀書(shū)內(nèi)容：《中國(guó)寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》三、活動(dòng)安排1.每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書(shū)的閱讀活動(dòng)。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘。2.每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說(shuō)話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)故事、看故事、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望和讀書(shū)興趣，也以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.讀書(shū)是為了開(kāi)闊眼界，提高文學(xué)修養(yǎng)，詩(shī)詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書(shū)內(nèi)容，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過(guò)的書(shū)、背過(guò)的詩(shī)，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，背誦詩(shī)歌比賽，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書(shū)過(guò)程中注意積累知識(shí)，以此來(lái)促使學(xué)生的讀書(shū)效果。4.定時(shí)向?qū)W生介紹好書(shū)，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書(shū)，加強(qiáng)書(shū)與書(shū)的交流了解?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書(shū)。5.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。6.建設(shè)好班級(jí)書(shū)吧。搞好書(shū)吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書(shū)，鼓勵(lì)大家好書(shū)換著看，保證書(shū)吧常年有充足的藏書(shū)量。實(shí)施開(kāi)架閱覽，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的習(xí)慣和制度，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇5一、目標(biāo)要求通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字，并學(xué)出不少于600字的'讀后感。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）“好書(shū)大家讀活動(dòng)”。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。（二）“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。1、環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。（2）搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。2、開(kāi)展閱讀活動(dòng)。①設(shè)立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。③開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。（三）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（四）“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。1、教師讀書(shū)（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。（2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。（3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”。（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。2、學(xué)生讀書(shū)（1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū)可讀。（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買一本好書(shū)。（3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣；確定一天為“圖書(shū)交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè)趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書(shū)小明星”。（4）加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。3、家庭讀書(shū)活動(dòng)在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇6前言：堅(jiān)持以“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的重要思想為指導(dǎo)，按照成功素質(zhì)教育的要求，圍繞“建設(shè)書(shū)香校園示范?！惫ぷ鳎岣邔W(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)熱情。激發(fā)同學(xué)宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的熱情。一、宗旨：讓全校學(xué)生充分了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性、激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)祖國(guó)文化的強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。二、原則：以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)偉大復(fù)興的信心。三、目的：堅(jiān)持書(shū)香校園建設(shè)，建設(shè)和諧校園，號(hào)召全民共同宏揚(yáng)中華文化從而達(dá)到保護(hù)中國(guó)文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生素質(zhì)的最終目的。四、舉辦單位：由校團(tuán)委、常青藤文學(xué)社、航鷹博論社、紅箭模擬公司、象棋協(xié)會(huì)、螢火蟲(chóng)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)共同主辦。五、參加對(duì)象：桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校所有全日制在校生。六、活動(dòng)過(guò)程安排：1、由班委前向全班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。在5月14日前要求將全部參賽人員名單送于班主任。2、在5月15日舉行比賽。賽前進(jìn)行參賽人員出場(chǎng)的順序抽簽。3、比賽場(chǎng)地：四（2）班教師。4、邀請(qǐng)?jiān)u委老師。七、評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講（視具體情況適當(dāng)加分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）2、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌（20分）3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）4、服裝整潔，儀表端莊（10分）5、時(shí)間限制（5分）八、比賽流程1、領(lǐng)導(dǎo)講話致辭2、參賽者依次演講3、評(píng)委評(píng)4、頒獎(jiǎng)四（2）班20__年5月讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想:以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,以新課程改革為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,從而使二中小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。二、具體措施:(一)定內(nèi)容:1、必讀書(shū)目:按低高年段,學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)學(xué)校推薦書(shū)目2本,,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。一、二年級(jí)閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)、童話故事。2、熟背經(jīng)典詩(shī)詞一二年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞10首;三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞20首;五年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞30首;3、自選書(shū)目:各班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況自行確定本班自選書(shū)目,特別是經(jīng)典名著的閱讀。(二)定時(shí)間:1、學(xué)校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時(shí)間為星期三中午兩節(jié)連讀。2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時(shí)間。(三)定活動(dòng):1、班級(jí)每周舉行一次“讀書(shū)交流會(huì)”或經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì)。2、年段每月舉行一次讀書(shū)輔導(dǎo)展示活動(dòng)。3、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流活動(dòng)(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展覽、讀書(shū)論壇、“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽等系列活動(dòng)),每學(xué)期兩次。4、舉辦“好書(shū)推薦”、“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇8為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間20__年9月至20__年7月二、主要步驟：1、9月1日---9月底宣傳發(fā)動(dòng)階段宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，展示要讀的圖書(shū)目錄。2、10月初—20__年6月底活動(dòng)開(kāi)展階段3、20__年7月份總結(jié)表彰階段三、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：郭克云副組長(zhǎng)：趙桂芳成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國(guó)馮娟張艷芳四、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園五、活動(dòng)目的1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，倡導(dǎo)“沒(méi)有后進(jìn)生，學(xué)生間只是有差異”，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”。六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程略七、幾點(diǎn)要求1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果。1成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組。3以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)督查組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。2、為了確保學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門(mén)的讀書(shū)筆記;二是要求教職工自選書(shū)籍，并備案;三是學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。3、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究讀書(shū)活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。4、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇9時(shí)間：3月12日地點(diǎn)：二樓階梯教室主持人：一、視頻造勢(shì)二、主持人開(kāi)場(chǎng)鋒：今天我們來(lái)讀書(shū)沙龍。理：什么是讀書(shū)沙龍？鋒：你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。鋒：介紹本次沙龍的形式理：本次以年代的形式來(lái)開(kāi)展，50、60、70、80按年代入座。鋒：每個(gè)年代有獨(dú)屬于自己的讀書(shū)卡。希望大家好好保存，選出心目中的沙龍之星。理：需要推選一位年代代表。鋒：請(qǐng)每個(gè)年代選出自己的年代組長(zhǎng)?？梢宰运]，也可以組內(nèi)推薦。三、年代隊(duì)長(zhǎng)亮相理：每隊(duì)選出兩位隊(duì)長(zhǎng)。鋒：隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)利邀請(qǐng)隊(duì)員發(fā)言。有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)上第一排就坐。1、抽簽選取年代隊(duì)長(zhǎng)：四、情境題1、學(xué)校集會(huì)期間，你們班的一位平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)有遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)重影響了整個(gè)集會(huì)。請(qǐng)問(wèn)：你會(huì)怎么辦？（1）各小組分組討論（2）交流z：我們覺(jué)得這道題目本身就有問(wèn)題，我會(huì)選擇“D”。說(shuō)這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子嚴(yán)重影響了集會(huì)紀(jì)律，首先我會(huì)控制自己的情緒，不選擇以上三種方法，我會(huì)先了解原因，再進(jìn)行相應(yīng)的處理。如果是因?yàn)榧彝ピ颍楦猩系尼尫?，我?huì)予以理解和原諒。我會(huì)采取聊天式，再和全班孩子說(shuō)明原因，讓全班孩子學(xué)會(huì)原諒，也引以為戒。z：Dz：我們這一代人基本上是一個(gè)眼神就能秒殺。實(shí)在秒殺不了，我們會(huì)當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來(lái)一個(gè)“視頻回放”。z：我一般當(dāng)場(chǎng)情況不會(huì)去制止或批評(píng)，可能當(dāng)時(shí)孩子自己也沒(méi)感覺(jué)。其中肯定有原因的，如果偶爾一次，肯定是特殊情況，第三個(gè)選擇就可以了?；蛘呋氐桨嗉?jí)整個(gè)行為過(guò)程回放和模擬一遍，讓全班評(píng)議。z：我們也選D。要以學(xué)生為中心，要分析出原因再去引導(dǎo)。請(qǐng)班主任具體來(lái)分析一下，誰(shuí)有類似的案例和大家分享一下。z：首先作為85后，我們可能經(jīng)驗(yàn)不足，我們會(huì)請(qǐng)假有經(jīng)驗(yàn)的老師。然后當(dāng)我們有判斷力的時(shí)候，我們覺(jué)得這樣的孩子自尊心會(huì)比較強(qiáng)，我們不會(huì)用很嚴(yán)厲的態(tài)度，但肯定會(huì)提醒他。再和他單獨(dú)談話，如同剛剛郭老師說(shuō)的那樣。z：我想這件事情是挺嚴(yán)重的，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)生這種情況，肯定是不應(yīng)該的。他的受挫能力可能沒(méi)有那么強(qiáng)，我想應(yīng)該先拉到旁邊先提醒，再私下里聊一聊。何校：這個(gè)問(wèn)題對(duì)我們來(lái)說(shuō)很困惑，我們暫時(shí)也還給不出答案。到底集會(huì)重要，還是孩子重要。如果被你呵斥了，他可能會(huì)恨你一輩子。但現(xiàn)在我想，還是人重要。如果人重要，到底該怎么做呢？請(qǐng)我們的主持人來(lái)回放剛才提到的那段視頻。依理：其實(shí)這是一起真實(shí)的事件，就發(fā)生在成都一個(gè)10歲孩子的身上。接下來(lái)，我們來(lái)觀看一段視頻。周立佳補(bǔ)充發(fā)言：科學(xué)解決不了的問(wèn)題，宗教可以解決；體制解決不了的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)擁抱可以解決。先給他一個(gè)擁抱，然后我們?cè)俳o他一些安慰。然后再慢慢解決這個(gè)問(wèn)題。五、回放視頻：男孩跳樓，悲劇誰(shuí)之過(guò)？z：視頻看完，心情有些沉重。請(qǐng)每位年代的代表，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們對(duì)此件事情的看法?？梢韵冉M內(nèi)討論一下。六、二次討論交流z：這個(gè)問(wèn)題我也想了很久，現(xiàn)在孩子的這些問(wèn)題的根源在哪里？是教育問(wèn)題還是社會(huì)導(dǎo)向問(wèn)題？是不是和計(jì)劃生育有關(guān)系？我們七十年代的人，我們都有兄弟姐妹的人，我們有沒(méi)有這么脆弱的？我們可是往里面跳的。可是我們的孩子，卻很多是獨(dú)生子女。所以，很多希望，很多呵護(hù)，過(guò)度寵愛(ài)。包括現(xiàn)在她在中學(xué)讀書(shū)，心還糾著，牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個(gè)社會(huì)會(huì)不會(huì)有一些不安的因素，讓這個(gè)從小被呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子無(wú)法去面對(duì)。如果我有兩三個(gè)孩子，我可能就不會(huì)那么去過(guò)份地?fù)?dān)心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們?nèi)绾螖[脫，如何走出計(jì)劃生育帶給我們的困擾呢？我們七十年代已經(jīng)沒(méi)戲了，交給八零后吧。z：這些獨(dú)生子女哪怕受挫能力很弱，也不應(yīng)該如此。是否和班主任的引導(dǎo)教育有直接關(guān)系，目前新聞里沒(méi)有確診。我們可以猜想，當(dāng)老師在讓學(xué)生寫(xiě)檢討時(shí)，我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業(yè)人士參與進(jìn)來(lái)，專業(yè)的懲戒教育手段介入，可能會(huì)更有懲戒的藝術(shù)。z：剛剛聽(tīng)了70后的發(fā)言，我覺(jué)得從孩子方面來(lái)看，可以缺失了許多“挫折教育”。因?yàn)槠綍r(shí)太優(yōu)越了，所以稍微有一些挫折，就接受不了。建議對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行心理健康教育。z老師：我感覺(jué)像一場(chǎng)考試，考誰(shuí)可以當(dāng)班主任。70后的老師可以秒殺解決，有一種境界。但我對(duì)“品學(xué)兼優(yōu)”這四個(gè)字非常不舒服，怎么樣的同學(xué)才算品學(xué)兼優(yōu)呢？如果我們來(lái)看馬云，在學(xué)生時(shí)代，并不是所謂的品學(xué)兼優(yōu)。而新聞里的這個(gè)孩子，抗挫能力完全缺失。我們的孩子應(yīng)該是平等的，教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學(xué)生，你何必統(tǒng)一地標(biāo)準(zhǔn)要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者，成為某個(gè)營(yíng)銷專家。特別是在小學(xué)階段，不應(yīng)該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫(xiě)1000字，其實(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該靈活點(diǎn)，重復(fù)就行了。其實(shí)我們更多的是要培養(yǎng)孩子的抗挫能力，如果從這個(gè)角度講，他并不是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。z校：起先說(shuō)題目的時(shí)候，我很理性。集會(huì)和人，當(dāng)然是人重要。當(dāng)視頻看完后，我的心情非常復(fù)雜，我也曾經(jīng)當(dāng)過(guò)班主任，我也學(xué)過(guò)魏書(shū)生，我們也可以說(shuō)成寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。比如我以前在廣場(chǎng)路小學(xué)的一個(gè)學(xué)生，很喜歡打游戲，那個(gè)“說(shuō)明書(shū)”寫(xiě)得可真精彩。這是一種道德教育，一種生命教育。這位老師讓他寫(xiě)檢討書(shū)，也是有道理的。這個(gè)孩子最終會(huì)跳樓，但不能完全怪學(xué)校。家庭教育是關(guān)鍵，我的孩子小時(shí)候就非常調(diào)皮，但我會(huì)做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯(cuò)誤，你都要讓他知道家是他最安全的地方，最溫馨的港灣。第二點(diǎn)，我在很小的時(shí)候，就給孩子生命教育。小學(xué)時(shí)，就看過(guò)一套書(shū)，叫做《非常時(shí)刻》。這套書(shū)看完以后，讓他知道遇到危險(xiǎn)要自救，也讓她感受到生命是最重要的，要珍惜自己的生命。所以一是要讓自己的家成為孩子溫馨的港灣；二是對(duì)孩子進(jìn)行生命教育。如果這些方面都做好了，那老師的一點(diǎn)批評(píng)，怎么會(huì)就要了他的命呢？家庭教育很重要，社會(huì)媒體的宣傳也很關(guān)鍵。所以，教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是一個(gè)系統(tǒng)。不要把所有的錯(cuò)，歸在孩子身上，歸在學(xué)校身上，其實(shí)這是一個(gè)社會(huì)的大的事件。z：非常認(rèn)同60后的觀點(diǎn)。z：本著尊重的原則，我整理了我們年代的思路。一是教師懲罰性的語(yǔ)言要有藝術(shù)；二是必須加強(qiáng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)；三是家校溝通要及時(shí)有效；（智商高不代表情商高，自已要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)。我們總的環(huán)境要把握，作為孩子個(gè)人，我覺(jué)得這個(gè)“愛(ài)”需要流動(dòng)起來(lái)，不僅在教育，在整個(gè)學(xué)校，整個(gè)社會(huì)。師生間的愛(ài)，整個(gè)社會(huì)的愛(ài)要將它包容。）四是學(xué)校教育的局限，我們可能更重智商，而缺乏對(duì)情商的關(guān)注。七、暢談“職業(yè)感受”依理：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)事件我們都有自己的看法，那對(duì)于我們的職業(yè)大家肯定有更深刻的感受。能不能用三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這個(gè)事件中教師職業(yè)的感受。80后：高危職業(yè)，入行需謹(jǐn)慎70后：高壓、高危、高期待85后：壓力山大、謹(jǐn)言慎行榮鋒：我們要做一個(gè)智慧型的班主任。依理：三高背景下，需要我們的前輩給我們支支招。八、看煩惱1、現(xiàn)在大家的手上有兩張紙，一張是我們老師煩惱的“工作篇”，一張是“生活篇”。2、請(qǐng)你把你的煩惱的前5位填寫(xiě)序號(hào)。呆會(huì)兒我們要統(tǒng)計(jì)一下。3、請(qǐng)年代組長(zhǎng)組織組員做好統(tǒng)計(jì)工作，將最高的三個(gè)煩惱寫(xiě)在小黑板上。分組討論極其熱烈依理：現(xiàn)在請(qǐng)各組展示本組前三煩惱。也可以補(bǔ)充“其他煩惱”。z：我們的觀察員，還可以為我們隨機(jī)補(bǔ)充。z：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們這一代人認(rèn)為：列居第一的是學(xué)校各種任務(wù)繁多，第二是有時(shí)老師像保姆，特別在低段；第三是問(wèn)題學(xué)生另人煩惱，準(zhǔn)備一節(jié)課需要許多隱性工作。生活篇：第一工資低；第二要把工作帶回家；第三沒(méi)錢(qián)沒(méi)閑結(jié)婚戀愛(ài)有困難。80后：生活篇：一是工資低，二是每天高強(qiáng)度工作容易衰老；揭秘：蘇強(qiáng)的永葆青春秘笈。三是房貸壓力大，傷不起。工作篇：一是原本任務(wù)多，還經(jīng)常開(kāi)會(huì)；二是學(xué)校各種任務(wù)繁多；三是社會(huì)給予老師的壓力大。70后：生活篇一是每天高強(qiáng)度快節(jié)奏，容易老；二是熬夜，身體憂；三是工作篇一是學(xué)校任務(wù)巨多；二是會(huì)議多，現(xiàn)在還開(kāi)著呢；三是社會(huì)給予教師的壓力大。50/60后：工作篇我們選的最多的是社會(huì)壓力大；第二是第5條問(wèn)題學(xué)生讓人頭疼；第三是學(xué)校的各種任務(wù)繁多。第四是準(zhǔn)備一節(jié)課需要更多隱形工作。生活篇一是每天高強(qiáng)度快節(jié)奏工作，當(dāng)老師易老；二是時(shí)常把工作帶回家；三是下班時(shí)間經(jīng)常會(huì)有工作和家長(zhǎng)電話。主持人：共同心聲——要加薪。九、我們的幸福1、每個(gè)年代記下自己教師生涯中曾有過(guò)的一件最幸福的事，當(dāng)然也可以多方面。回顧幸福的事，讓我們心情更愉悅。80后：一是寒暑假；二是受學(xué)生喜歡；三是工作環(huán)境舒適。85后：一是寒暑假；二是工作對(duì)象天真可愛(ài)；三是生活有規(guī)律。70后：一是學(xué)生看望；二是學(xué)生喜訊；三是學(xué)生進(jìn)步；四是寒暑假；五是別人上班我們出差。50、60后：你們的幸福是看到所有的幸福，因別人的幸福而幸福。我們的幸福往往是在人家的眼里。2、鏡頭回放：欣賞各大美女帥哥的照片，曬各種幸福！依理：許多時(shí)候幸福是一種感覺(jué)。3、回放工會(huì)安排的健身視頻。與許多行業(yè)相比，其實(shí)我們會(huì)愈覺(jué)幸福。4、欣賞“網(wǎng)絡(luò)視頻”，了解同一片藍(lán)天下，不一樣的生活?！毒挛伨诱摺酚行┙锹洳恍枰襟w，你默默地走開(kāi)，就是一種幫助。5、每次看完這段視頻，不是臉上流淚，就是心里在流淚。不是辛苦，而是命苦。他的心態(tài)很好，不埋怨，不抱怨。向大家推薦一本書(shū)《不抱怨的世界》，里面有一個(gè)指手環(huán)，具體什么內(nèi)容，如何操作。我們可以自己去讀讀，去請(qǐng)教度娘。十、時(shí)間去哪兒了1、視頻《時(shí)間都去哪兒了》2、很多時(shí)候，我們的幸福就在于此生無(wú)悔，走過(guò)這一路，回頭去看，有那么多美好的回憶，有那么多愛(ài)我們的人。十一、品味天底下最美的幸?！秾?shí)佋霸諦卸》1、視頻《短歌行》結(jié)語(yǔ)：非常感謝各位的欣賞，周公吐哺，天下歸心。在我們本次沙龍結(jié)束之前，請(qǐng)大家在很有年代特色的卡片上，填寫(xiě)出“沙龍之星”。2、宣讀各年代的“年代宣言”。3、請(qǐng)將各選票送到新城校區(qū)工會(huì)主席“zz”老師處。十二、推出下一期“沙龍之星”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇10一、活動(dòng)宗旨書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園。通過(guò)讀書(shū)嘉年華活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，能根據(jù)自身的需求選擇書(shū)籍，把學(xué)生引入書(shū)香世界。讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。二、活動(dòng)主題主題：快樂(lè)閱讀，放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月1日至20__年7月5日四、具體活動(dòng)安排：1.“讀書(shū)嘉年華”開(kāi)幕式。2.“最美圖書(shū)角”評(píng)比。3.“紅領(lǐng)巾”小廣播站推薦好書(shū)活動(dòng)。4.“心靈之旅”教師引領(lǐng)讀書(shū)活動(dòng)。5.“最美小讀者”評(píng)選活動(dòng)。6.年段必讀篇目閱讀活動(dòng)。7.舉辦跳蚤書(shū)市。8.開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。9.舉辦“與名師面對(duì)面”讀書(shū)活動(dòng)。10.每周一節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。11.與文心民辦小學(xué)、坂里中心小學(xué)“手拉手”贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。12.評(píng)選“校園閱讀十大風(fēng)云人物”。愿安兜小學(xué)書(shū)香四溢，花開(kāi)滿園！讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇11為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。一、目標(biāo)要求通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）“好書(shū)大家讀活動(dòng)”。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前35分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等。（二）“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。1、環(huán)境布置（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。（2）搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的登記、出借、整理等工作。2、開(kāi)展閱讀活動(dòng)。①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班定期開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。②開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。（三）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（四）“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。建立班級(jí)建立圖書(shū)角（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū)可讀。2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小學(xué)生閱讀書(shū)目》），將指導(dǎo)讀書(shū)落實(shí)到每位教師。3、精心策劃一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。4、加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。5、家庭讀書(shū)活動(dòng)在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。（五）“我的讀書(shū)格言”征集活動(dòng)。以班級(jí)為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行“優(yōu)秀讀書(shū)格言”的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。三、活動(dòng)步驟1、啟動(dòng)階段（9月）（1）從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案（2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。（3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。（4）學(xué)校廣播站、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專欄，宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。（5）利用國(guó)旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。2、實(shí)施階段（10月第二年5月）圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)（1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。①每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃；②每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；（2）營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達(dá)到人手一冊(cè)。②每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。③建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。（3）明確讀書(shū)內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書(shū)目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，確保讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)、高年級(jí)要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。（4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇12一、指導(dǎo)思想讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,我校將舉辦以“品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體方案如下：二、活動(dòng)時(shí)間本屆讀書(shū)節(jié)歷時(shí)2周，即2月18日至2月29日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）啟動(dòng)階段：“品味書(shū)香”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式為了充分激起全體學(xué)生的讀書(shū)熱情，在全校迅速掀起一股讀書(shū)熱潮，我校將利用開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在儀式中給每個(gè)班級(jí)授新書(shū)，以此拉開(kāi)好書(shū)交換、漂流書(shū)的活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們積極地投身到“品味書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)中。(二)實(shí)施階段：“五個(gè)一”讀書(shū)系列活動(dòng)1、一次好書(shū)推薦會(huì)好書(shū)的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，學(xué)校利用晨間舉辦好書(shū)推薦會(huì)，2.18—2.22，各班利用晨間開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”，鼓勵(lì)每一位學(xué)生上臺(tái)向大家推薦一本好書(shū)。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，2.25—2.29進(jìn)行學(xué)校的“好書(shū)推薦”活動(dòng)。1-6年級(jí)每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，利用每天早操時(shí)間，向全校推薦一本好書(shū)。對(duì)精心選出的書(shū)的主要內(nèi)容、推薦原因等進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。2、一次好書(shū)交換活動(dòng)在讀書(shū)節(jié)期間，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書(shū)”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí)，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書(shū)交換，也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生，學(xué)校給每班配備了20本新書(shū)，可供借閱，但要求愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不涂畫(huà)、不折損，2.22日統(tǒng)一歸還圖書(shū)室，丟失或損壞照價(jià)賠償。3、一次讀書(shū)征文針對(duì)學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的收獲與感悟，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與撰寫(xiě)“我與好書(shū)的故事”，經(jīng)老師的批閱修改后，班級(jí)整理成冊(cè)。各班再推薦2-3篇優(yōu)秀作品（統(tǒng)一a4紙打印，一式2份，同時(shí)上交電子文稿）上交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，編輯出版文集。(三)總結(jié)階段：表彰大會(huì)學(xué)校將對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)比，并通過(guò)綜合評(píng)定“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”和“閱讀之星”，推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇13為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：一、指導(dǎo)思想以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。二、基本要求1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，在閱讀過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。三、活動(dòng)形式和步驟以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。1、準(zhǔn)備階段：各部門(mén)要配送讀書(shū)，明確必讀書(shū)目，制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，選定自己的閱讀書(shū)籍。2、讀書(shū)及交流階段：各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下，選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。四、工作要求1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇14一、活動(dòng)目的當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生閱讀的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！四、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月——_月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；3、建立幼兒“讀書(shū)分享”規(guī)則；4、班級(jí)建立流動(dòng)書(shū)吧制度規(guī)則，讓幼兒從家中每人帶一本自己喜歡的書(shū)來(lái)園分享并放至班級(jí)圖書(shū)流動(dòng)站交換借閱；5、教師讀書(shū)交流分享會(huì)準(zhǔn)備（每個(gè)選一本教育類的書(shū)進(jìn)行讀書(shū)分享）。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：向家長(zhǎng)宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書(shū)”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。（一）班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：1、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（即日起）（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。2、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等。（第三周）3、開(kāi)展“流動(dòng)圖書(shū)交流站”圖書(shū)收集、整理、登記、編號(hào)。（即日起）4、班級(jí)流動(dòng)借閱活動(dòng)：大班幼兒要求記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟、創(chuàng)編，老師每?jī)芍軝z查一次并做評(píng)選（請(qǐng)家長(zhǎng)給每個(gè)幼兒買一個(gè)筆記本）。5、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。（第三周開(kāi)始）流程：（1）每周一故事媽媽報(bào)名，登記要分享的故事。（第三周）（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）。（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。6、故事繪本劇表演（每班選一至兩個(gè)故事繪本進(jìn)行排練，最后進(jìn)行年級(jí)組之間的比賽）（第三周開(kāi)始）7、班級(jí)幼兒進(jìn)行故事大王比賽（由班級(jí)老師進(jìn)行指導(dǎo)選送參加全園故事比賽）（即日起）（二）家庭親子共讀活動(dòng)：（每周一次信息提示家長(zhǎng)）1、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。2.建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮。3.建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館。4.建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的'溫馨港灣。5、親子故事比賽（每班海選自愿報(bào)名的家庭參加全園的故事比賽）（第六周）（三）評(píng)比階段：1、班級(jí)進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選。圖書(shū)明星評(píng)選條件：（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍。2、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)（第六周）（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。（3）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。3、幼兒個(gè)人故事大王比賽，親子故事比賽（第六周）4、自制圖書(shū)：用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。（全園幼兒第六周）6、教師活動(dòng)：讀書(shū)分享會(huì)。（第八周）7、圖書(shū)義賣（大班組幼兒第六周）。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇1520__年寒假期間，學(xué)校將充分發(fā)揮教師本人的主體作用，采用分散學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)、研討相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師本人專業(yè)水平的發(fā)展與提高。開(kāi)展“讀教育名著做智慧教師”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要，采用集中讀書(shū)與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書(shū)。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開(kāi)展自我培訓(xùn)活動(dòng)：讀書(shū)內(nèi)容:1、必讀書(shū)目：《為什么是他們：來(lái)自名師的教育智慧》2、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客。讀書(shū)要求：[45周歲以下的教師必須參加，45周歲以上的教師自愿參加。]1、做好讀書(shū)筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。2、寫(xiě)好讀后感（或者讀書(shū)案例或者心得）1篇，1500字以上.紙質(zhì)稿一份A4紙（正反面打?。?，題目宋體二號(hào)加粗，題目下方學(xué)校名和教師姓名，用楷體3號(hào)，正文仿宋3號(hào)，間距固定值25號(hào)，頁(yè)面設(shè)置默認(rèn)；電子稿用AM發(fā)送給劉海燕老師。評(píng)選活動(dòng)：1、開(kāi)學(xué)后組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名。2、推薦交流：組織讀書(shū)交流會(huì)，推薦6名教師進(jìn)行讀書(shū)交流。（讀后感或讀書(shū)心得或讀書(shū)案例）3、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書(shū)交流?？逗ｍ嵓撅L(fēng)：師生讀書(shū)?？?0__年1月讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇16讀書(shū)是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，讀書(shū)是一種慢生活的方式，是一條對(duì)話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第__屆“4·23世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，__區(qū)圖書(shū)館擬在全區(qū)開(kāi)展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚?；顒?dòng)主題：“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日活動(dòng)對(duì)象：廣大讀者及在校大中小學(xué)生主辦單位：__區(qū)文體局;__區(qū)圖書(shū)館活動(dòng)內(nèi)容：(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座時(shí)間：4月12日地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書(shū)目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書(shū)目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書(shū)館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫(xiě)下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：____，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年3月31日。3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：1、誦讀內(nèi)容選自推薦書(shū)目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書(shū)。報(bào)名日期：即日起至4月25日活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓__區(qū)少兒圖書(shū)室(五)評(píng)選20__年度“悅讀獎(jiǎng)”通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書(shū)量的多少，評(píng)選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。(六)舉辦“__區(qū)圖書(shū)館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書(shū)日活動(dòng)閉幕式以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書(shū)日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。時(shí)間：4月26日下午地點(diǎn)：__區(qū)圖書(shū)館七樓多功能室讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇17街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃提要：圖書(shū)是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解的讀書(shū)平臺(tái)。逐月活動(dòng)安排：九月份：1、年級(jí)制定讀書(shū)計(jì)劃。2、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫(kù)》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書(shū)目。3、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。4、結(jié)合語(yǔ)文課堂，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。5、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃十月份：1、利用國(guó)慶長(zhǎng)假，在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告。2、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽。3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽十一月份：1、各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。2、在全年級(jí)開(kāi)展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。3、語(yǔ)文教師準(zhǔn)備讀書(shū)報(bào)告會(huì)。十二月份：1、以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。2、檢查評(píng)比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的讀書(shū)報(bào)告，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。3、班級(jí)開(kāi)展第三次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。元月份：1、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結(jié)。2、買一本有意義的圖書(shū)。3、制定寒假讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇18一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：1、我讀書(shū)，我快樂(lè)!2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。四、活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)?！白x書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。“誦經(jīng)”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文?！伴唸?bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊)，每天閱讀10分鐘。五、活動(dòng)實(shí)施：1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。(3)、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：(1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。(2)、每天上午課前十分鐘，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。3、出讀書(shū)小報(bào)：(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。4、建立少年小書(shū)庫(kù)：(1)、讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。(2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。5、建立好書(shū)交換站：(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把班級(jí)圖書(shū)角建成的圖書(shū)交換站和交流站。6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇19一、活動(dòng)主題：人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信二、參加對(duì)象：全校學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：四月份四、活動(dòng)內(nèi)容：在認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀本次讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)《撒播誠(chéng)信的種子》的基礎(chǔ)上，圍繞“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”的主題，組織學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。五、活動(dòng)安排：1、人人知誠(chéng)信。各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，結(jié)合下發(fā)的活動(dòng)專用讀本《播撒誠(chéng)信的種子》，通過(guò)朗讀、討論的形式了解誠(chéng)信的內(nèi)涵和古今中外誠(chéng)信的故事。學(xué)校于四月份第一周開(kāi)展“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題黑板報(bào)評(píng)比，評(píng)比時(shí)間20__年4月11日?！?fù)責(zé)人：z2、人人說(shuō)誠(chéng)信。在第一步“人人知誠(chéng)信”的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己和周圍的誠(chéng)信故事。學(xué)校將于四月份第二周在四、五年級(jí)中開(kāi)展主題演講比賽，各中隊(duì)選派2名學(xué)生參賽，演講內(nèi)容須圍繞“講誠(chéng)信”這一主題，要求學(xué)生脫稿演講，時(shí)間控制在3—5分鐘之內(nèi)?！?fù)責(zé)人：z3、人人寫(xiě)誠(chéng)信。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，以說(shuō)理加真實(shí)事例相結(jié)合的文體寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信的作文。三—六年級(jí)各年段擇優(yōu)上送學(xué)生習(xí)作不少于4篇，作文題材不限，要求打印規(guī)格為A4，小四，宋體?；顒?dòng)時(shí)間四月份第三周。——負(fù)責(zé)人：z4、人人講誠(chéng)信。通過(guò)這次主題讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)滲透教育，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年，各中隊(duì)于四月份最后一周班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，匯報(bào)形式不限，可以是主題中隊(duì)會(huì)、辯論賽、故事會(huì)等。學(xué)校將安排攝影，表彰優(yōu)秀班級(jí)?！?fù)責(zé)人：z六、活動(dòng)須知：1、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人能提前擬訂活動(dòng)通知，及時(shí)發(fā)布在校園網(wǎng)上，并認(rèn)真組織活動(dòng)，做好活動(dòng)攝影、展覽、通訊報(bào)導(dǎo)等系列工作。2、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃結(jié)合下發(fā)的活動(dòng)專用讀本《播撒誠(chéng)信的種子》認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并能創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓“誠(chéng)信”的種子在每個(gè)學(xué)生心中生根發(fā)芽。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇20一、活動(dòng)目的引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、活動(dòng)要求(一)高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。2、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展名句誦讀活動(dòng)。3、各班設(shè)立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望。6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。8、將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇21韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃為落實(shí)“創(chuàng)建師生精神樂(lè)園”的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo)，我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，今年的校本課程讀書(shū)活動(dòng)要全面展開(kāi)。一、活動(dòng)目標(biāo)1、校長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展成為一個(gè)知識(shí)型、人文性的管理者，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)建書(shū)馨校園。2、教師通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展塑造人格、提升魅力，掌握先進(jìn)教育理念，成長(zhǎng)為學(xué)者型教師。3、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展陶冶情操，獲得愉悅、感受成長(zhǎng)，并在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。二、讀書(shū)口號(hào)學(xué)生：讀經(jīng)典，扎根鄉(xiāng)土，愛(ài)我家鄉(xiāng)！三、準(zhǔn)備階段1、召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，讓教師和學(xué)生了解讀書(shū)活動(dòng)的意義和目的，教師成立小組，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化，編寫(xiě)校本教材，鼓勵(lì)學(xué)生從家?guī)?shū)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生所帶書(shū)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。2、學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室，不健康書(shū)、廢品書(shū)一律下架，有專任圖書(shū)管理員，閱覽室定期向?qū)W生開(kāi)放。3、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書(shū)、學(xué)生人均2—4本新書(shū)的閱讀量。建立班級(jí)圖書(shū)角（被評(píng)為書(shū)馨班級(jí)的班必須有）。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，營(yíng)造好讀書(shū)氛圍。4、學(xué)校課表上安排固定讀書(shū)課程，并真正實(shí)施。5、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，讓他們每天讀書(shū)不少于半小時(shí)，每位教師結(jié)合自己教育工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物等。制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)校要制定出與師生讀書(shū)計(jì)劃相對(duì)應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和規(guī)劃，要做到可實(shí)施、易操作、有效果。四、實(shí)施階段教師讀書(shū)活動(dòng)（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案1、每個(gè)教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”。學(xué)習(xí)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃的，參加讀書(shū)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。2、寫(xiě)好讀書(shū)筆記。要求教師認(rèn)真學(xué)好校本教材，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每位教師每年度至少撰寫(xiě)10篇讀書(shū)心得，每篇1000字以上。3、寫(xiě)好讀書(shū)專欄。將每月讀書(shū)成果展示在讀書(shū)專欄。4、開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。教師每月以書(shū)面形式向大家推薦一本好書(shū)。（二）、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)1、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。2、開(kāi)展交流活動(dòng)，可以班或年級(jí)為單位，采取靈活多樣形式進(jìn)行好書(shū)共分享活動(dòng)。3、老師要做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事，閱讀經(jīng)典，寫(xiě)讀后感筆記。4、利用黑板報(bào)，古詩(shī)背誦活動(dòng)等，營(yíng)造良好讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣。（三）活動(dòng)時(shí)間安排20__年9月：1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書(shū)的文件、計(jì)劃。2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。20__年10月：1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)。2、開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)征文活動(dòng)。20__年11月：1、班級(jí)讀書(shū)演講比賽會(huì)。2、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀比賽會(huì)。3、成語(yǔ)接龍及運(yùn)用比賽會(huì)。20__年12月：1、學(xué)生親子共讀評(píng)比，評(píng)選教師閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng)。2、師生參加鎮(zhèn)讀書(shū)活動(dòng)比賽。五、總結(jié)評(píng)比1、學(xué)校進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書(shū)之星”。2、學(xué)校進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比，每月評(píng)選出“讀經(jīng)典、愛(ài)家鄉(xiāng)”之星。3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各校活動(dòng)情況評(píng)選出“書(shū)馨教師”、“書(shū)馨學(xué)生”予以表彰。讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇22正如著名兒童文學(xué)作家祁智老師說(shuō)的，讀書(shū)的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值。不僅僅是一個(gè)人獲益，是更多的人獲益。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生僅僅靠手中教材攝取知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那只是知識(shí)海洋中的一滴水。要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大師對(duì)話，時(shí)刻讓書(shū)籍滌蕩學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價(jià)值觀，定好人生的準(zhǔn)確坐標(biāo)。為了更好地開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際制定此課外讀書(shū)計(jì)劃。一、學(xué)生情況分析：六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生38人，女生2