中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程 教案 任務(wù)5.1 創(chuàng)建產(chǎn)品零件工程圖

《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》授課教案第（）頁(yè)共（）頁(yè)P(yáng)AGE1任課教師項(xiàng)目（任務(wù)）名稱項(xiàng)目五創(chuàng)建零件與裝配工程圖任務(wù)5.1創(chuàng)建產(chǎn)品零件工程圖授課班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握中望3D創(chuàng)建產(chǎn)品零件工程圖的操作方法；2.能夠完成閥蓋零件工程圖的創(chuàng)建繪制任務(wù)。技能目標(biāo)1.能夠創(chuàng)建前視圖，然后將比例設(shè)置為1:1.5；2.能夠通過(guò)“樣式管理器”工具統(tǒng)一修改通用和文字標(biāo)簽下標(biāo)注樣式。素養(yǎng)目標(biāo)1.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的正確方向；2.響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件行業(yè)健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.快速創(chuàng)建一個(gè)A4圖幅的工程圖文件，2.使用快速標(biāo)注命令在閥蓋前視圖和投影視圖上添加尺寸；教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)“樣式管理器”工具統(tǒng)一修改標(biāo)注樣式。教學(xué)組織1.教師以班為單位講授一體化操作技法，以個(gè)人為單位輔導(dǎo)實(shí)踐課，教師隨堂解答學(xué)生疑問(wèn)并且組織學(xué)生討論；2.討論、練習(xí)、作業(yè)的布置與安排：標(biāo)準(zhǔn)命令、投影命令、快速標(biāo)注命令、修改公差命令、形位公差命令、文字命令、樣式管理器的應(yīng)用；3.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使多媒體投影儀、軟件講解教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、中望3D2024教育白金版軟件、素材包、微課視頻學(xué)習(xí)資料《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》，廣州中望龍騰軟件股份有限公司組編、孫琪主編，機(jī)械工業(yè)出版社，ISBN:978-7-111-75413-8學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)主體多元化、發(fā)展性原則評(píng)價(jià)方式行為觀察法、活動(dòng)表現(xiàn)法、作業(yè)展評(píng)法評(píng)價(jià)內(nèi)容1.任務(wù)學(xué)習(xí)單語(yǔ)項(xiàng)目評(píng)價(jià)單的完成情況；2.課堂互動(dòng)的積極性；3.課堂回答問(wèn)題的內(nèi)容性和創(chuàng)新性；4.課堂作業(yè)的完成度和多維性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)展示要操作的任務(wù)：閥蓋零件工程圖學(xué)生對(duì)所要掌握的操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。通過(guò)素材的實(shí)例操作向?qū)W生明確這節(jié)課的重難點(diǎn)。0.25課時(shí)問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)好奇心。問(wèn)題1：使用布局菜單欄中標(biāo)準(zhǔn)命令可以創(chuàng)建幾種視圖類型？問(wèn)題2：工程圖中，怎樣使用快速標(biāo)注命令在閥蓋前視圖和投影視圖上添加尺寸；怎樣使用修改公差命令設(shè)置尺寸公差？學(xué)生思考，帶著問(wèn)題探究任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。0.25課時(shí)實(shí)施計(jì)劃通過(guò)播放微課和老師操作演示相結(jié)合，并加以延伸在實(shí)際生活中的運(yùn)用。學(xué)生觀看微課視頻老師播放微課視頻0.25課時(shí)過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施一、實(shí)操講解5.1.1創(chuàng)建視圖步驟01打開(kāi)閥蓋零件，右擊繪圖區(qū)空白處選擇2D工程圖，然后選擇A4_H(ANSI)作為模板，如圖所示。步驟02在布局菜單欄下選擇標(biāo)準(zhǔn)命令，視圖類型選擇前視圖，然后比例設(shè)置為1:1.5，如圖所示。步驟03在布局菜單欄下選擇選擇投影命令創(chuàng)建閥蓋的另外兩個(gè)視圖，如圖所示。5.1.2添加注釋與符號(hào)步驟01從標(biāo)注標(biāo)簽欄中選擇快速標(biāo)注命令，并在閥蓋前視圖兩個(gè)螺紋孔之間添加尺寸，之后鼠標(biāo)左鍵雙擊這個(gè)新添加的尺寸標(biāo)注就會(huì)出現(xiàn)“修改標(biāo)注”命令窗口，在標(biāo)注工具條中設(shè)置尺寸精度，也可以使用修改公差命令設(shè)置尺寸公差，如圖所示。步驟02打開(kāi)標(biāo)注標(biāo)簽欄中的快速標(biāo)注命令，并在閥蓋投影視圖上添加尺寸，之后在標(biāo)注工具條中設(shè)置尺寸精度并添加直徑符號(hào)，如圖所示。步驟03從標(biāo)注標(biāo)簽欄中選擇形位公差命令，添加結(jié)果如圖所示。步驟04用與上述相同的方法添加剩余的尺寸和符號(hào)，如圖所示。步驟05在工具標(biāo)簽欄下屬性面板中打開(kāi)樣式管理器工具，去到目錄的標(biāo)注位置并在通用和文字標(biāo)簽下進(jìn)行設(shè)置，具體參數(shù)如圖所示。步驟06在繪圖標(biāo)簽欄中選擇文字命令，并插入到標(biāo)題框中，如圖所示。二、知識(shí)擴(kuò)展1.2D工程圖中的主要成分通常來(lái)說(shuō)，零件的2D工程圖主要包含以下三個(gè)部分。視圖：包含標(biāo)準(zhǔn)視圖（俯/仰視圖、前/后視圖、左/右視圖和軸測(cè)圖）、投影試圖、剖視圖、局部視圖等。標(biāo)注：包含尺寸（外形尺寸和位置尺寸）、公差（尺寸公差、形位公差）、基準(zhǔn)符號(hào)、表面粗糙度和文本注釋等。圖紙格式：包含圖框、標(biāo)題欄等。對(duì)于裝配工程圖來(lái)說(shuō)則包含不同視圖、裝配尺寸、配合尺寸和BOM表等。2.在中望3D中創(chuàng)建新的工程圖在中望3D中一共有2中常用的方法創(chuàng)建2D工程圖，分別如下：方法一：在建模環(huán)境下，在快捷工具欄（DA快速訪問(wèn)欄）或者在右鍵點(diǎn)擊圖形空白區(qū)域插入一個(gè)新的2D工程圖然后選擇合適的模板，與此同時(shí)，在進(jìn)入工程圖環(huán)境后，標(biāo)準(zhǔn)視圖窗口自動(dòng)彈出，如圖所示。方法二：在Ribbon點(diǎn)擊+（添加新文件命令）然后在彈出的窗口中選擇工程圖類型并選擇好模板，輸入工程圖名稱并點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，這時(shí)，一個(gè)新的2D工程圖文件就創(chuàng)建好了，如圖所示。三、隨堂練習(xí)本練習(xí)源文件，請(qǐng)QQ掃碼《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》教材后封面官方二維碼QQ群下載。1.學(xué)生采用資料查找法查看教材任務(wù)5.1怎樣快速創(chuàng)建一個(gè)A4圖幅的工程圖文件。2.派出小組代表到講臺(tái)跟其他各組分享嘗試操作創(chuàng)建前視圖，然后比例設(shè)置為1:1.5，并思考問(wèn)題1。3.認(rèn)真聽(tīng)講，記錄操作筆記，將不懂的、難以理解的步驟記錄下來(lái)，并思考問(wèn)題2。4.學(xué)生采用小組討論法探索形位公差命令與修改公差命令的異同點(diǎn)是什么？5.怎樣通過(guò)“樣式管理器”工具統(tǒng)一修改通用和文字標(biāo)簽下標(biāo)注樣式？派出小組代表到講臺(tái)將集思廣益探索的答案跟其他各組分享。6.采用回憶法、資料查找法，學(xué)生小組派出組長(zhǎng)思考在中望3D中常用的方法創(chuàng)建2D工程圖方法有哪些？各小組直接進(jìn)行大比拼，看看哪組做的又快又好。7.學(xué)生做好筆記，記錄老師實(shí)操的要點(diǎn)步驟及相關(guān)命令。1.教師有請(qǐng)6號(hào)小組代表上臺(tái)使用教師機(jī)進(jìn)行實(shí)操演示。2.老師遵循幻燈片的節(jié)奏講解，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。3.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。4.教師有請(qǐng)5號(hào)小組代表上臺(tái)進(jìn)行探索分享。5.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。6.老師用電腦演示操作2種常用的方法創(chuàng)建2D工程圖方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。7.老師用電腦演示“閥體”工程圖制作方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）4課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）評(píng)價(jià)總結(jié)使