2024年少先隊活動計劃模版（四篇）

第6頁共6頁2024年少先隊活動計劃模版紙雜物應主動撿拾；教室需進行綠化、美化、藝術化，保持其干凈整潔，實現(xiàn)“五無”標準，即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、言語無臟話、墻壁無腳印及球印，從細微之處著手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。四、文明習慣培養(yǎng)：我們將開展“學雷鋒、做雷鋒”系列活動，鼓勵少先隊員從日常小事和平凡之事做起，踐行助人為樂、勤儉樸素的精神，在雷鋒高尚品德的引領下，實現(xiàn)自我價值。同學間應團結友愛，杜絕打架罵人現(xiàn)象，踐行“三別”原則，即告別粗魯、陋習與壞事；同時，倡導“四帶”風尚，即將禮儀帶入校園，把微笑贈予同學，把孝敬獻給長輩，把謙讓帶入社會。五、節(jié)約習慣倡導：我們將實施節(jié)約資源“五個一”活動，聚焦于節(jié)約一滴水、一粒米、一分錢、一度電、一張紙，要求少先隊員從身邊小事做起，養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境的良好習慣。三、工作措施概覽：1.道德品質培育：強化愛國情感、遠大志向、行為規(guī)范與基本素質的教育。深化愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)民族自豪感。設計并開展貼近生活的道德實踐活動，將道德準則內化為健康心理與良好行為。學習并踐行《小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》，結合“每周三項競賽”評選，促進全面發(fā)展。利用晨會、班隊會等平臺，強化自我管理、約束與評價能力。2.中隊組織建設：積極開展監(jiān)督崗活動，增強隊員參與感與集體活力。建立興趣小組，提升隊員綜合素質。加強小干部隊伍建設，進行選拔、培訓與指導，實行班級值周制度，增強少先隊員的榮譽感與責任感。樹立良好班風，充分發(fā)揮中隊陣地功能。3.心理健康教育：根據學校要求，結合家長培訓，利用隊會時間進行針對性心理健康教育。上好心理健康教育活動課，關注學生心理健康。4.道德習慣養(yǎng)成：強化衛(wèi)生、紀律、兩課一操及禮儀常規(guī)教育，確保學生行為規(guī)范達標。實施行為習慣陽光小組評比與陽光學生評選，加強文明禮儀、安全法制教育。結合重要節(jié)日與紀念日，開展主題教育活動，培育民族精神，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情感。利用節(jié)日契機，組織豐富多彩的中隊活動，深化“小公民道德建設計劃”。四、月度活動安排（略去具體月份，以通用表述呈現(xiàn)）：月初：制定工作計劃，明確課間操、路隊、升旗等常規(guī)工作，準備迎接檢查，開展特定節(jié)日（如“慶三八”）主題隊會并上傳材料。月中：持續(xù)加強養(yǎng)成教育，組織參與學?；顒樱ㄈ绱杭具\動會），上好節(jié)日主題隊會并上傳材料，召開家長會。月末：總結本月工作，充實班級博客內容，準備迎接檢查或進行放假前準備，撰寫工作總結。2024年少先隊活動計劃模版（二）一、指導原則：遵循“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的理念，以全國第五次少代會的精神為指引，根據上級工作部署，深化青少年思想道德建設，發(fā)揮少先隊的獨特作用。通過體驗教育、雛鷹爭星等活動方式，有計劃、有創(chuàng)新地開展符合學校實際、符合少年兒童身心特點的教育活動，旨在提升少先隊員的交際能力、學習能力和生活能力，培養(yǎng)他們成為能夠創(chuàng)造幸福生活的幸福人。二、工作方針：轉變觀念，提供優(yōu)質服務，穩(wěn)定常規(guī)工作，追求創(chuàng)新，強化實踐報告，以體驗為主，注重實效。三、工作重點：(一)強化少先隊基礎建設：1.加強學校及校外輔導員隊伍的建設，邀請家長和社會各界人士擔任校外輔導員，充分利用社會資源，為少先隊員提供更廣闊的學習和活動空間，增強他們的實踐能力。2.加強少先隊小干部的培養(yǎng)，開學初進行大隊、中隊委的培訓，激發(fā)隊員對少先隊的熱愛和責任感。組織班隊干部培訓，建立隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員參與紅領巾禮貌禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，讓更多的隊員參與到少先隊的管理和建設中。(二)打造堅實的少先隊活動平臺：1.完善紅領巾廣播臺的設施，確保播音員的培訓質量，使每周的廣播活動受到全校的歡迎。2.提升紅領巾校園文化宣傳欄的影響力，定期更新內容，創(chuàng)造一個融合優(yōu)雅、活潑、趣味和知識的校園文化環(huán)境。(三)堅持不懈地執(zhí)行常規(guī)工作：1.注重隊員的禮貌禮儀和思想道德教育，通過紅領巾禮貌禮儀監(jiān)督崗的日常檢查和定期的專題活動、十星學生的評選，培養(yǎng)隊員高尚的道德情操和良好的言行習慣。2.加強對少先隊各項常規(guī)的考核，包括隊員行為規(guī)范的檢查、中隊活動的抽查、中隊陣地建設的評比，以及輔導員工作的考核和調查，表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員、輔導員。3.保證每周的升旗儀式質量，精心選拔和培訓升旗手、護旗手和主持人，嚴格審核演講稿件，確保升旗儀式的莊嚴和高質量。4.深化雛鷹爭星活動，結合學生綜合素質評定，利用雛鷹爭星作為教育工具，結合學校各類活動，通過班隊活動進行綜合素質評價，簡化和規(guī)范活動流程，確保雛鷹爭星活動的持續(xù)性和有效性。(四)加強少先隊理論研究：1.舉辦少先隊專題論文和優(yōu)秀活動案例的評選，鼓勵輔導員參與投稿和比賽。2.開展“輔導員”專題經驗交流會，分享成功經驗。3.舉辦隊活動方案的評比，開展班隊活動課的觀摩和評比，提升活動的創(chuàng)新性和質量。(五)組織一系列深受學生喜愛的少先隊活動。2024年少先隊活動計劃模版（三）一、指導原則：遵循“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的理念，以全國第五次少代會的精神為指引，根據上級工作部署，深化青少年思想道德建設，發(fā)揮少先隊的獨特作用。通過體驗教育、雛鷹爭星等活動方式，有計劃、有創(chuàng)新地開展符合學校實際、符合少年兒童身心特點的教育活動，旨在提升少先隊員的交際能力、學習能力和生活能力，培養(yǎng)他們成為能夠創(chuàng)造幸福生活的幸福人。二、工作方針：轉變觀念，提供優(yōu)質服務，穩(wěn)定常規(guī)工作，追求創(chuàng)新，強化實踐報告，以體驗為主，注重實效。三、工作重點：（一）強化少先隊基礎建設1.加強學校及校外輔導員隊伍的建設。聘請家長和社會各界人士擔任校外輔導員，充分利用社會資源，拓寬少先隊員的學習和活動空間，激發(fā)他們對少先隊的熱愛和主人翁精神。2.加強少先隊小干部的培養(yǎng)。在學期初進行大隊、中隊干部的培訓，培養(yǎng)隊員的管理意識。組織班隊干部培訓，建立隊委學習、交流制度。選拔有責任感的隊員參與紅領巾禮貌禮儀監(jiān)督崗、國旗護衛(wèi)隊，讓更多隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中。（二）打造堅實的少先隊活動平臺1.完善紅領巾廣播臺的建設。確保硬件設施完備，培訓優(yōu)秀的播音員，使每周的紅領巾廣播受到全校的歡迎。2.提升紅領巾校園文化宣傳欄的質量。定期更新內容，創(chuàng)造一個優(yōu)雅、活潑、富有知識和趣味的文化環(huán)境。（三）堅持不懈地執(zhí)行常規(guī)工作1.注重隊員的禮貌禮儀和思想道德教育。通過紅領巾禮貌禮儀監(jiān)督崗的日常檢查，定期的專題活動和十星學生的評選，培養(yǎng)隊員高尚的道德情操，使他們自覺養(yǎng)成良好的言行習慣。2.加強少先隊常規(guī)考核。每日檢查隊員的行為規(guī)范，抽查中隊活動的開展情況，每月進行中隊陣地建設的評估，考核輔導員的工作落實情況，表彰優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員、輔導員。3.保證每周的升旗儀式質量。精心選拔和培訓升旗手、護旗手和主持人，嚴格審核演講稿件，確保升旗儀式的高質量。4.深化雛鷹爭星活動。結合學生綜合素質評定，利用雛鷹爭星活動作為載體，結合學校各類教育活動，通過班隊活動進行綜合素質評價，簡化和規(guī)范活動操作，確保雛鷹爭星活動的持續(xù)性和有效性。（四）加強少先隊理論研究1.舉辦少先隊專題論文和優(yōu)秀活動案例的評選，鼓勵輔導員參與投稿和比賽。2.開展“輔導員”專題經驗交流會。3.組織隊活動方案的評選，進行班隊活動課的觀摩和評比。（五）開展一系列深受學生喜愛的少先隊活動。2024年少先隊活動計劃模版（四）二、工作目標：1、深入領會全國少代會的精神，確保少年兒童思想道德教育工作的實際落地。2、在尊重少年兒童成長規(guī)律的基礎上，一是充分利用少先隊的資源，強化組織教育，舉辦多元化的教育活動，提升隊員的綜合素質；二是關注他們的身心健康，提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，以適應學習環(huán)境。3、結合重要節(jié)日和紀念日，通過具有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑和生動活潑的形式，開展少先隊活動，將基本的做人、做事的道理內化為少先隊員的情感和意志，培養(yǎng)他們的內在品質。4、面向社會，注重實踐體驗，結合家長、社會和新課程改革，利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更廣闊的成長空間。傾聽他們的聲音，關注他們的成長，滿足他們的心理需求。三、具體措施：(一)強化少先隊隊伍建設，發(fā)揮指導者和引領作用1、本學期將公開競聘大隊委成員，明確職責，組織衛(wèi)生、紀律督導，對校園進行日常檢查。同時，通過學生會各職能部門的工作，提升學生的自我管理和自我教育能力。2、定期培訓和指導班干部，使他們成為班級管理的有效助手。鼓勵班干部組織班級活動，管理班級事務，培養(yǎng)他們的組織和領導能力。(二)加強中隊隊伍的建設，發(fā)揮班級在德育工作中的主陣地作用，確保少先隊工作的穩(wěn)步前行1、通過輔導員會議進行理論學習，提升輔導員的業(yè)務技能和育人水平，準確把握青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實需求，增強工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性。2、注重輔導員的個人修養(yǎng)，以身作則影響學生，培養(yǎng)他們良好的品質。對于一年級新生，督促班主任從入學初期就開始基礎文明習慣的教育。3、完善少先隊工作制度，強化常規(guī)工作的檢查和評價，評選“優(yōu)秀中隊”和“文明中隊”。加大紅領巾監(jiān)督崗的檢查力度，激發(fā)學生的積極性和自我管理意識，營造良好的學風和校風。(三)加大教育活動力度，常抓不懈，開展多元教育活動1、加強養(yǎng)成教育，組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，強化禮儀教育，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，以“三管六不”、“三別四