2024年小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模版（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模版作為一年級(jí)新生的班主任及語(yǔ)文教師，為扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)集體建設(shè)，樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化少年兒童的道德素質(zhì)與綜合能力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，特制定以下班主任工作計(jì)劃：一、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育鑒于學(xué)生年幼，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度及紀(jì)律認(rèn)知尚淺，且天性活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，易發(fā)生違規(guī)行為。作為班主任，需以心理學(xué)視角關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步適應(yīng)并熱愛(ài)校園生活，深入其內(nèi)心世界，培養(yǎng)其自覺(jué)遵守班級(jí)及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)。具體措施包括：1.實(shí)施文明禮貌教育，教導(dǎo)學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師同學(xué)問(wèn)好，上學(xué)放學(xué)向家長(zhǎng)打招呼，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禁止打架罵人。2.加強(qiáng)紀(jì)律教育，要求學(xué)生按時(shí)上下學(xué)，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度，上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，杜絕小動(dòng)作與交頭接耳，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)課間活動(dòng)安全，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響即進(jìn)教室就座。3.深化安全教育，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，普及交通安全、用火用電安全、防陌生人等知識(shí)，教授學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急情況的方法，如記住緊急電話號(hào)碼、介紹家庭住址等。4.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)故事講述等方式，闡述學(xué)習(xí)的重要性，營(yíng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、怠慢學(xué)習(xí)可恥的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.注重衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，利用班隊(duì)會(huì)及勞動(dòng)時(shí)間，教授學(xué)生打掃衛(wèi)生技能，保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6.強(qiáng)化勞動(dòng)教育，針對(duì)學(xué)生自理能力薄弱的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)其自己動(dòng)手，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)尚。二、優(yōu)化班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期初，選拔責(zé)任心強(qiáng)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，實(shí)行小組競(jìng)賽機(jī)制，每日提供競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，選拔自信、有管理能力的班干部。同時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，傳授工作方法，通過(guò)衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比等手段，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)。三、積極參與學(xué)校與少先隊(duì)活動(dòng)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生參與各類學(xué)校及少先隊(duì)活動(dòng)，豐富課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)針對(duì)后進(jìn)生，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，關(guān)注其學(xué)習(xí)進(jìn)展與思想動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)緊密合作，共同探索有效教育方法，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化提升。五、密切家校聯(lián)系學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校溝通機(jī)制。鑒于學(xué)生年幼、自制力差，決定每日通過(guò)校信通向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，便于家長(zhǎng)指導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生，此項(xiàng)工作尤為重要，需與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育策略。六、自我提升與要求作為班主任，應(yīng)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是差生及身體有缺陷的學(xué)生，給予更多關(guān)愛(ài)與幫助。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)并加以培養(yǎng)，對(duì)表現(xiàn)異常的學(xué)生細(xì)心分析原因，給予心理疏導(dǎo)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，以普通話與學(xué)生交流，以身作則，潛移默化地影響學(xué)生。2024年小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模版（二）隨著新學(xué)期的臨近，我即將承擔(dān)起小學(xué)一年級(jí)班主任的重要職責(zé)。面對(duì)這一批初入校門的孩子們，他們正站在學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)校園生活的認(rèn)知尚處于懵懂狀態(tài)，雖部分學(xué)生在幼兒園已有初步體驗(yàn)，但尚需深入引導(dǎo)以步入正軌。為此，我將秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，規(guī)劃本學(xué)期的工作，以期助力學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我將緊密圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，與副班主任緊密協(xié)作，從細(xì)微處著手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具有針對(duì)性的教育，旨在為其成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)與要求1.致力于培育并形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。2.引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)與能力。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注并愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期，我將把常規(guī)訓(xùn)練和安全教育作為班主任工作的重中之重，旨在幫助學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造和諧的班級(jí)風(fēng)貌。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、合作精神及學(xué)習(xí)能力，助力其成為合格的小學(xué)生。四、主要措施（一）班級(jí)環(huán)境建設(shè)1.根據(jù)學(xué)生的年齡特征，精心營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。通過(guò)設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻”等區(qū)域，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造書香班級(jí)。2.除教室布置外，注重班級(jí)內(nèi)在氛圍的營(yíng)造。通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書、讀書的熱情，使班級(jí)成為知識(shí)的海洋。（二）常規(guī)教育1.充分利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感及合作精神。2.強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)及勞動(dòng)能力。通過(guò)設(shè)立檢查員制度及勞動(dòng)實(shí)踐課程，使學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果及保持環(huán)境整潔。3.深入學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)評(píng)星活動(dòng)等方式督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.鑒于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，需教師在課間時(shí)指導(dǎo)其有序開(kāi)展游戲活動(dòng)，以確保安全及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.加強(qiáng)安全教育，通過(guò)反復(fù)講解及活動(dòng)實(shí)踐提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。（三）學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.作為低年級(jí)教師，需從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。通過(guò)監(jiān)督讀書、寫字及聽(tīng)課習(xí)慣等方面幫助學(xué)生快速養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.制定并落實(shí)課堂紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度以激勵(lì)學(xué)生遵守紀(jì)律并培養(yǎng)其自律能力。五、具體工作安排（略去具體月份，僅保留大致框架）初期：進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)班教育、常規(guī)活動(dòng)引導(dǎo)及安全教育；結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展相關(guān)活