2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想緊密圍繞學(xué)校構(gòu)建和諧校園、樹立良好學(xué)校形象、提升辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)，督導(dǎo)室將充分發(fā)揮其督政、督教、督學(xué)的職能，對(duì)學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行全面、深入的監(jiān)督、檢查、評(píng)估與指導(dǎo)。秉持公平、公正、實(shí)事求是的原則，全面評(píng)價(jià)各職能部門及教師的教育、教學(xué)與管理工作，旨在進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)流程，為學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、主要工作目標(biāo)1.強(qiáng)化對(duì)學(xué)校行政行為的督查，通過評(píng)估各部門工作作風(fēng)、工作效率及制度建設(shè)等方面，促進(jìn)行政效能的提升，優(yōu)化辦公效率與部門形象。2.深化教育、教學(xué)管理過程的督查，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。3.加強(qiáng)督教工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。5.積極推動(dòng)課程改革，促進(jìn)其向更深層次發(fā)展。三、具體工作1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核，激勵(lì)各職能部門提升工作效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化管理水平。2.對(duì)部門運(yùn)行、管理等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)，確保其高效有序運(yùn)行。3.對(duì)各部門的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行定期與不定期的檢查，通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合的方式，全面掌握教育教學(xué)常規(guī)情況，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并提出整改意見與建議。4.以有效教學(xué)為核心，通過聽課、評(píng)課、抽查與評(píng)價(jià)等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)室人員每學(xué)期需完成一定數(shù)量的聽課任務(wù)，并對(duì)被聽課教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查記錄，及時(shí)匯總上報(bào)，并加強(qiáng)研究性聽課與認(rèn)真評(píng)課。5.密切關(guān)注學(xué)校課程改革的實(shí)施過程與推進(jìn)力度，以職教課改理念為指導(dǎo)，檢查與指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對(duì)課改理念的理解與掌握情況，推動(dòng)學(xué)校課程改革向更深層次發(fā)展。6.協(xié)助相關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)工作。從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓好青年教師的備課、上課及教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與教研活動(dòng)的開展，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查，確保常規(guī)管理工作規(guī)范有序進(jìn)行。8.完善督導(dǎo)制度建設(shè)，優(yōu)化督導(dǎo)工作流程，提高督導(dǎo)評(píng)估的水平與藝術(shù)性。2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（二）一、督導(dǎo)工作的核心內(nèi)容1.強(qiáng)化減負(fù)增效的督查工作，確保每門課程僅配備一種輔助教材，徹底根除一科多輔的現(xiàn)象。2.與教務(wù)處緊密協(xié)作，共同實(shí)施教學(xué)常規(guī)的檢查與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。重點(diǎn)督查備課、授課、作業(yè)布置與批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范性，杜絕無(wú)備課授課、非特殊情況下的坐堂授課、授課中接聽手機(jī)及玩游戲等不當(dāng)行為。3.持續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革進(jìn)程及教學(xué)質(zhì)量的提升，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，并組織期中質(zhì)量抽測(cè)等活動(dòng)。4.加大對(duì)青年教師與教學(xué)骨干的培養(yǎng)力度，助力其專業(yè)成長(zhǎng)。5.加強(qiáng)對(duì)教研組與備課組活動(dòng)開展情況的監(jiān)督與檢查，確保其活動(dòng)的有效性與規(guī)范性。6.密切關(guān)注學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展情況，確保其有序進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。7.積極配合區(qū)督學(xué)團(tuán)隊(duì)的聽課與教學(xué)工作指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。二、督導(dǎo)工作的主要實(shí)施策略1.深入貫徹教育部關(guān)于全面減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方針政策，確保作業(yè)布置的分量與難度適中。具體規(guī)定為：小學(xué)一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過規(guī)定分鐘數(shù)，四年級(jí)不超過規(guī)定分鐘數(shù)，五、六年級(jí)不超過規(guī)定小時(shí)數(shù)。2.嚴(yán)格按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》的要求，在開學(xué)初、期中及期末等關(guān)鍵時(shí)段對(duì)備課、作業(yè)布置與批改等工作進(jìn)行全面檢查。同時(shí)，鼓勵(lì)教師及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，以提高課堂教學(xué)效率。3.協(xié)同校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處開展推門聽課活動(dòng)，深入課堂了解實(shí)際授課情況，并適時(shí)組織評(píng)課議課活動(dòng)以促進(jìn)教學(xué)水平的提升。4.要求教研組、備課組及學(xué)生社團(tuán)做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)前需制定詳細(xì)計(jì)劃并發(fā)出通知，活動(dòng)后需進(jìn)行總結(jié)并及時(shí)上傳相關(guān)資料。特別地，學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容之一。5.明確畢業(yè)班新課的結(jié)束時(shí)間及模擬考試的時(shí)間安排：新課應(yīng)于規(guī)定月上旬結(jié)束，中旬舉行一模考試，規(guī)定月上旬舉行二模考試。三、督導(dǎo)工作行事歷（注：以下月份為示例性表述，具體月份需根據(jù)實(shí)際情況填寫）某月份：1.檢查超周課與學(xué)科計(jì)劃的制定情況。2.了解教研組與備課組計(jì)劃的制定進(jìn)展。另一月份：1.督促語(yǔ)文學(xué)科青年教師參與白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。2.確保社團(tuán)活動(dòng)正常開展并達(dá)到預(yù)期效果。3.調(diào)查教輔資料的使用情況及星月書屋的開放情況。4.迎接區(qū)督學(xué)組的到校檢查工作。再一月份：1.協(xié)助做好第某屆家長(zhǎng)開放周活動(dòng)的籌備與實(shí)施工作。2.組織期中抽測(cè)并進(jìn)行總結(jié)反饋。3.開展期中教學(xué)常規(guī)檢查工作。4.督促數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師參與白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。后續(xù)月份（以此類推）：根據(jù)學(xué)期進(jìn)度及工作需要繼續(xù)安排相應(yīng)的督導(dǎo)活動(dòng)如綜合學(xué)科青年教師白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比、畢業(yè)班一模與二?？荚?、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、期末教學(xué)常規(guī)檢查以及配合教導(dǎo)處與教研組做好期末質(zhì)量檢測(cè)與總結(jié)反饋工作等。同時(shí)，還需配合做好招生與暑期校本研修等相關(guān)工作。2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)思想____年，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以____為核心指導(dǎo)思想，嚴(yán)格遵循教育法規(guī)，全面履行教育督導(dǎo)的監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)職能。工作重心聚焦于更新教育觀念、推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為以及校園文化建設(shè)等方面，確保教育法律法規(guī)和方針政策的全面貫徹落實(shí)，進(jìn)而促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。二、工作思路____年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將致力于健全三項(xiàng)制度、強(qiáng)化三項(xiàng)督導(dǎo)、明確三個(gè)重點(diǎn)、改進(jìn)三個(gè)環(huán)節(jié)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升。具體為：1.健全三項(xiàng)制度：即督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度以及復(fù)查制度，以確保督導(dǎo)工作的透明度和有效性。2.強(qiáng)化三項(xiàng)督導(dǎo)：督政：加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)、教育方針政策執(zhí)行情況的督查；督學(xué)：關(guān)注學(xué)校辦學(xué)要求與自身發(fā)展的落實(shí)情況；督教：深入督查校長(zhǎng)在教育改革、教學(xué)管理以及教師教學(xué)常規(guī)與課堂效果等方面的表現(xiàn)。3.明確三個(gè)重點(diǎn)：即義務(wù)教育均衡發(fā)展、規(guī)范辦學(xué)行為以及校園文化建設(shè)，作為督導(dǎo)評(píng)估的核心任務(wù)。4.改進(jìn)三個(gè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的針對(duì)性，針對(duì)社會(huì)與家長(zhǎng)反映的辦學(xué)不規(guī)范問題開展專項(xiàng)督導(dǎo)；提升督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性，直接深入各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致督查；完善督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性，構(gòu)建包括學(xué)校自評(píng)、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng)以及中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)在內(nèi)的綜合評(píng)價(jià)體系。5.實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作為重點(diǎn)，將教育督導(dǎo)質(zhì)量提升到新高度；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，推動(dòng)教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新取得新突破；以加強(qiáng)自身建設(shè)、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展邁上新臺(tái)階。三、工作要點(diǎn)1.聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展。茶園沖中心小學(xué)將在____年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校并接受評(píng)估驗(yàn)收。全鎮(zhèn)各學(xué)校需在合格學(xué)校建設(shè)階段性成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)施十大工程，包括干部教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等，以推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。確立六大目標(biāo)，即先進(jìn)辦學(xué)理念的樹立、辦學(xué)規(guī)范化的實(shí)現(xiàn)、教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化等，以提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。2.提升辦學(xué)理念，引領(lǐng)教育長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)理念是師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南。鎮(zhèn)中心學(xué)校將鼓勵(lì)各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，提煉辦學(xué)理念，并將其作為師生遵循的準(zhǔn)則和辦學(xué)發(fā)展的靈魂。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)辦學(xué)觀念和模式，打造具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的辦學(xué)理念論壇主題活動(dòng)，并推薦校長(zhǎng)參加羅田名校長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。3.健全督導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，持續(xù)跟蹤管理并開展回訪復(fù)查工作，督促各學(xué)校改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)并科學(xué)配置資源。致力于將現(xiàn)有合格學(xué)校建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校并推廣素質(zhì)教育。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)市、縣級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行跟蹤管理督查并促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校應(yīng)實(shí)踐先進(jìn)辦學(xué)理念、創(chuàng)新發(fā)展思路并提升學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵以發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)思想二、工作思路我們將致力于完善三項(xiàng)關(guān)鍵制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度以及復(fù)查制度。在督政方面，我們將重點(diǎn)督查教育法律法規(guī)以及教育方針政策的執(zhí)行情況；在督學(xué)方面，我們將關(guān)注學(xué)校要求的落實(shí)情況及學(xué)校自身的發(fā)展?fàn)顩r；在督教方面，我們將督查校長(zhǎng)的教學(xué)改革、教學(xué)管理、教師教學(xué)常規(guī)以及課堂教學(xué)效果。三、工作要點(diǎn)1.均衡發(fā)展義務(wù)教育茶園沖中心小學(xué)計(jì)劃在____年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校，并接受評(píng)估驗(yàn)收。全鎮(zhèn)各學(xué)校應(yīng)在合格學(xué)校建設(shè)階段性成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我們將實(shí)施“十大工程”，包括干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程以及強(qiáng)基固本工程。同時(shí)，我們將追求“六大”目標(biāo)：即先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師資配備的均衡化；提升辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化；提升教育技術(shù)應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化；推動(dòng)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化；推行素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)化。2.提升辦學(xué)理念，推動(dòng)教育長(zhǎng)足發(fā)展學(xué)校辦學(xué)理念是辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價(jià)值觀，是指導(dǎo)辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，也是制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將鼓勵(lì)各學(xué)校創(chuàng)新工作思路，積累思想，提煉出具有鮮明特色的辦學(xué)理念，并將其作為學(xué)校師生共同遵循的準(zhǔn)則和辦學(xué)發(fā)展的靈魂。我們將努力提升教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，打造具有鮮明個(gè)性的辦學(xué)特色，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，并組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。3.健全督導(dǎo)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)在合格學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)跟蹤管理，組織回訪復(fù)查，督促各學(xué)校改善辦學(xué)條件、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、科學(xué)配置資源、建設(shè)生態(tài)校園、推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將我鎮(zhèn)現(xiàn)有的合格學(xué)校建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。(2)示范學(xué)校管理我們將積極協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校進(jìn)行跟蹤管理和督查，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。各示范學(xué)校要深入實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，提升學(xué)校管理和發(fā)展的內(nèi)涵，努力成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范以及教育事業(yè)發(fā)展的典范。2024年學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（五）一、指導(dǎo)思想本工作旨在緊密圍繞學(xué)校構(gòu)建和諧校園、樹立學(xué)校良好形象、提升辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)室在督政、督教、督學(xué)方面的職能。督導(dǎo)室將嚴(yán)格對(duì)學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估與指導(dǎo)。在全面督查的過程中，將秉持公平、公正、實(shí)事求是的原則，對(duì)各職能部門及教師的教育、教學(xué)與管理工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)流程，為學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、主要工作目標(biāo)1.強(qiáng)化對(duì)學(xué)校行政行為的督查，通過評(píng)估各部門工作作風(fēng)、工作效率及制度建設(shè)等方面，促進(jìn)行政效能建設(shè)，提升辦公效率與部門形象。2.加強(qiáng)對(duì)教育、教學(xué)管理過程的督查，確保全體教職工的教育教學(xué)行為符合規(guī)范。3.深化督教工作，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的督查，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。5.積極推動(dòng)課程改革，促進(jìn)課程改革工作的深入發(fā)展。三、具體工作1.嚴(yán)格督查學(xué)校各職能部門的行政效能，促進(jìn)各部門提升辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高管理水平。2.對(duì)各部門的運(yùn)行與管理等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)。3.定期對(duì)各部門的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行例行檢查，包括學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查。同時(shí)，通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式，對(duì)全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查，并及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查結(jié)果，提出整改意見與建議。4.以有效教學(xué)為核心，通過聽課、評(píng)課、抽查、評(píng)價(jià)等手段，規(guī)范教