2024年小班家長工作計(jì)劃范本（七篇）

第7頁共7頁2024年小班家長工作計(jì)劃范本一、現(xiàn)狀評(píng)估：當(dāng)前班級(jí)共有____名兒童，其中女童____人，男童____人，本學(xué)期新加入____名學(xué)生。通過上學(xué)期末的評(píng)估及日常觀察，我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w發(fā)展、認(rèn)知能力和社會(huì)適應(yīng)性三方面已建立了初步的認(rèn)知。大多數(shù)孩子已習(xí)慣小班園的環(huán)境，能夠適應(yīng)集體生活，能夠獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有所提升，積極參與各類游戲活動(dòng)。然而，由于多數(shù)孩子為獨(dú)生子女，時(shí)有表現(xiàn)出自我中心、任性、自私或嬌氣的行為。因此，本學(xué)期我們將致力于豐富活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注孩子的情感需求，提升他們的社會(huì)交往能力。二、工作目標(biāo)：1、常規(guī)管理：1）衛(wèi)生保?。捍_保提供一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境，對(duì)孩子們的日常生活給予細(xì)致的照顧和科學(xué)的健康教育，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。明確每位教師的衛(wèi)生職責(zé)，消除衛(wèi)生死角，密切觀察和記錄孩子們的飲食情況，確保他們的健康。2）生活照料：通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如有序洗手、正確使用餐具、餐后清潔等。同時(shí)，培養(yǎng)他們安靜入睡、有序脫穿衣物等自我照顧能力。3）安全監(jiān)管：根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，適時(shí)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。4）學(xué)習(xí)習(xí)慣：在確保生活常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。2、教育教學(xué)：1）靈活運(yùn)用小組活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)、集體活動(dòng)和游戲等多種形式，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。積極參與園內(nèi)教學(xué)觀摩，互相學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力。2）注重個(gè)別化教育：針對(duì)小班年齡差異和個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)施差異化的教學(xué)策略，以適應(yīng)每個(gè)孩子的不同需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。3）關(guān)注特殊兒童：加強(qiáng)對(duì)體質(zhì)較弱兒童的關(guān)愛，確保他們?cè)谛“鄨@中得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤椭С帧?）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：A）定期更新主題墻，為每個(gè)孩子提供表達(dá)、展示和交流的平臺(tái)，以個(gè)性化的方式促進(jìn)他們的成長。B）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)主題和孩子的實(shí)際發(fā)展水平，適時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)材料。3、家園合作：1）利用早晚接送時(shí)間與家長溝通，了解孩子的情況，提出建議和指導(dǎo)。2）通過家園聯(lián)系本保持日常聯(lián)系，交流孩子的進(jìn)步和需要關(guān)注的問題。3）通過家長園地發(fā)布教育計(jì)劃和重點(diǎn)，分享家教知識(shí)，提供教育指導(dǎo)。4）豐富家園欄內(nèi)容，增設(shè)小知識(shí)欄目，提高家園互動(dòng)的深度和廣度。5）組織多種形式的家長活動(dòng)，如家長會(huì)、家長學(xué)校等，增進(jìn)家長對(duì)小班園教育的理解和支持。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（二）一、本月工作核心要點(diǎn)：1.為慶祝六一兒童節(jié)，我們將組織班級(jí)兒童參與幼兒園組織的兒歌朗誦比賽。2.實(shí)施夏季衛(wèi)生保健措施，包括防暑降溫以確保兒童的充足飲水，以及預(yù)防腸道傳染病等。3.協(xié)助幼兒園進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)的調(diào)查評(píng)估工作。4.推進(jìn)班級(jí)主題墻飾的布置工作。5.完成并分發(fā)《兒童成長記錄》，精心設(shè)計(jì)主題墻飾內(nèi)容。6.有序進(jìn)行學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作，包括評(píng)選優(yōu)秀兒童、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告、整理物品等。二、本月主題學(xué)習(xí)活動(dòng)：1.主題活動(dòng)：《兒童的節(jié)日》目標(biāo)：使兒童了解六一是他們的節(jié)日，積極參與各類活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，并能用語言表達(dá)節(jié)日中的愉快心情。2.主題活動(dòng)：《冷與熱》目標(biāo)：讓兒童親身感受夏季的炎熱，深入理解夏季的特性。激發(fā)他們對(duì)冷熱對(duì)比、降溫方法等的探索興趣，并學(xué)習(xí)在夏季保護(hù)自己的方法，以保持健康活潑的狀態(tài)。3.主題活動(dòng)：《我即將升入中班》目標(biāo)：使兒童了解中班的學(xué)習(xí)和生活，理解升班的榮譽(yù)和成長的意義，激發(fā)他們成為中班哥哥、姐姐的期待。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（三）會(huì)議議程：一、全園廣播：家長在實(shí)施園本課程-師幼互動(dòng)式主題活動(dòng)中的協(xié)作方法。二、審議本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃（計(jì)劃詳情隨后提供）。三、討論上學(xué)期幼兒發(fā)展中的挑戰(zhàn)：1、健康方面：大部分兒童已適應(yīng)幼兒園集體生活，情緒穩(wěn)定，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，與老師和同伴的交往能力增強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)提高。然而，部分兒童體質(zhì)較弱，個(gè)別兒童在獨(dú)立進(jìn)餐和自我保護(hù)技能上仍有待加強(qiáng)，活動(dòng)中自我保護(hù)的意識(shí)需進(jìn)一步提升，偶有奔跑、推撞的不安全行為。2、認(rèn)知發(fā)展：大多數(shù)兒童能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇，喜歡動(dòng)手操作。但觀察到部分兒童注意力持續(xù)時(shí)間較短。3、語言表達(dá)：大部分兒童能聽從指令，喜歡聽故事和閱讀，但他們的表達(dá)完整性有待提高，部分兒童發(fā)音不準(zhǔn)確，傾聽習(xí)慣尚未完全形成。4、藝術(shù)才能：大多數(shù)兒童有表現(xiàn)欲望，樂于參與集體表演。然而，一部分兒童對(duì)繪畫缺乏興趣，不能大膽展現(xiàn)自我。5、社會(huì)情感：多數(shù)兒童喜歡幼兒園和老師，大多數(shù)能遵守日常規(guī)則，使用基本的禮貌用語。然而，家庭教育的影響導(dǎo)致一些兒童情緒控制能力不足，表現(xiàn)出自由散漫、攻擊性強(qiáng)或過于嬌氣。同時(shí)，需要提升幼兒的自信心和與人分享的情感。6、游戲活動(dòng)：幼兒在游戲過程中依賴性較強(qiáng)，自主性、堅(jiān)持性和穩(wěn)定性需進(jìn)一步培養(yǎng)。家長分組討論后，由家長代表匯總并發(fā)表討論結(jié)果，確定以下改進(jìn)方向：1、家庭和幼兒園應(yīng)保持一致的教育標(biāo)準(zhǔn)，確保孩子每天參與幼兒園活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如攜帶手帕。2、家長需積極參與幼兒園的區(qū)角學(xué)習(xí)，提供必要的教具和學(xué)習(xí)材料。3、鼓勵(lì)兒童攜帶安全的個(gè)人玩具，如橡皮泥，以促進(jìn)游戲活動(dòng)。4、家長應(yīng)更加關(guān)注《家園共育》，共同為孩子的成長付出努力，家長的資源，包括物質(zhì)和非物質(zhì)資源，都是我們寶貴的財(cái)富。5、重視《幼兒成長檔案》，定期對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)。四、調(diào)查并利用家庭和社區(qū)的教育資源。五、關(guān)于計(jì)算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的使用注意事項(xiàng)。六、安排專題講座。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（四）一、現(xiàn)狀分析（一）成績1.部分小班家長展現(xiàn)出良好的教育觀念，能夠尊重小班的意愿，維持與小班之間的平等關(guān)系。家長對(duì)教師持有較高的信任度，愿意傾聽并接受教師的指導(dǎo)性建議。同時(shí)，家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)給予了較為積極的支持，初步形成了家園合作的良好態(tài)勢(shì)。（二）不足1.部分家長對(duì)小班園的教育認(rèn)知不足，缺乏足夠的重視。他們往往因孩子年幼而過度溺愛、放縱，未能給予適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。2.老年家長在教育觀念及家園合作對(duì)小班教育作用的認(rèn)識(shí)上存在不足，家長群體的教育層次參差不齊，教育觀念差異顯著。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）以多樣化的展示活動(dòng)為載體，增強(qiáng)家長的教育參與感與理解度1.加大親子活動(dòng)的力度，將小班園教育打造成為家長與小班之間有效溝通的橋梁。具體措施包括每月定期舉辦親子活動(dòng)，如找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等，并在主題活動(dòng)過程中注重家長資源的有效利用。2.成立家長委員會(huì)，充分發(fā)揮其在家園合作中的積極作用，促進(jìn)家園之間的緊密合作與溝通。（二）提升家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性與針對(duì)性1.在溝通方面，確保內(nèi)容的及時(shí)性與親切性，如及時(shí)發(fā)布主題系列活動(dòng)的開展情況、日常聯(lián)系信息等。同時(shí)，家教文章應(yīng)更具指導(dǎo)意義，通過征集家長需求，使文章更加貼近家長的實(shí)際需求與關(guān)注點(diǎn)（如小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)）。2.家長園地應(yīng)增加互動(dòng)性，根據(jù)教育目標(biāo)開展如“夸夸我的好寶寶”等專題交流活動(dòng)，鼓勵(lì)家長積極參與并分享育兒經(jīng)驗(yàn)。（三）家園同步，共同培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣1.以“夸夸我的好寶寶”等主題活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)家長、小班、教師之間的互動(dòng)與交流，共同推動(dòng)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。2.組織小班飲食習(xí)慣與行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，鼓勵(lì)家長分享具體做法與事例，進(jìn)行有針對(duì)性的相互學(xué)習(xí)與交流。（四）重視每日早來園與晚離園時(shí)段，充分利用家?；?dòng)平臺(tái)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量1.三位教師應(yīng)共同接待小班來園與送離園工作，確保分工明確、態(tài)度親切、站位合理。2.耐心傾聽家長的交代與囑托，并及時(shí)進(jìn)行三位教師之間的交流與溝通，確保每位小班的情況都能得到教師的充分關(guān)注與了解。3.每日反饋家長早晨的交代事項(xiàng)，確保信息的及時(shí)傳遞與落實(shí)。4.教師應(yīng)保持持之以恒的工作態(tài)度與熱情，為小班與家長提供持續(xù)、高質(zhì)量的教育服務(wù)。三、各月工作安排二/三月份：1.制定家長工作計(jì)劃。2.召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)。3.開展“三、八”慶?；顒?dòng)。四月份：1.組織親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏。2.開展親子活動(dòng)：拍皮球。五月份：1.舉辦親子活動(dòng)：快樂的六一。2.組織小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。六月份：1.舉行親子活動(dòng)：小班才藝展示。2.開展主題活動(dòng)展示交流活動(dòng)。七月份：1.對(duì)小班發(fā)展情況進(jìn)行分析與反饋。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（五）一、狀況評(píng)估(一)優(yōu)勢(shì)1.程序化的家長工作運(yùn)行順暢，教師對(duì)家長工作給予充分重視。2.幼兒園組織的各項(xiàng)家庭活動(dòng)，教師以積極態(tài)度參與，活動(dòng)的質(zhì)量和效果受到家長的肯定。3.采用多種方式與家長進(jìn)行有效的交流和溝通。(二)改進(jìn)領(lǐng)域1.提升“____家園App”的利用率，使其成為家園溝通的主要平臺(tái)。2.通過專家指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)家長科學(xué)育兒知識(shí)的傳授。二、指導(dǎo)原則基于本園的實(shí)際情況，以《____-____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，以幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，堅(jiān)持尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和積極參與。同時(shí)，積極支持和協(xié)助家長提升家庭教育能力。不斷探索3-____歲幼兒家庭教育指導(dǎo)的有效方法和形式，以提升幼兒園的辦園水平。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感，提高家長對(duì)幼兒的關(guān)注度，強(qiáng)化家長的教育意愿，提升家庭教育質(zhì)量和素質(zhì)。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。三、工作目標(biāo)1.結(jié)合課程內(nèi)容，開展有實(shí)效性的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式和內(nèi)容。2.建立家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)機(jī)制，拓寬家園溝通的渠道。四、主要工作及策略(一)學(xué)期專題活動(dòng)1.開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討會(huì)。(二)日常指導(dǎo)1.舉辦多樣化的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園的特色成果。2.召開學(xué)期初家長會(huì)及家長開放日，促進(jìn)教師與家長的有效溝通。3.以“快樂表演____分”為主題開展家長沙龍，進(jìn)行班級(jí)、年級(jí)組層面的家園討論，提升家長的家庭教育素養(yǎng)。4.在學(xué)期中對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行家訪，對(duì)連續(xù)兩天缺勤的幼兒進(jìn)行電話訪問，全面了解每個(gè)幼兒的健康狀況。5.按時(shí)更新“____家園”，正確使用，促進(jìn)家園互動(dòng)，發(fā)揮其在溝通中的作用。6.結(jié)合傳染病預(yù)防工作，使家長理解、支持和配合幼兒園在傳染病期間的各項(xiàng)措施。7.加強(qiáng)《____-____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)和研討，使家長初步了解指南內(nèi)容。(三)家長委員會(huì)工作1.定期召開家委會(huì)，了解幼兒園教師與生活教師的“三位一體”實(shí)施情況，積極采納家長建議。2.結(jié)合幼兒園膳食管理委員會(huì)，制定和交流食譜，聽取教師和家長的建議。3.加強(qiáng)家長安全志愿者護(hù)校隊(duì)的管理，協(xié)助幼兒園做好園內(nèi)外的安全工作。(四)親子實(shí)踐教育1.制作《家園直通車親子小報(bào)》，鼓勵(lì)家長分享“快樂半小時(shí)”家庭表演的樂趣，鼓勵(lì)投稿。2.結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、親子游等活動(dòng)，設(shè)計(jì)并實(shí)施親子學(xué)習(xí)、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。3.開展多種形式的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，充分利用家長資源。4.鼓勵(lì)家長參與班級(jí)主題的開展，與孩子共同學(xué)習(xí)和成長。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（六）一、現(xiàn)狀分析（一）成績1.部分幼兒家長展現(xiàn)出了良好的教育觀念，能夠尊重并順應(yīng)幼兒的意愿，與幼兒建立平等和諧的關(guān)系。同時(shí)，這些家長對(duì)教師抱有高度的信任，樂于傾聽并接受教師的指導(dǎo)性建議。家長對(duì)幼兒園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的支持態(tài)度，初步形成了家園共育的良好局面。（二）不足1.仍有部分家長對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)存在不足，重視程度不夠。他們往往因孩子年幼而過分溺愛、放縱，未能充分認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的重要性。2.老年家長在教育觀念及家園共育作用的認(rèn)識(shí)上顯得尤為薄弱。家長群體的層次差異顯著，教育觀念存在較大的分歧和差異。二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施（一）通過多元化的展示活動(dòng)，引導(dǎo)家長參與教育，增進(jìn)對(duì)幼兒園教育的了解1.加強(qiáng)親子活動(dòng)的組織力度，使親子活動(dòng)成為家長與幼兒之間有效溝通的橋梁。計(jì)劃每月至少舉辦一次親子活動(dòng)，如找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等，以豐富多樣的形式促進(jìn)家長與幼兒的互動(dòng)。2.在主題活動(dòng)過程中，注重挖掘和利用家長資源，發(fā)揮家長的智慧和力量，共同推動(dòng)幼兒園教育的發(fā)展。3.成立家長委員會(huì)，并充分發(fā)揮其作用。通過家長委員會(huì)的組織和協(xié)調(diào)，促進(jìn)家園之間的溝通和合作，共同為幼兒的成長營造良好的環(huán)境。（二）提升家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性1.在溝通方面，確保內(nèi)容的及時(shí)性和親切性。及時(shí)發(fā)布主題系列活動(dòng)的開展情況、日常聯(lián)系等信息，讓家長隨時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)。2.家教文章應(yīng)更具指導(dǎo)意義，針對(duì)家長的實(shí)際需求進(jìn)行征集和撰寫。重點(diǎn)圍繞幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面，提供具有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的家教指導(dǎo)。3.家長園地應(yīng)加強(qiáng)與家長的互動(dòng)，開展如“夸夸我的好寶寶”等專題交流活動(dòng)，鼓勵(lì)家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家園之間的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。（三）家園同步，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣1.以“夸夸我的好寶寶”等為主題，開展家長、幼兒、教師之間的互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。通過表揚(yáng)和激勵(lì)的方式，增強(qiáng)幼兒的自信心和自律性。2.組織關(guān)于幼兒飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)。邀請(qǐng)家長分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和具體做法，通過相互交流和學(xué)習(xí)，共同提高幼兒的飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣水平。（四）重視每天早來園、晚離園的時(shí)間段，充分利用家?；?dòng)平臺(tái)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量1.三位教師共同負(fù)責(zé)接待幼兒來園和送幼兒離園的工作。確保每位教師在接待過程中態(tài)度親切、站位合理，分工明確。2.耐心傾聽家長的交代與囑托，并進(jìn)行有效的交流和反饋。確保每位教師都能對(duì)幼兒的情況了如指掌，以便更好地進(jìn)行個(gè)性化教育和關(guān)懷。3.每天反饋家長早晨的交代事項(xiàng)，確保信息的及時(shí)傳遞和有效溝通。4.教師需做到持之以恒，將家?；?dòng)工作納入日常工作中，不斷提高家長互動(dòng)的質(zhì)量和效果。三、各月工作安排二月份：1.制定家長工作計(jì)劃。2.召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)。3.開展“三、八”婦女節(jié)慶祝活動(dòng)。三月份：1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏。2.親子活動(dòng)：拍皮球。四月份：1.親子活動(dòng)：快樂的六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示。2.主題活動(dòng)展示交流。六月份：1.對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行分析和反饋。2024年小班家長工作計(jì)劃范本（七）一、目標(biāo)：遵循《新綱要》理念，通過各種途徑，保持家庭與幼兒園的一致性。旨在更新家長的家庭教育觀念，吸收并運(yùn)用家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與幼兒園教育需求相適應(yīng)。通過雙向互動(dòng)的幼兒園與家庭合作，共同促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。二、實(shí)施策略：1、發(fā)放新生調(diào)查問卷：在開學(xué)前，了解幼兒在家中的行為習(xí)慣、個(gè)性特質(zhì)、興趣愛好及家長的教育方式。教師通過家訪，深入理解幼兒的家庭教育環(huán)境，以便更精準(zhǔn)地進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。2、開展家庭教育調(diào)研：了解幼兒父母的職業(yè)、文化背景、教育方法及家庭教育環(huán)境。在調(diào)查前明確目的，內(nèi)容涵蓋幼兒家庭成員情況、教育投入、教育方式、品德教育、家長期望及對(duì)幼兒園的建議等。調(diào)查結(jié)果將用于優(yōu)化教育工作。3、召開班級(jí)家長會(huì)：使家長理解幼兒園的教育目標(biāo)和幼兒的日?；顒?dòng)。提出學(xué)期教育重點(diǎn)，并與家長共同探討實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的策略。4、充分利用家園聯(lián)系欄：創(chuàng)建內(nèi)容豐富的家