2024年新人教版二年級數(shù)學下冊《第3單元第4課時 剪一剪》教學課件_第1頁
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義務教育（2024年）新人教版二年級數(shù)學下冊第3單元圖形的運動（一）教學課件第4課時

剪一剪義務教育人教版二年級下冊圖形的運動（一）3情境導入生活中的數(shù)學剪紙是我國一種歷史悠久的民間藝術。下面這些美麗的剪紙中，有一些圖案是軸對稱的。探究新知你能剪出右邊這樣手拉手的2個紙人嗎？知道了什么？每個紙人都是軸對稱圖形。要剪出2個一樣的紙人，還不能剪斷。應該怎樣做？先剪1個紙人試一試。先對折，再畫出半個圖案。畫的時候，紙人的頭和身體從折痕處畫起?；顒右?1.想一想:應該怎樣折？怎樣畫呢？2.剪一剪:沿著你畫的線剪下來。3.說一說:和你身邊的人說一說是怎樣做的。你能剪出右邊這樣手拉手的2個紙人嗎？對折1次可以剪出1個紙人，對折2次就可以剪出2個。剪出來的怎么出現(xiàn)半個紙人了？你畫的時候出問題啦。成功了嗎？折紙的方法不止1種。畫的時候要注意從折痕處畫起。我是這樣做的。我是這樣做的。你能剪出4個手拉手的紙人嗎？試試看吧！折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地方不要剪斷。鞏固運用(教材P35T8)1.拿兩張正方形的紙，按下面的方式折一折、剪一

剪。指出不同剪法展開后分別得到的圖案。剪法1剪法2(教材P35T9)2.你能剪出右邊這樣的

圖案嗎？3.將一張正方形紙對折兩次，剪出如圖所示小洞，

展開后得到的圖形是（

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