2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文即將結(jié)束的學(xué)期，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組經(jīng)歷了充實(shí)且緊張的工作。盡管新加入的教師對(duì)教學(xué)和行政工作尚不熟悉，但每位教師都以敬業(yè)和務(wù)實(shí)的態(tài)度，成功地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。以下是本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作總結(jié)：一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃我們利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，深入探討新課標(biāo)理論，強(qiáng)化教學(xué)研究，確保教育工作始終在理論指導(dǎo)下進(jìn)行，以明確我們的教育目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更加認(rèn)識(shí)到，將學(xué)生的學(xué)置于教學(xué)的核心，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，是提升課堂效率的關(guān)鍵。在第一階段教學(xué)評(píng)估后，全體教師對(duì)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析討論，據(jù)此制定了相應(yīng)的教研和教學(xué)計(jì)劃。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1.我們注重課堂教學(xué)的規(guī)范性，全力以赴上好每一節(jié)課，從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，確保每40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。2.完善了聽(tīng)課和評(píng)課制度，及時(shí)反饋，共同研討，促進(jìn)每位教師的教學(xué)水平提升。每位數(shù)學(xué)教師都完成了____節(jié)數(shù)學(xué)公開課，每位教師的聽(tīng)課次數(shù)不少于____節(jié)。3.重視作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，記錄作業(yè)情況，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象，改善學(xué)生作業(yè)態(tài)度。4.通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)生互評(píng)，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，對(duì)有潛力的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。三、積極開展教研活動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師參與的課堂大賽活動(dòng)得到了教務(wù)處姜主任的悉心指導(dǎo)，評(píng)課活動(dòng)使我們受益匪淺。我們應(yīng)保持謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，提升自我，以提升團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。四、積極參與教研活動(dòng)本組教師積極參與市級(jí)、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，多次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。在反饋和交流中，我們尋求改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，建立科學(xué)有效的教學(xué)模式。五、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作未來(lái)，我們需要在教學(xué)理念上與時(shí)俱進(jìn)，把握課程改革的方向，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)、善于學(xué)數(shù)學(xué)。我們將繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提升教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，要更加注重作業(yè)批改的及時(shí)性和二次批改的實(shí)效性?？偨Y(jié)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了富有成效的工作，取得了一定的成果。然而，我們也意識(shí)到存在的不足，計(jì)劃在下學(xué)期進(jìn)一步提升教師的教學(xué)技能，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（二）本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束，自開學(xué)以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組全體教員在學(xué)校的正確指引下，緊密圍繞學(xué)校的教研工作規(guī)劃和目標(biāo)，深入展開教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為重心，致力于提升教學(xué)效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)1、持續(xù)加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。我們積極組織教師參與師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，提升教師的思想境界，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以更好地服務(wù)于教學(xué)工作。2、持續(xù)開展《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，深入理解課標(biāo)精神，以新時(shí)期的教育改革理念為指導(dǎo)，更新教師的教學(xué)觀念。二、規(guī)范教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程本學(xué)期，教研組強(qiáng)化了對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的管理，確保備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的有效性。1、堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，要求每位教師從素質(zhì)教育的高度充分、有效地利用安排的課堂時(shí)間。2、對(duì)期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行深入分析，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反思，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，如教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等，確保教師的教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教師們都能按要求充分備課，年輕教師大多能撰寫詳細(xì)的教案，對(duì)作業(yè)的布置和批改均能嚴(yán)格遵循規(guī)定。4、鼓勵(lì)教師間相互聽(tīng)課，通過(guò)互評(píng)互學(xué)提升教學(xué)能力。每學(xué)期規(guī)定每位教師參加不少于____節(jié)的聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，撰寫反思或隨感，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。三、立足校本，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)1、以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，深入探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分利用校內(nèi)資源，持續(xù)推進(jìn)校本課程的建設(shè)。2、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的集體智慧。本學(xué)期，朱澤湖、孫岳琪、王珊珊、蘇靜等教師分別開設(shè)了公開課，取得了良好的教學(xué)效果。3、結(jié)合新一輪的教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)，組織了同讀一本書的活動(dòng)。四、未來(lái)工作展望面對(duì)不斷深化的課程改革，我們將積極適應(yīng)新的教研工作需求，再接再厲，勇于創(chuàng)新，努力提升教研工作的成效。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。2、探索集體備課的高效模式，優(yōu)化教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)制。3、利用聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)?；仡櫛緦W(xué)期，我們?nèi)〉昧酥T多成果，如王珊珊、蘇靜、林圣局等教師的論文榮獲縣一、二、三等獎(jiǎng)，集體備課的機(jī)制日益完善等。但同時(shí)也存在一些挑戰(zhàn)，如提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、提升學(xué)生整體數(shù)學(xué)水平等課題仍需我們持續(xù)努力?？傊?，教育改革和教學(xué)研究是教育事業(yè)永恒的主題，我們將在新的學(xué)年中不斷探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（三）本學(xué)期已迅速接近尾聲，整體來(lái)看，全體數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，秉持思想轉(zhuǎn)變，積極探索教學(xué)改革。在持續(xù)推進(jìn)我?！白灾?、創(chuàng)新”教學(xué)模式的同時(shí)，我們切實(shí)將構(gòu)建高效課堂融入日常教學(xué)，取得了顯著的成效。以下是具體總結(jié)：一、強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量。秉持“多學(xué)、常思考”的原則，本學(xué)期我組教師除定期研讀專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，于____月中旬集體赴鄂州參加了省教研組組織的“數(shù)學(xué)研討會(huì)”，聽(tīng)取了全省杰出數(shù)學(xué)教師的示范課。____月末，我組的馮喚雪老師又赴武漢學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。通過(guò)這些活動(dòng)，教師們吸取了先進(jìn)的教學(xué)理念、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)用的教學(xué)方法，并將所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)，以提升教學(xué)水平。二、構(gòu)建高效課堂，提升課堂效能。本學(xué)期，我們每位數(shù)學(xué)教師都致力于課堂教學(xué)的實(shí)踐。我們以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)，將課堂作為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)的環(huán)境。在教學(xué)改革中，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生在獲取知識(shí)和技能的同時(shí)，情感、態(tài)度和價(jià)值觀的全面發(fā)展。本學(xué)期，我組開展了多樣化的教研活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和歸納能力。如方玲老師在《5的乘法口訣》一課中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題，通過(guò)吃蘋果、送信等游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。____月初，我組的____老師在黃石港區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。這得益于我組教師在準(zhǔn)備期間的集體備課、討論修訂、反復(fù)聽(tīng)評(píng)。這些研討課不僅提升了教師的個(gè)人水平，也促進(jìn)了教師間的互學(xué)互鑒，從而整體提高了課堂效率，實(shí)現(xiàn)了自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)生效。三、嚴(yán)格常規(guī)管理，確保教育教學(xué)任務(wù)順利完成。本學(xué)期，我組共組織了____次教研活動(dòng)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教師間積極交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研討教法，進(jìn)行學(xué)情分析和反思。我們堅(jiān)持集體備課，以彌補(bǔ)教學(xué)中的疏漏，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。常規(guī)教學(xué)檢查____月一次，每位數(shù)學(xué)教師平均聽(tīng)課____節(jié)以上，完成反思____篇，學(xué)習(xí)筆記達(dá)6000字。這些檢查表明，每位教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待備課，細(xì)致批改作業(yè)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。四、扎實(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補(bǔ)差是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每位教師都投入了大量的時(shí)間和精力。學(xué)校對(duì)此也非常重視，本學(xué)期一至六年級(jí)均開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)課，二至六年級(jí)進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練，一年級(jí)則側(cè)重提升學(xué)生的口算能力。元月初，我們對(duì)本學(xué)期所學(xué)的奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果令人滿意。此外，每位教師都制定了詳細(xì)的補(bǔ)差計(jì)劃，并記錄了輔導(dǎo)過(guò)程。盡管我校的學(xué)困生數(shù)量較多，而數(shù)學(xué)教師的教學(xué)任務(wù)繁重，但他們?nèi)岳谜n余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差，尤其是期末復(fù)習(xí)階段。盡管辛苦，但學(xué)生的進(jìn)步在期末考試中得到了體現(xiàn)，證明補(bǔ)差工作取得了顯著效果。教學(xué)工作充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)秉持“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，保持一貫的熱情，再接再厲，以期在未來(lái)的教學(xué)工作中取得更佳的成績(jī)！2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文（四）我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室與學(xué)校教導(dǎo)處的有力指導(dǎo)和各成員的共同努力下，教研活動(dòng)取得了顯著成效。全組教師始終堅(jiān)守教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各類教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升做出了積極貢獻(xiàn)。一、積極參與培訓(xùn)與深化理論學(xué)習(xí)我校充分把握每一次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師廣泛參與。近年來(lái)，我校數(shù)學(xué)組成員多次參與縣教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等，并有部分教師赴濟(jì)南、青島等地及北京師范大學(xué)參加各類數(shù)學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求每位教師提交培訓(xùn)心得，并組織二次培訓(xùn)以擴(kuò)大影響。學(xué)期伊始，教導(dǎo)處將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)作為首次教研活動(dòng)，通過(guò)深入研討，促進(jìn)教學(xué)理論的進(jìn)一步升華。本學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重點(diǎn)內(nèi)容，教研組組織全體成員進(jìn)行研讀，通過(guò)邊讀邊劃邊書寫的方式，深化對(duì)課標(biāo)的理解和體會(huì)。此外，教導(dǎo)處還充分利用《山東教育》雜志，實(shí)施“一刊三用”策略，即利用該雜志學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)瀏覽感受、精讀剪輯、品讀感悟三個(gè)步驟，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、多元化教研活動(dòng)方式我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動(dòng)的方式多樣，主要包括：1.主題式研討：圍繞教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行定期研討，確保每周二下午在教導(dǎo)處進(jìn)行（特殊情況除外）。通過(guò)交流、討論，促進(jìn)教學(xué)水平的提升。2.對(duì)比式教學(xué)：師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)新老教師之間的交流與合作。同時(shí)，組織低年級(jí)組與高年級(jí)組數(shù)學(xué)教師進(jìn)行同課異構(gòu)教研活動(dòng)，共同探討教學(xué)問(wèn)題。3.評(píng)比式教學(xué)：組織青年教師賽課活動(dòng)，展示課堂教學(xué)成果?；顒?dòng)既在中心小學(xué)集中進(jìn)行，也深入村小開展，確保每位教師都能參與評(píng)課交流。4.案例分析：每學(xué)期組織至少兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課，并在課后組織全體參與教師進(jìn)行案例分析交流活動(dòng)，提升教學(xué)能力。5.網(wǎng)絡(luò)交流：每位教師建立自己的教學(xué)博客，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例、教學(xué)反思等