2024年幼兒園保教管理制度（五篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園保教管理制度一、幼兒園保教組負(fù)責(zé)全面組織和管理幼兒園的保健、保育、教育及教學(xué)等核心業(yè)務(wù)工作。該組織由幼兒園保教主任、各年級組長及保健醫(yī)生共同構(gòu)成，其工作直接對幼兒園園長負(fù)責(zé)。二、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及幼兒園實(shí)際情況，保教組需深入討論并確立學(xué)期工作目標(biāo)及階段性工作任務(wù)，確保保健、保育、教育及教學(xué)活動有計(jì)劃、高效地實(shí)施。同時(shí)，需及時(shí)完成階段性工作總結(jié)，以反思并優(yōu)化后續(xù)工作。三、保教組需根據(jù)幼兒園要求及工作實(shí)際，定期向園長匯報(bào)工作進(jìn)展，按時(shí)提交工作計(jì)劃及總結(jié)。園長將提供工作指導(dǎo)與監(jiān)督，并對保教組的工作進(jìn)行定期的檢查與評估。四、關(guān)于提交計(jì)劃與總結(jié)的時(shí)間要求如下：1.學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)后的半個(gè)月內(nèi)提交。2.月度及周度工作計(jì)劃需在相應(yīng)周期開始前的一周內(nèi)提交。3.其他特定工作或活動的計(jì)劃應(yīng)在工作開始前提交。4.學(xué)期工作總結(jié)需在學(xué)期結(jié)束前半個(gè)月內(nèi)完成。5.月度及周度工作總結(jié)應(yīng)在當(dāng)前周期結(jié)束后，下一個(gè)周期開始前完成。6.其他工作或活動的總結(jié)應(yīng)在工作結(jié)束后的一周內(nèi)完成。五、保教組需與各年級組、班組保持密切溝通，共同研究并依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，制定學(xué)期及月度目標(biāo)。同時(shí)，需關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn)，生成相關(guān)課程與活動，確保幼兒在園學(xué)習(xí)與生活的有序進(jìn)行。保教組還需對各年級組、班組的工作績效進(jìn)行評估，以促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。六、保教組應(yīng)監(jiān)督保教人員嚴(yán)格遵守工作職責(zé)與幼兒園規(guī)章制度，確保教師行為符合規(guī)范。七、保教組應(yīng)倡導(dǎo)保教人員以尊重、平等、合作為基礎(chǔ)，積極爭取家長的理解與支持，構(gòu)建家園共育的良好氛圍。同時(shí)，需主動向家長介紹新《綱要》的教育思想與理念，引導(dǎo)家長正確實(shí)施家庭教育。對于家長的意見與建議，應(yīng)認(rèn)真分析并積極落實(shí)，確保件件有回復(fù)。八、保教組應(yīng)確保保教人員為幼兒提供良好的心理與物質(zhì)環(huán)境，尊重幼兒的人格與權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。同時(shí)，需及時(shí)投放適宜的活動材料，滿足幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)與探索需求。九、保教組應(yīng)監(jiān)督各班級做好清潔衛(wèi)生與消毒工作，確保環(huán)境整潔。還需關(guān)注幼兒保育工作，防止因工作疏忽導(dǎo)致的護(hù)理不當(dāng)與安全事故。具體指標(biāo)包括：月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)（中大班____%以上，小班____%以上），幼兒年體重、身長與血色素增長達(dá)標(biāo)；確保消防安全、場地安全與幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。十、保教組應(yīng)督促各班教師加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，做好班級工作。具體內(nèi)容包括：定期召開班務(wù)會討論班級工作；確保班級內(nèi)務(wù)整潔有序；加強(qiáng)安全管理與家園聯(lián)系；做好幼兒生活護(hù)理與保育工作；促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展；提供豐富的教育環(huán)境與活動材料；做好各類記錄與分析工作等。同時(shí)，需確保交接班、幼兒觀察及家長工作等各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行并做好記錄與資料整理歸檔工作。2024年幼兒園保教管理制度（二）為深入貫徹并執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之精神，全面提升我園保育教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特此制定“幼兒園保教管理制度”，具體內(nèi)容如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1.幼兒園應(yīng)秉持科學(xué)保育教育理念，致力于幼兒身心健康的快樂成長，早期開發(fā)其興趣、特長與才智，確保幼兒在體育、智育、德育、美育等方面均衡發(fā)展，并培養(yǎng)其良好的品德與行為習(xí)慣。2.幼兒園教學(xué)須堅(jiān)持“教學(xué)活動化、活動游戲化”原則，通過在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動設(shè)計(jì)，全面提升幼兒情感、知識、技能等綜合素質(zhì)，積累完整經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)禁提前教授小學(xué)知識，杜絕小學(xué)化教育傾向。3.幼兒教育需面向全體幼兒，同時(shí)關(guān)注個(gè)性差異，針對不同年齡體質(zhì)、興趣愛好、性格特長的幼兒，采取差異化教育方式，提供多樣化游戲平臺，確保每位幼兒在原有基礎(chǔ)上共同進(jìn)步。4.幼兒教師應(yīng)秉持尊重、理解、欣賞、激勵(lì)的原則，以微笑、和善、親切的態(tài)度面對每名幼兒。嚴(yán)禁任何形式的訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰行為。5.幼兒園應(yīng)建立教育教學(xué)管理評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰。6.幼兒教師應(yīng)使用普通話教學(xué)，書寫規(guī)范字，保持儀表整潔端莊，并加強(qiáng)與家長的溝通與合作。7.幼兒園需建立健全教師業(yè)務(wù)檔案與教育管理檔案，以資管理與評估。二、幼兒園課題管理制度1.課題研究活動在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下，由園課題組統(tǒng)一組織實(shí)施。2.幼兒園設(shè)立總課題，各班級設(shè)立相應(yīng)科研小組，負(fù)責(zé)具體研究任務(wù)。3.課題組成員需認(rèn)真履行研究職責(zé)，積極參與教科研活動，并按階段提交總結(jié)報(bào)告與研究論文。每年七月份舉辦“園論文交流會”。4.園長定期組織檢查考核研究活動情況，確保課題研究有序進(jìn)行。5.課題組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)行集體備課與互聽互評研究課，每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)需達(dá)到規(guī)定要求。6.理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間每次不少于規(guī)定時(shí)長。7.分管園長每周檢查教師備課情況，并向教科室提交教案。8.教師參與教科研活動的表現(xiàn)將作為考核、晉升、入黨、提干等重要依據(jù)。9.根據(jù)課題級別（國家級、省級、市級、縣級、園級），給予課題組成員相應(yīng)津貼。10.論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表者，按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。11.對所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)?，按?guī)定分別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三、備課管理制度1.每學(xué)期初召開教研組長例會，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.任課教師需認(rèn)真完成活動設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)及教學(xué)反思等工作?；顒釉O(shè)計(jì)應(yīng)明確目標(biāo)、制定方式，突出幼兒活動；課堂教學(xué)以幼兒活動為主，注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)方式與綜合能力。3.教師備課應(yīng)突出重點(diǎn)，遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。4.每月集中進(jìn)行一次集體備課活動，共同研討教材教法，實(shí)現(xiàn)資源共享。5.教研組長與園長定期對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保備課質(zhì)量。6.針對備課中的問題，教研組長與園長提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時(shí)整改。四、課堂教學(xué)管理制度1.園長與教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理與評價(jià)工作。2.教師應(yīng)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。3.教學(xué)需嚴(yán)格按照計(jì)劃組織實(shí)施，遵循園本課程方案。4.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣與主動性。5.教學(xué)應(yīng)面向集體同時(shí)關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。6.教師語言應(yīng)生動規(guī)范、富有感染力；課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。7.教具準(zhǔn)備應(yīng)恰當(dāng)充足，為教學(xué)服務(wù)。8.教師教態(tài)應(yīng)親切自然，尊重幼兒主體地位，發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的作用。9.教學(xué)活動應(yīng)動靜結(jié)合、室內(nèi)外交替進(jìn)行；需外出教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)提前報(bào)備并負(fù)責(zé)幼兒安全。10.教研組長定期組織教師開展教研活動，研究教學(xué)問題、交流經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)機(jī)智。2024年幼兒園保教管理制度（三）(二)業(yè)務(wù)活動規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動由業(yè)務(wù)園長或教研組負(fù)責(zé)人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負(fù)責(zé)，活動由各組負(fù)責(zé)人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動需有計(jì)劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時(shí)收集和整理。4.活動形式應(yīng)靈活多樣，可采用實(shí)踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究內(nèi)容，確定主題，確保教研活動的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計(jì)劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新知識，每周計(jì)劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時(shí)間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準(zhǔn)備教學(xué)材料。4.結(jié)合個(gè)人與集體備課，主班教師需每日下午進(jìn)行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得許可。6.鼓勵(lì)創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評選，對有創(chuàng)新性的計(jì)劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。____教師間應(yīng)定期進(jìn)行互相聽課，互相學(xué)習(xí)，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評價(jià)。7.園長每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時(shí)評價(jià)，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排飲食、睡眠、教育活動、戶外活動和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，嚴(yán)格遵守幼兒作息時(shí)間，確?；顒訙?zhǔn)時(shí)進(jìn)行。2.有序組織幼兒進(jìn)餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒用肥皂和流動水洗手，隨時(shí)清潔，隨時(shí)進(jìn)食。(2)避免劇烈活動，兩餐間隔不少于____小時(shí)，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐能力，四歲起使用筷子，進(jìn)餐時(shí)間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵(lì)不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理環(huán)境。3.嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間安排幼兒午睡，確保幼兒情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。4.保證日托幼兒每天有____小時(shí)戶外活動，其中____小時(shí)為體育活動，分上下午進(jìn)行。5.保證充足的幼兒游戲時(shí)間，教師參與游戲，與幼兒互動，提供指導(dǎo)。6.各項(xiàng)活動過渡自然，避免不必要的等待和排隊(duì)，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動中關(guān)注體弱兒，根據(jù)季節(jié)調(diào)整衣物，控制活動量（對肥胖兒增加活動量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.確保圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進(jìn)行整理清點(diǎn)。2.管理好班級借用的服裝，用后及時(shí)歸還，登記入冊，有序存放。3.每日準(zhǔn)備教具和教師用品，必要時(shí)及時(shí)制作，確保教育活動的順利進(jìn)行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高檔案管理人員素質(zhì)，定期整理歸檔，確保教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒檔案的完整。2.做好文書材料的歸檔，收文、發(fā)文登記，建立完善的業(yè)務(wù)檔案。3.保護(hù)檔案，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案安全。4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末將教師業(yè)務(wù)情況整理歸檔。2024年幼兒園保教管理制度（四）(二)業(yè)務(wù)活動規(guī)定1.業(yè)務(wù)及教科研活動由業(yè)務(wù)園長或教研組負(fù)責(zé)人主持。2.各教研組應(yīng)設(shè)立專人負(fù)責(zé)，活動由各組負(fù)責(zé)人組織，成員需積極參與，不得隨意缺勤。3.教研活動需有計(jì)劃、記錄、分析和總結(jié)，確保資料的及時(shí)收集和整理。4.活動形式應(yīng)靈活多樣，可采用實(shí)踐觀察、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等方式。5.教科研主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，熟悉研究內(nèi)容，確定主題，確保教研活動的有效性。(三)聽課、備課規(guī)定1.教師應(yīng)深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以此為基礎(chǔ)制定各類教學(xué)計(jì)劃。2.教師應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新知識，每周計(jì)劃和筆記需提交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。3.備課時(shí)間除了書面工作，還需制作教具、學(xué)具，準(zhǔn)備教學(xué)材料。4.結(jié)合個(gè)人與集體備課，主班教師需每日下午進(jìn)行備課。5.備課期間不得離崗閑聊，不做與備課無關(guān)的事情。如需外出，需向領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得許可。6.鼓勵(lì)創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評選，對有創(chuàng)新性的計(jì)劃、筆記、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)等給予獎(jiǎng)勵(lì)。____教師間應(yīng)定期進(jìn)行互相聽課，互相學(xué)習(xí)，每學(xué)期不少于____次，并做好記錄和評價(jià)。7.園長每學(xué)期需至少聽____次課，業(yè)務(wù)園長需聽____次，助理需聽____次，做好聽課記錄，及時(shí)評價(jià)，提出建議和期望。(四)生活作息規(guī)定1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排飲食、睡眠、教育活動、戶外活動和游戲，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，嚴(yán)格遵守幼兒作息時(shí)間，確?；顒訙?zhǔn)時(shí)進(jìn)行。2.有序組織幼兒進(jìn)餐：(1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒用肥皂和流動水洗手，隨時(shí)清潔，隨時(shí)進(jìn)食。(2)避免劇烈活動，兩餐間隔不少于____小時(shí)，特殊情況除外。(3)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐能力，四歲起使用筷子，進(jìn)餐時(shí)間不少于____分鐘，不催促。(4)鼓勵(lì)不挑食，根據(jù)幼兒食量安排食物，對食欲差的幼兒給予特殊照顧。(5)餐后指導(dǎo)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、整理環(huán)境。3.嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時(shí)間安排幼兒午睡，確保幼兒情緒穩(wěn)定，提醒幼兒小便，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。4.保證日托幼兒每天有____小時(shí)戶外活動，其中____小時(shí)為體育活動，分上下午進(jìn)行。5.保證充足的幼兒游戲時(shí)間，教師參與游戲，與幼兒互動，提供指導(dǎo)。6.各項(xiàng)活動過渡自然，避免不必要的等待和排隊(duì)，活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與興趣。7.在活動中關(guān)注體弱兒，根據(jù)季節(jié)調(diào)整衣物，控制活動量（對肥胖兒增加活動量）。8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根據(jù)需要自由飲水和如廁。(五)教學(xué)資料管理規(guī)定1.確保圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，遵循借閱制度，學(xué)期結(jié)束前歸還并進(jìn)行整理清點(diǎn)。2.管理好班級借用的服裝，用后及時(shí)歸還，登記入冊，有序存放。3.每日準(zhǔn)備教具和教師用品，必要時(shí)及時(shí)制作，確保教育活動的順利進(jìn)行。(六)業(yè)務(wù)檔案管理規(guī)定1.學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高檔案管理人員素質(zhì)，定期整理歸檔，確保教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒檔案的完整。2.做好文書材料的歸檔，收文、發(fā)文登記，建立完善的業(yè)務(wù)檔案。3.保護(hù)檔案，防止潮濕、蟲蛀，確保檔案安全。4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和保密制度，防止信息泄露和檔案損壞。5.每學(xué)期末將教師業(yè)務(wù)情況整理歸檔。2024年幼兒園保教管理制度（五）為深入貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步優(yōu)化我園的保育教育質(zhì)量，確保幼兒能夠獲得全面、均衡且快速的發(fā)展，特此制定并頒布“幼兒園保教管理制度”。具體細(xì)則如下：一、幼兒園教學(xué)管理制度1.保育教育理念：幼兒園應(yīng)秉持科學(xué)保育教育理念，致力于促進(jìn)幼兒身心健康與快樂成長，早期開發(fā)其興趣、特長與才智，實(shí)現(xiàn)體、智、德、美等方面的全面發(fā)展，并培養(yǎng)其良好的品德與行為習(xí)慣。2.教學(xué)活動原則：堅(jiān)持教學(xué)活動化、活動游戲化的基本原則，通過在游戲、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)四大領(lǐng)域的創(chuàng)造性活動設(shè)計(jì)，全面提升幼兒的情感、知識與技能等素質(zhì)，確保幼兒獲得完整的成長經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)禁提前教授小學(xué)知識，堅(jiān)決抵制小學(xué)化教育傾向。3.個(gè)性化教育：在面向全體幼兒的同時(shí)，注重識別并尊重幼兒的個(gè)性差異，針對不同年齡、體質(zhì)、興趣愛好及性格特長的幼兒，實(shí)施差異化教學(xué)策略，提供多樣化的游戲平臺，確保每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上取得共同進(jìn)步。4.師德師風(fēng)要求：幼兒教師應(yīng)秉持尊重、理解、欣賞與激勵(lì)的教育理念，以微笑、和善、親切的態(tài)度面對每一名幼兒。嚴(yán)禁任何形式的訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰行為。5.表彰激勵(lì)機(jī)制：制定并實(shí)施教育教學(xué)管理評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對在活動設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具、活動組織及幼兒心理研究等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。6.教師專業(yè)形象：幼兒教師應(yīng)使用普通話教學(xué)，書寫規(guī)范漢字，保持儀表整潔與端莊，并積極與家長建立密切溝通與合作關(guān)系。7.檔案管理：建立健全教師業(yè)務(wù)檔案與教育管理檔案，確保教育教學(xué)工作的規(guī)范性與可追溯性。二、幼兒園課題管理制度1.組織架構(gòu)：課題研究活動在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展，設(shè)立總課題組及班級科研小組。2.課題管理：課