2024年小班教學計劃范例（三篇）

第4頁共4頁2024年小班教學計劃范例健康活動：1、實施墊上運動，以側(cè)滾動作進行訓練。2、進行平衡能力鍛煉，如在30厘米寬、15厘米高的平衡木上行走。3、漱口時輕柔地吐水，避免水花濺落地面。社會性發(fā)展：1、能夠遵守基本規(guī)范，并能付諸實踐。2、理解互相尊重和關(guān)愛，對他人遇到困難時表現(xiàn)同情，愿意提供幫助。語言學習：1、學習復述一則故事，掌握兩首兒歌，繼續(xù)培養(yǎng)閱讀理解能力，與老師一起閱讀并聆聽圖書內(nèi)容。2、培養(yǎng)傾聽技巧，注意聽老師講話，避免打斷他人?？茖W探索：1、學習根據(jù)功能、顏色、尺寸、長度和形狀等標準進行分類。2、在教師指導下，觀察冬季植物的變化，感知冬季的氣候和人們穿著及用具的差異。藝術(shù)創(chuàng)作：1、繼續(xù)學習用自然聲唱歌，逐步欣賞不同風格的音樂，并能按照節(jié)奏拍手。2、學習識別休止符號，掌握輪奏的演奏技巧，提升打擊樂器的演奏能力。3、鞏固均勻涂色的技能，增強色彩運用的準確性。保教任務(wù)：1、持續(xù)開展“花兒朵朵”主題活動，收集相關(guān)資料，豐富活動內(nèi)容。2、定期更新主題及活動區(qū)材料，設(shè)立展示欄，確保每個孩子都有展示作品和欣賞作品的機會，以培養(yǎng)自我表達能力。3、結(jié)合個人、小組和集體活動，進行個別輔導和隨機教育，本學期重點提升幼兒的動手能力。4、隨著氣溫下降，教育幼兒注意冬季保暖，鼓勵每天堅持入園。5、邀請家長在指定日期來園觀摩幼兒的日常學習和生活。家長合作：1、向家長提供冬季幼兒保健知識，針對性地進行健康指導。2、利用接送時間與家長進行個別交流，記錄家訪情況。3、組織家長觀摩活動，增強家園聯(lián)系。4、通過家訪、電話、電子郵件等方式保持密切溝通，推薦有價值的教育資源。5、請家長協(xié)助孩子準備新年慶祝活動的表演節(jié)目。教研活動：1、定期組織班級會議，及時解決班級出現(xiàn)的問題。2、觀察并記錄課題研究中幼兒的行為，分析原因，提出解決方案。3、繼續(xù)進行個案研究和月度反思。4、參與園內(nèi)教師技能競賽。5、參加“迎新年”體育運動會，提升幼兒的運動能力。6.加強常規(guī)訓練，提升幼兒的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，以迎接園內(nèi)的常規(guī)檢查。本班幼兒在常規(guī)方面表現(xiàn)出色，我們還注重培養(yǎng)良好的學習習慣，如舉手發(fā)言和正確使用公共用具。家長對我們的工作給予高度評價，幼兒的出勤率也保持在較高水平。教學活動：1、深入了解幼兒的個體差異和特點，建立良好的師幼關(guān)系。2、熟悉班級教學模式，制定教學計劃，準備高質(zhì)量的教案，向主班教師學習和交流經(jīng)驗。3、與主班教師緊密合作，確保幼兒的照護質(zhì)量。4、與家長保持有效溝通，關(guān)注幼兒的異常行為，及時反饋并解決問題。5、在接送過程中，與家長保持專業(yè)且友善的態(tài)度，處理家長的疑問或建議，確保幼兒的身心健康。6、個人發(fā)展上，致力于提升教學技能，以直觀易懂的方式傳授知識，努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師。2024年小班教學計劃范例（二）本學期的教學核心任務(wù)與要求如下：1、探索想象畫的創(chuàng)作技巧，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，利用各種繪畫工具如蠟筆、水彩筆來表達內(nèi)心視覺。2、培養(yǎng)初步的觀察與描繪能力，提升對形象的捕捉與再現(xiàn)。3、持續(xù)增強學生的觀察力、創(chuàng)新力和表達力，以促進全面發(fā)展。4、掌握拓印畫的基本制作方法，學習簡化的處理技術(shù)。5、通過紙工制作，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維。6、進行泥工創(chuàng)作，提升立體造型能力，同時培養(yǎng)想象力和概括力。7、欣賞與兒童生活息息相關(guān)的卡通藝術(shù)，以提升鑒賞水平。8、欣賞優(yōu)秀學生作品，拓寬學生的藝術(shù)視野，激發(fā)美術(shù)興趣，進一步提升表達能力。（一）教學重點：1、強化想象畫的訓練，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。2、在課堂教學中，特別是繪畫實踐中，不斷培養(yǎng)和提升學生的觀察力、創(chuàng)新力和表達力。3、通過工藝制作，培養(yǎng)動手能力，增強立體造型和想象力。4、提高學生的審美水平，激發(fā)對美術(shù)的熱愛。（二）教學難點：1、如何有效培養(yǎng)學生的想象力和實際操作能力。2、在繪畫和工藝教學中，促進學生的觀察力、創(chuàng)新力和表達力的提升，同時發(fā)展動手能力、立體造型和空間想象力。提升教學質(zhì)量的策略與途徑：1、深入領(lǐng)會新課程標準，處理好德育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識訓練之間的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學的情感熏陶作用，提升學生的審美素養(yǎng)。2、本學期繪畫創(chuàng)作時，鼓勵學生直接作畫，不再依賴初步構(gòu)圖，以加快創(chuàng)作進度，增強學生大膽作畫的自信心。3、強化教學中的師生互動，既注重教師的引導，也重視學生的主動學習，確立學生的主體地位。4、倡導跨學科和探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，以及與學生生活經(jīng)驗的結(jié)合，培養(yǎng)學生的綜合思維和探究能力。5、研究并運用多樣化的教學方法，如電影、電視、錄像、示范作品、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等，以增強學生對形象的感受力和想象力，激發(fā)學習美術(shù)的熱情。6、利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行美術(shù)教學，引導學生利用計算機設(shè)計制作生動的美術(shù)作品，通過互聯(lián)網(wǎng)資源檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示作品，進行交流。7、改革評價體系，重視學生的自我評價，關(guān)注對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多元評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)，構(gòu)建促進美術(shù)教師持續(xù)發(fā)展的評價機制。8、充分利用自然環(huán)境和校園、社會資源進行教學。9、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學過程中注重漸進式和趣味性相結(jié)合。10、注重學科間的交叉與融合。11、通過宣傳欄和美術(shù)競賽，激發(fā)學生的學習積極性。12、以培養(yǎng)學生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，全面促進學生素質(zhì)的提升。2024年小班教學計劃范例（三）一、班級狀況評估目前，我班的幼兒總數(shù)為____人，其中包括____名男孩和____名女孩。這些孩子主要由長輩照顧，沒有幼兒園的經(jīng)驗。通過在班上的初步觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子是獨生子女，受到長輩的寵愛，可能有些嬌氣，他們在生活自理能力方面需要更多的鍛煉。開學以來，通過日常觀察，我對他們的各方面發(fā)展有了大致的掌握。現(xiàn)在，幼兒們在生活上基本能獨立吃飯，經(jīng)教師提醒也能主動撿起掉落的飯粒。午睡習慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標我們將致力于教授初步的自我服務(wù)能力及培養(yǎng)良好的行為習慣，增強幼兒的目標意識。我們將引導他們積極參與幼兒園活動，愉快地學習和生活。同時，我們將加強情感教育，確保家庭教育與社會教育的一致性，為家長提供服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利于成長的環(huán)境。三、教育目標(一)健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的喜愛，建立自己的朋友圈，樂于參與集體活動。2.初步形成獨立生活的能力，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的餐后衛(wèi)生習慣。3.能夠安靜入睡，進一步培養(yǎng)整理個人物品的習慣。4.引導幼兒了解基本的安全知識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5.在教師的幫助下，克服困難，積極參與各項活動。6.在集體活動中保持情緒穩(wěn)定，避免亂發(fā)脾氣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。(二)語言1.能夠理解并使用普通話進行交流。2.學會安靜傾聽同伴說話，積極參與對話，敢于在集體面前表達自己。3.在教師的引導下，學習圍繞主題進行談話，用簡短的句子表達自己的意思。(三)科學1.對周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有初步的探索欲望。2.發(fā)展觀察力，通過看、摸、聽、嘗等方式感知周圍環(huán)境，豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與各種科學活動，激發(fā)他們的探索興趣。(四)社會1.樂于上幼兒園，通過活動體驗愉快的情緒。2.建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.接受并遵循集體生活的基本規(guī)則，接受教師的指導和建議。4.在日常生活中培養(yǎng)幼兒的禮貌用語。(五)藝術(shù)1.喜歡參與集體藝術(shù)活動，欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試在藝術(shù)活動中表達自己。3.學習藝術(shù)的基本元素，用個人的藝術(shù)方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造一個干凈的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標準進行消毒工作。3.關(guān)注幼兒的生活照顧