2024年小學德育工作計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年小學德育工作計劃隨著新學期的到來，本人榮幸地擔任四年級班主任一職。鑒于學生群體在多方面呈現(xiàn)出顯著變化，尤其是在思維與思想層面上的積極轉(zhuǎn)折，本學期我的工作重心將聚焦于學生思想教育的強化，旨在以養(yǎng)成教育為核心，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。結(jié)合學校本學期的德育工作規(guī)劃，我特制定以下班級德育實施計劃：一、深化常規(guī)教育體系1.強化基礎(chǔ)文明行為：我們將嚴抓文明禮貌、紀律遵守、環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)教育，明確提出“七講一愛”的行為規(guī)范，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德及愛護公物。鼓勵學生在課間參與跳繩、踢毽子等有益身心的活動，并通過班級競賽機制，激勵學生自覺遵守規(guī)范，共同營造積極向上的班級風氣。2.優(yōu)化心理健康教育與班會組織：利用晨會時間，精心準備并高效實施心理健康課、班會及晨會，確保教學內(nèi)容充實、材料整理有序。針對班級日常中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時總結(jié)反思，并在晨會上引導學生復習《小學生日常行為規(guī)范》，提升其道德認知。班會則以安全教育為主題，涵蓋交通、飲食、游戲等多方面內(nèi)容，增強學生的自我保護意識。3.提升課堂紀律與學習能力：致力于營造一個良好的學習環(huán)境，嚴格要求學生課堂表現(xiàn)，特別是在回答問題與書寫習慣上提出更高要求，以期學生在新學期內(nèi)實現(xiàn)書寫技能的新飛躍。同時，加強與各科任課教師的溝通協(xié)調(diào)，共同關(guān)注學生的學習動態(tài)，及時介入解決學習難題，并通過家校合作，強化對學生的學業(yè)督促與引導。4.強化家校共育機制：重視家庭教育在學生成長中的重要作用，定期召開家長會，深入家訪，特別是對家庭困難及需特別關(guān)注的學生，采用電話溝通、家訪等多種形式，保持家校信息暢通，確保教育步調(diào)一致。二、緊密配合學校，高效執(zhí)行各項任務(wù)1.激發(fā)寫作興趣：以發(fā)表文章的學生為榜樣，激勵全體同學提升寫作熱情，培養(yǎng)文學素養(yǎng)。2.深化社會實踐教育：精心組織小學社會綜合實踐活動，確保學生親身體驗、積極參與，并撰寫實踐日記。通過多元化評價機制，促進學生之間的相互監(jiān)督與激勵，提升德育工作的實效性。3.優(yōu)化國旗下講話環(huán)節(jié)：充分利用國旗下講話這一平臺，為每位學生提供展示自我的機會。加強訓練指導，增強學生的自信心與表達能力。4.強化隊列廣播操訓練：開學之初即啟動隊列廣播操訓練計劃，旨在磨練學生意志品質(zhì)，力爭在全校廣播操比賽中取得優(yōu)異成績。2024年小學德育工作計劃（二）一、恪守師德規(guī)范，強化德育工作在新的學期中，我將結(jié)合個人和學生的實際狀況，注重塑造良好的師德形象，重視并強化對學生的品德教育。為更有效地開展德育，我計劃如下：1、深化學習，激發(fā)創(chuàng)新精神。我將持續(xù)深入學習教育理論，提升師德修養(yǎng)的自覺性。通過學習優(yōu)秀教師的典范事跡，樹立崇高的師德典范，提升自身的師德境界。古人云：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，這有助于我?guī)煹缕焚|(zhì)的養(yǎng)成。2、投身實踐，積累經(jīng)驗。在學習師德理論的同時，我積極參與社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化理解，以提升教師高尚的道德修養(yǎng)。3、互學互鑒，共同進步。在學校的環(huán)境中，我將積極與同事交流學習，取長補短，選擇他們的優(yōu)點來學習，改正不足，這對我更好地開展工作和提升師德修養(yǎng)大有裨益，我將積極實踐這一理念。同時，我將與同事間相互配合，共同營造良好的校園工作環(huán)境。二、以學科教學為載體，滲透德育教育1、真誠關(guān)懷，德育滲透。鑒于學生通過各種渠道獲取信息，他們的思想認識日益復雜，我將重點關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)注他們的情感世界，通過深入人心的情感教育，培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)。2、強化規(guī)范學習，德育滲透。學生德育教育應(yīng)落細落小，要注重主渠道的教育。引導他們理解言行一致是良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。3、提升自我修養(yǎng)，德育滲透。教師應(yīng)是美德的傳播者。教育家說過：沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是做好一切工作的前提。我將以此為基礎(chǔ)，提升學生的品德層次。4、關(guān)心愛護學生，做好思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理問題，讓他們放下心理負擔，全身心投入學習。同時，開展互助活動，讓所有學生，特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，使他們愉快學習，快樂生活。三、關(guān)注學生心理健康針對學生青春期帶來的身心變化，我將關(guān)注他們個