安徽蚌埠龍湖中學(xué)2025屆高二上生物期末考試模擬試題含解析

安徽蚌埠龍湖中學(xué)2025屆高二上生物期末考試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某最高消費(fèi)者為三級(jí)消費(fèi)者的生態(tài)系統(tǒng)中的“食物網(wǎng)”如圖所示，其中各物種(甲～戊)間的連線表示兩者存在捕食關(guān)系，且戊是唯一一個(gè)處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物種。圖中代表生產(chǎn)者的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2．消防員身著厚重的防護(hù)服在執(zhí)行滅火時(shí)，身體要受到高溫、脫水等的挑戰(zhàn)。下列有關(guān)消防員生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.高溫下，機(jī)體毛細(xì)血管舒張有利于增加散熱B.脫水時(shí)，下丘腦和垂體能通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)增加抗利尿激素的分泌和釋放C.消防員高度疲勞時(shí)，還能堅(jiān)持救火，控制該行為的神經(jīng)中樞位于腦干D.消防員救火結(jié)束后，機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)可使呼吸、心率立即恢復(fù)正常3．急性胃腸炎是指各種原因引起的胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等，其發(fā)生多與飲食不當(dāng)或食入受污染的不潔食品有關(guān)其病原體包括諾如病毒、痢疾桿菌、寄生蟲等。下列說(shuō)法正確的是（）A.諾如病毒利用丙酮酸的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜B.諾如病毒與痢疾桿菌營(yíng)寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者C.痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是不相同的D.急性胃腸炎引起嘔吐、腹瀉都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生改變4．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用。下列相關(guān)表述正確的是（）A.寒冷環(huán)境中，人體產(chǎn)熱大于散熱，使體溫得以穩(wěn)定B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是兩個(gè)獨(dú)立的調(diào)節(jié)系統(tǒng)C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體通過(guò)大量排汗和大量飲水維持機(jī)體水平衡，這是神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的結(jié)果D.人體體液調(diào)節(jié)的體液因子主要是激素，還有組織胺、某些氣體分子及一些代謝產(chǎn)物5．下列有關(guān)人體內(nèi)激素和酶的敘述，正確的是（）①均為蛋白質(zhì)②均由活細(xì)胞產(chǎn)生③均對(duì)新陳代謝的各種化學(xué)反應(yīng)起催化作用④均由內(nèi)分泌腺分泌⑤產(chǎn)生不正常時(shí)都可能引起疾?、奕梭w正常生理活動(dòng)中不可缺少A.①②④ B.③⑤⑥ C.③④⑤ D.②⑤⑥6．為了解決人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，以下除哪項(xiàng)外，均為可以采取的有效措施（）A.保護(hù)耕地資源，合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源B.控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展C.加大開荒辟地與圍湖造田的力度，擴(kuò)大糧食種植面積D.利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是______。（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過(guò)程中，依據(jù)的原理是______，其中過(guò)程②稱為______，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______，常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為______，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于______倍體植株。（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù)，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)到______階段即可（填字母編號(hào)）。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，該過(guò)程相當(dāng)于______（填數(shù)字編號(hào)）。（6）人工種子是由發(fā)育到______過(guò)程（填字母編號(hào)）的結(jié)構(gòu)包裹上人工種皮制備的。8．（10分）產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是_____（填編號(hào)）。編號(hào)①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。（3）在分離純化酵母菌種時(shí)，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對(duì)分離所得菌株，采用射線輻照進(jìn)行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是____。9．（10分）下圖是人體感染新型冠狀病毒（2019-nCoV）后所引起的機(jī)體部分生理活動(dòng)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）據(jù)圖分析，對(duì)垂體分泌ACTH具有直接調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有_____________。（2）細(xì)胞因子風(fēng)暴是由機(jī)體感染微生物后引起免疫細(xì)胞分泌細(xì)胞因子急劇升高而引發(fā)的過(guò)度免疫反應(yīng)。細(xì)胞因子風(fēng)暴會(huì)引起多臟器衰竭，是導(dǎo)致許多新型冠狀病毒感染者死亡的重要原因，用糖皮質(zhì)激素可進(jìn)行治療，請(qǐng)據(jù)圖分析其治療原理可能是_____________。糖皮質(zhì)激素與胰島素具有對(duì)抗作用，推測(cè)其可能的副作用是______________。（3）接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的手段。若接種了新冠疫苗，是否意味著不會(huì)再被傳染?_____________。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：______________（答出一種理由即可）。10．（10分）如圖1是維持人體穩(wěn)態(tài)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）人的體溫冷覺(jué)中樞在_____；在寒冷環(huán)境中，②的分泌量_____，產(chǎn)熱量_____（大于、小于、等于）散熱量。（2）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島細(xì)胞分泌的激素c減少，激素c是_____。當(dāng)垂體分泌的激素增多時(shí)，激素c的分泌量_____（增加、減少、不變）。（3）當(dāng)人緊張時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)興奮，興奮以_____形式向前傳導(dǎo)，引起神經(jīng)末梢釋放_(tái)____作用于腎上腺細(xì)胞，使體內(nèi)b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快。（4）如圖2為胰島素作用機(jī)理模式圖，由圖可知胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與_____結(jié)合后，一方面使_____增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____合成。11．（15分）如圖1表示某高等植物光合作用和有氧呼吸過(guò)程中含碳化合物的變化過(guò)程，圖2表示凈光合速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中①和②過(guò)程表示光合作用的_____，其場(chǎng)所是_____；③表示有氧呼吸過(guò)程的第_____階段，其場(chǎng)所是_____；④表示有氧呼吸過(guò)程的第_____階段，其場(chǎng)所是_____。（2）圖1中①～④過(guò)程能產(chǎn)生ATP的是_____，消耗ATP的過(guò)程是_____。（3）若綠色植物由圖2中A環(huán)境轉(zhuǎn)移到B環(huán)境，葉綠體中C3的含量會(huì)_____。（4）A～B段限制凈光合速率增加的主要環(huán)境因素是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】若生產(chǎn)者是甲，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為四級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；若生產(chǎn)者是乙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為三級(jí)消費(fèi)者，B正確；若生產(chǎn)者是丙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能為四級(jí)消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；若生產(chǎn)者是丙，則戊的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為初級(jí)消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。2、A【解析】穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。直接參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的器官與系統(tǒng)：①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③泌尿系統(tǒng)④循環(huán)系統(tǒng)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制現(xiàn)代觀點(diǎn)：神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。【詳解】A、高溫下，機(jī)體散熱量減少，此時(shí)在機(jī)體體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下，毛細(xì)血管舒張，從而有利于增加散熱，A正確；B、下丘腦合成和垂體釋放抗利尿激素不是分級(jí)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C、消防員高度疲勞時(shí)，還能堅(jiān)持救火，控制該行為的神經(jīng)中樞應(yīng)該是位于大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞，C錯(cuò)誤；D、由于激素調(diào)節(jié)的作用時(shí)間長(zhǎng)，因此消防員救火結(jié)束后，呼吸、心率并不立即恢復(fù)到正常水平，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】1、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要有由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。2、痢疾桿菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA。原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器。3、寄生蟲屬于動(dòng)物，其遺傳物質(zhì)是DNA，含有多種細(xì)胞器。【詳解】A、諾如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；B、諾如病毒與痢疾桿菌都需要寄生在活的生物體中，在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；C、痢疾桿菌與寄生蟲二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，含有的核苷酸都是脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；D、急性胃腸炎引起的嘔吐、腹瀉都會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)丟失大量的水分、無(wú)機(jī)鹽，從而引起細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生改變，D正確。故選D。4、D【解析】1.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫；體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面：一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，即產(chǎn)的熱多，散的熱多，產(chǎn)的熱少，散的熱少，外環(huán)境溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多?！驹斀狻緼、在寒冷的環(huán)境中，通過(guò)調(diào)節(jié)使機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱，維持體溫得以穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常受到神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)才能正常進(jìn)行，即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是共同調(diào)節(jié)、相輔相承的，B錯(cuò)誤；C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)體大量排汗和大量飲水是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，但是機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)涉及神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、人體體液調(diào)節(jié)的體液因子主要是激素，激素調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)的重要內(nèi)容，人體體液調(diào)節(jié)的體液因子還包括組織胺、某些氣體分子（如二氧化碳）及一些代謝產(chǎn)物也能對(duì)機(jī)體做出調(diào)節(jié)，D正確。故選D。5、D【解析】酶具有催化作用，催化機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，絕大多數(shù)的酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA?！驹斀狻竣俳^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，部分激素是蛋白質(zhì)，①錯(cuò)誤；②激素和酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，②正確；③酶具有催化作用，激素具有調(diào)節(jié)作用，③錯(cuò)誤；④酶由活細(xì)胞產(chǎn)生，不一定由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生，④錯(cuò)誤；⑤比如體內(nèi)缺少酪氨酸酶時(shí)會(huì)患白化病，缺少甲狀腺激素時(shí)會(huì)患大脖子病，⑤正確；⑥人體正常的生理活動(dòng)離不開酶的催化和激素的調(diào)節(jié)，⑥正確。故選D?！军c(diǎn)睛】激素具有調(diào)節(jié)作用，分為固醇類激素、氨基酸衍生物類激素、多肽和蛋白質(zhì)類激素。6、C【解析】生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，所以要減少化肥和農(nóng)藥的使用，不能圍湖造田，違背生態(tài)規(guī)律?！驹斀狻緼、合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源，可以有效解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，A正確；B、控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，可以有效解決控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，B正確；C、開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積，能夠獲得更多的糧食，但是圍湖造田會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，導(dǎo)致新的環(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種，可以有效解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).不同植物存在生殖隔離(2).細(xì)胞全能性(3).原生質(zhì)體融合(4).流動(dòng)性(5).PEG（或聚乙二醇）(6).再生出新的細(xì)胞壁(7).六(8).e(9).④和⑤(10).f【解析】分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程；④表示脫分化過(guò)程；⑤表示再分化過(guò)程。【詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過(guò)有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；圖中過(guò)程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性；常用的促原生質(zhì)體融合的融合劑為PEG，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于異源六倍體植株。（4）柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時(shí)期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，即圖中的④和⑤。（6）人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成的，其中圖中f階段為胚狀體階段。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵能識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的原理及具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱。8、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強(qiáng)，凈化效果好【解析】滅菌指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細(xì)菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對(duì)一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌，干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，微生物接種時(shí)的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋程度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。【詳解】（1）培養(yǎng)基一般進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)可用火焰灼燒滅菌，培養(yǎng)皿一般通過(guò)干熱滅菌，涂布器應(yīng)該用酒精引燃滅菌；故①②③正確，錯(cuò)誤的是④。（2）稀釋涂布平板法是將樣品進(jìn)行一系列梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液，然后涂布到平板上。稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無(wú)菌水中，制備成菌懸液（該過(guò)程中已經(jīng)稀釋了100倍），經(jīng)梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌46×100×10÷0.1=4.6×105個(gè)。（3）倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，以免造成平板污染。擴(kuò)大培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基，而分離純化酵母菌種用的是固體培養(yǎng)基，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入瓊脂。（4）根據(jù)題意，欲提高酵母菌產(chǎn)酶能力，可對(duì)分離得到的產(chǎn)脂肪酶酵母菌菌株進(jìn)行射線輻射，該育種方式為誘變育種。為了能篩選出符合要求的產(chǎn)脂肪酶酵母菌突變株，可配制以脂肪為唯一碳源的培養(yǎng)基，將輻射處理的酵母菌涂布在該固體培養(yǎng)基上，形成單菌落；產(chǎn)脂肪酶能力越強(qiáng)的酵母菌，分解利用脂肪的能力越強(qiáng)，菌落生長(zhǎng)越好，一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選取直徑較大的菌落即可。（5）據(jù)題圖分析可知，相同時(shí)間內(nèi)，菌株B的細(xì)胞密度高于菌株A，而菌株B的脂肪剩余量低于菌株A的脂肪剩余量，故進(jìn)行相關(guān)研究可選擇菌株B，原因是菌株B增殖速度快，單細(xì)胞蛋白的產(chǎn)量也高，同時(shí)降解脂肪的能力強(qiáng)，凈化效果更好。【點(diǎn)睛】本題以微生物為背景，主要考查微生物的分離篩選、滅菌和計(jì)數(shù)等知識(shí)，意在強(qiáng)化考生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的識(shí)記與理解能力，重在考查基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。9、（1）CRH和糖皮質(zhì)激素（2）①.糖皮質(zhì)激素可抑制免疫系統(tǒng)的作用，減少細(xì)胞因子的釋放，避免因細(xì)胞因子過(guò)多導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)過(guò)度免疫反應(yīng)②.抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、氧化分解和儲(chǔ)存，導(dǎo)致血糖升高（3）①.不是②.新冠病毒是RNA病毒，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異【解析】疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性。當(dāng)動(dòng)物體接觸到這種不具傷害力的病原菌后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生一定的保護(hù)物質(zhì)，如免疫激素、活性生理物質(zhì)、特殊抗體等；當(dāng)動(dòng)物再次接觸到這種病原菌時(shí)，動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)便會(huì)依循其原有的記憶，制造更多的保護(hù)物質(zhì)來(lái)阻止病原菌的傷害?！拘?wèn)1詳解】由圖可知，對(duì)垂體分泌ACTH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素（或CRH）和糖皮質(zhì)激素?！拘?wèn)2詳解】細(xì)胞因子風(fēng)暴是由機(jī)體感染微生物后引起免疫胞分泌細(xì)胞因子急劇升高而引發(fā)的過(guò)度免疫反應(yīng)。細(xì)胞因子風(fēng)暴會(huì)引起多臟器衰竭，是導(dǎo)致許多新型冠狀病毒感染者死亡的重要原因，也就是說(shuō)，冠狀病毒感染者的死因是過(guò)度免疫導(dǎo)致，而糖皮質(zhì)激素對(duì)免疫系統(tǒng)起著抑制作用，進(jìn)而減少細(xì)胞因子的釋放，避免因細(xì)胞因子過(guò)多導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)過(guò)度免疫反應(yīng)，因此可用糖皮質(zhì)激素治療冠狀病毒感染者。糖皮質(zhì)激素與胰島素具有拮抗作用，胰島素是能夠降低血糖的唯一激素，因此其可能的副作用是抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取利用和儲(chǔ)存，導(dǎo)致血糖升高?！拘?wèn)3詳解】若接種了新冠疫苗，不是意味著不會(huì)再被傳染，理由是新冠病毒是RNA病毒，單鏈的RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。因而可能導(dǎo)致自身由于接種疫苗產(chǎn)生的抗體或記憶細(xì)胞無(wú)法產(chǎn)生相應(yīng)的效果而患病?！军c(diǎn)睛】熟知免疫系統(tǒng)的功能是解答本題的關(guān)鍵，激素間的對(duì)抗作用和相關(guān)激素的生理功能是解答本題的另一關(guān)鍵，正確辨析圖示的信息是解答本題的前提。10、①.大腦皮層②.增加③.等于④.胰高血糖素⑤.不變⑥.局部電流（或神經(jīng)沖動(dòng)）⑦.神經(jīng)遞質(zhì)⑧.胰島素受體⑨.細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（細(xì)胞膜上葡萄糖載體蛋白）⑩.蛋白質(zhì)、脂肪、糖原【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可知，圖中②是甲狀腺激素，則①是促甲狀腺激素釋放激素，③是促甲狀腺激素；圖中b表示腎上腺細(xì)胞分泌的腎上腺素，c表示胰島分泌的胰島素（B細(xì)胞）或胰高血糖素（A細(xì)胞）?！驹斀狻浚?）人的體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，人的體溫冷覺(jué)中樞在大腦皮層；在寒冷環(huán)境中，②甲狀腺激素的分泌量增加，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也