湖南省三湘名校教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

三湘名校教育聯(lián)盟●2024年上學(xué)期高二期中大聯(lián)考語(yǔ)文本試卷共8頁(yè)。全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷和答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡，上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如有改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。經(jīng)濟(jì)全球化是歷史大勢(shì)、時(shí)代潮流。習(xí)近平總書(shū)記指出，“歷史地看，經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步的必然結(jié)果，不是哪些人、哪些國(guó)家人為造出來(lái)的。經(jīng)濟(jì)全球化為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁動(dòng)力，促進(jìn)了商品和資本流動(dòng)、科技和文明進(jìn)步、各國(guó)人民交往”。這一科學(xué)判斷，符合人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展客觀規(guī)律，植根于歷史唯物主義的基本原理和方法論。馬克思恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》《共產(chǎn)黨宣言》中詳細(xì)論述了世界貿(mào)易、世界市場(chǎng)、世界歷史等問(wèn)題，提出分工和交往的擴(kuò)大，特別是大工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了世界市場(chǎng)，形成了世界歷史。這些論述，深刻揭示了世界歷.史的形成內(nèi)在蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)全球化的客觀歷史趨勢(shì)。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)全球化正確方向，必須準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)全球化的科學(xué)含義，區(qū)分“全球化”概念的不同用法，揭示西方學(xué)界的一些錯(cuò)誤觀念和認(rèn)識(shí)。回顧學(xué)術(shù)史，“全球化”這個(gè)概念的廣泛使用出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。新世紀(jì)以來(lái)，圍繞“全球化”的學(xué)術(shù)討論成為熱點(diǎn)話(huà)題。一般認(rèn)為，作為系統(tǒng)的學(xué)術(shù)概念和分析工具的“全球化”概念，是美國(guó)學(xué)者萊維特在1983年發(fā)表的《市場(chǎng)的全球化》一文中提出的。也有學(xué)者注意到，1970年意大利左翼刊物上發(fā)表的《資本主義社會(huì)的全球化進(jìn)程》一文已經(jīng)在批判的意義上使用了這個(gè)概念。這提醒我們：在西方學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)中，“全球化”概念的提出有其特定的時(shí)代背景和理論指向，即與新自由主義興起相關(guān)聯(lián)的“資本全球化”或“全球化資本主義”的發(fā)展，并不能直接等同于經(jīng)濟(jì)全球化本身。今天，我們堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)全球化正確方向，既是對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步的必然結(jié)果的自覺(jué)堅(jiān)持，也是對(duì)勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍v史潮流的深刻把握。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們也要承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把‘雙刃劍’?！薄胺慈蚧暮袈?，反映了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不足，值得我們重視和深思?！标P(guān)于2000年前后“反全球化”運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)，時(shí)任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南曾在《我們?nèi)嗣瘛嫦?1世紀(jì)的聯(lián)合國(guó)》中指出“很少有個(gè)人、團(tuán)體或者政府反對(duì)全球化本身，他們反對(duì)的是全球化所帶來(lái)的懸殊差異。”這種帶來(lái)懸殊差異的“全球化”，在美國(guó)學(xué)者斯蒂格里茨看來(lái)，其規(guī)則的制定者其實(shí)是某些西方國(guó)家的大企業(yè)。而加拿大學(xué)者帕尼奇則將這種“全球化”定位為帝國(guó)主義的國(guó)際化。也就是說(shuō)，“反全球化”的出現(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)全球化的治理方式出了問(wèn)題，它根源于“資本全球化”過(guò)程中資本主義內(nèi)在矛盾的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)嫁，及其所導(dǎo)致的不平衡現(xiàn)象?！澳嫒蚧碧刂?008年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)之后，西方資本主義國(guó)家中所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)和外交政策調(diào)整、政治形勢(shì)和社會(huì)思潮變化。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，國(guó)際貿(mào)易中保護(hù)主義盛行；企球治理中單邊主義加劇，全球供應(yīng)鏈出現(xiàn)被動(dòng)斷裂和主動(dòng)脫鈞，某些發(fā)達(dá)國(guó)家極端政治傾向加重，國(guó)家安全概念泛化、民粹主義和狹隘民族主義抬頭。從根本上說(shuō)，所謂“逆全球化”是“資本全球化”內(nèi)在矛盾激化的產(chǎn)物。2008年國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)后，西方資本主義國(guó)家非但沒(méi)有采取行之有效的改革措施，反倒是通過(guò)金融輸血加放水、貿(mào)易和科技壁壘等手段，為大企業(yè)和金融壟斷資本保駕護(hù)航。在西方世界，當(dāng)金融壟斷資本為維護(hù)自身利益而助推保護(hù)主義，資本主義國(guó)家為遏制新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家崛起而采取脫鈞斷供時(shí)，“逆全球化”從暗流涌動(dòng)到抬頭加劇的轉(zhuǎn)變也就隨之發(fā)生了。我們之所以警惕、反對(duì)近年來(lái)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)的“逆全球化”思潮，是因?yàn)椤澳嫒蚧薄笔俏鞣劫Y本主義國(guó)家的食利者階層為了維持自身壟斷地位，繼續(xù)利用不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序攫取超額利潤(rùn)，操縱國(guó)家機(jī)器所采取的一種策略，其實(shí)質(zhì)毋寧說(shuō)是“資本全球化”的自我調(diào)適?！澳嫒蚧辈呗缘膶?shí)施，不僅違背社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，而且在慌亂中直接“打臉”西方發(fā)達(dá)國(guó)家此前推行的“資本全球化”策略、宣揚(yáng)的新自由主義意識(shí)形態(tài)。更進(jìn)一步，“逆全球化”并不能從根本上克服資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾。任其發(fā)展，只會(huì)加劇經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的不足。在發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部，這種“逆全球化”非但沒(méi)有消解各種社會(huì)矛盾，反而加劇了利益分化，導(dǎo)致了社會(huì)撕裂。在國(guó)際范圍內(nèi)，這種“逆全球化”一方面通過(guò)矛盾的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)嫁，使得發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)遭受了更大的經(jīng)濟(jì)損失和政治動(dòng)蕩；另一方面甚至通過(guò)直接挑動(dòng)對(duì)立對(duì)抗，造成了地區(qū)沖突和安全挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步推動(dòng)分工交往擴(kuò)大、生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)、世界市場(chǎng)和世界歷史形成所產(chǎn)生的客觀產(chǎn)物。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化潮流勢(shì)不可當(dāng)。人類(lèi)社會(huì)面對(duì)的問(wèn)題在于，應(yīng)該如何共同應(yīng)對(duì)全球治理挑戰(zhàn)，共同開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)美好未來(lái)。把握歷史大勢(shì)、基于自身經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)全球化正確方向，習(xí)近平總書(shū)記提出了推動(dòng)更加包容、更加普惠、更有韌性的全球發(fā)展，維護(hù)和踐行真正的多邊主義，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議。今天，人類(lèi)已經(jīng)成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。著眼全球共同發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)需要加強(qiáng)國(guó)際合作，共創(chuàng)普惠平衡、協(xié)調(diào)包容、合作共贏、共同繁榮的發(fā)展格局，讓各國(guó)人民共享經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成果。這既是中國(guó)努力的方向，也是經(jīng)濟(jì)全球化的正確方向。(摘編自《“逆全球化”擋不住經(jīng)濟(jì)全球化的歷史大勢(shì)》，《光明日?qǐng)?bào)》1.下列對(duì)“逆全球化”的解讀，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“逆全球化”并非全球化之過(guò)，它是資本全球化內(nèi)在矛盾激發(fā)的產(chǎn)物。2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，西方世界用金融輸血和放水，加上貿(mào)易保護(hù)等手段自保，其實(shí)質(zhì)是資本全球化的“自我調(diào)適”。B.當(dāng)今貿(mào)易保護(hù)主義盛行，單邊主義加劇，全球供應(yīng)鏈主動(dòng)斷裂和脫鉤，發(fā)達(dá)國(guó)家極端政治傾向加重……經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流。C.西方發(fā)達(dá)國(guó)家所宣揚(yáng)的與所做的常常發(fā)生矛盾。之前推行資本全球化策略，宣揚(yáng)新自由主義意識(shí)形態(tài)，但現(xiàn)在又不遺余力遏制新興市場(chǎng)國(guó)家的發(fā)展。D.“逆全球化”轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)嫁不了資本主義內(nèi)在矛盾，只會(huì)加劇利益分化，只會(huì)給發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)動(dòng)蕩，造成地區(qū)沖突和安全挑戰(zhàn)。2.下列對(duì)文本的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.““反全球化”運(yùn)動(dòng)與“逆全球化”思潮阻礙了國(guó)與國(guó)之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流；造成族群對(duì)抗和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。B.文本思路清晰流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。先提出觀點(diǎn)，接著詮釋概念含義，再厘清認(rèn)識(shí)；然后集中分析“逆全球化”的表現(xiàn)、原因、實(shí)質(zhì)及后果；最后回應(yīng)觀點(diǎn)。C.文本例證豐富，論證有據(jù)。為了論證“經(jīng)濟(jì)全球化是歷史大勢(shì)、時(shí)代潮流”的觀點(diǎn)，使用了習(xí)近平、馬克思、菜維特等人的言論和事例。D.經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”。安南說(shuō)，反對(duì)全球化的人反對(duì)的是全球化所帶來(lái)的懸殊差異，認(rèn)為帶來(lái)懸殊差異的全球化的規(guī)則制定者其實(shí)是某些西方國(guó)家的大企業(yè)。3.下列信息不屬于“經(jīng)濟(jì)全球化”的一項(xiàng)是(3分)A.蘋(píng)果從設(shè)計(jì)到組裝共有來(lái)自數(shù)十個(gè)國(guó)家的201家供應(yīng)商共同參與，其中中國(guó)主要承擔(dān)零部件組裝工作，歐美負(fù)責(zé)利潤(rùn)較高的設(shè)計(jì)和供應(yīng)技術(shù)含量高的芯片等。B.美國(guó)支付美元購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)的中國(guó)商品，歐洲支付歐元購(gòu)買(mǎi)廉價(jià)的俄羅斯能源。中國(guó)舉辦世界上第一個(gè)以進(jìn)口為主題的國(guó)家級(jí)展會(huì)——上海國(guó)際博覽會(huì)。C.中國(guó)推出的“一帶一路”主張已經(jīng)成為“國(guó)際名片”；中歐班列將義烏小商品運(yùn)往歐洲各國(guó)；中國(guó)進(jìn)口澳大利亞鐵礦石，進(jìn)口美國(guó)小麥大豆。D.美國(guó)近些年通過(guò)多個(gè)財(cái)政刺激法案，大力推動(dòng)制造業(yè)回流，提升能源和半導(dǎo)體等關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略獨(dú)立性，將中國(guó)的華為和國(guó)防科大等10所高校拉入“實(shí)體清單”。4.對(duì)于“經(jīng)濟(jì)全球化”，目前還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的定義。結(jié)合文本給“經(jīng)濟(jì)全球化”下定義，按照“經(jīng)濟(jì)全球化是_____________的發(fā)展過(guò)程”句式填上“種差”。(4分)5.這個(gè)世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，人類(lèi)生活在同一個(gè)地球村里，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空里，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要措施。2013年3月23日，習(xí)近平在莫斯科首次提出構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的主張。結(jié)合文本，談?wù)勔鯓油苿?dòng)經(jīng)濟(jì)全球化。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。哥德巴赫猜想(節(jié)選)徐遲陳景潤(rùn)十三歲那年，到英華書(shū)院去念高中。那里有個(gè)數(shù)學(xué)老師，曾經(jīng)是國(guó)立清華大學(xué)的航空系主任。老師知識(shí)淵博，又誨人不倦。他在數(shù)學(xué)課上，給同學(xué)們講了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。不愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)都能被他吸引住，愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)就更不用說(shuō)了。有一次，老師給這些高中生講了數(shù)論之中一道著名的難題。他說(shuō)，當(dāng)初，俄羅斯的彼得大帝建設(shè)彼得堡，聘請(qǐng)了一大批歐洲的大科學(xué)家。其中就有德國(guó)的一位數(shù)學(xué)家，也是中學(xué)教師，名叫哥德巴赫。一七四二年，哥德巴赫發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)大偶數(shù)都可以寫(xiě)成兩個(gè)素?cái)?shù)的和。他對(duì)許多偶數(shù)進(jìn)行了檢驗(yàn)，都說(shuō)明這是確實(shí)的。但是這需要給予證明。因?yàn)樯形唇?jīng)過(guò)證明，只能稱(chēng)之為猜想。他自已卻不能夠證明它，就寫(xiě)信請(qǐng)教那赫赫有名的大數(shù)學(xué)家歐拉，請(qǐng)他來(lái)幫忙作出證明。一直到死，歐拉也不能證明它。從此這成了一道難題，吸引了成千上萬(wàn)數(shù)學(xué)家的注意，也在少年陳景潤(rùn)心里埋下了夢(mèng)想的種子。陳景潤(rùn)考進(jìn)了廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)物理系。畢業(yè)后被分配到了北京!在第X中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。但他的興趣不在教書(shū)。上，加上經(jīng)常生病住院，學(xué)校無(wú)法再續(xù)聘他了。得知情況后，廈門(mén)大學(xué)王亞南校長(zhǎng)將他調(diào)回廈門(mén)大學(xué)，安排在學(xué)校圖書(shū)館，卻不讓他管圖書(shū)，只讓他專(zhuān)心致意地研究數(shù)學(xué)。陳景潤(rùn)很快寫(xiě)出了數(shù)論方面的專(zhuān)題文章，文章寄給了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。華羅庚一看文章，就看出了文章中的英姿勃發(fā)和奇光異采，也提出了建議，把陳景潤(rùn)選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)研究員。他以驚人的頑強(qiáng)毅力，來(lái)向哥德巴赫猜想挺進(jìn)了。他廢寢忘食，晝夜不舍，潛心思考，探測(cè)精蘊(yùn)，進(jìn)行了大量的運(yùn)算。一心一意地搞數(shù)學(xué)，搞得他發(fā)呆了。有一次，自己撞在樹(shù)上，還問(wèn)是誰(shuí)撞了他?他把全部心智和理性統(tǒng)通奉獻(xiàn)給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價(jià)。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。有時(shí)已人事不知了，卻還記掛著數(shù)字和符號(hào)。一九六六年五月，一顆璀璨的訊號(hào)彈升上了數(shù)學(xué)的天空，陳景潤(rùn)在中國(guó)科學(xué)院的刊物《科學(xué)通報(bào)》第十七期上宣布他已經(jīng)證明了(1+2)。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了(1+2)的臺(tái)階。他證明了這個(gè)命題，寫(xiě)出了厚達(dá)二百多頁(yè)的長(zhǎng)篇論文。閔嗣鶴老師給他細(xì)心地閱讀了論文原稿。對(duì)陳景潤(rùn)說(shuō)，去年人家證明(1+3)是用了大型的，高速的電子計(jì)算機(jī)。而你證明(1+2)卻完全靠你自己運(yùn)算。難怪論文寫(xiě)得長(zhǎng)了。太長(zhǎng)了，建議他加以簡(jiǎn)化。文革期間，激烈的階級(jí)斗爭(zhēng)使他無(wú)所適從。唯一的心靈安慰從來(lái)就是數(shù)學(xué)。他只好到數(shù)論的大高原上去隱居起來(lái)。他藏在一個(gè)小書(shū)庫(kù)的深深的角落里看書(shū)。他又在攀登，攀登，攀登了。陳景潤(rùn)的研究得到了中科院的重視，數(shù)學(xué)研究所李書(shū)記到任后，立馬尋找陳景潤(rùn)。但他不在辦公室里，辦公室里還沒(méi)有他的辦公桌。他已經(jīng)被人忘記掉了?？墒撬麄儠?huì)了面，會(huì)面在圖書(shū)館小書(shū)庫(kù)的一個(gè)安靜的角上。小小房間，只有六平方米大小。這房間還缺了一只角。原來(lái)下面二樓是個(gè)鍋爐房。長(zhǎng)方形的大煙囪從他的三樓房間中通過(guò)，切去了房間的六分之一。房間是刀把形的。顯然它的主人剛剛打掃過(guò)清理過(guò)這間房了。但還是不太整潔。窗子三福，糊了報(bào)紙，糊得很?chē)?yán)實(shí)。盡管秋天的陽(yáng)光非常明麗，屋內(nèi)光線(xiàn)暗淡得很。紗窗之上，是羊尾巴似的卷起來(lái)的窗紗。窗上纏著繩子，關(guān)不嚴(yán)。蟲(chóng)子可以飛出飛進(jìn)。李書(shū)記沒(méi)有想到他住處這樣不好。他坐到床.上，說(shuō)：“你床上還挺干凈!”“新買(mǎi)了床單。剛買(mǎi)來(lái)的床單，”陳景潤(rùn)說(shuō)，“你要來(lái)看看我。我特地去買(mǎi)了床單，”指著光亮雪白的蘭格子花紋的床單?！爸x謝你，李書(shū)記，我很高興，很久很久了，沒(méi)有人來(lái)看望……看望過(guò)我了?！彼f(shuō)，聲音顫抖起來(lái)，這里面帶著淚音，霎時(shí)間李書(shū)記被這聲音震撼了，滿(mǎn)腔怒火燃燒。不像話(huà)；太不像話(huà)了!這房間里還沒(méi)有桌子。六平方米的小屋，竟然空如曠野。一捆捆的稿紙從屋角兩只麻袋中探頭探腦地露出臉來(lái)。只有四葉暖氣片的暖氣上放著一只飯盒。一堆藥瓶，兩只暖瓶。連一只矮凳子也沒(méi)有。怎么還有一只煤油燈?他發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)房間里沒(méi)有電燈?！霸趺?”他問(wèn)，“沒(méi)有電燈?”“不要燈，”他回答，“要燈不好。要燈麻煩。這棟大樓里，用電爐的人家很多。電線(xiàn)負(fù)荷太重，常常要檢查線(xiàn)路，一家家的都要查到。但是他們從來(lái)不查我。我沒(méi)有燈，也沒(méi)有電線(xiàn)。要燈不好，要燈添麻煩了，”說(shuō)著他凄然一笑?！白雷幽?你怎么沒(méi)有桌子?”陳景潤(rùn)隨手把新床單連同褥子一起翻了起來(lái)，露出了床板，指著說(shuō)：“這不是?這樣也就可以工作了?！崩顣?shū)記皺起了眉頭，咬牙切齒了。他心中想著：“唔，竟有這樣的事!在中關(guān)村，在科學(xué)院呢。糟蹋人呵，糟?？茖W(xué)!被糟蹋成了這個(gè)狀態(tài)。”李書(shū)記回到機(jī)關(guān)，立刻找來(lái)了電工。有了電燈的陳景潤(rùn)已經(jīng)俯伏在一張桌子之上，寫(xiě)起來(lái)了。光明回到陳景潤(rùn)的心房。經(jīng)過(guò)七年的思考、運(yùn)算，他終于把哥德巴赫猜想的那篇論文寫(xiě)出來(lái)了。消息迅速傳遍全球，國(guó)際上的反響非常強(qiáng)烈。英國(guó)數(shù)學(xué)家哈勃斯丹和西德數(shù)學(xué)家李希特的著作《篩法》正在印刷所校印。他們見(jiàn)到了陳景潤(rùn)的論文立即要求暫不付印，并在這部書(shū)里加添了一章，第十一章：“陳氏定理”。他們譽(yù)之為篩法的“光輝的頂點(diǎn)”。一個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家給他的信里還說(shuō)，“你移動(dòng)了群山!”或問(wèn)：這個(gè)陳氏定理有什么用處呢?它在哪些范圍內(nèi)有用呢?大凡科學(xué)成就有這樣兩種：一種是經(jīng)濟(jì)價(jià)值明顯，可以用多少萬(wàn)，多少億人民幣來(lái)精確地計(jì)算出價(jià)值來(lái)的，叫做“有價(jià)之寶”；另一種成就是在宏觀世界、微觀世界、宇宙天體、基本粒子、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防科研、自然科學(xué)、辯證唯物主義哲學(xué)等等之中有這種那種作用，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值無(wú)從估計(jì)，無(wú)法估計(jì)，沒(méi)有數(shù)字可能計(jì)算的，叫做“無(wú)價(jià)之寶”，例如，這個(gè)陳氏定理就是。(節(jié)選自徐遲的《哥德巴赫猜想》，最初發(fā)表于1978年1月的《人民文學(xué)》第1期)6.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.陳景潤(rùn)癡迷于哥德巴赫猜想的研究，加之不善于與人打交道，因而當(dāng)不好中學(xué)老師，甚至被解聘了。B.由于運(yùn)算條件太簡(jiǎn)陋，陳景潤(rùn)已經(jīng)證明了1+2=3的命題，但論文寫(xiě)得太長(zhǎng)沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表。直到一九七三年才正式公開(kāi)，立即轟動(dòng)全世界。C.廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)王亞南懂得人才的價(jià)值，慧眼識(shí)得人才，他認(rèn)為是分配學(xué)生工作時(shí)分配不得當(dāng)，浪費(fèi)了一個(gè)人才。因此將陳景潤(rùn)帶回了母校。D.“文革”剛剛結(jié)束，黨中央和鄧小平同志撥亂反正，正確評(píng)價(jià)知識(shí)分子的地位和重要作用，此時(shí)推出此文，有力推動(dòng)了思想解放的大潮。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)A.文章首尾呼應(yīng)。前三段交代背景，引出下文，喑示陳景潤(rùn)研究道路之艱難。結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭，評(píng)價(jià)陳景潤(rùn)的巨大貢獻(xiàn)。B.文章有血有肉，細(xì)節(jié)傳神。如描寫(xiě)主人公“自己撞在樹(shù)上，還問(wèn)是誰(shuí)撞了他”，表現(xiàn)了陳景潤(rùn)思考之專(zhuān)注癡迷。C.李書(shū)記探訪(fǎng)陳景潤(rùn)的場(chǎng)面讓人感動(dòng)，它集中向讀者展示了陳景潤(rùn)是在什么樣的條件下完成這個(gè)世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題的，也反映了當(dāng)時(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的落后。D.“光明回到了陳景潤(rùn)的心房”一語(yǔ)雙關(guān)，既指天氣，也指領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心溫暖了科學(xué)家的心房，營(yíng)造了和諧溫馨的氣氛。8.“陳氏定理”被國(guó)際數(shù)學(xué)界譽(yù)為篩法的“光輝的頂點(diǎn)”。哪些原因成就了陳景潤(rùn)的輝煌?請(qǐng)梳理概括。(4分)《哥德巴赫猜想》是改革開(kāi)放初期報(bào)告文學(xué)的扛鼎之作，一經(jīng)問(wèn)世，立即引起了極其熱烈的反響。報(bào)告文學(xué)之所以深受讀者喜愛(ài)，是因?yàn)樗\(yùn)用文學(xué)藝術(shù)形式真實(shí)及時(shí)地反映社會(huì)生活事件和人物活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分}(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。厲王即位三十年，好利，近榮夷公。大夫芮良夫諫厲王曰：“王室其將卑乎?夫榮公好專(zhuān)利而不知大難。夫利，百物之所生也，天地之所載也，而有專(zhuān)之，其害多矣。天地百物皆將取焉，何可專(zhuān)也?所怒甚多，而不備大難。以是教王，王其能久乎?夫王人者，將導(dǎo)利而布之上下者也，使神人百物無(wú)不得極①，猶日怵惕，懼怨之來(lái)也。故《大雅》曰‘陳錫載周’②，是不布利而懼難乎，故能載周，以至于今。今王學(xué)專(zhuān)利，其可乎?匹夫?qū)＠?，猶謂之盜；王而行之，其歸鮮矣。榮公若用，周必?cái)∫??！眳柾醪宦?tīng)，卒以榮公為卿士，用事。王行暴虐侈傲，國(guó)人謗王。召公諫曰“民不堪命矣。”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者，以告，則殺之。其謗鮮矣。諸侯不朝。三十四年，王益嚴(yán)，國(guó)人莫敢言，道路以目。厲王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！闭俟唬骸笆芹耽壑病７烂裰?，甚于防水。水壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為水者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。故天子聽(tīng)政，使公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī)，瞽獻(xiàn)曲，史獻(xiàn)書(shū)，師箴，瞍賦，朦誦。百工諫。庶人傳語(yǔ)，近臣盡規(guī)，親戚補(bǔ)察，瞽史教誨，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口也，猶土之有山川也，財(cái)用于是乎出；猶其有原隰衍沃也，衣食于是乎生?？谥砸采茢∮谑呛跖d行善而備敗所以產(chǎn)財(cái)用衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口，成而行之。若壅其口，其與能幾何?”王不聽(tīng)，于是國(guó)莫敢出言。三年，乃相與畔，襲厲王。厲王出奔于彘。厲王太子靜匿召公之家，國(guó)人聞之，乃圍之。召公曰：“昔吾驟諫王，王不從，以及此難也。今殺王太子，王其以我為仇而懟怒乎?夫事君者，險(xiǎn)而不仇懟，怨而不怒，況事王乎!”乃以其子代王太子，太子竟得脫。召公、周公二相行政，號(hào)曰“共和”。共和十四年，厲王死于彘。太子靜長(zhǎng)于召公家，二相乃共立之為王，是為宣王。(節(jié)選自《史記●周本紀(jì)四》[注]①極：頂點(diǎn)，最多的。②陳錫載周：廣賜恩惠開(kāi)創(chuàng)周業(yè)。③鄣：阻止。10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)口之宣言也A善敗于是乎B興C行善D而備敗E所以F產(chǎn)財(cái)G用衣食者也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及其相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.卑，詞典義有卑微、低賤；衰弱、衰微等。文本中加點(diǎn)的“卑”與《師說(shuō)》中“位卑則足羞”的“卑”意義不同。B.歸，句中作主語(yǔ)，解釋為“歸順的人”，與《項(xiàng)脊軒志》中“吾妻歸寧”的“歸”用法和意義都不同。C.以告，解釋為“就來(lái)報(bào)告”，這個(gè)動(dòng)作的主語(yǔ)應(yīng)該是“衛(wèi)巫”，與《出師表》中“以告先帝之靈”的“以告”意義相同。D.宣言，古今意義不同。文中解釋為“公開(kāi)說(shuō)出來(lái)”，而今天是國(guó)家、政黨或團(tuán)體對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表示意見(jiàn)的文告。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.芮良夫勸諫厲王的目的就是告誡厲王不要太貪婪。對(duì)于財(cái)利，誰(shuí)都應(yīng)得到一份，如果獨(dú)占就會(huì)觸怒很多人，就可能會(huì)有大禍難。作為君王要開(kāi)發(fā)財(cái)富分發(fā)給天下百姓。B.作者用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓人物形象栩栩如生，展現(xiàn)了極高的文學(xué)造詣，如寫(xiě)歷王的兩次“不聽(tīng)”，一個(gè)“怒”、一個(gè)“喜”、最后“出奔”，一個(gè)專(zhuān)橫傲慢的暴君形象躍然紙上。C.召公直言相諫，并巧妙設(shè)喻，闡述了“防民之口，甚于防川”的道理；厲王不聽(tīng)勸諫，仍行其道，三年后就被人們趕走了。D.芮良夫的為民讓利、召公的廣納民意，這些“惠民”“寬民”思想與孔子思想的核心“仁”是一致的，據(jù)史記載，孔子思想的形成深受周文化影響。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)夫利，百物之所生也，天地之所載也，而有專(zhuān)之，其害多矣。(4分)是故為水者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。(4分)召公是厲王的卿士，總管王朝的政事。本文重點(diǎn)記敘了他的言行。簡(jiǎn)要概括分析召公的形象。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。江上曲①李嘉祐江心澹澹芙蓉花，江口蛾眉獨(dú)浣紗?？蓱z應(yīng)是陽(yáng)臺(tái)②女，對(duì)坐鷺鴛嬌不語(yǔ)。掩面羞看北地人，回身忽作空山語(yǔ)。蒼梧秋色不堪論，千載依依帝子③魂。君看峰.上斑斑竹，盡是湘妃泣淚痕。[注]①詩(shī)歌寫(xiě)于詩(shī)人被貶謫江南時(shí)期。②陽(yáng)臺(tái)；指富貴人家。③帝子：帝王的子女，這里指堯的女兒娥皇、女英，二人嫁給舜。舜南巡蒼梧而死，二人千里奔喪，抱竹痛哭，淚盡而死。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一二句從對(duì)自然背景的描寫(xiě)中引出詩(shī)的主人公。“芙蓉花”，既是自然景觀，又映襯出浣紗女的美麗素潔?！蔼?dú)”寫(xiě)出浣紗女的孤獨(dú)，又引發(fā)讀者聯(lián)想。B.五六句寫(xiě)浣紗女復(fù)雜、矛盾的心理，用了心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和情態(tài)描寫(xiě)，還用了比喻的修辭手法表現(xiàn)浣紗女強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒。C.七八句詩(shī)人自然地聯(lián)想起舜帝南巡、湘妃泣竹的傳說(shuō)?！安豢罢摗笔菦](méi)有心情論?！吧n梧秋色”表現(xiàn)秋色的悲涼，“帝子魂”表現(xiàn)浣紗女的高貴身份。D.此詩(shī)借詠流落江南的浣紗女，抒發(fā)自己懷才不遇的失意情緒和淪落天涯的謫居之感。與《琵琶行》中白居易借琵琶女表達(dá)自己命運(yùn)悲涼一樣。晉代張華《博物志》“堯之二女，舜之二妃，曰湘夫人(湘妃)。帝崩，二妃啼，以涕揮竹，竹盡斑?！崩钯R《李憑箜篌引》“江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌”中，“江娥”就是“湘妃”，“竹”就是“斑竹”。中國(guó)文學(xué)上，“斑竹”和“湘妃”這兩個(gè)意象有著特殊的意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)進(jìn)行分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中傾訴自己崇尚美德、嚴(yán)格約束自己卻遭貶斥的委屈后，再敘對(duì)懷王的荒唐頗有埋怨，其原因是“________”；面對(duì)機(jī)巧逢迎正氣不張的世風(fēng)，他非常失意痛苦，但仍然明志“_____________，余不忍為此態(tài)也?！?2)李白寫(xiě)《蜀道難》采用正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的藝術(shù)手法。其中寫(xiě)入蜀途中山巖高峻不可攀登時(shí)，用“______________，____________”側(cè)面烘托出悲涼的氛圍。(3)某著名中學(xué)百年校慶，校友云集，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和許多院士親臨。你作為一個(gè)特邀嘉賓，到場(chǎng)要說(shuō)幾句應(yīng)景的話(huà)，苦于一下子沒(méi)有佳句，就直接引用古人成句：“_______，_______”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18~20題。豐子愷先生的一生是詩(shī)化的一生。他從童年以《千家詩(shī)》啟蒙，到晚年在詠詩(shī)做畫(huà)①中走完人生的歷程?？箲?zhàn)期間，舉家逃亡，______的日子，他有詩(shī)：“大樹(shù)被斬伐，生機(jī)并不絕。春來(lái)怒抽條，氣象何蓬勃?！蓖砟暧钟性?shī)云：“歲晚命運(yùn)惡，病肺又病足。日夜臥床榻，食面又食粥。切勿訴苦悶，寂寞便是福?！彼前讶松诤显谠?shī)中。有一次。我提出想學(xué)他老人家的書(shū)體，不久，他寫(xiě)就兩件長(zhǎng)手卷，囑兒子新枚送來(lái)。一卷《古詩(shī)十九首》，另一卷是鄭彥龍的《調(diào)笑轉(zhuǎn)踏》。新枚說(shuō)，老人家每天早上五點(diǎn)起身，先書(shū)寫(xiě)一頁(yè)，然后去“牛棚”②報(bào)到。這三米多長(zhǎng)的手卷是一頁(yè)一頁(yè)粘(zhān)③起來(lái)的，我由衷地__________老人家對(duì)我的關(guān)愛(ài)之情，終身不忘。具有詩(shī)人氣質(zhì)的豐先生用詩(shī)人的眼光觀察世界，然后吟出詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自已獨(dú)特的感情。他的繪畫(huà)也與一般的畫(huà)家不同，是詩(shī)人的畫(huà)，也就是用線(xiàn)條色彩來(lái)表述的詩(shī)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有詩(shī)意，就沒(méi)有____________。也就沒(méi)有美好境界的追求。他說(shuō)過(guò)“若詩(shī)通畫(huà)。則竊比吾畫(huà)于詩(shī)可也?！庇崞讲f(shuō)“您的畫(huà)本就是您的詩(shī)?！敝熳郧逡舱f(shuō)過(guò)：“我們都愛(ài)你的漫畫(huà)有詩(shī)意，一幅幅的漫畫(huà)，就是一首首詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)?！蓖瑯拥?，