背誦知識(shí)清單-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一單元少年有夢(mèng)第一課開啟初中生活第一課時(shí)奏響中學(xué)序曲核心觀點(diǎn)1.初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期，給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。2.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，也對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。3.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。4.面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)。知識(shí)梳理1.進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化?（初中階段為什么是人生的新階段?)(1)我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!這意味著一段新的生命旅程的開始。(2)初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。(3)初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。2.初中階段有什么重要的意義和價(jià)值?（初中階段的重要性）(1)初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。這段人生旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無限可能。(2)初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。3.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)?(1)富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(2)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)。(3)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。(4)在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。4.初中階段，我們可以打造怎樣的自己?（1）越來越上進(jìn)，志在高遠(yuǎn)，追夢(mèng)運(yùn)航。(2)越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考。(3)越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作。(4)越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。5.我們應(yīng)如何正確面對(duì)初中階段?要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。名言解讀青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。--------習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話解讀：“拔節(jié)孕穗期”原指禾谷類作物汲取養(yǎng)分、生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段，也是決定這一年收成多少的重要時(shí)期。現(xiàn)指處在人生“拔節(jié)孕穗期”的青少年階段，也是一個(gè)人一生中世界觀、人生觀、價(jià)值觀打底塑形的關(guān)鍵時(shí)期，正確的引導(dǎo)和悉心栽培至關(guān)重要。第二課時(shí)規(guī)劃初中生活核心觀點(diǎn)1.生活需要規(guī)劃，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2.做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。3.我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。4.有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。知識(shí)樹理：1.規(guī)劃的含義是什么?規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。2.為什么要做好規(guī)劃?（規(guī)劃的重要性）生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。3.怎樣做好初中生活規(guī)劃?(1)做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。示案(2)做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。4.如何實(shí)現(xiàn)初中生活規(guī)劃?有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。名言解讀1.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！鳚h·戴圣《禮記·中庸》解析：意思是無論做任何事，事先有準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗。教材知識(shí)鏈接：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2.人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。元·范梈《王氏能遠(yuǎn)樓》解析：意思是人生在世，一切事情都要靠自己努力去做，哪怕每次僅邁出半步，但只要長(zhǎng)久積累，也能走出一片廣闊天地。3.為者常成，行者常至?！蛾套哟呵铩?nèi)篇雜下》解析：意思是努力去做的人常?？梢猿晒Γ痪肭靶械娜顺３？梢赃_(dá)到目的。第二課正確認(rèn)識(shí)自我第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己核心觀點(diǎn)1.人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2.通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己，通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。3.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。4.我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。5.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。知識(shí)樹理1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己?（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）(1)正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。(2)認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。2.我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?（認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑）(1)通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。(2)通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。(3)在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。3.我們應(yīng)如何通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己?(1)從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己。(2)從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己。(3)從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。4.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)價(jià)?(1)意義：他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。(2)態(tài)度：①正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。②我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。5.為什么要在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己?學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。名言解讀1.知人者智，自知者明。春秋·老子《道德經(jīng)》解析：意思是能認(rèn)識(shí)、了解別人叫作智慧，能認(rèn)識(shí)、了解自己才算聰明。教材知識(shí)鏈接：正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。2.當(dāng)局者迷，旁觀者清。——《舊唐書·元行沖傳》解析：比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷?duì)利害得失考慮得太多，認(rèn)識(shí)不全面，反而不及旁觀者看得清楚。第二課時(shí)做更好的自己核心觀點(diǎn)1.我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己做更好的自己。2.學(xué)會(huì)欣賞自己，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。3.接納自己需要接納自己的全部，需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。4.做更好的自己，要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)接納自己，不斷完善自己，不斷發(fā)掘自己的潛能。5.做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)梳理1.為什么要做更好的自己?（做更好的自己的重要性）(1)每個(gè)人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。(2)做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。2.怎樣做更好的自己?(1)學(xué)會(huì)欣賞自己。(2)學(xué)會(huì)接納自己。(3)不斷完善自己。(4)不斷發(fā)掘自己的潛能。(5)做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。3.怎樣學(xué)會(huì)欣賞自己?欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、勤奮努力的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。4.怎樣學(xué)會(huì)接納自己?(1)接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。(2)接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。5.怎樣不斷完善自己?(1)要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。(2)要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。6.怎樣不斷發(fā)掘自己的潛能?(1)通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域。(2)通過參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。(3)通過與他人合作，不斷提升自己的能力。名言解讀1.金無足赤，人無完人。——宋·戴復(fù)古《寄興》解析：比喻沒有十全十美的事物，也比喻不能要求一個(gè)人沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤。教材知識(shí)鏈接：學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。2.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。唐·李白《將進(jìn)酒》解析：意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得。第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第一課時(shí)做有夢(mèng)想的少年核心觀點(diǎn)1.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。2.夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。3.人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。4.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。5.志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。知識(shí)梳理1.少年為什么要有夢(mèng)想?（夢(mèng)想的重要性）(1)夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。(2)夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。(3)人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。2.怎樣做有夢(mèng)想的少年?(1)做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。(2)做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。3.我們?yōu)槭裁匆缌⒅荆⒋笾荆㈤L(zhǎng)志?（志向的重要性）志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。4.做有夢(mèng)想的少年，為什么要緊扣時(shí)代脈搏?(1)生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(2)中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。名言解讀1.志不立，天下無可成之事?！鳌ね跏厝剩ㄍ蹶柮鳎督虠l示龍場(chǎng)諸生》解析：意思是志向不確定，則什么事情也干不成功。教材知識(shí)鏈接：志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。2.志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！濉そ鹄t《格言聯(lián)璧·學(xué)問篇》解析：意思是志向所趨，沒有不能到達(dá)的遠(yuǎn)方，哪怕是最險(xiǎn)峻的山峰、最遼闊的大海也不能阻擋；意志所向，沒有不能攻破的堡壘，即使是精兵堅(jiān)甲也不能抵抗。第二課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想核心觀點(diǎn)1.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。題2.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。3.學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。4.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。5.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。知識(shí)梳理1.為什么說學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想?（學(xué)習(xí)的重要性）(1)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。(2)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。(3)學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。(4)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。(5)學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)?(1)地位上：學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。(2)作用上：學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。(3)內(nèi)容上：既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。(4)范圍上：并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。(5)表現(xiàn)上：不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(6)態(tài)度上：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。3.我們應(yīng)如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)?(1)我們要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。(3)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。(4)我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。名言解讀1.讀萬卷書，行萬里路。——明·董其昌《畫禪室隨筆——卷二》解析：“讀萬卷書”原意為讀書為了進(jìn)京趕考，金榜題名?！靶腥f里路”原意為走入仕途，為皇帝辦事?，F(xiàn)比喻要努力讀書，讓自己的才識(shí)過人，還要讓自己的所學(xué)在生活中體現(xiàn)，增長(zhǎng)見識(shí)。1.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家是生命的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。3.家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。4.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。5.優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。6.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第四課3幸福和睦的家庭第一課時(shí)家的意味核心觀點(diǎn)庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。知識(shí)背記1.家庭的含義家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.如何認(rèn)識(shí)“家”?（家的重要性）(1)家是生命的居所，是心靈的港灣。(2)每個(gè)人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。(3)家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。(4)家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。(5)家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。3.為什么要傳承優(yōu)良家風(fēng)?（優(yōu)良家風(fēng)的重要性）(1)家風(fēng)作為一種無形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。(2)優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。4.家庭與社會(huì)的關(guān)系如何?(1)家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。(2)家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。名言解讀孟母三遷?！獫h·趙歧《孟子題詞》解析：意思是孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。當(dāng)今引申指父母重視環(huán)境對(duì)子女的影響，關(guān)心子女教育，教子有方。第二課時(shí)讓家更美好核心觀點(diǎn)1.建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛；需要相互關(guān)愛、彼此尊重；需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；是家庭成員的共同責(zé)任。2.家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。3.家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。要學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。4.我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。知識(shí)梳理1.如何建設(shè)美好家庭?(1)建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。(2)建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。(3)建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德(4)建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。2.如何認(rèn)識(shí)家庭中的親情?(1)每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。(2)有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。(3)只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。3.建設(shè)美好的家庭，我們應(yīng)如何相互關(guān)愛、彼此尊重?(1)家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。(2)家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。學(xué)會(huì)換位思考，有事多商量，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。4.建設(shè)美好的家庭，為什么要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德?家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。5.建設(shè)美好的家庭，為什么是家庭成員的共同責(zé)任?在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。6.作為家庭成員，我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)美好家庭?我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。名言解讀1.孝弟也者，其為仁之本與!——春秋·孔子《論語·學(xué)而》解析：意思是一個(gè)人孝順父母，恭敬兄長(zhǎng)，這是仁愛的根本啊!2.孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記·祭義》解析：意思是孝順的行為有三個(gè)等級(jí)：上等的孝是尊親長(zhǎng)，其次使父母不受辱沒，下等的是能夠贍養(yǎng)他們。3.誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！啤っ辖肌队巫右鳌方馕觯阂馑际钦l說像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢。4.積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。—《易傳·文言傳?坤文言》解析：意思是修積善行的人家，必有很多喜慶；積累惡行的人家，必有許多禍殃。第五課和諧的師生關(guān)系第一課時(shí)走近老師核心觀點(diǎn)1.教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命，對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。2.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。3.老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用，老師是我們錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。4.隨著時(shí)代的發(fā)展，老師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。知識(shí)解讀1.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)?(1)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師對(duì)人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2.老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用?(1)老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。(2)老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。3.時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求?隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。名言解讀1.師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！啤ろn愈《師說》量案1：附示案答解析：意思是老師是用來傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。2.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄馕觯阂馑际抢蠋熐Ы倘f教都是教人追求真理，學(xué)生千學(xué)萬學(xué)是學(xué)做品行端正的人。第二課時(shí)珍惜師生情誼核心觀點(diǎn)1.彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。2.我們應(yīng)主動(dòng)理解、關(guān)心老師；真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)；尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。3.對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。4.對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。5.不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。知識(shí)解讀1.師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么?彼此尊重、教學(xué)相長(zhǎng)、攜手共進(jìn)，是師生交往理想而美好的狀態(tài)。：2.如何正確與老師交往?(1)主動(dòng)理解、關(guān)心老師。(2)真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。(3)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。(4)尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。3.為什么要主動(dòng)理解、關(guān)心老師?老師是我們敬重的長(zhǎng)輩，是我們的良師益友，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。我們應(yīng)如何真誠(chéng)接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)?文關(guān)人長(zhǎng)非響點(diǎn)，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流。5.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)?(1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。對(duì)待老師的表揚(yáng)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取做得更好。(2)老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。6.為什么要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師?(1)由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。(2)不同風(fēng)格的老師都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。名言解讀1.安其學(xué)而親其師。-《禮記·學(xué)記》解析：意思是安心地學(xué)習(xí)并親近師長(zhǎng)。2.教學(xué)相長(zhǎng)?！抖Y記·學(xué)記》解析：意思是教與學(xué)互相增長(zhǎng)，指通過教授、學(xué)習(xí)，不但能使學(xué)生得到進(jìn)步，而且教師本身的水準(zhǔn)也可借此提高；表示教與學(xué)相互促進(jìn)。3.國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存?！獞?zhàn)國(guó)·荀況《荀子·大略》解析：意思是國(guó)家將要興盛時(shí)，一定尊敬老師而重視師傅，尊敬老師而重視師傅，那么法度就能存在。第六課友誼之樹常青第一課時(shí)友誼的真諦人核心觀點(diǎn)1.友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過程。2.友誼讓我們感受到生活的美好；朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。3.友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、雙向的。4.志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。知識(shí)梳理1.友誼的重要性(1)友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過程。友誼讓我們感受到生活的美好。(2)朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。2.友誼的真諦有哪些?(1)友誼是一種親密的關(guān)系。(2)友誼是一種心靈的相遇。(3)友誼是平等的、雙向的。3.怎樣理解友誼是一種親密的關(guān)系?在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。4.怎樣理解友誼是一種心靈的相遇?(1)人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。(2)友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。(3)志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。5.如何理解友誼是平等的、雙向的?(1)接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。(2)我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。名言解讀1人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心?！獞?zhàn)國(guó)·孟子《孟子·萬章下》解析：意思是人們互相認(rèn)識(shí)，貴在能夠相互了解。而人們相互了解，貴在能夠了解到對(duì)方的心靈深處。2.君子之交淡如水?！肚f子·外篇·山木》解析：意思是君子之間的交情，并不因利益驅(qū)使而怎樣，就像白水一樣的平淡。第二課時(shí)交友的智慧核心觀點(diǎn)1.交友需要真誠(chéng)和熱情。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。2.交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。3.交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸。4.交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾與沖突。5.交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。知識(shí)梳理1.交友的智慧有哪些?（如何交友?）(1)交友需要真誠(chéng)和熱情。(2)交友需要慎重選擇。(3)交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。文的五真(4)交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突。(5)交友需要講原則。2.為什么交友需要真誠(chéng)和熱情?(1)人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結(jié)果。(2)敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，熱情待人，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。(3)我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往，才會(huì)獲得真摯的友誼。3.交友應(yīng)如何做到慎重選擇?(1)與品德高尚的人交朋友，有助于我們走好成長(zhǎng)之路。(2)無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。4.在交友時(shí)要怎樣關(guān)心和尊重對(duì)方?(1)在朋友需要的時(shí)候，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)關(guān)心朋友也要尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。5.如何正確認(rèn)識(shí)和處理朋友之間的矛盾和沖突?(1)與朋友相處時(shí)，矛盾和沖突有時(shí)是難以避免的。(2)發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(3)處理矛盾和沖突的基本策略有：保持冷靜；坦誠(chéng)交流；及時(shí)處理；勇?lián)?zé)任。6.交友時(shí)需要堅(jiān)持哪些原則?(1)友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。(2)當(dāng)朋友做錯(cuò)事，甚至誤入歧途時(shí)，我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。名言解讀1.交友投分，切磨箴規(guī)。南北朝·周興嗣《千字文》解析：意思是結(jié)交朋友要意氣相投，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。2.友直，友諒，友多聞，益矣。春秋·孔子《論語·季氏》解析：意思是同正直的人交友，同誠(chéng)信的人交友，同見聞廣博的人交友，便有益了。3.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。-一戰(zhàn)國(guó)·荀子《勸學(xué)》解析：意思是飛蓬生長(zhǎng)在麻稈中，不用扶自然就會(huì)長(zhǎng)直；白沙混雜在黑泥中，不用專門去染也會(huì)變黑。比喻環(huán)境對(duì)人的影響很大，什么樣的環(huán)境就會(huì)熏陶出什么樣的人。表明不同的朋友對(duì)我們有不同的影響。第七課在集體中成長(zhǎng)第一課時(shí)集體生活成就我核心觀點(diǎn)1.集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。3.集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往，有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感，有助于我們發(fā)展個(gè)性。4.集體是我們共同成長(zhǎng)的園地。集體的發(fā)展推動(dòng)個(gè)人提升能力和健康成長(zhǎng)。知識(shí)梳理1.什么是集體?（集體的含義）集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2.為什么說集體生活成就我?（集體生活對(duì)我們的重要性）(1)每個(gè)人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。(2)集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。(3)集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。(4)集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?5)集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。名言集錦1.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！濉ち?jiǎn)⒊讹嫳液霞方馕觯阂馑际侨瞬豢赡芄铝⒌厣钤谶@個(gè)世上，必須先融入群體然后才能發(fā)展自己的各種能力，形成獨(dú)立的人格。教材知識(shí)鏈接：集體生活是我們成長(zhǎng)的必由之路。2.一花不是春，孤雁難成行?！髑濉ぁ豆沤褓t文》解析：意思是只有一朵花開放，算不上是春天；只有一只大雁奮飛，無法排成隊(duì)列。喻指?jìng)€(gè)體脫離集體將難以成事，應(yīng)依靠團(tuán)結(jié)的力量、發(fā)揮協(xié)作精神，使大家變得更好。第二課時(shí)共建美好集體核心觀點(diǎn)1.在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2.愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3.建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。4.建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。5.建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。6.建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。知識(shí)梳理1.為什么要建設(shè)美好集體?（美好集體的作用）在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。2.怎樣建設(shè)美好集體?(1)建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。(2)建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。(3)建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。(4)建設(shè)美好集體，要營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境。(5)建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。(6)建設(shè)美好集體，要堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。3.什么是美好集體的愿景?擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。4.建設(shè)美好集體，為什么需要確定共同的愿景?（愿景的重要性）(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。5.建設(shè)美好集體需要我們樹立主人翁意識(shí)的做法(1)我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。(2)對(duì)于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定；對(duì)于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。6.我們?nèi)绾螤I(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境?(1)我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展。(2)要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推已及人，多些寬容。(3)要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。7.樹立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念的原因及其要求(1)原因：集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。(2)要求：我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。8.如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?(1)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。(2)同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。名言解讀1.千人同心則得千人力，萬人異心則無一人之用。—西漢·劉安《淮南子·兵略訓(xùn)》解析：意思是千人同一條心，就能發(fā)揮千人的力量；萬人有不同的想法，就連一個(gè)人的力量都發(fā)揮不出來。此句強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的重要性，只有同心同德，萬眾一心，發(fā)揮眾志成城的力量，形成凝聚力，才能取得成功。2.天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！稐钍霞易V》解析：意思是天地造人，只要有一個(gè)人那就有這個(gè)人該做的事情；人活在世上，活著一天就要盡一天自己的義務(wù)。喻指每一個(gè)人都要恪盡本分，做好自己分內(nèi)的事，勤勤懇懇，努力過好每一天。3.勺子總會(huì)碰鍋沿。民間諺語解析：比喻在一起生活的人，難免會(huì)有摩擦和矛盾。第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴第一課時(shí)認(rèn)識(shí)生命核心觀點(diǎn)1.天地之間人為貴。人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴財(cái)富。2.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是不可逆的，都是有限的。3.新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。4.我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。5.人的生命是代代接續(xù)的，人的精神生命是不斷傳承的。知識(shí)解讀1.如何正確認(rèn)識(shí)人的生命?指部最會(huì)總干(1)人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。(2)每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。(3)每個(gè)人的生命都是不可逆的。(4)每個(gè)人的生命都是有限的。(5)人的生命是代代接續(xù)的。(6)人的精神生命是不斷傳承的。2.為什么說“人的生命是地球上最為珍貴的財(cái)富”?有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。3.如何理解生命的獨(dú)特性?(1)我們來到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。(2)在成長(zhǎng)過程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。4.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待有限的生命?(1)認(rèn)識(shí)：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。(2)對(duì)待：我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。5.如何認(rèn)識(shí)人的生命是代代接續(xù)的?(1)在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。6.如何認(rèn)識(shí)人的精神生命是不斷傳承的?(1)偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。(2)在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。名言解讀花有重開日，人無再少年。宋·陳著《續(xù)侄溥賞酴醺勸酒二首其一》解析：意思是花凋謝還有重開的機(jī)會(huì)，但是人老了就不能回到少年時(shí)代。2.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。一《莊子·知北游》解析：意思是人生于天地之間，就像白色的駿馬在縫隙前飛快地越過，只是一瞬間罷了。第二課時(shí)敬畏生命核心觀點(diǎn)1.生命是脆弱與艱難的，生命又是堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。2.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。3.敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。4.敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。5.生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。知識(shí)梳理1.為什么要敬畏生命?(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的意外時(shí)，我們會(huì)感受到生命的脆弱與艱難。(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀時(shí)，我們又會(huì)體悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)、崇高和神圣。2.如何敬畏生命?(1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。(2)敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。(3)敬畏生命，就要堅(jiān)持人民至上、生命至上。3.為什么敬畏生命要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律?(1)萬物的生長(zhǎng)和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。(2)我們的生命是大自然的組成部分，效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對(duì)我們的生命最好的珍視和善待。4.敬畏生命，我們應(yīng)如何關(guān)愛他人的生命?我們要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。5.敬畏生命，為什么就要堅(jiān)持人民至上、生命至上?(1)生命重于泰山，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等身外之物更為重要。(2)當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時(shí)，竭盡全力挽救和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對(duì)“生命最寶貴”的生動(dòng)詮釋和切實(shí)踐行。名言解讀1.人法地，地法天，天法道，道法自然?！兜赖陆?jīng)》解析：意思是人們依據(jù)于大地而生活勞作，繁衍生息；大地依據(jù)于上天而寒暑交替，化育萬物；自然氣候，天象變化遵從宇宙間的“大道”運(yùn)行；大“道”則依據(jù)自然之性，順其自然而成其所以然。2.天地之大德曰生?！吨芤住は缔o上》解析：意思是天地之間最偉大的道德是愛護(hù)生命。3.仁者愛人?！睹献印るx婁下》解析：意思是仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。4.推己及人。——《論語·衛(wèi)靈公》解析：意思是用自己的心意去推想別人的心意，后引申指設(shè)身處地替別人著想。教材知識(shí)鏈接：敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。第九課守護(hù)生命安全第一課時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)核心觀點(diǎn)1.生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。2.在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。3.在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。4.我們要自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。5.增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。6.安全與每個(gè)人息息相關(guān)。我們要用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事。知識(shí)梳理1.為什么要增強(qiáng)安全意識(shí)?(1)生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。(2)在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。(3)安全與每個(gè)人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對(duì)待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對(duì)自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。2.怎樣增強(qiáng)安全意識(shí)?(1)在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識(shí)，對(duì)那些可能會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。(2)樹立規(guī)則意識(shí)。(3)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。3.樹立規(guī)則意識(shí)的原因及要求(1)原因：生活中的諸多“禁令”看似是對(duì)我們的限制，其實(shí)是對(duì)我們自由和生命安全的保障。(2)要求：自覺遵守規(guī)則，對(duì)自身行為是否安全作出恰當(dāng)評(píng)估，并及時(shí)糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。4.怎樣增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)?我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，方能平安生活。名言解讀1.居安思危，思則有備，有備無患?！呵铩ぷ笄鹈鳌蹲髠鳌は骞荒辍方馕觯阂馑际翘幱诎踩h(huán)境時(shí)要考慮到可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，考慮到危險(xiǎn)就會(huì)有所準(zhǔn)備，事先有了準(zhǔn)備就可以避免禍患。2.謹(jǐn)慎能捕千秋蟬，小心駛得萬年船?！肚f子·達(dá)生》解析：意思是小心仔細(xì)思考，嚴(yán)密行事，恰當(dāng)提防，就連最靈敏狡猾的蟬也能長(zhǎng)久地捕捉到；小心翼翼，不張狂，不粗枝大葉，就連駕駛古舊到一萬年的船也能安全無事。3.安危相易，禍福相生。戰(zhàn)國(guó)·莊子《莊子·則陽》解析：意思是平安與危難可以互相轉(zhuǎn)化，災(zāi)禍與幸福也可以互為因果。教材知識(shí)鏈接：不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。第二課時(shí)提高防護(hù)能力核心觀點(diǎn)1.面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。2.提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。3.提高避險(xiǎn)和逃生能力。平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。4.學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。知識(shí)背記1.為什么要提高防護(hù)能力?面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，我們要掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)自救和救他的能力，保護(hù)自己的生命，救助他人的生命。2.怎樣提高防護(hù)能力?(1)提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。(2)提高避險(xiǎn)和逃生能力。(3)學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。3.為什么要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力?(1)自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判。(2)一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。4.如何提高危險(xiǎn)預(yù)判能力?危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。5.如何提高避險(xiǎn)和逃生能力?(1)平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。(2)在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。6.為什么要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能?如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭(zhēng)分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。第十課任保持身心健康第一課時(shí)愛護(hù)身體核心觀點(diǎn)1.保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。2.身體是生命存在的根本。3.愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。4.愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。5.愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。知識(shí)背記1.為什么要保持身心健康?(1)保持身心健康是提高生命質(zhì)量的關(guān)鍵。(2)只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝氣。(3)只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的希望和光彩。2.為什么要愛護(hù)身體?(1)身體是生命存在的根本。(2)身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，還關(guān)系國(guó)家的人口素質(zhì)和社會(huì)的發(fā)展。(3)愛護(hù)自己的身體，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們要做自身健康的第一責(zé)任人。3.怎樣愛護(hù)身體?(1)愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的身體狀況。(2)愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成健康的生活方式。(3)愛護(hù)身體，應(yīng)當(dāng)積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。4.我們應(yīng)如何關(guān)注自己的身體狀況?(1)我們要關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生保健服務(wù)維護(hù)自身健康。(2)積極主動(dòng)獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。如有不適，應(yīng)及時(shí)科學(xué)就醫(yī)。5.我們應(yīng)如何養(yǎng)成健康的生活方式?我們要自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合，杜絕不良嗜好。6.我們應(yīng)如何積極、主動(dòng)、科學(xué)地鍛煉身體?(1)要參加適合自己的體育鍛煉，選擇合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，提高身體的免疫力和對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，預(yù)防并減少疾病的發(fā)生。(2)在享受科學(xué)健身樂趣的同時(shí)，我們磨煉意志，健全人格。第二課時(shí)滋養(yǎng)心靈核心觀點(diǎn)1.良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。2.滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。3.保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。4.滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。知識(shí)梳理1.為什么要滋養(yǎng)心靈?(1)良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心理和豐富的精神。(2)擁有健康、和諧的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的重要支柱。2.如何滋養(yǎng)心靈?(1)滋養(yǎng)心靈，需要我們保持心理健康。(2)滋養(yǎng)心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。3.心理健康的表現(xiàn)心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)、良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能有效地激發(fā)個(gè)人潛能。4.如何保持心理健康?(1)在日常生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握自我調(diào)節(jié)的方法，必要時(shí)積極尋求專業(yè)幫助。(2)保持心理健康還需要我們磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性。5.增強(qiáng)生命韌性的原因和要求(1)原因：成長(zhǎng)的道路不會(huì)總是鮮花鋪路，也會(huì)有一些坎坷和泥濘。(2)要求：我們要對(duì)自己的行為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識(shí)，以頑強(qiáng)不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)勝挫折和困難。6.豐富精神世界的原因和途徑(1)原因：生命是一個(gè)逐漸豐富和發(fā)展的過程。(2)途徑：學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、練膽識(shí)，提升自己的底氣與能力；在生活實(shí)踐中擴(kuò)展生活閱歷，提升人生境界，讓生命充滿色彩與活力。名言解讀1.我們不是單靠吃米活著?！徒稹稛簟方馕觯阂馑际且粋€(gè)人不能僅僅依賴物質(zhì)生活，還需要以精神作為支柱。2.古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！巍ぬK軾《晁錯(cuò)論》解析：意思是古代建立大功業(yè)的人，不僅有超越當(dāng)世的杰出才能，而且一定有堅(jiān)忍不拔的意志。第四單元追求美好人生第十一課確立人生目標(biāo)第一課時(shí)探問人生目標(biāo)核心觀點(diǎn)1.人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。2.人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。3.人生目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。知識(shí)梳理1.我們應(yīng)追求什么樣的美好人生?我們所追求的是有正確的人生目標(biāo)、積極的人生態(tài)度，在奮斗中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好人生。2.為什么要確立正確的人生目標(biāo)?(1)人的生命活動(dòng)方式與動(dòng)物不同。人能夠積極主動(dòng)地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)，過有意識(shí)、有目的的生活。(2)人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。(3)正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)，讓我們排除干擾，克服困難，堅(jiān)定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。3.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的關(guān)系如何?(1)只有分階段實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，(2)所有近期目標(biāo)都是圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。(3)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)名言解讀1.有志者事竟成。——南朝·宋·范曄《后漢書·耿弇傳》解析：意思是有志向的人，做事終究會(huì)成功。2.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！啤だ畎住缎新冯y（其一）》解析：意思是堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海藍(lán)天。第二課時(shí)樹立正確的人生目標(biāo)核心觀點(diǎn)1.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。2.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。3.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。4.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。知識(shí)梳理1.怎樣樹立正確的人生目標(biāo)?(1)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。(2)樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。(3)樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合。(4)樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。2.為什么正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提?(1)社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。(2)我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。3.樹立人生目標(biāo)，要從自身實(shí)際出發(fā)的原因和要求(1)原因：個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因素。(2)要求：我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。4.樹立人生目標(biāo)，我們應(yīng)如何與國(guó)家、民族和人民的利益相結(jié)合?我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國(guó)家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。5.樹立人生目標(biāo)，為什么應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一?(1)志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。(2)個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起；人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。名言解讀1.燕雀安知鴻鵠之志哉!——漢·司馬遷《史記·陳涉世家》解析：意思是燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢!常用來比喻平庸的人不理解杰出人物的胸襟和大志。2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮《誠(chéng)外甥書》解析：意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。第十二課端正人生態(tài)度第一課時(shí)擁有積極的人生態(tài)度核心觀點(diǎn)1.人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上、認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取。知識(shí)梳理1.人生態(tài)度的含義人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2.為什么要擁有積極的人生態(tài)度?(1)積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對(duì)未來充滿信心。(2)消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。3.積極的人生態(tài)度主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上。(2)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。(3)積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。4.為什么要樹立樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度?.親園體許(1)能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣。(2)遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。5.為什么要樹立認(rèn)真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度?認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。6.為什么要樹立勤奮進(jìn)取的人生態(tài)度?(1)勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格(2)勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。名言集錦1.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《禮記·中庸》解析：意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨