01記敘文（一）表格概括-2022-2023學年八年級語文下學期期中期末課內(nèi)備考與專項復習（部編五四制）

記敘文表格概括（一）?？碱}型1.根據(jù)事件對六要素進行概括2.根據(jù)事件、行為概括心想、感受，說出你的理解3.概括事件、行為（表現(xiàn)）、人物品質(zhì)4.事情、態(tài)度、原因類概括（二）解題思路“兩看一仿”，看類別定方向，看提示定范圍，仿例句定表述。首先分析表格幾列分別考查什么能力，然后再根據(jù)題目中給出的段落范圍以及表格中例句的信息提示，我們發(fā)現(xiàn)可以在更小范圍內(nèi)捕捉到答案信息。這就是看提示定范圍。分析同列中的例句，參照例句進行仿寫，答案就比較完整了。主要考查的是提煉信息、組合信息、概括信息的能力。（三）概括的方法1.六要素歸納法：記事寫人的文章要素是：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結果。對策：首先抓住主要人物，主要事件。2.摘錄句段法：有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)容。概括的時候注意抓住文章的線索，圍繞線索進行概括。3.題目擴展法：有的文章的題目能高度概括了文章的內(nèi)容，對它稍加擴展充實，就得到了文章的主要內(nèi)容。4.段意合并法：把每段的段意連來，就是文章的主要內(nèi)容。運用這種方法，先要理解文章意思，弄清文章各段段意，再將各段的段意連起來，經(jīng)過修改加工，就可以概括出文章的主要內(nèi)容。5.取主舍次法：對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后根據(jù)主要的來概括它的主要內(nèi)容。一篇文章往往有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，主要內(nèi)容就是詳寫部分，即是重點段。我們可以抓住重點段，就能概括出文章的主要內(nèi)容了。有些文章的重點段不止一個，可以把它們連起來概括，或用“……的經(jīng)過、……的幾件事”等形式概括。6.事件提問法：既對一件事的結果或一個人的結局進行尋根究源的提問，從回答問題中概括整件事。7.自寫法：即基本上用自己的語言或完全用自己的語言進行概括。這在很多情況下是進行概括的最重要的方法。適用于那些提煉文章中心、概括原因、概括人物心理、形象等方面的概括性題目。答題時應進行要點綜合式的概括，進行分步分層的概括，進行突出重點、突出主體的概括。有例句的，可以揣摩、仿照題目中的一點的答法，去完成試題。（四）人物心理與人物形象1.心理情感概括解題方法（1）根據(jù)已知答案確定答題范圍，根據(jù)人物情感變化給文章分段。（2）盡量用文中的詞語來回答。在原文畫出表現(xiàn)人物心理、情感的詞，如果已知答案是文中的原詞，那么我們也要去文章中抓住關鍵詞語來概括。在沒有直接表現(xiàn)人物心理的段落中，通過動作、肖像、語言等描寫概括人物心理或情感。2.理清情節(jié)，概括人物性格。找準沖突，展現(xiàn)人物思想境界?？v橫對比，挖掘人物性格。分析人物形象，有時候不能孤立地來看，還要通過縱橫對比來挖掘人物的性格。縱比：即將同一人物個性發(fā)展的不同階段相比較；橫比：即將不同人物的異同相對比。例題解析第一聲喝彩①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我能看見她那雙粗糙的手。②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰，我指著他們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來，寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?？膳魅藞?zhí)拗地搖搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。③翌日清早，我路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。爾后，她再見到我時，眼里充滿親切的神情，一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，第一聲喝彩對一個人意味著什么。④在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個震奮的聲音，也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何能精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。⑤在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音：“誰撕它誰是有眼無珠！”⑥她其實是在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽了……⑦那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。⑧也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人，才會由衷地為別人喝彩。1．第④段畫線句中有一個錯別字是________，它的正確寫法是________。（2分）2．第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是______，其表達效果是_____________________________________________________________________________________________________。（3分）3．第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是_________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）4．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（6分）比較點事件一事件二具體內(nèi)容（1）“同桌”為“我”喝彩被喝彩者當時的反應吃驚（2）被喝彩者事后的反應（3）繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽喝彩的價值（4）（用原文語句回答）【參考答案】（18分）（答案以后面的評分細則為準）1．震振（2分）2．比喻，生動形象地寫出了玫瑰花瓣之紅，為下文我為女主人的慈愛而喝彩作了鋪墊。（3分）3．表面上是氣憤的話，實際上卻是極度喝彩的反話，寫出了我的同桌對我的喝彩和激勵，而且為下文我的思想轉變埋下伏筆。（3分）4．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（6分）比較點事件一事件二具體內(nèi)容（1）“我”為“女主人”喝彩“同桌”為“我”喝彩被喝彩者當時的反應吃驚（2）感激被喝彩者事后的反應（3）送我一束黃玫瑰繼續(xù)寫作，參加各類作文競賽喝彩的價值（4）不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大（用原文語句回答）【評分細則】第2題修辭手法：寫“比喻”（1分），寫“比喻”+“夸張”（0分），寫“比喻論證”（0分）表達作用：①形象生動地寫出了玫瑰花瓣色彩紅艷/（美麗、燦爛、鮮艷、耀眼……）（2分）②形象生動地寫出了玫瑰花瓣特別/（與眾不同、珍貴、有生命力……）（1分）③形象生動地寫出了玫瑰花瓣的顏色/（姿態(tài)、特點、樣子）（1分）④花瓣很美麗（1分）⑤在標答基礎上又添加了明顯錯誤的內(nèi)容，如：……+突出女主人對丈夫的愛；……+體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分）⑥反襯出/（襯托出、科學準確地說明）花瓣很美（1分）⑦形象生動地寫出了玫瑰花瓣栩栩如生/像真的一樣（0分）⑧照抄原文“寫出花瓣紅得像火”（0分）⑨把花瓣比喻成火（0分）⑩表達了我想要花的心情（0分）3．不典型答案的給分情況：①生動表現(xiàn)出玫瑰花瓣像女主人的心靈一樣美麗（2分）②體現(xiàn)女主人把花照顧得好，所以花才開得這樣美麗（2分）③生動形象地寫出了玫瑰花瓣的爛爛（1分）④生動表現(xiàn)出女主人對女兒的愛就像玫瑰花瓣一樣濃烈（0分）⑤體現(xiàn)女主人對花的照顧（0分）⑥生動形象地寫出了玫瑰花瓣的爛（0分）⑦生動形象地（0分）【3題】標答得分點：從“內(nèi)容”角度表述2分，從“結構”角度表述1分。評分尺度：從“內(nèi)容”角度：①寫到同桌對“我”的寫作/（作文、文章、作品等）喝彩/（贊美、欣賞、肯定、鼓勵等）得2分。②提到同桌的人物性格方面的內(nèi)容或者籠統(tǒng)地說同桌性格，得1分。從“結構”角度：只有寫與下文的“寫作”一事/（繼續(xù)寫作、重振寫作信心、參加寫作比賽等）有聯(lián)系/（引出下文、照應、鋪墊等）才可得1分。寫其他任何內(nèi)容都不得分。單寫術語（如：引出下文，為下文做鋪墊）不得分。3．補充說明：①整體表述要扣住“寫作”一事，如整個答案中未出現(xiàn)這一關鍵內(nèi)容，則在“內(nèi)容”里扣1分，“結構”里也扣1分。（如：“寫出了同桌對我的喝彩，為下文我重新振作做鋪墊”只能得1分；而“寫出了同桌對我作文的喝彩，為下文我重新振作做鋪墊”或“寫出了同桌對我的喝彩，為下文我重新振作繼續(xù)寫作做鋪墊”即可得3分）②提到主旨、喝彩的意義/作用等不得分。③如果將同桌的性格放到“結構”層面說，如“照應了前文所寫的同桌性格”，不得分。【4題】評分尺度：空格（1）扣住“女主人”、“喝彩”，得1分?？崭瘢?）扣住“流淚”(得1分，其余答案如“感動”等不得分)?？崭瘢?）扣住“親切”、“玫瑰”得2分，但“玫瑰”一旦細化，須寫“黃玫瑰”方得分，如寫“紅玫瑰”則不得分?？崭瘢?）抄寫正確得2分。抄寫中省略關聯(lián)詞語也可得2分。除此以外，多抄或少抄均扣1分。練習（一）走遍故宮9371間房屋的人①2012年年初，故宮正處低潮。58歲的單霽翔臨危受命，擔任故宮博物院院長，成為故宮“看門人”。②上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個月時間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建筑，9371間古建，凡是有門的他都要推開看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。故宮的海量文物，鮮有人能數(shù)得一清二楚，但單霽翔卻精確到了個位數(shù)：1862690件（套）。這是2016年年底的數(shù)據(jù)。沒有人知道，為此，單霽翔和工作人員付出了多少。③故宮館址宏大，但70%的區(qū)域是非開放區(qū)，觀眾止步；故宮藏品多，但90%的藏品都沉睡在庫房里；故宮觀眾多，但80%的觀眾進了故宮就只看看皇帝上朝、睡覺、結婚的地方，壓根兒沒把故宮當一座博物館看待。④“究竟什么是最重要的？是那些世界之最嗎？”單霽翔自問。他知道，要讓一切都真正做到以游客為中心，對故宮來說，無異于“一場管理革命”。⑤單霽翔的“革命”首先從“裝點門面”開始。故宮專供游客休息的座椅嚴重不足，單霽翔設計了結實舒服、與環(huán)境協(xié)調(diào)又便于清掃的實木座椅，價格不菲，但他在端門廣場一下子安置了200把椅子、56組樹凳；針對女士上洗手間排長隊的問題，他經(jīng)過zhěnmì調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只要女士洗手間數(shù)量是男士的2.6倍就能解決，于是立刻調(diào)整并增建。在單霽翔看來，這不只是改善游客體驗的小事，而是關乎尊嚴。⑥緊接著，單霽翔還動了真格。⑦午門是故宮博物院的正門，有3個門洞。以前，中間門洞時常緊閉，是專為接待貴賓車隊所用，而兩側門洞則每天排滿了游客。單霽翔覺得不合理，提出3個門洞都向游客開放。有關部門反對說：“貴賓車隊進故宮是幾十年不變的禮遇，難道換了院長就不要了？”單霽翔據(jù)理力爭：“看看英國白金漢宮、法國凡爾賽宮、日本皇居，這些曾經(jīng)的帝王居所如今都對公眾開放，而且車隊就不能進！”最終，故宮在2013年年初發(fā)布公告：故宮開放區(qū)內(nèi)再不允許機動車駛入。⑧2013年4月，法國總統(tǒng)奧朗德參訪故宮，安保人員習慣性地準備為車隊打開午門正門。單霽翔命令關門，并正色道：“這是世界文化遺產(chǎn)，不能破壞！”他親自站在午門前迎接車隊。奧朗德下車，一路步行參觀了這組世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的古建筑群，成為了近幾十年來第一位步行進入故宮的貴賓。⑨不過，單霽翔也有破例開門的時候。一位東北老大爺在故宮午門外認出了單霽翔，小心翼翼地提出了要求：“我這輩子就來一次故宮，我想走中間的門，當一次‘皇帝’。”這令人哭笑不得的要求，單霽翔卻當了真：午門3個門洞第一次全部打開。“讓游客自由選擇，想當皇帝當皇帝，想當大臣當大臣。”這就是一心想讓故宮充滿人情味的單霽翔。⑩故宮的大變化還遠遠不止于此。在建立雕塑館之前，故宮1萬多件雕塑大多“沉睡”在庫房里，其中有一尊3.5米高的北齊時期的菩薩像，過去幾十年都立在墻根兒底下。每每路過，單霽翔總是說：“你瞧，咱們這菩薩臉色都不好?！?單霽翔第一次進庫房時，被躺在臺階底下的兵馬俑嚇了一跳。看到兵馬俑被一堆海綿圍著，他嚴肅地說：“這不行，我們得趕快保養(yǎng)。文物必須有尊嚴?！彪S著雕塑館、古建館等專館的設立，午門及東西雁翅樓展廳的開辟，越來越多的文物得以妥善安置和展出。?2016年年底，故宮公布的館藏數(shù)量為1862690件（套）。一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到2017年的80%。85.02%，是單霽翔兩年后的目標。他說：“文物從來不是塵封的古董，要讓故宮充分發(fā)揮博物館的價值?！?為了能讓更多的人接觸故宮、喜歡故宮、了解故宮，單霽翔打起了“萌趣”的主意：崇禎鰲拜賣萌、李清照比剪刀手、康熙戴眼鏡持玫瑰自拍完全顛覆傳統(tǒng)觀念；四季傘、行李牌、故宮日歷等文創(chuàng)也深得大家喜愛。故宮正以自己的方式，悄悄地將中華文明的印章刻在人們的心里。?每當日落西山時，單霽翔望著故宮，心底就漫出一種靜靜守護故宮的幸福。“我退休后，想來故宮當志愿者，希望面試官到時候手下留情?！倍嗄甑呐?，故宮不再是高傲威嚴的紫禁城，而是一座富于生活氣息的博物館。?人們對故宮的喜歡不僅因為這兒最著名，更是因為在這兒，時光千年流淌，山河璀璨如星。（摘自《讀者》2019年22期，有刪改）16.根據(jù)拼音，寫出第⑤段的漢字。（2分）他經(jīng)過zhěnmì（）調(diào)研發(fā)現(xiàn)17.單霽翔擔任故宮博物院院長后，從不同方面對故宮進行了“一場管理革命”。請根據(jù)上文，完整填寫下表。（8分）改革方面具體舉措“裝點門面”（1）（2）（3）合理規(guī)劃展區(qū)（4）“萌趣”創(chuàng)意產(chǎn)品歷史人物集體賣萌，設計各類文創(chuàng)18.文中多處用到數(shù)據(jù)，請從第②段和第?段的兩組數(shù)據(jù)中任選一組，簡析其作用。（2分）A.上任伊始，單霽翔穿著一雙老布鞋，帶著助理花了5個月時間，繞著故宮走了一圈。故宮1200座建筑，9371間古建，凡是有門的他都要推開看一看，光是鞋就磨壞了20多雙。B.一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%。隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到2017年的80%。我選，其作用是：19.第⑧段畫浪線句是對單霽翔的描寫，請結合句中兩個加點詞，簡析人物形象。（4分）20.單霽翔讓“紫禁城”成了“博物館”，以下最不能體現(xiàn)這一點的一項是（）。（3分）A.合理規(guī)劃并擴大展區(qū)，改變原先70%區(qū)域觀眾止步的情況；B.充滿人情味，對所有人一視同仁，讓游客能有尊嚴地體驗；C.始終把那些具有價值的文物放首位，做好保養(yǎng)并珍藏起來；D.“萌趣”創(chuàng)意賦予了歷史文物以現(xiàn)代的價值，讓觀眾走近?！敬鸢浮浚?3一?！S浦區(qū)）16.（2分）縝密17.（共8分，每空2分）（1）設計安置游客座椅，調(diào)整增建女洗手間（2）改變不平等規(guī)則（3）不再允許車隊進入故宮，滿足普通游客心愿（4）修建新展館，開辟新展廳，修復古建筑18.（2分）示例一：選A，寫出故宮規(guī)模大（1分）以及單霽翔花費時間長，付出努力大（1分）；示例二：選B，通過比較，突出故宮珍貴文物多，遠超一般（1分），故宮開放面積大大增加（1分）。19.（4分）“正色”意為態(tài)度嚴肅，結合后面的語言可以看出單霽翔保護文化遺產(chǎn)的立場堅定，同時遵守規(guī)則（堅守原則），不因貴賓而破例（2分）；“親自”一詞又表現(xiàn)出他對外國友人的禮貌和尊重，以及不卑不亢的態(tài)度。（2分）（意到即可）20.（3分）C【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“裝點門面”對應第⑤段，由第⑤段“故宮專供游客休息的座椅嚴重不足，單霽翔設計了結實舒服、與環(huán)境協(xié)調(diào)又便于清掃的實木座椅，價格不菲，但他在端門廣場一下子安置了200把椅子、56組樹凳；針對女士上洗手間排長隊的問題，他經(jīng)過縝密調(diào)研發(fā)現(xiàn)，只要女士洗手間數(shù)量是男士的2.6倍就能解決，于是立刻調(diào)整并增建”可知，第一空應填：設計安置游客座椅，調(diào)整增建女洗手間。由第⑦段“以前，中間門洞時常緊閉，是專為接待貴賓車隊所用，而兩側門洞則每天排滿了游客。單霽翔覺得不合理，提出3個門洞都向游客開放”可知，第二空應填：改變不平等規(guī)則，由第⑦段“最終，故宮在2013年年初發(fā)布公告：故宮開放區(qū)內(nèi)再不允許機動車駛入”可知，第三空應填：不再允許車隊進入故宮，滿足普通游客心愿。已知信息“合理規(guī)劃展區(qū)”對應第⑩段至?段。由第?段“隨著雕塑館、古建館等專館的設立，午門及東西雁翅樓展廳的開辟，越來越多的文物得以妥善安置和展出”，第?段“隨著一棟棟古建筑被修好，故宮的開放區(qū)從過去的30%增加到2017年的80%。85.02%，是單霽翔兩年后的目標”可知，第四空應填：修建新展館，開辟新展廳，修復古建筑?！?8題詳解】本題考查運用數(shù)據(jù)的作用分析。作答時，從第②段和第?段的兩組數(shù)據(jù)中任選一組，簡析其作用。如A組中的“5個月”“1200座”“9371間”“20多雙”等數(shù)據(jù)，結合第②段“這是2016年年底的數(shù)據(jù)。沒有人知道，為此，單霽翔和工作人員付出了多少”可知，運用這些數(shù)據(jù)寫出了故宮規(guī)模之大，單霽翔和工作人員付出之多。又如B組“5%至10%”“93.2%”“30%”“80%”這些數(shù)據(jù)中，將一般博物館與故宮珍貴文物進行對比，突出故宮珍貴文物多，同時，將過去故宮的開放區(qū)與2017年故宮的開放區(qū)占比進行對比，故宮開放面積大大增加?！?9題詳解】本題考查對重要語句及人物形象的分析?！罢敝笐B(tài)度嚴肅之意，結合第⑧段“2013年4月，法國總統(tǒng)奧朗德參訪故宮，安保人員習慣性地準備為車隊打開午門正門”“這是世界文化遺產(chǎn)，不能破壞”可知，這里表現(xiàn)出單霽翔保護文化遺產(chǎn)的堅定態(tài)度，即使是外國貴賓也不例外?！坝H自”指由自己出面，親身去做之意。在保護文化遺產(chǎn)的前提下，單霽翔站在午門前迎接車隊，表現(xiàn)了他對外國貴賓的尊重與應有的禮儀，更顯他不卑不亢的品質(zhì)，值得稱贊?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.由第?段“隨著雕塑館、古建館等專館的設立，午門及東西雁翅樓展廳的開辟，越來越多的文物得以妥善安置和展出”，第?段“一般博物館，珍貴文物占總藏品的5%至10%已經(jīng)很了不起了，但故宮這一占比是93.2%”可知，原文只是說明單霽翔對珍貴文物的重視，而“始終把那些具有價值的文物放首位，做好保養(yǎng)并珍藏起來”于文無據(jù)。故選C。（二）閱讀下文，完成第17—21題（20分）九千聲“起立”（節(jié)選）畢淑敏①我七歲時，就讀于北京海淀區(qū)建設小學。一年級第二學期某天放學回家，我對父親說，爸，我當上了主席。②爸嚇了一大跳，說，什么……主席？③我說，班主席。④我的班主任名為白玉琴。一年級第一學期，我操行評定為“優(yōu)”，當選三好學生，白老師隨即宣布我為班主席。班主席是干什么用的？我很恍惚。在這之前，班上并無這個職務。估計白老師在第一個學期中，暗中觀察學生，未曾輕易委任。⑤我很茫然地說，我不會當班主席，不知道該干什么。⑥白老師說，不用你干什么，每天上課時，鈴聲響，老師走進教室，你喊“起立”。再有，你必得要學習好，最好是全班第一。其他還有一些小事兒……⑦學習，對我來講不算太難，其他小事兒也不是問題。最難是班主席要天天喊“起立”。白老師沒教我怎樣才能發(fā)出“起立”的指令，真真難煞人。⑧“起立”就是每堂課開啟時，老師走進教室，班主席發(fā)出“起立”號令，全班同學站起身來，向老師行注目禮。⑨最喜歡準時踩著鈴聲進教室的老師。鈴聲起，老師腳尖正好邁進教室門檻（教室其實沒門檻。我指的是敞開的教室門和門框中假想的那條線），我不失時機地大喊“起立”！全班同學噼里啪啦站起來，齊聲喊道，老師好！老師頷首，回復：同學們好！請坐下……大家又噼里啪啦坐下去，任務完成。⑩之所以反復用“噼里啪啦”這個象聲詞，概因那個年代的課桌椅都是實木，年久失修，動輒呻吟不止。?有時候，老師會提前到教室，成人臀擠在孩童的小坐椅上和大伙兒聊天……上課鈴響，老師并不馬上起身走向講臺，而是平易近人不慌不忙繼續(xù)拉家常，非要把半截話吐盡，才動身走向講臺。這時我就很吃癟，分寸感難以把握。喊早了“起立”，老師意猶未盡，話才說一半兒，被迫起身，悻悻然剜我一眼；喊晚了，老師已一個箭步?jīng)_上講臺，大家還懶散呆坐。老師感覺同學們不夠尊崇，也易遷怒于我。?所以，每逢課間，同學們利用點滴時間拼命玩耍，我卻輕快不起來。上廁所都惦記著下一堂課的“起立”指令，如何適時發(fā)出，小小心靈體驗到人生最初的焦慮。?最可怕的局面是——本堂老師原已把腳尖踢到了門框內(nèi)，我也當機立斷喊出“起立”，同學們也噼里啪啦站起來……老師忽又想起某事，比如忘帶授課筆記，沒把教具備齊，或想起私事要托付給不當班的老師幫忙照應……總之，理由多多，表現(xiàn)則相同的——他或她懸崖勒馬，身體急轉彎，撤了。?可以想見尷尬，同學們立著，鴉雀無聲。小小班主席，有喊“起立”的職責，卻無說“請坐下”的權力。一不知老師干什么去了，二不知他何時回，一干人等傻乎乎地站著，很快就不耐煩了。同學們不敢埋怨老師，只能把怨氣撒在我頭上。哎，班主席，怎么回事啊，你看清楚了嗎？老師根本就沒來呢，瞎指揮，亂發(fā)命令，害得腿都酸了……我百口莫biàn呆呆站著，四周包裹著粘膩的凝滯。我只好開導自己：老師不進來，我有什么法子？若有誰忍不住噗通坐下，我假裝沒看見。反正只要不是天塌地陷，老師總會像暴風雨后的云霞一般冉冉升起……?幸好這種糟心時刻并不太多，一年中的頻率不超過五次。?從一年級到六年級，我共當過十一個學期的班主席。按每天六堂課計算，一年會喊近兩千次起立。刨去假期和自習課體育課，整個小學期間加起來，累計發(fā)出超過九千次“起立”的口令。?我至今不知老師選拔我做班主席的標準是什么。?終于找到了機會問問她。白玉琴老師年過八十，我也六十多歲了，和同學們到她家做客。老人家忙著煎炒烹炸一道道布菜，好像我們還是當年的孩童，而她正值風華正茂的壯年。我嘴里一邊嚼著紅燒魚塊，一邊思忖著在某個合適空檔，插嘴問，白老師，您當年為什么在全班孩子里選我做了班主席？

?那魚刺多，生怕被卡住，在老師面前出丑，終于沒能問出口。心底里也怕白老師說，為什么?。课乙呀?jīng)忘了這件事兒啦！17.根據(jù)拼音寫漢字：百口莫biàn________（2分）18.閱讀文章，填寫下表。（6分）老師的行為“我”的行為結果鈴聲起（1）“起立”喊得不失時機“我”完成了任務，同學們坐下老師提前到教室但不立刻上講臺（2）老師易遷怒于“我”（3）喊出了“起立”卻又不能說坐下（4）19.任選下列語句中的一句，分析其語言表現(xiàn)力。（4分）A．反正只要不是天塌地陷，老師總會像暴風雨后的云霞一般冉冉升起。B．按每天六堂課計算，一年會喊近兩千次起立。刨去假期和自習課體育課，整個小學期間加起來，累計發(fā)出超過九千次“起立”的口令。20.聯(lián)系全文理解第?段畫線句的含義。（5分）21.聯(lián)系全文，對白老師讓“我”做班主席的理由理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.操行評定為“優(yōu)”，當選了三好學生。B.學習成績較優(yōu)秀，有望成為全班第一。C.在此之前班級并無“班主席”這個職務。D.做事比較認真，能為班級做一些小事情。【答案】上海市羅南中學20202021學年八年級下學期第二次學業(yè)評價測試語文試題17.（2分）辯18.（1）（1分）老師踩著鈴聲進教室（2）（2分）難以把握喊“起立”的時機（3）（1分）老師到達后又急撤（4）（2分）同學們都傻乎乎站著等老師，將怨氣撒在“我”的頭上19.（4分）A.這句話運用夸張的修辭手法，突出“我”當時面對困境,自己對自己的開到。（把“暴風雨”比作“我”當時遇到的困境程度之大）把老師比作“云霞”，運用疊詞“冉冉”，生動形象地表現(xiàn)了“我”對老師的期待、渴望以及想象中老師到來后的釋然的歡快。B.句中“六”“兩千”“九千”等數(shù)字極力突出喊“起立”的次數(shù)之多，頻率之高，由此表明差不多在整個小學生活中，“我”幾乎都是在喊“起立”中度過，突出了“小小心靈體驗到人生最初的焦慮”，突出喊“起立”給“我”帶來的壓迫感、緊張感和焦慮。20.（5分）這句話寫老師熱情招待我們，表現(xiàn)了師生關系的融洽，老師對我們的愛是始終如一的，表達了“我”對當年讀書生活的懷念。21.（3分）C（三）（14分）陽光，陽光丁立梅①陽光從窗臺外傾瀉過來，傾瀉在一盆水仙花上?；ò腴_，花瓣兒有些像嬰兒的肌膚，嫩得透明。陽光梳理著它的每一條紋理。它的蕊，被太陽的溫暖泡軟，朝著陽光，一點一點張開。鵝黃的，溢滿香。有陽光照著，花是幸福的。有花開著，人是幸福的。②這是年后，與年前的雨雪天氣截然相反，天天艷陽天。陽光成桶成桶地__下來，取之不竭的樣子。人家屋頂上的積雪，消融得快，眼見著一堆堆白雪，變成水，變成蒸汽，又__回到天上。世間萬物，原是無所謂消亡的，不是以這種形式存在，就是以那種形式存在。路上行人漸多，南來北往，紅塵滾滾。風雪阻隔了回家的路，只有陽光的手掌，才能把受傷的路，與受傷的心，一起撫平。我聽到隔壁老婦人歡快的聲音，子，兒子來了，兒子說，今天回家。③替他們歡喜。有團聚，便有了天倫之樂，這是暮色人生里，最大的企盼與幸福吧。④陽光繼續(xù)潑灑下來。半開的水仙花，一眨眼的工夫，竟全部盛開了。我微笑著想，若我也是一朵花，該怎樣綻放著才好？我定也以完全融入的姿勢，融入到這場陽光里。⑤我想起一個老人來。老人是我家的遠房親戚，命運多舛，年輕時守寡。好不容易拉扯大惟一的兒子，本指望老來有個依靠的，兒子卻突然得了絕癥。她眼睜睜看著鮮活的兒子，生命一日一日衰竭，最終離她而去。⑥她的命苦啊，親戚們都這樣感嘆。⑦新年里，父親帶著我去看她。那天的陽光極好，像長了翅膀的鳥，成群成群地__過來。我到達時，老人正在陽光下晾衣、曬被子。老人慈善地望著我笑，面容平和，不見歲月的波瀾。她在陽光下展開一床被子，被子上立即__滿陽光。她手摩挲著被子上的陽光，半瞇著眼，愛惜地嘆，多好的太陽啊。⑧原來，世間縱有萬般苦，只要有這樣的陽光在，就無法拒絕活著。⑨下午三四點，陽光仍然好。出門，拐個彎上街，想去報亭買份晚報。在街邊突然看到一景，一三輪車夫，熟睡在他的車子里。他半斜著身子，頭倚靠著車的后座，睡得很香。陽光從他的正前方__過來，鋪他一頭一身。⑩他大概載客載累了，抑或是，這會兒的客少，而太陽是這么的好，他想好好享受一下陽光。于是他把他的車，停到路邊，對著陽光的方向。?一對年輕人走來，兩個人本來大著聲在說笑，當他們看到熟睡的三輪車夫時，不由得相視一笑，停了說話，輕輕走過去。又佇足回頭望了一眼，這才走遠。這份柔軟與體貼，讓我感動。而我更感動的是，這個三輪車夫的熟睡。在陽光下，他沉睡的樣子，像個毫不設防的嬰兒?；蛟S他也有辛苦無計數(shù)，可那會兒，他把他，還有他的車，完全交給了陽光。那會兒，他安睡在陽光里，放松，安詳。（選自《丁立梅散文》，有改動）15.依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.澆跳灑飛 B.潑飛跳灑C.澆躍灑射 D.潑飄跳投16.文章圍繞“陽光”寫了三個畫面，閱讀后完成下表。序號背景畫面①（1）老夫婦喜接兒子歸家②陽光極好（2）③陽光仍然好（3）17.請賞析第①段劃線句。18.有人認為第?段畫線句的內(nèi)容與主題無關，可以刪去，請談談你的看法。19.關于對文章題目“陽光，陽光”的含義，下列理解不正確的一項是（）A.“陽光”是文中帶給人溫暖與熱情的太陽光。B.“陽光”是親朋乃至眾生之間的守望與關愛。C.“陽光”是面對磨難時平和曠達的生活態(tài)度。D.“陽光”更是追求有意義人生的勇氣和毅力?！敬鸢浮可虾Ｊ行靺R區(qū)20202021學年八年級下學期期中語文試題15.B16.（1）艷陽天；（2）喪夫失獨的老婦人晾衣曬被平和生活；（3）車夫享受安睡時光17.比喻，生動形象地寫出了花瓣的嫩，突出了陽光帶給人的溫暖感覺。18.不可以刪去。這段話寫了兩個年輕人不去打擾熟睡的車夫，體現(xiàn)出人與人之間的柔軟與體貼，是陌生人之間的呵護與關愛，豐富了本文要表現(xiàn)的主題?？梢詣h去。這段話寫了兩個年輕人不去打擾熟睡的車夫，而從上下文看，本文通過對第三個畫面車夫享受安睡的時光的刻畫，已經(jīng)可以表達對車夫生活態(tài)度的贊賞。刪去后不影響主題的表達。19.D【解析】【15題詳解】本題考查詞語運用。根據(jù)②段的“陽光成桶成桶”，可知陽光充裕，故第一空填：潑；結合“變成蒸汽”，可知第二空，用“飛”更合“回天上”的語境；第三空為擬人句，表現(xiàn)陽光很多，很快，灑滿被子，故為：跳；結合語境“陽光從他的正前方”，可知第四空為“灑”。故選B?！?6題詳解】本題考查文本內(nèi)容理解掌握。第一空：根據(jù)第②段中“這是年后，與年前的雨雪天氣截然相反，天天艷陽天”可知第一空應填“艷陽天”。第二空：根據(jù)第⑤段“老人是我家的遠房親戚，命運多舛，年輕時守寡……兒子卻突然得了絕癥……最終離她而去”和第⑦段中的“老人正在陽光下晾衣、曬被子……她手摩挲著被子上的陽光，半瞇著眼，愛惜地嘆，多好的太陽啊”，可概括為“喪夫失獨的老婦人晾衣曬被平和生活”。第三空：根據(jù)第⑨段中“一三輪車夫，熟睡在他的車子里。他半斜著身子，頭倚靠著車的后座，睡得很香。陽光從他的正前方灑過來，鋪他一頭一身”，可概括為“車夫享受安睡時光”?！?7題詳解】本題考查句子賞析?！盎ò陜河行┫駤雰旱募∧w”，把花瓣比作嬰兒的肌膚，是運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了花瓣“嫩得透明”的樣子。結合①段的“它的蕊，被太陽的溫暖泡軟，朝著陽光，一點一點張開?！嘘柟庹罩?，花是幸福的。有花開著，人是幸福的”可以看出，它突出了陽光帶給花和人的溫暖感覺?！?8題詳解】本題考查段落作用分析?？蓜h與不可刪，兩種觀點皆可，只要結合文中的主題“陽光般的關愛”闡述理由，言之有理即可。如：可以刪去。劃線內(nèi)容寫了兩個青年怕打擾熟睡的車夫而放慢腳步，結合?段的“在陽光下，他沉睡的樣子，像個毫不設防的嬰兒?；蛟S他也有辛苦無計數(shù)，可那會兒，他把他，還有他的車，完全交給了陽光。那會兒，他安睡在陽光里，放松，安詳”可以看出，車夫在三輪車上曬太陽睡覺，表現(xiàn)的是面對辛苦生活的淡然達觀的心態(tài)，兩個路過的年輕人打擾與不打擾他，都與此內(nèi)容無關，故可以刪去?！?9題詳解】本題考查文中關鍵詞語理解掌握。結合①段的“有陽光照著，花是幸福的。有花開著，人是幸福的”可以看出，陽光指文中帶給人溫暖的太陽光。A正確；結合②段的“路上行人漸多，南來北往，紅塵滾滾。風雪阻隔了回家的路，只有陽光的手掌，才能把受傷的路，與受傷的心，一起撫平”和?段的“一對年輕人走來，兩個人本來大著聲在說笑，當他們看到熟睡的三輪車夫時，不由得相視一笑，停了說話，輕輕走過去。又佇足回頭望了一眼，這才走遠。這份柔軟與體貼，讓我感動”可以看出，“陽光”是親朋乃至眾生之間的守望與關愛；B正確；結合⑦段的“她在陽光下展開一床被子，被子上立即跳滿陽光。她手摩挲著被子上的陽光，半瞇著眼，愛惜地嘆，多好的太陽啊”，⑧段的“原來，世間縱有萬般苦，只要有這樣的陽光在，就無法拒絕活著”和?段的“在陽光下，他沉睡的樣子，像個毫不設防的嬰兒?；蛟S他也有辛苦無計數(shù)，可那會兒，他把他，還有他的車，完全交給了陽光。那會兒，他安睡在陽光里，放松，安詳”可以看出，“陽光”是面對磨難時平和曠達的生活態(tài)度。C正確；“有意義人生的勇氣和毅力”于文無據(jù)。D不正確；故選D。（四）閱讀下文，完成第19——23題（14分）愛是一朵無聲花十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。②那是一個冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜，整個世界都是白色的。風，更是一刀一刀地呼嘯而過，寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里，我和幾個同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來辦業(yè)務的人寥寥無幾。我一個人呆在辦業(yè)務的窗口，無所事事，索性就看起了報紙。③近四點的時候，外面突然挾風裹雪地刮進來一個“雪人”，一進門便噼里啪啦地拍打著身上的雪花。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此寒冷的天氣，老婦人的衣著頗顯單薄，一邊不斷搓著雙手，一邊哈著氣。④她走近窗口，輕聲問：“拍電報是這里嗎？”我點點頭?！岸嗌馘X？”她弱弱地問。“一毛五一個字。”我說，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報？”⑤要知道，在那個年代里，若非太緊急的事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報的。⑥“嗯?！崩蠇D人點點頭，聽了我報的價格，短暫的一愕。接著，摩挲地從口袋里拿出一個紙包，慢慢地打開一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，說：“我兒子在東北當兵，好久沒聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報，給他提個醒兒?！雹呶倚睦镆慌?，放下了報紙，便細細端xiáng起眼前的這個老婦人。她滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次……我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像。⑧“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問她，“字數(shù)越少，越省錢。”我提醒了她一句。老婦人思索了一陣子才說：“你就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。還要告訴他，我很想他。”老婦人說完，自己在心底核算了一下，補充說，“十六七個字，是吧？”⑨我按照她要表達的意思，在心底默算一下，還真是。就覺得語言不夠簡潔，便對她說：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不？簡潔，意思又表達了出來，而且省錢?！雹饫蠇D人一聽，顯得很高興，剛準備點頭之際，突然又想起了什么，說：“你得告訴他，我這個當媽的很想他。在后面加四個字——媽很想你?！眅q\o\ac(○,11)我笑了：“看您說的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道您想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢?！蔽姨匾獍选傲眱蓚€字加重了語氣。eq\o\ac(○,12)老婦人稍微猶豫了一下，顯然她被我說的“六毛錢”給打動了。但轉瞬間，她改變了主意?！安唬　崩蠇D人堅持要加上這四個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老婦人忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒呢！”eq\o\ac(○,13)我猛然感覺到，整個冬天的寒意好像驀然沒了蹤跡。只覺得，老婦人那略微冰涼的手掌間，傳來的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖,瞬間就在我心頭鋪展開來。EQ\o\ac(○,14)原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當然的。卻很久都沒有明白，母親對我們的思念，一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。19、第②段畫線句在文中的作用是(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________20、根據(jù)文章第eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,13)段的內(nèi)容，完成下列表格（5分）拍電報過程老婦人的反應“我”的感受“我”告訴她一毛五一個字(1)___________________心里一暖“我”幫她化簡字數(shù)來省錢因語句簡潔可省錢而高興，但還想要再加四個字（2）_______________（3）__________________（4）_____________________（5）_______________21、閱讀第⑥⑦段，“我突然想起家中的老母”的原因是：（2分）（1）_____________________________________________________________（2）_____________________________________________________________22、對第eq\o\ac(○,13)段畫線句理解最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.老婦人那冰涼的手輕輕握住我的手，瞬間使我倍感親切。B.“一陣又一陣”強調(diào)了握手的時間長，帶給我無限溫暖。C.“鳥語花香”形容春天的美好，與冬天的寒意形成對比。D.老婦人春天般溫馨、美好而深切的母愛，使我倍感溫暖。23、從全文看，以“愛是一朵無聲花”為題的好處是（3分）【答案】上海市長橫學區(qū)20202021學年八年級下學期期中考試語文試題19、作用是：(2分)內(nèi)容上描寫了天氣寒冷，交代了故事發(fā)生的背景(1分)和后文中母親不畏嚴寒來郵局給兒子拍電報形成對比，體現(xiàn)出母親的偉大（1分）20、(1)因電報價格昂貴而驚愕，但絮叨著仍掏錢要給兒子拍電報（1分）（2）感到好笑（1分）（3）我”強調(diào)少四個字可省六毛錢（1分）（4）仍因多六毛錢而猶豫，但仍堅持要加上這四個字（1分）（5）溫暖在心頭鋪展開來（1分）21、的原因是：（1）我的老母和眼前的老婦人一樣，年齡在六十上下，滿臉皺紋(蒼老)（1分）（2）我的老母和眼前的老婦人一樣，時時關心惦記著自己的孩子。（1分）22、D （2分）（A項情感錯，不是關心“我”；B項時間長錯了，和握手時間長沒關系；D項對鳥語花香理解錯?！?3、（4分）標題運用了比喻的手法，以花為喻，表達了對母愛的贊美。表現(xiàn)了母愛常常是默默無聞(悄然無聲），深沉而美好的。作業(yè)（一）課外現(xiàn)代文閱讀（23分）隔壁的孩子①隔壁住的那家人，家庭成員非常簡單，就母子倆。母親非常年輕，很會打扮。兒子9歲，上小學3年級。②他們的房間和我的一樣，不到20平方米，中間隔了堵墻，前間吃飯，后間睡覺。幾乎沒啥家具。唯一的裝飾品是掛在床頭的一幅女主人當年的藝術照——同所有藝術照一樣，根本就不像她。③這樣的房子可算是這個小縣城里最便宜的住處吧，房租一個月才150元。位置偏僻，上街不便。墻壁薄，無法過冬。又沒有上下水，還不能使用功率超過100W的電器一冰箱、微波爐之類。廁所是戶外公用的，得穿過后院再走一截山路才能到達?？傊畼O不方便。像我這樣單身的湊合著住還行，拖家?guī)Э诘倪€住這樣的房子，實在太……不曉得他們倆為何沒有自己的家，為什么過著如此簡陋寒酸的生活。他們的身份看起來是介于民工和市民之間的那種吧，模樣體體面面，說話大大方方。④那孩子并不調(diào)皮，是個自來熟，和誰都能搭幾句話。口吻跟大人似的，頭頭是道，熱情得體；做起事來也面面俱到，客客氣氣，看不到一點孩子氣。太神了！⑤盡管是早熟的孩子，但他媽媽打起他來，還是毫不含糊，并且?guī)缀趺刻焖家纱未?。一次在早上，一次在晚上。⑥早上往往因為沒有好好洗臉。這才多大個事?。》凑麐寢屜却蛄嗽僬f。唉，挨打的時候，無論多成熟的孩子，哭起來仍然還是個孩子。每次挨完打不到20分鐘，就忘記了一切屈辱，主動求和，“媽媽”長、“媽媽”短，說這說那，商量柴米油鹽的事情，認真地出謀獻策，一點也不記恨。⑦晚上挨打是因為算術題又做錯了。并且當媽的堅持是錯的，兒子堅持沒錯。兒子一邊躲棍子一邊哭喊：“你什么也不懂！……你不懂裝懂！……憑什么你說我錯了我就錯了？”⑧他媽的棍棒速度加快：“你又憑啥說我不懂？我有啥不懂的？”⑨直到兩人都累得筋疲力盡了，才又坐到一起。好在這孩子性格還算開朗，繼續(xù)研究下一道數(shù)學題。⑩直到下一次挨打時，才想起一切，邊躲邊憤怒地大喊：“你總是打我！你為啥總是打我？我殺人了嗎？我放火了嗎？”他媽說不過他，只好加重棍棒的力度，并跟著一起大喊：“那你殺人去吧！你放火去吧！”?孩子到底還小，被打得招架不住了，終于開始求饒：“媽，別打了！我再也不敢……?他媽一聽，打得更起勁了，又踢又踹：“教你不敢，我教你不敢！”?打完后，一片寂靜。沒一會兒，當媽的開始悠然地哼歌：“……分手不是唯一的結果……”?兒子也跟著大聲順出下一句：“既然我并沒犯錯，為何還要離開我？……”?然后兩人一起快樂地唱。?這首流行歌平日里聽來惡俗至極，但被這母子倆一唱，聽來卻格外有味……29．第②段中加點詞“唯一”既交代____________________________________________也寫出_______________________________________________________。（4分）30．第③段的畫線句表達了作者復雜的情感，以下哪個選項不合適（ ）。（3分）A．驚訝B．惋惜C．感慨D．憤怒31．根據(jù)第⑤?段內(nèi)容填空。（8分）母親的表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)孩子的性格因為孩子沒有好好洗臉打他①④②繼續(xù)和她一起研究下一道數(shù)學題因為孩子頂嘴而打他③32．標題不能改成“隔壁的母子”，為什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．聯(lián)系全文，說說你對第?段的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】上海市普陀萬里實驗城學校2021—2022學年八年級下學期期中測試語文試卷29. 女主人家境貧寒30. D31. 女主人十分美，哭并主動求和，和媽媽商量柴米油鹽的事情；因為孩子算錯題還認為自己沒錯而打他；開始求饒，大聲唱歌；不記恨、執(zhí)著、開朗、純真32. 原標題孩子作為線索貫穿全文；作者表達了對男孩樂觀的贊賞并批評母親，文章的主角是孩子，因此孩子更貼切。而改題無法體現(xiàn)主旨。33. 兒子巧借歌聲表達對母親的理解，主動化解矛盾，表達了作者的贊賞。（二）閱讀下文，完成1—5題想起那年讀書時谷煜=1\*GB3①真的，讀書，是件特別好玩的事情。=2\*GB3②十來歲，三年級，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上