2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案_第1頁
2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案_第2頁
2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案_第3頁
2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案_第4頁
2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年課程思政教學(xué)比賽活動(dòng)方案一、方案目標(biāo)與范圍1.1目標(biāo)2024年課程思政教學(xué)比賽旨在通過多樣化的教學(xué)活動(dòng),提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng),增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感與國家意識(shí)。通過比賽,推動(dòng)思政課程與專業(yè)課程的有機(jī)結(jié)合,探索創(chuàng)新的課程思政教學(xué)模式,為實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)提供保障。1.2范圍本方案適用于各高校的思政課程教學(xué)比賽,涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)估與反饋等環(huán)節(jié)。參與對(duì)象包括教師、學(xué)生及相關(guān)管理人員。二、組織現(xiàn)狀與需求分析2.1現(xiàn)狀分析根據(jù)2023年各高校思政課程教學(xué)反饋,存在以下幾個(gè)問題:-教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié),缺乏吸引力。-教師的課程思政教學(xué)能力參差不齊。-學(xué)生參與度低,學(xué)習(xí)積極性不足。2.2需求分析為克服上述問題,需從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):-增強(qiáng)課程的實(shí)踐性與互動(dòng)性。-提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。-促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與思考能力。三、詳細(xì)實(shí)施步驟與操作指南3.1準(zhǔn)備階段3.1.1組織架構(gòu)成立2024年課程思政教學(xué)比賽工作小組,成員包括:-組長:教務(wù)處負(fù)責(zé)人-副組長:思政部主任-成員:各學(xué)院代表、優(yōu)秀教師、學(xué)生代表3.1.2比賽主題確定圍繞“新時(shí)代青年與國家發(fā)展”主題,鼓勵(lì)參賽者從不同專業(yè)角度進(jìn)行思考,提出切實(shí)可行的教學(xué)方案。3.1.3制定比賽方案-比賽形式:教學(xué)設(shè)計(jì)、微課展示、現(xiàn)場教學(xué)等。-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新性、學(xué)生參與度、教學(xué)效果等,滿分為100分。3.2實(shí)施階段3.2.1宣傳與動(dòng)員利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、海報(bào)等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,鼓勵(lì)教師和學(xué)生積極報(bào)名參與。3.2.2培訓(xùn)與輔導(dǎo)為提高教師的課程思政教學(xué)能力,開展系列培訓(xùn)活動(dòng),包括:-專家講座:邀請思政教育專家進(jìn)行課程思政理論與實(shí)踐的專題講座。-教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊:組織教師進(jìn)行課程思政設(shè)計(jì)的實(shí)操培訓(xùn)。3.2.3比賽組織-比賽時(shí)間:2024年5月1日至2024年5月15日。-比賽流程:1.報(bào)名:各學(xué)院提交參賽方案。2.初賽:各學(xué)院內(nèi)部評(píng)審,選拔優(yōu)勝者。3.決賽:在全校范圍內(nèi)進(jìn)行,評(píng)委由校內(nèi)外專家組成。3.3評(píng)估與反饋階段3.3.1評(píng)估機(jī)制比賽結(jié)束后,由評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽作品進(jìn)行打分,最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。3.3.2反饋與改進(jìn)收集參與教師與學(xué)生的反饋意見,通過問卷調(diào)查的方式,了解比賽的優(yōu)缺點(diǎn),為后續(xù)活動(dòng)的改進(jìn)提供依據(jù)。3.4持續(xù)發(fā)展根據(jù)比賽結(jié)果與反饋,制定后續(xù)的培訓(xùn)計(jì)劃與教學(xué)改革方案,確保課程思政教學(xué)的可持續(xù)性與創(chuàng)新性。四、具體數(shù)據(jù)與預(yù)算4.1預(yù)算分析為保障賽事的順利進(jìn)行,需合理控制預(yù)算,具體如下:-宣傳費(fèi)用:5000元(海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳)-培訓(xùn)費(fèi)用:8000元(專家講座、培訓(xùn)材料)-獎(jiǎng)品費(fèi)用:3000元(獎(jiǎng)杯、證書)-其他費(fèi)用:2000元(場地租賃、設(shè)備租賃)總預(yù)算:18000元4.2資金來源-學(xué)校教務(wù)處專項(xiàng)資金支持:10000元-各學(xué)院自籌資金:8000元五、檢查與保障機(jī)制5.1工作小組職責(zé)工作小組定期召開會(huì)議,檢查賽事進(jìn)展,確保各環(huán)節(jié)按計(jì)劃推進(jìn),及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。5.2資源保障確保必要的場地、設(shè)備、材料等資源到位,保障比賽的順利進(jìn)行。5.3質(zhì)量監(jiān)督設(shè)立監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行監(jiān)督,確?;顒?dòng)的公平、公正、公開。六、總結(jié)與展望通過2024年課程思政教學(xué)比賽,不僅能夠提升教師的教學(xué)能力和學(xué)生的思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論