2024年上海市六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期名著導(dǎo)讀《童年》

《童年》重要知識(shí)【作者簡(jiǎn)介】高爾基，全名馬克西姆·高爾基。蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。列寧稱(chēng)他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。主要作品有《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。

【作品簡(jiǎn)介】《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲之一（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》），它寫(xiě)的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間生活斷段。小說(shuō)從阿廖沙（高爾基的乳名）隨母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，反映了作者童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求。

【藝術(shù)特色】

感情基調(diào)嚴(yán)肅低沉，但通過(guò)“阿廖沙”的眼光描述出來(lái)，卻不乏天真、浪漫的色彩。讀來(lái)令人感到悲哀但不至于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。作品主要以?xún)和囊暯怯^察描寫(xiě)生活，使“童年”豐富生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣；另一方面，作家又間或以成人的視角評(píng)點(diǎn)生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。

【主題思想】作品表現(xiàn)了阿廖沙的成長(zhǎng)。他從一個(gè)可愛(ài)、弱小、倔強(qiáng)的人逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。同時(shí)作品也展現(xiàn)了俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)，鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣，也流露出對(duì)善良、正直的勞苦人民的熱愛(ài)、贊美之情。

【主要人物】

阿廖沙：是一個(gè)天真活潑、心地善良的孩子。有正義感、有同情心，敢于同邪惡力量作斗爭(zhēng)。外祖母所講的故事、樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

【主要事例】1.痛恨外祖父和兩個(gè)舅舅虐待小茨岡的行為，同情小茨岡和格里戈里。2．繼父欺負(fù)母親時(shí)，用刀子刺繼父。3．為了替外祖母報(bào)仇，把酒館女主人鎖在地窖里。4.為了生存，利用課余時(shí)間撿破爛給外祖母補(bǔ)貼家用5.感受不到家的溫暖，在學(xué)校受到刁難，與繼父不和，又回到外祖父已破產(chǎn)的家。

外祖母：是一個(gè)果敢、剛強(qiáng)的婦女。她善良慈愛(ài)，默默承受著生活中的種種不幸。她勇敢聰明，有一顆博大的心。她是阿廖沙的啟蒙老師，對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)起決定性作用。她用對(duì)美好生活的信心，影響著周?chē)娜恕?/p>

【主要事例】：1.從火海中搶出水桶大小的一桶硫酸鹽，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延；沉著鎮(zhèn)定地指揮大家救火。2．在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)挺身攔住受驚的馬。3.經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人、歌頌正義和光明的故事。4．教育“我”不要受外界的不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；要保持(孩子)真誠(chéng)、善良和純樸的本性，不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗暴自私等；要相信公平、正義。釋放被“我”鎖在地窖里的酒館女主人。5.利用小茨岡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件教育“我”不要去報(bào)復(fù)別人，要與人為善，寬厚待人。6.忍受丈夫的打罵和兒子們的粗魯行為。默默承受生活中的種種不幸，并保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。

外祖父：當(dāng)過(guò)纖夫，飽受生活折磨，經(jīng)過(guò)努力成為染坊主，但貪婪、專(zhuān)橫、吝嗇、殘暴(經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人)。他兇惡、沒(méi)有親情、惟利是圖、薄情寡義。

【主要事例】：1．狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。2.因阿廖沙阿廖沙把柜子里準(zhǔn)備過(guò)節(jié)時(shí)用的白桌布放到染缸里染成藍(lán)色的而痛打阿廖沙。3.格里戈里眼瞎后，把他趕出門(mén)4.教阿廖沙識(shí)字，對(duì)阿廖沙的好奇心有問(wèn)必答，給他講人生哲理。痛打了阿廖沙后，在床邊給他講自己小時(shí)候的故事。（人性的復(fù)雜性：殘存的善良。）

小茨岡：性格樂(lè)觀、淳樸、聰明伶俐、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、喜歡逞能。最后在一次搬十字架的時(shí)候被壓死。

【主要事例】：1.阿廖沙染壞了外祖父的桌布，因此挨打，小茨岡替他擋鞭子，阿廖沙很感激他。2.買(mǎi)東西時(shí)趁機(jī)偷東西，外祖父表面上不希望這樣，實(shí)際暗中縱容，兩個(gè)舅舅也默許、欣賞，外祖母則無(wú)可奈何、生氣。3.搬石十字架時(shí)被壓死，和他喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝有關(guān)。

“好事情”：是阿廖沙童年時(shí)期認(rèn)識(shí)的第一個(gè)進(jìn)步知識(shí)分子朋友，是一位房客，知識(shí)淵博，超脫世俗，獻(xiàn)身于科學(xué)。

【主要事例】因?yàn)槿藗兘兴燥?、喝茶他總喜歡說(shuō)“好事情”，這成了他的口頭禪，所以大家就叫他這個(gè)名字了。生活貧困，喜歡搞科研。在別人眼中行為古怪，受人嘲笑。外祖父蔑視他，最終將他趕走。

“兩個(gè)舅舅”：自私自利、粗野、貪婪、不顧親情。

【主要事例】：1.為了家產(chǎn)，兩個(gè)人鬧得不可開(kāi)交，甚至打了起來(lái)，連阿廖沙的母親也不放過(guò)。2．想把原本給阿廖沙母親的嫁妝重新分掉。3．經(jīng)常戲弄小茨岡和格里戈里。小茨岡的死除了自身原因外，還和他們的自私有關(guān)。

“格里戈里”：正直、本分、老實(shí)

【主要事例】：外祖父的染坊的雇工，是個(gè)悲劇性人物。他忍受著兩個(gè)舅舅對(duì)他的捉弄，卻總是沉默寡言，默默地忍受。最終，格里戈里老了，眼睛也瞎了，被趕出去當(dāng)了乞丐?！锻辍饭适鹿８?/p>

阿廖沙三歲時(shí)，父親彼什科夫得病死了，母親瓦爾瓦拉和外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾夫娜就把他帶到外祖父卡希林家。外祖父家住在尼日尼·諾夫戈羅德城。外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，外祖父因此更加吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。他慫恿養(yǎng)子“小茨岡”去集市上偷東西。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。

阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，在外祖父的染坊里，阿廖沙看見(jiàn)大人們巧妙地使布料變色，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父痛打得一頓，失去了知覺(jué)，隨后大病了一場(chǎng)。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗?，不論是?duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人、另外一種生活。這里有樂(lè)觀、純樸的“小茨岡”，正直的老工人格里戈里，慈愛(ài)的外祖母等。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她很會(huì)生動(dòng)地講述許多古老的童話、傳說(shuō)和民歌，常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)、與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識(shí)分子，綽號(hào)叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習(xí)氣引起了阿廖沙的反感。

母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書(shū)，但由于生活的折磨，她漸漸變得漫不經(jīng)心，愛(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天的思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。

母親再婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨繼父(葉夫根尼·馬克西莫夫)毒打。貧困和疾病使她喪失了原來(lái)的美麗，而且她對(duì)阿廖沙也常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視和刁難。于是，在他的心中，那稱(chēng)之為“愛(ài)”的情感已經(jīng)凋謝了，愈來(lái)愈常爆發(fā)的是對(duì)一切的怨恨。由于和繼父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)，他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后和鄰居的孩子們合伙撿破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了學(xué)校課堂。

這時(shí)候阿廖沙的母親病逝，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生?！靖髡轮饕楣?jié)】章節(jié)第一章情節(jié)提要父親得了霍亂癥去世。就在這時(shí)，母親又生下了一個(gè)小弟弟。后來(lái)弟弟也死了，“我們”坐船去外祖父家。到后外祖母熱情地向“我”介紹了她的一家人?？墒恰拔摇眳s不太喜歡“我”的外祖父和他的院子。感悟評(píng)價(jià)第一章的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代表，對(duì)“我”的一生有著非常大的影響。本章末尾用充滿(mǎn)詩(shī)意的美好語(yǔ)言描寫(xiě)了外祖母的肖像和人品，塑造了一個(gè)光彩照人的平凡而偉大的人物形象。年過(guò)花甲的外祖母跟三四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對(duì)話”生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然。章節(jié)第二章情節(jié)提要兩個(gè)舅舅為了分家而打起架來(lái)。米哈伊爾舅舅指使小侄子燙老工人，沒(méi)想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的兒子薩沙慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍(lán)色，結(jié)果“我”遭到了外祖父的毒打，因此失去了知覺(jué)，還大病了一場(chǎng)。外祖父帶著禮物來(lái)看“我”，給“我”講他年輕時(shí)的故事。之后伊凡(“小茨岡”)也來(lái)看“我”，教“我”如何減輕被打時(shí)的疼痛。感悟評(píng)價(jià)小說(shuō)寫(xiě)外祖父毒打外孫們的兇殘，令人毛骨悚然。后來(lái)他來(lái)看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也多少可以理解。章節(jié)第三章情節(jié)提要外祖父和舅舅們都想拉攏“小茨岡”，因?yàn)榫司藗儗?lái)都要開(kāi)染房，想把“小茨岡”拉過(guò)去做事。舅舅們總是變著花樣捉弄格里戈里老師傅?！靶〈膶笔莻€(gè)棄嬰，外祖母在一個(gè)下雨的夜里在家門(mén)口撿到他?！靶〈膶苯o“我”講一系列好玩的事?！靶〈膶苯?jīng)常去市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)偷東西替外祖父省錢(qián)?！靶〈膶币虮呈旨芏鴳K死，他的死和自私卑鄙的舅舅們有直接關(guān)系。感悟評(píng)價(jià)外號(hào)“小茨岡”的伊凡是本章的中心人物，是外婆的養(yǎng)子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)?！靶〈膶笔莻€(gè)善良、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的舅舅們直接有關(guān)，但根源還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì)頑癥。章節(jié)第四章情節(jié)提要外祖母經(jīng)常向上帝祈禱，把家務(wù)事從頭到尾告訴上帝。“我”常要求她講上帝的故事。家里失火了，外祖母指揮著把火撲滅了。舅母納塔莉婭因生孩子難產(chǎn)死了。感悟評(píng)價(jià)本章著重寫(xiě)外祖母，寫(xiě)她對(duì)上帝的虔誠(chéng)，對(duì)人的良善、忠厚，對(duì)丈夫的容忍、體諒：寫(xiě)她的聰明，能干，健談，會(huì)跳舞，會(huì)講童話；火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生，她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我”最貼心最親愛(ài)的朋友。小說(shuō)對(duì)火災(zāi)場(chǎng)面的描寫(xiě)非常精彩。章節(jié)第五章情節(jié)提要舅舅們分家了。外祖父在大街上買(mǎi)了新居，全家搬了過(guò)去，“我”對(duì)阿酷琳娜保姆有好印象。在此期間，母親來(lái)過(guò)一次，卻又走了。外祖母給“我”講以前的經(jīng)歷，“我”回想起自己與外祖父、外祖母在房間里喝茶的情景。外祖父教“我”念字，并給“我”講母親的故事，以及關(guān)于俄、法兩國(guó)人的事，“我”對(duì)拿破侖印象深刻。外祖父與外祖母聊天時(shí)，經(jīng)常打外祖母，“我”對(duì)此十分厭惡，并安慰外祖母。感悟評(píng)價(jià)外祖父是“我”十分討厭的一個(gè)人，對(duì)他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內(nèi)心世界的刻畫(huà)，總有辛辣的諷刺在里面。他矮小、干瘦，只有外祖母的肩膀高，走起路來(lái)步子快而細(xì)。通過(guò)對(duì)“我”反抗外祖父的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)以外祖父為代表的那一類(lèi)人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。章節(jié)第六章情節(jié)提要一個(gè)晚上，雅科夫舅舅說(shuō)米哈伊爾舅舅在他那兒喝醉了，揚(yáng)言要?dú)⒘送庾娓?，外祖父很生氣。外祖母讓“我”到樓上去“放哨”，“我”看?jiàn)了米哈伊爾舅舅，向外祖父報(bào)告。突然間，米哈伊爾舅舅沖到樓下，準(zhǔn)備往門(mén)里擠，外祖父和雅科夫舅舅、伙計(jì)麥里揚(yáng)一起把他往外推，最終米哈伊爾舅舅摔倒在大街上，門(mén)被鎖起來(lái)了，米哈伊爾舅舅被關(guān)在了草棚里，外祖父既悲憤又無(wú)奈。感悟評(píng)價(jià)本章寫(xiě)大舅米哈伊爾為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀地暴露了千千萬(wàn)萬(wàn)小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰(zhàn)斗”中，阿廖沙擔(dān)任了火線偵察兵的角色，寫(xiě)得有聲有色，相當(dāng)精彩。章節(jié)第七章情節(jié)提要酒館女主人與外祖父發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，把沒(méi)有參加吵架的外祖母也給罵了，罵得很難聽(tīng)，而且向外祖母扔胡蘿卜。“我”為了報(bào)復(fù)她，將她鎖在了地窖里，外祖母十分氣憤，斥責(zé)了“我”，并親自放了那兇狠的女人，從此“我”與外祖母的上帝更親近了。每次與外祖父禱告時(shí)是難熬的，他的上帝是兇殘、死板的，而外祖父母之間的思想差異，使得外祖父經(jīng)常打外祖母。大街上的殘暴行為讓“我”感到了氣憤。外祖母救下了一只小八哥，并養(yǎng)著它，外祖父卻極為厭惡它。家里的氣氛十分壓抑。感悟評(píng)價(jià)外祖母的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物；外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對(duì)比通過(guò)生動(dòng)的文學(xué)描寫(xiě)展現(xiàn)出來(lái)，絲毫沒(méi)有概念化的說(shuō)教，寫(xiě)得十分精彩，耐人尋味。章節(jié)第八章情節(jié)提要外祖父搬了新家，“我”認(rèn)識(shí)了許多性格各異的鄰居，其中就有“好事情”。他是一個(gè)獻(xiàn)身于科學(xué)的人，他把“我”帶進(jìn)了他的房間，“我”看著他做了好一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)后，就被他委婉地告知以后不要來(lái)了。“我”不解而生氣。外祖父從一開(kāi)始就看不起，甚至厭惡“好事情”。而“我”還和“好事情”成為朋友，把“好事情”這個(gè)口頭禪整天掛在嘴邊?！昂檬虑椤蹦苣托膬A聽(tīng)“我”的話，并告訴“我”一些道理。外祖父他們?cè)絹?lái)越看不慣“好事情”，誣陷他印假錢(qián)。最后，他被迫搬走了。感悟評(píng)價(jià)“好事情”對(duì)生活有著透徹的了解與感悟。他是祖國(guó)無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，教“我”用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教“我”做任何事都要講究技巧。他對(duì)“我”人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了“我”對(duì)生活的熱烈向往，他向“我”敞開(kāi)自己的心靈，幫助“我”了解到在生活中除丑事之外，還存在著健康與富有創(chuàng)造性的東西。章節(jié)第九章情節(jié)提要“好事情”、外祖父、彼得大叔都被一個(gè)新來(lái)的腦門(mén)上長(zhǎng)著個(gè)肉瘤的老頭用霰彈打中了，幸好沒(méi)什么大問(wèn)題；彼得大叔給“我”講以前的事；“我”被兩個(gè)表哥騙去向貝特連院子里的一個(gè)老爺?shù)墓忸^上吐口水，他們?nèi)ネ邓墓?，結(jié)果一群貝特連家中的人來(lái)“我”家，“我”被外祖父打了一頓。感悟評(píng)價(jià)彼得大叔是一個(gè)無(wú)聊而庸俗，又十分仇恨著富貴人家及他們的兒女，同時(shí)又是一個(gè)十分殘暴兇惡的強(qiáng)盜。這些可以從他對(duì)于“我”講述故事時(shí)的語(yǔ)氣，故事的無(wú)聊，教唆“我”去打三兄弟，跟外祖父亂告狀及后來(lái)因逃避追捕而自殺可以得知。章節(jié)第十章情節(jié)提要母親回來(lái)了，讓“我”驚喜萬(wàn)分，可她一來(lái)，便發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。母親開(kāi)始教“我”背詩(shī)。外祖父給母親找了個(gè)丈夫，母親不想嫁人。感悟評(píng)價(jià)本章寫(xiě)“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強(qiáng)的不幸女人，在多年離家之后帶著痛苦回到替她撫養(yǎng)兒子的、孤苦年邁的父母家長(zhǎng)住，由此帶來(lái)的家庭矛盾和沖突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，過(guò)去就是、現(xiàn)在仍然是父女沖突的焦點(diǎn)和導(dǎo)火線。章節(jié)第十一章情節(jié)提要母親打扮得十分漂亮地與朋友外出玩，米哈伊爾舅舅的兒子薩沙由于受到繼母的排擠，住在了外祖母的家中?！拔摇迸c薩沙一起去上學(xué)，但薩沙逃學(xué)，外祖父很生氣，“我”與薩沙都被打，“我”想當(dāng)軍官，薩沙想當(dāng)強(qiáng)盜?！拔摇背隽颂旎?，外祖母給“我”講關(guān)于父親和母親的愛(ài)情故事。母親新交了一批花花綠綠的朋友，外祖母感到很煩惱與苦悶。感悟評(píng)價(jià)母親與一些青年男人的交往，作者用筆不多，寫(xiě)法上也若明若暗，欲說(shuō)又止。小說(shuō)對(duì)表哥薩沙逃學(xué)則寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他失去了生母，繼母對(duì)他不好，與“我”同病相憐。章節(jié)第十二章情節(jié)提要母親和馬克西莫夫結(jié)婚后去了莫斯科。外祖父開(kāi)始不斷地和外祖母吵架，并把她趕出家門(mén)。秋天，外祖父賣(mài)了房子，搬到了昏暗的地下室。不久，母親回來(lái)了，繼父輸光了錢(qián)。“我”住到了索莫夫鎮(zhèn)的一所房子里，并上了學(xué)。教師和神甫不喜歡“我”。新來(lái)了一個(gè)教主很和藹?！拔摇蹦昧四赣H的錢(qián)買(mǎi)了兩本書(shū)，這事傳到了學(xué)校，“我”為此再也不想去學(xué)校了。“我”看見(jiàn)繼父在打母親，抓起刀向他的腰上刺去。感悟評(píng)價(jià)本章的人物描寫(xiě)十分生動(dòng)。如對(duì)繼父的母親的描寫(xiě)，從穿著打扮、面孔長(zhǎng)相到言談舉止都一一描述得十分清楚。動(dòng)作也描寫(xiě)得相當(dāng)精彩。如在“我”不忍看母親受辱，“用面包刀刺繼父”一段，一連用了幾個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了不同人物的不同動(dòng)作，十分傳神。章節(jié)第十三章情節(jié)提要“我”回到了外祖父家，此時(shí)外祖父已經(jīng)和外祖母分家。外祖母與“我”日子過(guò)得艱苦困難，“我”以撿破爛為生。撿破爛時(shí)，“我”認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友。母親來(lái)了，她又生了一個(gè)小弟弟，不久弟弟夭折，母親大病一場(chǎng)，離開(kāi)了人世。外祖父讓“我”去“人間”謀生，“我”埋葬了母親后，不得不走向“人間”。感悟評(píng)價(jià)本章內(nèi)容乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯?！锻辍档谋瘎∈且阅赣H之死這悲慘的一幕結(jié)束的。《童年》考試真題1.《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，講述的是

（主人公）三歲到十歲期間的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代

（國(guó)家）下層人民的生活狀況。（2分）2.下列事件中，對(duì)主人公命運(yùn)軌跡產(chǎn)生最大影響的事件是（）（3分）A.與茨岡尼克結(jié)為朋友

B.“我”拿了一盧布買(mǎi)書(shū)被認(rèn)為是小偷C.父親去世

D.米哈伊爾舅舅與外祖父的父子大戰(zhàn)

3.關(guān)于《童年》,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是_

(2分)A.《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部,另外兩部是《在人間》《我的大學(xué)》。B.《童年》生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C.外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著寬廣的胸懷。D.外祖父是一個(gè)慈祥、仁厚、溫和的老人,他對(duì)阿廖沙給與了無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

4.【活動(dòng)二】“遨游文學(xué)王國(guó)”經(jīng)典閱讀

同學(xué)們閱讀了高爾基的《童年》，這部作品是高爾基的自傳體小說(shuō)，講述的是阿廖沙（高爾基的昵稱(chēng)）在苦難中成長(zhǎng)的故事。這本書(shū)的創(chuàng)作，據(jù)說(shuō)源于高爾基和列寧的一次交談——

高爾基向列寧講了許多故事，談到了自己的故鄉(xiāng)，談到他的童年和外祖母，談到他的少年時(shí)代和流浪生活。列寧全神貫注地聽(tīng)著，他那雙經(jīng)常是瞇縫著的眼睛閃閃發(fā)亮。列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“老兄，你應(yīng)該把這些全部寫(xiě)下來(lái)！這一切很有教育意義，很有教育意義?！备郀柣卮鹫f(shuō)：“到時(shí)候我來(lái)寫(xiě)！”這段交談促成了高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的誕生。

列寧反復(fù)強(qiáng)調(diào)這一切“很有教育意義”，你覺(jué)得《童年》一書(shū)有什么教育意義？請(qǐng)結(jié)合具體事例加以闡述。（2分）

5.根據(jù)下圖完成相關(guān)題目（6分）世界上許多偉大人物小時(shí)候都曾歷經(jīng)磨難，蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位，你想知道他的故事嗎？（1）《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，另外兩部是《______》《_______》。（4分）（2）《童年》講述的是__________（人物名）三歲到十歲期間的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。（2分）6、蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲是《童年》、_________、_______（2分）7、《童年》這部小說(shuō)中，哪個(gè)正面人物給你印象最深？選擇其中一個(gè)人物，分析其性格。并談?wù)剬?duì)你的啟示。（4分）

8.小說(shuō)《童年》一書(shū)的作者是

（國(guó)家）

（人名）（2分）9.你認(rèn)為《童年》一書(shū)中，對(duì)主人公阿廖沙影響最大的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（4分）

10.走近名著（2分）被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”作家

（人名），其代表作《童年》主人公阿廖沙受到

（A.外祖母

B.舅舅

C.外祖父）的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心,成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

綜合運(yùn)用（5分）閱讀名著，就像與大師同游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧，可以豐富情感，汲取勇氣。高爾基的《童年》就是這樣一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，它講述的是阿廖沙（高爾基的昵稱(chēng)）在苦難中成長(zhǎng)的故事。讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們分享了一些關(guān)于讀書(shū)的好點(diǎn)子，開(kāi)展了有趣的活動(dòng)。元元說(shuō)：“我覺(jué)得課外閱讀首先靠自讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣太重要了！”旦旦說(shuō)：“是?。∥揖拖矚g讀整本書(shū)前先瀏覽前言、后記和目錄，然后采取

（1）

的讀書(shū)方法，適當(dāng)做一點(diǎn)讀書(shū)筆記?！睔g歡說(shuō)：“你們真自律啊！我覺(jué)得《童年》里的人名好難記，讀著讀著有時(shí)候就糊涂了，怎么辦啊？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法。你試試

（2）

的辦法，書(shū)中的人物關(guān)系一下就清晰了。你還可以從阿廖沙的角度，把《童年》中的人物分成兩大類(lèi)，那就不是族譜圖式，而是愛(ài)憎分明式?！睔g歡說(shuō)：“真不錯(cuò)，我最喜歡

（3）

，這樣可以體現(xiàn)人物成長(zhǎng)中大起大落的變化。”11.請(qǐng)從下列讀書(shū)方法中，選取合適的選項(xiàng)填空。（3分）A繪制人物關(guān)系圖

B分析人物形象

C閱讀與批注相結(jié)合D略讀與精讀相結(jié)合

E繪制命運(yùn)走向圖（1）

（2）

（3）

12.學(xué)們?cè)陂喿x自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，梳理了小說(shuō)的主要情節(jié)。請(qǐng)補(bǔ)充完整。（5分）①因父親去世，我（阿廖沙）隨母親到外祖父家生活。②因?yàn)椋?），我遭到了外祖父的痛打。③我的伙伴小茨岡在搬運(yùn)十字架時(shí)摔倒了，被十字架壓死。④染坊著火時(shí)，外祖母不僅指揮人們救火，還（2），又（3）。⑤外祖父教我認(rèn)字，但動(dòng)手打了外祖母，讓我感到很憂(yōu)傷。⑥酒館女主人罵外祖母，我（4），被外祖母教訓(xùn)。⑦“好事情”做（5）吸引了我，但他被外祖父攆走了。⑧外祖父又打了外祖母，我剪了他的圣像又挨了打。⑨母親送我和薩沙去上學(xué)，后來(lái)我出了天花，被安置在后閣樓上。⑩母親再婚，經(jīng)常被后父打。后來(lái)母親去世，我不得不到“人間”謀生。13.本學(xué)期，同學(xué)們閱讀了高爾基的《童年》。請(qǐng)回顧作品的內(nèi)容，并回答下列問(wèn)題：（1）《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，的外祖母，的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。（2分）（2）在如此艱難困苦、令人窒息的的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮或變壞，而是成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中你得到了怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)。（60字左右）（2分）①我們來(lái)了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵：兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來(lái)，把身子探過(guò)桌子，沖著A大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。A用羹匙敲著桌子，滿(mǎn)臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”

②外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說(shuō)：“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！”

③“住嘴，都是你慣的！”A叫喊著，兩眼直發(fā)光．真怪，別看他個(gè)子小，叫起來(lái)卻震天動(dòng)地。

④母親從桌子旁站起來(lái)，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。

14.中的“我們”是_________（小說(shuō)人物）,這段文字中A是________（小說(shuō)人物）；兩個(gè)舅舅因?yàn)開(kāi)________爭(zhēng)吵。（3分）15.你任選片段中的一個(gè)人物，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)人物的看法,并結(jié)合文中的具體的詞句進(jìn)行分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.【多選】與阿廖沙共同生活的家庭成員中，他喜歡的人有（），反感的人有（）。A.外祖母B.外祖父C.小茨岡D.“好事情”E.繼父F.母親G.舅舅們H.表哥們學(xué)校將舉辦“磨煉·成長(zhǎng)”主題晨會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀《童年》的經(jīng)歷，參與晨會(huì)籌備工作。17.以下是晨會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，排序正確的一項(xiàng)是（

）。（3分）①尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。②今天，讓我們一起走近高爾基和他的《童年》，思考今天的我們?cè)撊绾慰创翱嚯y”與“成長(zhǎng)”的關(guān)系。③在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒(méi)有被壓垮或變壞，而是成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？④世界上許多偉大人物小時(shí)候都曾歷經(jīng)磨難，蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。⑤他在自傳體小說(shuō)《童年》中塑造了一個(gè)生活在令人窒息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心的阿廖沙形象。A.①②⑤④③

B.①④⑤③②

C.①④⑤②③

D.①④②⑤③18.在阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程中，周?chē)娜藢?duì)他產(chǎn)生了很大影響。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的理解把以下人物分為兩類(lèi)后填入表格，并闡釋分類(lèi)理由。（5分）外祖母

外祖父

兩個(gè)舅舅

小茨岡

繼父

“好事情”人物分類(lèi)理由分類(lèi)一：

（1）_________（2）_________“好事情”（5）_________

分類(lèi)二：（3）_________（4）_________繼父他們的自私，讓幼小的阿廖沙認(rèn)識(shí)到了這個(gè)社會(huì)彌漫著殘暴和仇恨的一面，使他過(guò)早地體會(huì)到了成長(zhǎng)的苦難。

19.有人在準(zhǔn)備晨會(huì)發(fā)言時(shí)摘錄了描繪阿廖沙生活的一段話，請(qǐng)你結(jié)合句中阿廖沙的表現(xiàn)推斷這段話可能出自《童年》的哪個(gè)部分，并闡述理由。（6分）“我也開(kāi)始掙錢(qián)了。每到節(jié)假日，一大清早就背起麻袋，走街串巷地去拾牛骨頭、破布、廢紙以及廢銅爛鐵，賣(mài)給收破爛的。”A.父親去世，來(lái)到外祖父家

B.被外祖父趕去人間

20.高爾基說(shuō)：“苦難是人生的大學(xué)?！闭?qǐng)你結(jié)合閱讀《童年》和參加晨會(huì)的感受，圍繞“磨煉·成長(zhǎng)”主題，寫(xiě)一段80字左右活動(dòng)感想。（6分）

班級(jí)里正在開(kāi)展高爾基《童年》的名著鑒賞活動(dòng)，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題。21.下列關(guān)于《童年》文學(xué)常識(shí)、名著內(nèi)容表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《童年》的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基，講述了小主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活。B．高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫(xiě)了自傳體三部曲《童年》《我的母親》《我的大學(xué)》。C．在家庭成員中，阿廖沙喜歡外祖母，比較反感外祖父。D．奧夫相尼科夫家的三個(gè)孩子玩捉迷藏，阿廖沙看到老三掉到井里，就與另外兩個(gè)把老三救了上來(lái)，于是他們成了好朋友。22.（4分）請(qǐng)根據(jù)示例，完成《童年》中對(duì)外祖母這一人物相關(guān)情節(jié)的概括與批注。人物情節(jié)批注外祖母揮舞扁擔(dān)趕跑五個(gè)毆打鄉(xiāng)下人的小市民AB逆來(lái)順受，過(guò)于忍讓

23.《童年》中寫(xiě)道：“小時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩。各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識(shí)和思想，送進(jìn)蜂窩里?！睍?shū)中就寫(xiě)到了這樣的“普通的粗人”。請(qǐng)根據(jù)情景提示，概括寫(xiě)出與”外祖母”“小茨岡”相對(duì)應(yīng)的事件，以及這一件事對(duì)阿廖沙產(chǎn)生的積極影響。情景提示人物事件影響我（阿廖沙）往頭上披了一件笨重的短皮大衣，一雙腳伸進(jìn)不知誰(shuí)的靴子里，我從過(guò)道里走到臺(tái)階上，一下就把我嚇呆了：外祖父、格里戈里、舅舅的叫聲和嗶嗶剝剝的爆炸聲，把耳朵都震聾了；外祖母的行動(dòng)把我嚇壞了……外祖母①②“你知道吧，外祖父當(dāng)時(shí)氣瘋了！你瞧瞧，”他（小茨岡）說(shuō)著，把袖子卷起來(lái)，給我（阿廖沙）看那肘彎都是紅傷痕的光胳膊，“你瞧這腫的！本來(lái)還要厲害呢，現(xiàn)在好多了……”小茨岡③④【答案】1.阿廖沙

俄國(guó)（2分）2.C3.D(2分)4.具體事例+感受到的意義答案示例：分家后，外祖父更加吝嗇，而每次輪到外祖母買(mǎi)飯的時(shí)候買(mǎi)的都是好肉。從外祖母的態(tài)度，讓我知道要有一顆寬廣的胸懷（雖然生活在黑暗的生活中，但外祖母經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事，讓我知道了可怕的環(huán)境也不乏溫暖和光明，要始終熱愛(ài)生活。/在殘暴的家里，每次外祖父打人，小茨岡都會(huì)替阿廖沙擋幾下柳條，讓我知道為人始終要有一顆淳樸善良的心……）

5.（1）《在人間》《我的大學(xué)》（2）阿廖沙（高爾基的昵稱(chēng)）6.

《在人間》《我的大學(xué)》（必須按順序?qū)懀?.言之成理即可

例如：阿廖沙留給我的印象最深。因?yàn)樗钤诤诎档臅r(shí)代，扔保持著淳樸的性格，對(duì)光和熱有著不懈的追求。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)也需要向他一樣樂(lè)觀向上。8.蘇聯(lián)

高爾基9.略10.高爾基

A（2分）11.（3分）（1）D

（2）A

（3）E

12、（1）一塊白桌布拿到染缸染成藍(lán)色（2）組織大家撤離

（3）沖進(jìn)火海搶出一桶硫酸鹽

（4）把她鎖在地窖里報(bào)復(fù)她（5）一些化學(xué)試驗(yàn)13.（1）勇敢正直自私殘暴(每空1分)（如果人物形象只寫(xiě)出一點(diǎn)，比如：勇敢殘暴，各扣0.5分）（2）示例：盡管生活在一個(gè)黑暗的、令人窒息的家庭里，但阿廖沙有愛(ài)他的外祖母，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事