第17課《昆明的雨》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及作品，積累生字生詞，理解文意。

2.

了解昆明雨的特點(diǎn)，品味文章的語(yǔ)言。。3.朗讀課文，把握課文敘寫(xiě)景、事、物的線索，體會(huì)課文形散神聚的特點(diǎn)。4.感悟作者對(duì)昆明雨季的喜愛(ài)之情和淡淡的“鄉(xiāng)愁”。汪曾祺(1920--1997),江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代著名的作家、散文家、戲劇家，京派

作家的代表人物。他早年畢業(yè)于西南聯(lián)大，

歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、《北京文

藝》編輯、北京京劇團(tuán)編劇。在短篇小說(shuō)創(chuàng)

作上頗有成就。他被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一

個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。其

散文《端午的鴨蛋》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。作者簡(jiǎn)介“文化尋根文學(xué)”的一部分。汪曾祺散文的特點(diǎn)：一、小敘事從很小的視角切入，寫(xiě)的都是凡人小事，油鹽

醬醋茶。二、平

淡質(zhì)樸，沒(méi)有苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)構(gòu)

平淡質(zhì)樸、娓娓道來(lái)、如話家常。三、語(yǔ)言口語(yǔ)色彩濃厚但又不失典雅之美

典雅的文言詞語(yǔ)與極質(zhì)樸的口語(yǔ)相映成趣。走進(jìn)作者

他的小說(shuō)《受戒》《大淖紀(jì)事》更被視為寫(xiě)作背景《昆明的雨》寫(xiě)于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的

《滇池》。汪曾祺在昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)

創(chuàng)作之路。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二

故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時(shí)曾作詩(shī)一首：“往事回思如細(xì)雨，舊書(shū)重讀似

春潮。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味憶兒時(shí)?！蓖砟晖粼鞯脑?shī)文書(shū)畫(huà)中，

也隨處可見(jiàn)他對(duì)故人、故土、故事的魂?duì)繅?mèng)縈的懷念之情。《昆明的雨》是作者一系列回憶昆明往事的

散文中最具有代表性的作品，含蓄、空靈、

優(yōu)美、淡遠(yuǎn)。結(jié)尾描述雨中賞花的往事，更

像是一幅充滿詩(shī)意的圖畫(huà)，讓我們仿佛看到

了綿綿細(xì)雨中的青燈古巷、靜寂而憂郁的石

板路、飄蕩著烏云的暗暗的天空……也感受

到了作者無(wú)限的思鄉(xiāng)情愫。字詞測(cè)評(píng)◆生難字青頭菌(jùn)

辟邪(bì

xié)孟

夏

(mèng)

八卦

(guà)

籬笆(líba)

蒜

(

suàn)

暈倒(yūndǎo)黃燜雞(mèn)蟹

腿(

xiè)

緬甸(miǎndiàn)一

碟(

dié

)鮮腴(

yú)

細(xì)碎

(suì

)

飽漲(bǎo

zhǎng)淋濕(lín)多音字字詞學(xué)習(xí)鮮腴：新鮮肥美。密匝匝：非常濃密的樣子。暮年：晚年。情味：情調(diào)，意味。孟夏：夏季的第一個(gè)月。六月為季夏。張目結(jié)舌：睜大眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容受

窘或驚呆的樣子。農(nóng)歷四月為孟夏，五月為仲夏，整體感知自由朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。劃分層次，

概述段落大意。第一部分(1、2段):寫(xiě)作者由一張畫(huà)引出對(duì)昆明的雨的想念。第二部分(3—10段):具體寫(xiě)昆明雨季中的景、物、人和事。第三部分(11段):自然點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)“昆明的雨”的深厚感情?？焖倌x1——2自然段。寧坤要我給他畫(huà)一張畫(huà)，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，

畫(huà)了一幅：右上角畫(huà)了一片倒掛

著的濃綠的仙人掌，末端開(kāi)出一

朵金黃色的花；左下畫(huà)了幾朵青

頭菌和牛肝菌。認(rèn)真再讀課文，思考并回答問(wèn)題。牛肝菌

青頭菌①

作者所畫(huà)的是昆明雨季特有的現(xiàn)象與

產(chǎn)物，突出昆明多雨的特點(diǎn)；②為下文做鋪墊，引出下文對(duì)“昆明的

雨”的描述；③吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。1.題為“昆明的雨”,文章開(kāi)篇為什么要描述給寧坤的畫(huà)呢?2.第2段中作者寫(xiě)到“我想念昆明的雨”,

試分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?！て鸪猩蠁⑾碌淖饔?·承接上文：應(yīng)朋友之邀而想到的昆明雨季

·開(kāi)啟下文：引出對(duì)昆明雨季的深情回憶我不記得昆明的雨季有多長(zhǎng)，從幾月到幾月，好像是相當(dāng)長(zhǎng)的。但是并不使人厭煩。因?yàn)槭窍孪峦Ｍ＃?/p>

停停下下，不是連綿不斷，下起來(lái)沒(méi)完，而且并不使人氣悶。我覺(jué)得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

昆明雨季長(zhǎng)，但不令人厭煩。3.小組內(nèi)認(rèn)真朗讀3—5自然段，感受昆明的雨的特點(diǎn)。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草

木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛。明亮

豐滿

旺盛昆明的雨季有哪些特點(diǎn)?雨季很長(zhǎng)；氣壓不低，讓人舒服；雨季明亮豐滿，草木旺盛。4.第7段介紹了哪幾種菌子?雞油菌雞

從干巴菌牛肝菌青頭菌有一種菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃?!顏色深褐帶綠，有點(diǎn)像一堆

半干的牛糞或一個(gè)被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松

毛，亂七八糟!可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉

粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這

么好吃?!從作者詳寫(xiě)昆明菌子你受到哪些啟發(fā)?觀察仔細(xì)，

體驗(yàn)真切，對(duì)平常物品如數(shù)家珍，

寫(xiě)得生動(dòng)活潑。用賣花女孩的嬌美情態(tài)襯托出昆明雨季的柔

美，抒發(fā)作者對(duì)昆明的喜愛(ài)之情。運(yùn)用外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)描寫(xiě)出賣花女孩的嬌美情

態(tài)(襯托出昆明雨季的柔美),抒發(fā)作者的懷念、喜

愛(ài)之情。雨季的果子，是楊梅。賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階

襯托

石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅

—

—”

,

聲

音

嬌

嬌她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。昆明的楊梅很大，有一個(gè)乒乓球那樣大，顏色黑紅黑紅的，叫做“火炭梅”。這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得

熾紅的火炭!一點(diǎn)都不酸!我吃過(guò)蘇州洞庭山的楊梅、井岡

山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅。對(duì)比：通過(guò)與洞庭山的

楊梅、井岡山的楊梅對(duì)比，反襯昆明的火炭梅味道很好。5.體會(huì)第9段中“帶著雨珠的緬桂花使我的

心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)”這句話的

含義。作者陶醉于雨中緬桂花的馨香之中，

被房東惜花又送花的善良、淳樸所感

動(dòng)，感到了前所未有的溫暖。6.作者最后一段寫(xiě)到“我想念昆明的雨”,試

分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。內(nèi)容：深化主題，表達(dá)作者對(duì)

“昆明的雨”

的思念之情。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第2段內(nèi)容，收束全文，使結(jié)

構(gòu)顯得完整。細(xì)讀課文，探究問(wèn)題1.閱讀課文，看看課文描寫(xiě)了昆明雨季的哪些景、事、物。作者又是怎樣把這

些“零散”的內(nèi)容連綴成篇的?·文中的景：一切都是在雨季中，比如賣楊梅的苗族女孩及其賣楊梅的情形、極

具情味的酒店及酒店周圍的環(huán)境。·文中的事：一切都是在雨季，比如逛菜市場(chǎng)、房東送緬桂花、去蓮花池邊上的

小酒館?！の闹械奈铮合扇苏啤⒏黝惥?牛肝菌、青頭菌、雞縱、干巴菌、雞油菌)、果

子楊梅、緬桂花、酒店院子里的木香花和雨中檐下的雞?！?/p>

圍繞著“雨”連在了一起。主題思想：這篇散文緊緊圍繞雨季來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了雨季

的特點(diǎn)，雨季的