第六單元課外古詩詞誦讀《咸陽城東樓》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級上冊

咸陽城東樓許

渾課外古詩詞誦讀學習目標1.通過朗讀,感受詩歌的節(jié)奏和韻律。2.通過譯讀,感知詩歌的內(nèi)容。3.通過品讀,感悟作者的情感。知作者：許渾許渾(約791-約858)，字用晦，唐代詩人，潤州丹陽(今江蘇丹陽)人。晚唐最具影響力的詩人之一，其一生不作古詩，專攻律體；題材以懷古、田園詩為佳，藝術(shù)則以偶對整密、詩律純熟為特色。尤其擅長描寫水、雨之景，后人擬之與詩圣杜甫齊名，并以“許渾千首詩，杜甫一生愁”評價之。知背景此詩大約作于唐宣宗大中三年（849年），許渾從故鄉(xiāng)（今江蘇丹陽）來到長安任監(jiān)察御史，此時歷經(jīng)安史之亂后的大唐王朝已經(jīng)“日薄西山，氣息奄奄”了，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚，詩人登上咸陽古城樓觀賞風景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首意蘊別致的七律。知題材許渾的《咸陽城東樓》屬于（）Ａ、政治諷諭詩Ｂ、詠史懷古詩Ｃ、山水詩Ｄ、田園詩B

一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個人懷才不遇的感傷，或表達昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。任務一：讀準字音，讀出韻律咸陽城東樓[唐]許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。活動一：1、讀準字音（指向目標1）蒹葭（jiānjiā）?。╰īng）蕪（wú）苑（yuàn）活動一：2、讀出韻律（指向目標1）節(jié)奏：七言的節(jié)奏一般是223押韻：律詩押韻嚴格，二四六八句必須押韻。咸陽城東樓[唐]許渾一上/高城/萬里愁，蒹葭/楊柳/似汀洲。溪云/初起/日沉閣，山雨/欲來/風滿樓。鳥下/綠蕪/秦苑夕，蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問/當年事，故國/東來/渭水流。

活動二：同學們結(jié)合注釋自讀詩歌理解詩意，把自己在本課預學中碰到的難以理解的字詞圈出來，同桌之間交流。任務二：交流積累，感知詩歌內(nèi)容積累下面詞語。文言積累蒹葭：蘆葦一類的水草。汀洲：水中的小洲。蕪：叢生的雜草。行人：過客。泛指古往今來征人游子，這里指作者自己。當年事：指秦、漢滅亡的往事。故國：指秦漢故都咸陽。東來：指詩人自東邊而來。讀懂詩意（指向目標2）登上高樓萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳仿佛家鄉(xiāng)沙洲。溪云突起紅日沉落在寺閣外，山雨未到狂風已吹滿咸陽樓。鳥兒落入?yún)采碾s草之中，秋蟬在枯黃的葉間鳴叫。來往過客莫問當年興亡之事，只見渭水一如既往向東奔流。任務三：品讀語言，體會情感品讀語言，體會情感首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲愁我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。品讀語言，體會情感首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲一：觸發(fā)愁緒時間之短萬：觸發(fā)愁緒程度之深品讀語言，體會情感首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲

汀，平也。水平謂之汀。

汀洲，水中的小洲。舉例：汀洲采百草，日落江南春。--《江南曲》品讀語言，體會情感首聯(lián)：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲作用：一個“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇，其后交待“愁”的緣由，引出下文情感的抒發(fā)。品讀語言，體會情感合作探究：賞析頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)（指向目標3）提示：可從修辭、煉字、寫作手法、畫面等角度合

作探究頷聯(lián)：溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓？

“山雨欲來風滿樓”一句被廣泛引用，請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析這句詩為何具有如此高的藝術(shù)價值？

成語山雨欲來：常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。從意境上：形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，給人一種緊張壓迫之感；從象征意義上：它不僅僅是對自然現(xiàn)象的描寫，更象征著唐王朝局勢的動蕩不安，國家面臨重大危機，具有深刻的政治寓意。合

作探究頸聯(lián)：鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。--劉禹錫《烏衣巷》

宮女如花滿春殿，至今只有鷓鴣飛。--李白《越中覽古》合

作探究

渭水無語東流，不會為任何事物而改變停留，有花自飄零水自流的無情之意。一個“流”字，這里暗示出大唐風雨飄搖頹勢難救的痛惜之情。尾聯(lián)：行人莫問當年事，故國東來渭水流。官宦在外，思念家鄉(xiāng)。國勢動蕩，危機四伏。江山依舊，世事滄桑。愁的原因誦讀詩歌咸陽城東樓

許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。課堂練習1.以下對詩歌的理解與分析有誤的一項是(

）A．首聯(lián)扣題，抒情寫景。一個“愁”字，奠定了全詩的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)兩句寫晚眺近景，其中“山雨欲來風滿樓”為千古名句，只是對自然景物的描摹。C．尾聯(lián)一個“流”字，則暗示出頹勢難救的痛惜之情。渭水無語東流的景象中，熔鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。D．這首詩寫秋日登樓的所見所感，抒發(fā)了懷古之情，音韻婉轉(zhuǎn)，格調(diào)蒼涼悲慨?！敬鸢浮緽.有誤，頷聯(lián)兩句寫晚眺遠景，寓意深遠。其中的“山雨欲來風滿樓”為千古名句，既是對自然景物的描摹，也是對唐王朝日薄西山、危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫。（1）《咸陽城東樓》一詩中常被后人在許多場合引來說明社會大變動即將來到的某種征兆的詩句是:_____________________________。（2）《咸陽城東樓》一詩中以寫秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)對歷史滄桑的無限感慨的詩句是：_____________________________。（3）《咸陽城東樓》形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，使讀者仿佛身臨其