2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 第五單元 【單元測(cè)試卷】

第五單元文明印跡（單元測(cè)試卷）（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）陶淵明的《飲酒》中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：____________，_____________。（2）在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是：____________，_____________。（3）李清照在《漁家傲·天接云濤連曉霧》中詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：____________，_____________。（4）晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》詞中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：____________，_____________。（5）李清照在《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》中寫景色迷人，樂(lè)不思“宿”的句子是：____________，_____________。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。（13分）清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失cuò地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的動(dòng)物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、ruì利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器反駁，只能哀鳴踢蹬。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）散（）步驚慌失cuò（）ruì（）利（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“強(qiáng)壯有力”相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.風(fēng)土人情B.精神財(cái)富C.愉快極了D.渴望自由（3）選文描寫了蟈蟈與蟬戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，下列成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）A.破釜沉舟B.臥薪嘗膽C.草木皆兵D.退避三舍（4）以上文段節(jié)選自法國(guó)昆蟲學(xué)家__________（人名）的科普巨著《__________》，這是一部科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范之作，被譽(yù)為“__________”。原著中當(dāng)捕殺蟬時(shí)，作者稱呼它為“__________”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)則稱它為“蟬的屠夫”。（4分）3.八年級(jí)（1）班開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）（1）班級(jí)準(zhǔn)備于12月20日下午第二節(jié)課后在本班教室舉行“互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”交流會(huì)，李想同學(xué)因病不能參加，他給班主任王老師寫了一張請(qǐng)假條。（3分）請(qǐng)假條王老師：我生病了，不能參加明天下午的“互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”交流會(huì)。特向您請(qǐng)假半天，肯請(qǐng)批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：李想2024年12月19日①請(qǐng)假條中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“__________”，正確寫法是“____________”。②請(qǐng)假條中的格式有一處不規(guī)范，你的修改意見是______________________。（2）交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：互聯(lián)網(wǎng)助力學(xué)習(xí)路下聯(lián)：大閱讀_______________（3）語(yǔ)文老師在班級(jí)多媒體屏幕上展示了兩道從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的選擇題，請(qǐng)你來(lái)完成。（3分）①《紅星照耀中國(guó)》首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”，這一“軍事壯舉”指的是（）（1分）A.紅軍長(zhǎng)征B.西安事變C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D.五次反圍剿②古人對(duì)不同年齡段有不同的稱謂，其中七八歲稱（），男子二十歲稱（）（2分）A.弱冠B.不惑C.豆蔻D.始齔（4）小凡同學(xué)參加完活動(dòng)后，寫了一段感悟，以下是部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助修改。（4分）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，【A】即使可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。初中正是讀書時(shí)，讓我們一起努力，【B】養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，【C】激發(fā)閱讀的興趣，【D】營(yíng)造良好的閱讀氛圍?、佟続】處畫線句有關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“________”改為“_______”。②【B】、【C】、【D】畫線句子存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將____句與_____句對(duì)調(diào)。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）蘇州園林（節(jié)選）①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。4．閱讀①②段，請(qǐng)概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。（3分）5．揣摩第④段中“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的表達(dá)意思。（4分）6．說(shuō)說(shuō)第⑤段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達(dá)作用。（4分）7．指出第③段和第⑤段中劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。（6分）8．認(rèn)真閱讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（5分）【二】（17分）人民網(wǎng)10月23日電收到快遞后，為防止個(gè)人信息泄露，你是否會(huì)習(xí)慣性地銷毀快遞單，卻又經(jīng)常遇到單子難撕、難剪等問(wèn)題？“隱私面單”的推出或能省去這一麻煩?！静牧弦弧竣倏爝f單“變臉”了。許多面單不再完整顯示收貨人的姓名、手機(jī)號(hào)和地址信息，而以符號(hào)代替。記者在一張京東快遞單上看到，收貨人的手機(jī)號(hào)中間4位數(shù)字被笑臉“（^-^）”代替；在一張圓通快遞單上，收貨人的部分名字、手機(jī)號(hào)和地址以星號(hào)“*”代替。②隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息，從而達(dá)到加密效果，防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私。隱私面單已成為許多快遞公司的選擇。比如順豐的“豐密面單”、京東的“微笑面單”、圓通的“隱形面單”，菜鳥網(wǎng)絡(luò)也聯(lián)合EMS、百世快遞、中通、申通等主要快遞公司共同推動(dòng)使用“隱私面單”?！静牧隙竣倏爝f實(shí)名制自2015年底推行以來(lái)，關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的探討一直沒(méi)有停息。②“全面推行實(shí)名制，要解決兩個(gè)問(wèn)題?！敝袊?guó)人民大學(xué)商法研究所所長(zhǎng)劉俊海說(shuō)，一是確保寄件人的信息可追溯，二是保護(hù)好消費(fèi)者的隱私，如果消費(fèi)者的信息得不到充分保護(hù)，實(shí)名制就很難推行下去。③“平衡實(shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段，就是采用隱私面單。”劉俊海說(shuō)。目前，隱私面單沒(méi)有強(qiáng)制要求，也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。④中國(guó)快遞協(xié)會(huì)原副秘書長(zhǎng)邵鐘林在接受中新網(wǎng)采訪時(shí)指出，推出隱私面單是各大快遞公司的自主、自愿行為，并非由某一家號(hào)召，可以看出，快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念。⑤邵鐘林說(shuō)，國(guó)家尚未從政策上要求快遞公司一定使用隱私面單，但要求其保護(hù)消費(fèi)者的信息安全，對(duì)此，各大公司可以采用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)?！静牧先竣俳鼛啄辏瑐€(gè)人信息遭泄露的事件層出不窮，國(guó)家也在法律層面明確了侵犯公民個(gè)人信息罪的定罪量刑”標(biāo)準(zhǔn)，最高可判七年。②隱私面單能在多大程度上防止信息泄露？分析認(rèn)為“有作用，但作用有限”。③“其實(shí)，真正的大面積快遞數(shù)據(jù)信息泄露不在末端的快遞員配送領(lǐng)域，而在于企業(yè)自身的安全管控是否嚴(yán)格及法律意識(shí)的體系?！必炶p企業(yè)GEO、快遞專家趙小敏表示。④趙小敏建議，企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)的同時(shí)，可以與專業(yè)的安全類公司合作，這樣有助于提高運(yùn)營(yíng)效率、保護(hù)用戶信息安全。⑤邵鐘林也指出，在保護(hù)個(gè)人信息方面，除了隱私面單，對(duì)快遞公司內(nèi)部來(lái)說(shuō)，還要防止數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)外泄、在技術(shù)層面上防止黑客入侵等。9.下面選項(xiàng)中與文意不符的一項(xiàng)是（）（5分）A.采用隱私面單是平衡實(shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段。B.各大快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念，自主、自愿推出隱私面單C.企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)并與專業(yè)的安全類公司合作，這樣可以有助于提高運(yùn)營(yíng)效率、保護(hù)用戶信息安全D.國(guó)家已從政策上要求快遞公司使用隱私面單，保護(hù)消費(fèi)者的信息安全。10.根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“隱私面單”的特點(diǎn)及作用？（6分）11.結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾胃玫乇Ｗo(hù)個(gè)人信息安全？（請(qǐng)至少說(shuō)出三點(diǎn)）（6分）【三】（16分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（節(jié)選自《富貴不能淫》）【乙】張騫，漢中人也，建元中為郎①。時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏②遁而怨匈奴，無(wú)與共擊之。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父③俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，于是西北國(guó)始通于漢矣。（節(jié)選自《漢書》有刪改）【注釋】①郎：郎官，一種官職。②月氏（yuèzhī）：是古代游牧民族。③甘父：張騫隨從，匈奴人。12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）富貴不能淫淫：（）（2）與民由之由：（）（3）與堂邑氏奴甘父俱出隴西俱：（）（4）騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢亡：（）13.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）月氏遁而怨匈奴。14.用“/”給下列句子斷句（限斷兩處）（2分）騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還15.根據(jù)甲文中孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為乙文中的張騫能否稱得上“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。（4分）三、寫作（55分）16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（55分）我們常說(shuō)人生百味。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會(huì)積累成一種味道。鮮嫩可口是美食的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是書籍的味道，清新和諧是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細(xì)細(xì)品味，用心感悟，人間真味盡在其中。請(qǐng)以“___________的味道”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第五單元文明印跡（單元測(cè)試卷）（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）（1）陶淵明的《飲酒》中表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：____________，_____________。（2）在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是：____________，_____________。（3）李清照在《漁家傲·天接云濤連曉霧》中詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子：____________，_____________。（4）晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》詞中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：____________，_____________。（5）李清照在《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》中寫景色迷人，樂(lè)不思“宿”的句子是：____________，_____________?！敬鸢浮浚?）結(jié)廬在人境而無(wú)車馬喧（2）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（3）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾有驚人句（4）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（5）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文默寫。作答時(shí)，一是理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“喧”“謾”“嗟”“暮”的正確書寫。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。（13分）清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時(shí)還有刺耳的吱吱聲，我跑了過(guò)去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上，發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失cuò地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的動(dòng)物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無(wú)疑問(wèn)的。蟈蟈有著有力的大顎、ruì利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)，因?yàn)橄s沒(méi)有武器反駁，只能哀鳴踢蹬。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）散（）步驚慌失cuò（）ruì（）利（2）下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“強(qiáng)壯有力”相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.風(fēng)土人情B.精神財(cái)富C.愉快極了D.渴望自由（3）選文描寫了蟈蟈與蟬戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，下列成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）A.破釜沉舟B.臥薪嘗膽C.草木皆兵D.退避三舍（4）以上文段節(jié)選自法國(guó)昆蟲學(xué)家__________（人名）的科普巨著《__________》，這是一部科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范之作，被譽(yù)為“__________”。原著中當(dāng)捕殺蟬時(shí)，作者稱呼它為“__________”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)則稱它為“蟬的屠夫”。（4分）【答案】（1）sàn措銳（2）A（3）B（4）法布爾昆蟲記昆蟲的史詩(shī)狂熱的狩獵者【解析】【小問(wèn)1詳解】散步：拼音是sànbù，意思是隨便走走（作為一種休息方式）。驚慌失措：拼音是jīnghuāngshīcuò，意思是失措，失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。銳利：拼音是ruìlì，意思是（刃鋒等）尖而快：（目光、言論、文筆等）尖銳?！拘?wèn)2詳解】本題考查短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。題干中“強(qiáng)壯有力”為并列短語(yǔ)。A.“風(fēng)土人情”是并列短語(yǔ)，與題干一致；B.“精神財(cái)富”是偏正短語(yǔ)，與題干不一致；C.“愉快極了”是補(bǔ)充短語(yǔ)，與題干不一致；D.“渴望自由”動(dòng)賓短語(yǔ)，與題干不一致。故選A?！拘?wèn)3詳解】本題考查成語(yǔ)典故的積累。A.破釜沉舟：出自典故“鉅鹿之戰(zhàn)”，意思是把飯鍋打破，把渡船鑿沉，比喻做事下定決心，義無(wú)反顧，不留退路。此成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗有關(guān)。B.臥薪嘗膽：春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越國(guó)勾踐被夫差俘虜。后來(lái)，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國(guó)國(guó)都會(huì)稽。勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對(duì)苦膽。每天吃飯時(shí)都嘗嘗苦膽。總捫心自責(zé)：“你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過(guò)十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過(guò)十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國(guó)。此成語(yǔ)形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。此成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗無(wú)關(guān)。C.草木皆兵：意思是見到風(fēng)吹草動(dòng)，都以為是敵兵，形容疑神疑鬼、驚恐不安。出自《晉書·苻堅(jiān)載記》：“（堅(jiān)）又北望八公山上草森皆類人形，顧謂融曰：‘此亦勁敵也，何謂少乎？’憮然有懼色?！贝顺烧Z(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗有關(guān)。D.退避三舍：發(fā)生于春秋時(shí)期，它講的是春秋時(shí)期晉國(guó)的重耳逃亡到楚國(guó)的時(shí)候受到楚王善待，所以他承諾若有一日兩國(guó)交戰(zhàn)，晉國(guó)會(huì)先退避三舍以報(bào)答恩情，出自于《左傳·僖公二十三年》。通常是用來(lái)指某個(gè)人為了避免沖突的發(fā)生，從而退讓、回避。此成語(yǔ)典故與戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗有關(guān)。故選B。【小問(wèn)4詳解】本題考查名著積累。根據(jù)“不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來(lái)。有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣”可知，文段節(jié)選自《昆蟲記》，又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語(yǔ)》《昆蟲學(xué)札記》）是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作。作者將昆蟲的多彩生活與人生感悟融為一體，字里行間都透露出其對(duì)生命的尊敬與熱愛?！独ハx記》一書，其藝術(shù)特色概括起來(lái)可以說(shuō)是：通俗易懂、生動(dòng)有趣、亦詩(shī)情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄了觀察得到的事實(shí)，沒(méi)有任何增添，也沒(méi)有什么忽略。法國(guó)作家雨果評(píng)價(jià)：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩(shī)”。作者對(duì)蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)，作者用“狂熱的狩獵者”；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者就用“籠里的囚犯”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫更形象，給人更深刻的印象。3.八年級(jí)（1）班開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）（1）班級(jí)準(zhǔn)備于12月20日下午第二節(jié)課后在本班教室舉行“互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”交流會(huì)，李想同學(xué)因病不能參加，他給班主任王老師寫了一張請(qǐng)假條。（3分）請(qǐng)假條王老師：我生病了，不能參加明天下午的“互聯(lián)網(wǎng)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)”交流會(huì)。特向您請(qǐng)假半天，肯請(qǐng)批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：李想2024年12月19日①請(qǐng)假條中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“__________”，正確寫法是“____________”。②請(qǐng)假條中的格式有一處不規(guī)范，你的修改意見是______________________。（2）交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要懸掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好，請(qǐng)你補(bǔ)寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：互聯(lián)網(wǎng)助力學(xué)習(xí)路下聯(lián)：大閱讀_______________（3）語(yǔ)文老師在班級(jí)多媒體屏幕上展示了兩道從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的選擇題，請(qǐng)你來(lái)完成。（3分）①《紅星照耀中國(guó)》首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”，這一“軍事壯舉”指的是（）（1分）A.紅軍長(zhǎng)征B.西安事變C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D.五次反圍剿②古人對(duì)不同年齡段有不同的稱謂，其中七八歲稱（），男子二十歲稱（）（2分）A.弱冠B.不惑C.豆蔻D.始齔（4）小凡同學(xué)參加完活動(dòng)后，寫了一段感悟，以下是部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助修改。（4分）運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，【A】即使可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以塑造良好的精神氣質(zhì)。初中正是讀書時(shí)，讓我們一起努力，【B】養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，【C】激發(fā)閱讀的興趣，【D】營(yíng)造良好的閱讀氛圍?、佟続】處畫線句有關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，應(yīng)將“________”改為“_______”。②【B】、【C】、【D】畫線句子存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將____句與_____句對(duì)調(diào)?！敬鸢浮浚?）肯請(qǐng)懇請(qǐng)稱呼“王老師：”應(yīng)頂格寫。（2）示例：拓寬視野（知識(shí)）窗。（3）ADA（4）即使不僅BD【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】①本題考查漢字字形。懇請(qǐng)（kěnqǐng）：誠(chéng)懇地邀請(qǐng)或請(qǐng)求。②本題考查請(qǐng)假條的格式。先在頂部居中的位置寫請(qǐng)假條三個(gè)字，表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的，向誰(shuí)請(qǐng)假，接著在頂格寫上稱呼，注意禮貌，比如寫尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師等，開頭空兩格，寫清楚請(qǐng)假的理由和請(qǐng)假的時(shí)間，最后署名寫在正文右下方第三行處，至于日期，寫在署名的下方即可。本請(qǐng)假條的稱呼“王老師”，要頂格寫。【小問(wèn)2詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的填寫。要求：字?jǐn)?shù)相等；詞類相當(dāng)；結(jié)構(gòu)相應(yīng)；仄起平收；內(nèi)容相關(guān)。“互聯(lián)網(wǎng)助力學(xué)習(xí)路”中“互聯(lián)網(wǎng)”為主語(yǔ)，“助力學(xué)習(xí)路”為動(dòng)賓短語(yǔ)，“路”為仄音；可按結(jié)構(gòu)擬寫為：大閱讀開闊思維源，“源”為平聲，符合“仄起平收”原則。【小問(wèn)3詳解】①本題考查名著識(shí)記。《紅星照耀中國(guó)》首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的“軍事壯舉”是“紅軍長(zhǎng)征”，故選A。②本題考查文化常識(shí)。第一空，“始齔”指乳齒，代指小孩乳齒脫落長(zhǎng)出恒齒的換牙時(shí)期。根據(jù)生理狀況，男孩八歲、女孩七歲換牙，脫去乳齒，長(zhǎng)出恒牙；指小孩七八歲的時(shí)候；故選D。第二空，“弱冠”指男子20歲行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十歲左右的年紀(jì)；故選A?！拘?wèn)4詳解】①本題考查修改病句。搭配不當(dāng)，將“即使”改為“不但”。②本題考查句子排序。按照讀書的順序應(yīng)該是先“營(yíng)造閱讀氛圍”，然后“激發(fā)閱讀興趣”，最后才是“養(yǎng)成閱讀習(xí)慣”；應(yīng)將B句和D句位置對(duì)調(diào)。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧浚?2分）蘇州園林（節(jié)選）①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。4．閱讀①②段，請(qǐng)概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。（3分）5．揣摩第④段中“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句的表達(dá)意思。（4分）6．說(shuō)說(shuō)第⑤段中“這就一年四季不感到寂寞”一句的表達(dá)作用。（4分）7．指出第③段和第⑤段中劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。（6分）8．認(rèn)真閱讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？（也可用文中的句子回答）（5分）【答案】4．務(wù)必使瀏覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。5．這里作者強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“假山的堆疊”是一種園林藝術(shù)而不僅是技術(shù)的重復(fù)，它是為了能給人以美的愉悅，而非簡(jiǎn)單的技術(shù)性堆疊，從而達(dá)到“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的效果。6．運(yùn)用擬人化的寫法，形象地寫出了蘇州園林每個(gè)季節(jié)中都有各不相同的樹木和花樹相互映襯的景致。7．第③段說(shuō)明方法：作比較作用：通過(guò)比較突出“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。第⑤段的說(shuō)明方法：舉例子作用：通過(guò)具體的實(shí)際例子，進(jìn)一步說(shuō)明蘇州園林處處都在體現(xiàn)“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點(diǎn)。8．城墻上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案。廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括說(shuō)明蘇州園林的共同特點(diǎn)。要仔細(xì)閱讀閱讀①②段，注意議論或總結(jié)性語(yǔ)句，找出并進(jìn)行判斷，看看哪一句最能概括蘇州園林的共同特點(diǎn)。可抓住“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一句進(jìn)行壓縮提取?！?題詳解】本題考查文句的內(nèi)涵。淺層次說(shuō)，藝術(shù)強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性，其成果能給人審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制。技術(shù)有固定的程序和手法，成果是具有實(shí)際效果的東西，是可以大量復(fù)制的。深層次講，藝術(shù)能給人帶來(lái)美感，能給人以美的愉悅；而技術(shù)卻不能?！?題詳解】本題考查重要語(yǔ)句的作用。“這就一年四季不感到寂寞”，要理解到“不感到寂寞”的原因。而這個(gè)原因就是答案：蘇州園林每個(gè)季節(jié)中都有各不相同的樹木和花樹相互映襯的景致。這中景致使蘇州園林一年四季“不感到寂寞”?！?題詳解】本題考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)效果?！拔覈?guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，……蘇州園林可絕不講究對(duì)稱”明顯是運(yùn)用了做比較的說(shuō)明方法。做比較的作用是突出一個(gè)方面，即蘇州園林的建筑造型活潑而不拘一格。點(diǎn)睛：常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說(shuō)明方法要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，能提高說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說(shuō)明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說(shuō)服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題?！?題詳解】本題考查對(duì)文中內(nèi)容的理解。問(wèn)題：是什么構(gòu)成了“隔而不隔，界而未界”的效果。答此題，要對(duì)相關(guān)內(nèi)容細(xì)致閱讀，找到答案區(qū)域?？勺プ　翱墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界”一句進(jìn)行整理提取。此題不難，答案就在問(wèn)題處?！径浚?7分）人民網(wǎng)10月23日電收到快遞后，為防止個(gè)人信息泄露，你是否會(huì)習(xí)慣性地銷毀快遞單，卻又經(jīng)常遇到單子難撕、難剪等問(wèn)題？“隱私面單”的推出或能省去這一麻煩。【材料一】①快遞單“變臉”了。許多面單不再完整顯示收貨人的姓名、手機(jī)號(hào)和地址信息，而以符號(hào)代替。記者在一張京東快遞單上看到，收貨人的手機(jī)號(hào)中間4位數(shù)字被笑臉“（^-^）”代替；在一張圓通快遞單上，收貨人的部分名字、手機(jī)號(hào)和地址以星號(hào)“*”代替。②隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息，從而達(dá)到加密效果，防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私。隱私面單已成為許多快遞公司的選擇。比如順豐的“豐密面單”、京東的“微笑面單”、圓通的“隱形面單”，菜鳥網(wǎng)絡(luò)也聯(lián)合EMS、百世快遞、中通、申通等主要快遞公司共同推動(dòng)使用“隱私面單”?！静牧隙竣倏爝f實(shí)名制自2015年底推行以來(lái)，關(guān)于如何保護(hù)個(gè)人隱私的探討一直沒(méi)有停息。②“全面推行實(shí)名制，要解決兩個(gè)問(wèn)題?！敝袊?guó)人民大學(xué)商法研究所所長(zhǎng)劉俊海說(shuō)，一是確保寄件人的信息可追溯，二是保護(hù)好消費(fèi)者的隱私，如果消費(fèi)者的信息得不到充分保護(hù)，實(shí)名制就很難推行下去。③“平衡實(shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段，就是采用隱私面單?！眲⒖『Ｕf(shuō)。目前，隱私面單沒(méi)有強(qiáng)制要求，也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。④中國(guó)快遞協(xié)會(huì)原副秘書長(zhǎng)邵鐘林在接受中新網(wǎng)采訪時(shí)指出，推出隱私面單是各大快遞公司的自主、自愿行為，并非由某一家號(hào)召，可以看出，快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念。⑤邵鐘林說(shuō)，國(guó)家尚未從政策上要求快遞公司一定使用隱私面單，但要求其保護(hù)消費(fèi)者的信息安全，對(duì)此，各大公司可以采用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)?！静牧先竣俳鼛啄?，個(gè)人信息遭泄露的事件層出不窮，國(guó)家也在法律層面明確了侵犯公民個(gè)人信息罪的定罪量刑”標(biāo)準(zhǔn)，最高可判七年。②隱私面單能在多大程度上防止信息泄露？分析認(rèn)為“有作用，但作用有限”。③“其實(shí)，真正的大面積快遞數(shù)據(jù)信息泄露不在末端的快遞員配送領(lǐng)域，而在于企業(yè)自身的安全管控是否嚴(yán)格及法律意識(shí)的體系?！必炶p企業(yè)GEO、快遞專家趙小敏表示。④趙小敏建議，企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)的同時(shí)，可以與專業(yè)的安全類公司合作，這樣有助于提高運(yùn)營(yíng)效率、保護(hù)用戶信息安全。⑤邵鐘林也指出，在保護(hù)個(gè)人信息方面，除了隱私面單，對(duì)快遞公司內(nèi)部來(lái)說(shuō)，還要防止數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)外泄、在技術(shù)層面上防止黑客入侵等。9.下面選項(xiàng)中與文意不符的一項(xiàng)是（）（5分）A.采用隱私面單是平衡實(shí)名制與個(gè)人隱私之間矛盾的一個(gè)重要技術(shù)手段。B.各大快遞公司增強(qiáng)了保護(hù)消費(fèi)者信息安全的理念，自主、自愿推出隱私面單C.企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)并與專業(yè)的安全類公司合作，這樣可以有助于提高運(yùn)營(yíng)效率、保護(hù)用戶信息安全D.國(guó)家已從政策上要求快遞公司使用隱私面單，保護(hù)消費(fèi)者的信息安全。10.根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“隱私面單”的特點(diǎn)及作用？（6分）11.結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾胃玫乇Ｗo(hù)個(gè)人信息安全？（請(qǐng)至少說(shuō)出三點(diǎn)）（6分）【答案】9.D10.隱私面單：隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息，從而達(dá)到加密效果，防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私。11.國(guó)家應(yīng)該從政策上要求快遞公司使用類似“隱私面單”等方式保護(hù)消費(fèi)者的信息安全；企業(yè)要有嚴(yán)格的自身的安全管控是及法律意識(shí)的體系；做好數(shù)據(jù)信息防護(hù)，與安全類公司合作；加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，防止黑客入侵；做好員工培訓(xùn)，防止內(nèi)部泄密?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。D.根據(jù)材料二第⑤段“邵鐘林說(shuō)，國(guó)家尚未從政策上要求快遞公司一定使用隱私面單”可知，本項(xiàng)“國(guó)家已從政策上要求快遞公司使用隱私面單”表述有誤；故選D?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)材料一第②段“隱藏了快遞單上的部分個(gè)人信息，從而達(dá)到加密效果，防止其他人從單子上竊取消費(fèi)者的個(gè)人隱私”可直接提煉出隱私面單的作用和特點(diǎn)?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料二第⑤段“邵鐘林說(shuō)，國(guó)家尚未從政策上要求快遞公司一定使用隱私面單，但要求其保護(hù)消費(fèi)者的信息安全，對(duì)此，各大公司可以采用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)”可知，國(guó)家應(yīng)該從政策上要求快遞公司使用類似“隱私面單”等方式保護(hù)消費(fèi)者的信息安全；根據(jù)材料三第③段“其實(shí)，真正的大面積快遞數(shù)據(jù)信息泄露不在末端的快遞員配送領(lǐng)域，而在于企業(yè)自身的安全管控是否嚴(yán)格及法律意識(shí)的體系”可知，企業(yè)要有嚴(yán)格的自身的安全管控是及法律意識(shí)的體系；根據(jù)材料三第④段“趙小敏建議，企業(yè)在做好自身數(shù)據(jù)信息防護(hù)的同時(shí)，可以與專業(yè)的安全類公司合作，這樣有助于提高運(yùn)營(yíng)效率、保護(hù)用戶信息安全”可知，做好數(shù)據(jù)信息防護(hù)，與安全類公司合作；根據(jù)材料三第⑤段“對(duì)快遞公司內(nèi)部來(lái)說(shuō)，還要防止數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)外泄、在技術(shù)層面上防止黑客入侵等”可知，應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)，防止黑客入侵；做好員工培訓(xùn)，防止內(nèi)部泄密?！救浚?6分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自《富貴不能淫》）【乙】張騫，漢中人也，建元中為郎①。時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏②遁而怨匈奴，無(wú)與共擊之。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父③俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，于是西北國(guó)始通于漢矣。（節(jié)選自《漢書》有刪改）【注釋】①郎：郎官，一種官職。②月氏（yuèzhī）：是古代游牧民族。③甘父：張騫隨從，匈奴人。12.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）富貴不能淫淫：（）（2）與民由之由：（）（3）與堂邑氏奴甘父俱出隴西俱：（）（4）騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢亡：（）13.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）月氏遁而怨匈奴。14.用“/”給下列句子斷句（限斷兩處）（2分）騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還15.根據(jù)甲文中孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為乙文中的張騫能否稱得上“大丈夫”？請(qǐng)結(jié)合他的所作所為簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】12.使……迷惑（惑亂）遵循都逃跑，逃亡13.（1）（他們）一生氣，諸侯們就害怕；他們安靜下來(lái)，天下就平安無(wú)事。（2）月氏族逃亡并因此怨恨匈奴。14.騫行時(shí)百余人/去十三歲/唯二人得還15.張騫能稱得上“大丈夫”：①?gòu)堯q雖然被“匈奴得之”，但是“騫持漢節(jié)不失”，張騫被俘虜，但是沒(méi)有屈從于匈奴人，體現(xiàn)了張騫“威武不能屈”；②“單于留騫十余歲，予妻，有子”，但是張騫依然“持漢節(jié)不失”，張騫不圖一時(shí)享樂(lè)心中仍存家國(guó)大義，體現(xiàn)了張騫“富貴不能淫”；③“單于死，國(guó)內(nèi)亂”，并且“騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還”，當(dāng)原本好的處境破滅時(shí)，張騫看到了歸漢的機(jī)會(huì)，毅然決然歸漢，體現(xiàn)了張騫“貧賤不能移”。（寫出其中兩點(diǎn)即可）【解析】【12題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。（1）句意：富貴不能使他的思想迷惑。淫：使……迷惑（惑亂）。（2）句意：就同人民遵循正道而行。由：遵循。（3）句意：與隨從甘父一起從隴西出關(guān)。俱：都。（4）句意：張騫與匈奴妻子和隨從甘父都逃亡回到漢朝。亡：逃跑，逃亡?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）懼：害怕；天下熄：指戰(zhàn)爭(zhēng)停息，天下太平。（2）遁：指逃亡；怨：怨恨?！?4題詳解】本題考查文言文斷句。文言文斷句一般可根據(jù)句意以及句式結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行劃分。大意為：當(dāng)初張騫出行時(shí)有一百余多人，離開十三年，只有兩人得以返回。根據(jù)句意斷句為：騫行時(shí)百余人/去十三歲/唯二人得還?！?5題詳解】本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解與概括。作答此題，首先必須明確孟子心目中“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)具體是什么；甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”點(diǎn)明“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，此句意為富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的男子。接下來(lái)我們?nèi)ヒ椅闹姓覐堯q的行為有哪些與之對(duì)應(yīng)。乙文“徑匈奴，匈奴得之。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失”，寫匈奴抓住了張騫，在有了匈奴女子做妻子，有了兒子的情況下依舊保留著漢朝出使的符節(jié)，不失去使者的身份；不屈服于匈奴人，也不因生活上的滿足而歸順匈奴，心中仍存家國(guó)大義；可見其“威武不能屈“富貴不能淫”；乙文“單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人去十三歲唯二人得還”，寫單于死去，國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩混亂，張騫看到了歸漢的機(jī)會(huì)，毅然決然歸漢，體現(xiàn)了張騫“貧賤不能移”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】景春說(shuō)：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來(lái)，天下就太平無(wú)事?！泵献诱f(shuō)：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒(méi)有學(xué)過(guò)禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說(shuō)：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。（大丈夫應(yīng)該）住進(jìn)天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走著天下最正確的道路——義。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民遵循正道而行；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。”【乙】張騫，是漢中人，建元年中當(dāng)上了郎官。當(dāng)時(shí)，投降漢朝的匈奴人說(shuō)匈奴打敗了月氏王，月氏族逃亡并因此怨恨匈奴，只是苦于沒(méi)有人與他們一同攻擊匈奴。張騫以郎官的身份應(yīng)召，與隨從甘父都從隴西出關(guān)。經(jīng)過(guò)匈奴的時(shí)候，匈奴抓住了他們。單于扣留了張騫十多年，給他找了一位匈奴女子做妻子，生了兒子，然而張騫始終保留著漢朝出使的符節(jié)，不失去使者的身份。單于死去，國(guó)內(nèi)