山東省新泰市2023年八年級(jí)《語(yǔ)文》下學(xué)期期中試題與參考答案

4/15山東省新泰市2023年八年級(jí)《語(yǔ)文》下學(xué)期期中試題與參考答案一、選擇題（18分，每小題3分）下列句子中加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）白羊肚（dǔ）手巾紅腰帶，親人們迎過(guò)延河來(lái)。滿心話登（dèng）時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭撲在親人懷……容不得束（shù）縛，容不得羈（jì）絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候（hóu）。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺（yàn）就包含了豐富的物候知識(shí)。D．它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘（jiān）默……定期遷徙（xǐ）的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震憾著你，燒灼著你，威逼著你。那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。這一問(wèn)題的答案是：是大陸在飄移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。D．實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過(guò)是拉開(kāi)了惟幕的一角而已。下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。C．11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。D．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么妙不可言。下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。這次中學(xué)生漢字聽(tīng)寫大賽的地點(diǎn)是在市青少年活動(dòng)中心舉行的。9日，東部戰(zhàn)區(qū)繼續(xù)在臺(tái)島周邊組織環(huán)臺(tái)島戰(zhàn)備警巡和“聯(lián)合利劍”演習(xí)。為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，新泰市很多學(xué)校正在開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!這樣看來(lái)：花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難?！毕铝袑?duì)有關(guān)文化知識(shí)和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）《小石潭記》的作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。參加永貞元年（公元805年）王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶?！痘匮影病愤@首詩(shī)用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。詩(shī)歌兩行一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》以虛實(shí)相生、亦真亦幻、回環(huán)曲折的筆調(diào)，描繪出一幅自由安樂(lè)、恬靜自然、美好幸福的人間生活圖景。借此來(lái)闡釋自己理想中的社會(huì)，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)當(dāng)初都是配樂(lè)的歌詞，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類?！帮L(fēng)”是各地方的民歌民謠；“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮；“頌”是祭祀樂(lè)歌，用于宮廷宗廟祭祀。二、現(xiàn)代文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面文字，完成7～10題。①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。中國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。下面對(duì)選文說(shuō)明對(duì)象判斷最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素B.物候現(xiàn)象受緯度、經(jīng)度、高下的影響C.物候觀察要注意緯度、經(jīng)度、高下的差異D.決定物候觀察的因素刪去下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性影響最輕的一項(xiàng)是（）A.凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。B.此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。C.如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。D.由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，是按照由主到次的邏輯順序安排的。選文第⑤自然段運(yùn)用了作比較等說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。文章以“大自然的語(yǔ)言”為標(biāo)題，采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象說(shuō)成是“大自然的語(yǔ)言”，新穎別致，引人入勝，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。D.選文在多數(shù)情況下都只舉了一個(gè)例子，但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，主要原因是作者對(duì)大連、北京、濟(jì)南、煙臺(tái)四地非常熟悉。下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）“例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層?！边@句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，ft寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句，說(shuō)明了“植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”。選文第④段畫(huà)線句用了舉例子的說(shuō)明方法，以事實(shí)來(lái)說(shuō)明逆溫層的存在，從而說(shuō)明研究“高下的差異”這個(gè)因素時(shí)，要注意特殊情況。“1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天?！边@里的“后者”是指“開(kāi)花日期”，“前者”是指“抽青日期”。三、古詩(shī)文閱讀（12分，每小題3分）閱讀《小石潭記》，完成11～14題。①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。下面句子中的加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.從小丘西行百二十步 B.斗折蛇行C.其岸勢(shì)犬牙差互 D.凄神寒骨下列對(duì)選文寫景特點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)是（ ）移步換景與定點(diǎn)觀察相結(jié)合。作者采用移步換景的方法寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)。到小石潭以后，又采用定點(diǎn)觀察的方法，由近及遠(yuǎn)，寫出小石潭及周圍景物的特點(diǎn)。寫游魚(yú)，先總體寫魚(yú)的大致數(shù)量和“空游無(wú)所依”的狀態(tài)，接著又采用特寫鏡頭，寫潭中魚(yú)兒的活動(dòng)、潭底的魚(yú)影，這是由點(diǎn)到面的描寫。作者用“佁然”“俶爾”“翕忽”三詞傳神地寫出小魚(yú)的動(dòng)態(tài)。文中寫小石潭的曲徑通幽，寫游魚(yú)的悠然自得，寫潭水的空明清澈，都是單純的景物描寫，直到“凄神寒骨，悄愴幽邃”才融入了作者苦悶的心情。下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者悲涼的心緒。第1段圍繞“石”來(lái)寫，近岸卷石種種形態(tài)各異，把景物寫得生動(dòng)形象，讀來(lái)如在眼前。第2段寫了游魚(yú)、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)了生動(dòng)的畫(huà)面，主要目的是表現(xiàn)魚(yú)的活躍可愛(ài)。柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭是比較優(yōu)美的，如果我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。下列對(duì)本文的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B.文中采用特寫鏡頭描繪潭水和游魚(yú)，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)傳神。C.文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。D.本文是一篇ft水游記，作者在敘述游蹤描寫景物的整個(gè)過(guò)程中，始終沒(méi)有擺脫落寞抑郁的心情，沒(méi)有從ft水中得到片刻解脫。四、（6分，每小題3分）閱讀《蒹葭》，完成15～16題。蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）詩(shī)歌每章開(kāi)頭以景起興，利用兼葭、霜露、秋水等景物渲染出一種蕭索凄迷的氛圍。全詩(shī)采用重章疊句的形式，有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，還有深化意境的作用?！八^伊人”的“伊人”與《關(guān)雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人?！鞍茁稙樗钡健鞍茁段磿劇痹俚健鞍茁段匆选钡淖兓?，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。對(duì)這首詩(shī)的意境美理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）詩(shī)人追尋戀人的綿綿情意與“伊人宛在，覓之無(wú)蹤”的境界渾然為一。B.主人公追求不得的失意、煩惱與深秋一派蕭瑟的景象渾然為一。C.“伊人”的高貴和美麗，詩(shī)人刻骨的相思以及憧憬的喜悅，與尋求的行動(dòng)、上下求索的連續(xù)急迫過(guò)程渾然為一。D.“伊人”高潔而富有魅力的精神氣質(zhì)被蒹蒼露白、秋水澄明的景致烘托出來(lái)，又和烘托她的外部環(huán)境渾然為一。五、默寫（17分）古詩(shī)文默寫。（10分，每空1分）子曰：“ ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z(yǔ)》）有子曰：“君子務(wù)本， ?！保ā墩撜Z(yǔ)》）子曰:“士不可以不弘毅， ?！保ā墩撜Z(yǔ)》）子曰：“ ，仁者不憂，勇者不懼?！保ā墩撜Z(yǔ)》）子曰:“君子喻于義， 。”（《論語(yǔ)》）子曰：“其恕乎？ ，勿施于人。”（《論語(yǔ)》）中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》） ，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） ，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）名著閱讀。（4分）下面是四位同學(xué)讀完《經(jīng)典常談》中前四章后的發(fā)言，其中有兩位同學(xué)的說(shuō)法有誤，請(qǐng)你找出并修改。小華《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)三四十年代為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書(shū)共13篇，展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。小明《說(shuō)文解字》是西漢許慎所作，書(shū)中小篆之外兼收籀文、“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書(shū)中每個(gè)字。小文八卦相傳是女?huà)z氏畫(huà)的。傳說(shuō)那時(shí)候有匹龍馬從黃河里出來(lái)，背著一幅圖，上面便是八卦，女?huà)z氏照著描下來(lái)了。小紅《詩(shī)經(jīng)》中的“雅”又分《大雅》《小雅》，“頌”有《周頌》《魯頌》《商頌》。（1）說(shuō)法錯(cuò)誤的同學(xué)一是 ,我的修改意見(jiàn)是： 。（2）說(shuō)法錯(cuò)誤的同學(xué)二是 ，我的修改意見(jiàn)是： 。閱讀下面的圖文內(nèi)容，按要求完成后面的題目。（3分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述漫畫(huà)內(nèi)容。（限50字以內(nèi)）（2分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括漫畫(huà)的寓意。（限50字以內(nèi)）（1分）六、（19分）閱讀下面的文章，完成20～23題。王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷①。臨戰(zhàn)，本視賊水柵②，部分諸將，指旁山頭一小營(yíng)，謂輿曰：“爾往為我取彼。”輿唯唯③，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請(qǐng)得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭(zhēng)之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之?！陛洺溯p舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼進(jìn)，賊大潰。與監(jiān)軍甄廷堅(jiān)不相得，會(huì)廷堅(jiān)被誣告有貳志，烈祖④遣使械⑤廷堅(jiān)。輿刺知之，密告廷堅(jiān)，因?yàn)橹\曰：“今獨(dú)可即日乘輕舟，歸闕待罪，毋與中使⑥遇。”廷堅(jiān)恐懼，不暇為他謀，即從其計(jì)。至金陵，遇赦得免。輿少?gòu)能姽?rùn)州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營(yíng)，臥百余日，復(fù)起，耳至老不聵，亦無(wú)瘢痍⑦。攻潁州，倚營(yíng)門，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā)，中營(yíng)門及鎧之半皆糜碎而輿不傷莫不異之。（選自陸游《南唐書(shū)》，有刪節(jié)）[注]①周本、危全諷：均為人名。②柵：設(shè)置水寨時(shí)插在水中的木樁。③唯唯：應(yīng)答聲。④烈祖：指南唐皇帝李昪（biàn）。⑤械：特指枷鎖、鐐一類的刑具。此處作動(dòng)詞。⑥中使：皇帝派出的使者。⑦瘢痍（bānyí）：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。用“/”給下列句子斷句。（限三處）（3分）中營(yíng)門及鎧之半皆糜碎而輿不傷莫不異之。21．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）公必不以輿為不武 以__________ （2）遂排柵入 遂__________（3）會(huì)廷堅(jiān)被誣告有貳志會(huì)__________ （4）即從其計(jì) 從__________把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）爾亦知此為必爭(zhēng)之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之。（2）輿扶歸營(yíng)，臥百余日，復(fù)起，耳至老不聵，亦無(wú)瘢痍。文中的王輿個(gè)性鮮明，請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）七、（16分）閱讀下面的文章，完成24～27題。送你一朵云①下午三四點(diǎn)的光景，天空很干凈，有藍(lán)玉之光。這樣的天空，惹得我頻頻抬頭。后來(lái)，我索性停在路邊，一心一意地看天。②無(wú)數(shù)朵白云突然冒了出來(lái)，像一場(chǎng)雨后，蘑菇們唰啦啦地從土里鉆出來(lái)。這很神奇！我想，天上一定有誰(shuí)在種著這些“白蘑菇”。這些“白蘑菇”密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地開(kāi)起花來(lái)。你根本來(lái)不及細(xì)看，那些花朵便都開(kāi)好了，它們像秀氣的玉蘭花。③滿天的玉蘭花呀，一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，仿佛有香氣流淌下來(lái)。④我恨不得飛上天去，摘它們下來(lái)，然后提著籃子去叫賣，讓花香染遍一條又一條悠遠(yuǎn)的深巷。⑤晚上，我跟當(dāng)?shù)嘏笥颜f(shuō)起這個(gè)。他挺意外的，“啊”一聲，笑了，說(shuō)：“是嗎？有嗎？我們這里也有這么好看的天空？”我突然心疼得不知所措。⑥深夜靜思，突然佩服起杜牧來(lái)。他寫“白云生處有人家”，用白話把眼睛里看到的景象實(shí)打?qū)嵉孛枥L出來(lái)。他用的那個(gè)“生”字令我著迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龍活虎”的生，是“生生不息”的生。我們來(lái)這塵世走一遭，都是為了這個(gè)“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。⑦我說(shuō)我養(yǎng)了幾朵云。⑧唔，是真的。⑨我把它們養(yǎng)在窗子外頭，養(yǎng)在我小屋的上空。⑩在屋子里做事時(shí)，我一扭頭，就可以看到它們。它們像小白鴿一樣，隔著窗，朝我張望。?每天有它們?cè)?，天空多晴朗啊?它們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，每一個(gè)都學(xué)得一身會(huì)變魔術(shù)的好本領(lǐng)。有時(shí)，它們會(huì)變成小雞小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有時(shí)，它們又變成小溪流，嘩啦啦地流?；蚴亲兂缮碁?，或是變成山峰、丘陵和峽谷。?我在看書(shū)的時(shí)候，它們也一本正經(jīng)在看書(shū)。我在給花澆水的時(shí)候，它們就把自己變成一朵花。它們也會(huì)跟我屋前長(zhǎng)著的幾棵樹(shù)玩，把影子一朵一朵地拋灑到樹(shù)的上面。有一只鳥(niǎo)蹲在它們的影子里唱歌，還有一只貓走過(guò)樹(shù)下面，貓?zhí)ь^看看樹(shù)，有些好奇，想必它一定看見(jiàn)了白云藏在里面。?偶爾，它們也會(huì)離開(kāi)幾天，去外面的世界巡游。它們一離開(kāi)，天就陰了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等著，我知道它們很快就會(huì)回來(lái)。?果真，我一覺(jué)醒來(lái)，雨停了，它們正蹲在我的小屋旁，一臉明媚地看著我。?如果有一天，我說(shuō)我要送一朵云給你，你不必驚訝，那是說(shuō)明你已經(jīng)被我當(dāng)成了知音。請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者筆下的“云”有哪些特點(diǎn)。（4分）結(jié)合語(yǔ)境，按要求品析語(yǔ)言。（4分）（1）全文有不少表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)，請(qǐng)從兩處畫(huà)橫線句加點(diǎn)的詞語(yǔ)中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。（2）請(qǐng)結(jié)合上下文，從修辭的角度賞析下列句子。無(wú)數(shù)朵白云突然冒了出來(lái)，像一場(chǎng)雨后，蘑菇們唰啦啦地從土里鉆出來(lái)。選文第⑤段寫“我”與當(dāng)?shù)嘏笥训膶?duì)話，有何用意？（4分）文章以“送你一朵云”為題有什么妙處？（4分）八、作文（50分）28．閱讀下面的文字，按要求作文。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——《論語(yǔ)》人生的許多道理，要親身經(jīng)歷之后，才能自然地醒悟；沒(méi)有親身經(jīng)歷的時(shí)候，別人再說(shuō)，總覺(jué)得蒙著一層紙?！愔覍?shí)你要有知識(shí)，你就得參加變革現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐。你要知道梨子的味道，你就得變革梨子，親自吃一吃?！珴蓶|以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如有需要，請(qǐng)用“XXX”代替。

參考答案1.D2.B3.D4.C5.B6.A7.A8.B9.D10.D11.D12.A13.C14.D15.C16.C17.默寫。（1）見(jiàn)賢思齊焉（2）本立而道生（3）任重而道遠(yuǎn)（4）知者不惑（5）小人喻于利（6）己