北京市十一順義學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試卷(無答案)

十一順義學(xué)校2024級高一物理第1學(xué)段教與學(xué)質(zhì)量診斷總分：100分時(shí)間：90分鐘說明：本試卷共6大題，33小題。請?jiān)诖痤}卷規(guī)定的范圍內(nèi)填寫答案。計(jì)算題的解答應(yīng)寫出必要的文字說明方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。一、（共18分）物體的空間位置隨時(shí)間的變化，是自然界中最簡單、最基本的運(yùn)動形態(tài)，叫做機(jī)械運(yùn)動，在對機(jī)械運(yùn)動進(jìn)行描述的過程中，我們引入了質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系、位移、速度、加速度等物理量，基于對這些物理量的理解，完成以下問題（不定項(xiàng)選擇）。1．（3分）一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是所要研究問題的性質(zhì)決定的，在下列各物體運(yùn)動中，可以視為質(zhì)點(diǎn)的有______A．研究火車從北京開往廣州所用的時(shí)間 B．研究汽車車輪的轉(zhuǎn)動情況C．研究繞地球運(yùn)動的航天飛機(jī)的運(yùn)動軌跡 D．研究芭蕾舞研究的精彩表演2．（3分）云臺山是全球首批世界地質(zhì)公園，青龍峽景點(diǎn)有“中原第一峽谷”美譽(yù)，這里氣候獨(dú)特，水源豐富，植被原始完整，是生態(tài)旅游的好去處，乘坐索道纜車觀賞怡人的風(fēng)景以外，還能感覺懸掛在高空的刺激感。對于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說，以下說法中正確的是______A．以自己為參考系，看到對面的山迎面走來B．以對面的山為參考系，自己靜止不動C．以自己為參考系，看到同一纜車?yán)锏娜讼驅(qū)γ娴纳讲粩嗫拷麯．以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的青山綠樹向身后退去3．（3分）一個(gè)小球從距離地面4m高處被拋下，被地面彈回，在距離地面1m高處被接住，坐標(biāo)原點(diǎn)選在拋出點(diǎn)下方2m處，向下為坐標(biāo)軸的正方向，則小球拋出點(diǎn)、接住點(diǎn)的坐標(biāo)和該過程的位移、路程分別是______A．2m、－1m、－3m、5m B．－2m、1m、3m、5mC．4m、1m、－3m、3m D．－4m、－1m、－3m、3m4．（3分）如下圖所示，電動公交車做勻減速直線運(yùn)動進(jìn)站，進(jìn)站前連續(xù)經(jīng)過R、S、T三點(diǎn)，已知ST間的距離等于RS間距離，RS段的平均速度是12m/s，ST段的平均速度是6m/s，則公交車經(jīng)過RT段的平均速度為______m/s。5．（3分）物體甲的圖象和物體乙的圖象如下圖所示，則它們的運(yùn)動情況是______A．甲在時(shí)間內(nèi)，它通過的總位移為零 B．甲在時(shí)間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變C．乙在時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動 D．乙在時(shí)間內(nèi)，它通過的總位移為6m6．（3分）關(guān)于加速度的描述，下列說法正確的______A．加速度增加，速度一定增加B．某時(shí)刻速度為零，則該時(shí)刻加速度一定為零C．一質(zhì)點(diǎn)自原點(diǎn)開始在x軸上運(yùn)動，其初速度，加速度，當(dāng)加速度a不斷減小到零時(shí)，D．一質(zhì)點(diǎn)自原點(diǎn)開始在x軸上運(yùn)動，其初速度，加速度，當(dāng)a不斷減小到零時(shí)，位移不斷增大二、（共22分）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們利用如圖1甲所示打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材，研究小車做勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律。其中一個(gè)小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖1乙所示。圖中1、2、3、4、5、6、7是小明同學(xué)按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已標(biāo)在紙帶上，單位為cm，在紙帶上選定的相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打出點(diǎn)沒有畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。7．（4分）小明同學(xué)使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在______（選填“交流”或“直流”）電源上，若小明采用的是電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，則采用的電源電壓為______V。8．（3分）小組中另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖1乙紙帶中有個(gè)數(shù)據(jù)測量錯誤，請指出錯誤數(shù)據(jù)并說明理由。9．（4分）由圖1乙中的數(shù)據(jù)可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下2點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動的速度大小是______m/s，小車運(yùn)動的加速度大小是______（計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。10．（3分）為了更精確的計(jì)算加速度，合理的方法是______A．根據(jù)較遠(yuǎn)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式算出加速度B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖，量出其傾角，由公式求出加速度C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度、時(shí)間，用公式算出加速度D．依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度，算出平均值作為小車的加速度11．（4分）去掉錯誤數(shù)據(jù)后，小明測出正確的測量值。小紅想用另一種方法處理數(shù)據(jù)，她測量計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3、4…7到計(jì)數(shù)點(diǎn)1的距離，記作：AB、AC、AD、AE、AF、AG，分別計(jì)算出AB、AC、AD、AE、AF、AG與對應(yīng)時(shí)間的比值記為v，以此v為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出v與對應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，畫出圖象，如圖2所示，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)1的時(shí)刻記為時(shí)刻，則圖象在縱坐標(biāo)的截距為______，則圖象斜率為______。12．（4分）若小明使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，電源頻率為51Hz時(shí)，如果仍按50Hz的時(shí)間間隔打一個(gè)點(diǎn)計(jì)算，由此會引起______（選填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”），則用逐差法測出的加速度將比物體真實(shí)的速度值______（填“偏大”或“偏小”）。三、（共12分）一個(gè)熱氣球以加速度靜止起自地面勻加速豎直上升，到離地面100m高度時(shí)掉下一球A，重力加速度。求：13．（2分）球A離開熱氣球時(shí)的速度；14．（3分）球A可達(dá)到的最大高度；15．（3分）球A從離開熱氣球到落到地面所需要的時(shí)間；16．（4分）若球A離開熱氣球時(shí)，在地面同時(shí)豎直向上拋出球B，已知B的初速度，兩球在空中能否相遇？如果能，求出兩球相遇時(shí)距地面的高度h；如果不能，說明理由。四、（共18分）小強(qiáng)和小亮同學(xué)用如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，其中AO為橡皮繩，OB和OC為細(xì)繩，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。主要分為以下兩步：步驟1：用兩個(gè)彈簧秤將橡皮筋的一端拉至O點(diǎn)，測出兩個(gè)拉力和；步驟2：用一個(gè)彈簧秤將橡皮筋拉至O點(diǎn)，測出其拉力F。完成以下不定項(xiàng)選擇題。17．（3分）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法18．（3分）圖1中，使OC繩拉力大小不變、方向沿順時(shí)針轉(zhuǎn)過一較小角度，為了使結(jié)點(diǎn)位置不變，則OB繩上拉力的大小和方向應(yīng)如何變化______A．一定沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動 B．一定沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動C．一定變大 D．一定變小19．（3分）本實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴上兩根細(xì)繩，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，下列操作中正確的是______A．同一次實(shí)驗(yàn)過程中，O點(diǎn)位置不允許變動B．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)C．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取，以便于算出合力大小20．（3分）在該實(shí)驗(yàn)中，采取哪些方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差______A．兩個(gè)分力、間的夾角盡量小些B．兩個(gè)分力、的大小要適當(dāng)大些C．拉橡皮條的細(xì)繩必須等長，且要稍短一些D．實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同21．（3分）圖1乙是小強(qiáng)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出的力的圖示，下列說法中正確的是______A．圖乙中的F是和的合力的理論值B．圖乙中的是和的合力的實(shí)驗(yàn)值C．圖乙中的F的方向一定沿AO方向D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將OB和OC細(xì)繩換成橡皮條，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會有較大的影響22．（3分）小亮同學(xué)在使用上述實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)中，在步驟2中他采用的方法如圖2所示，即用兩個(gè)彈簧秤連在一起的方式沿著同一方向?qū)⑾鹌そ罾罯點(diǎn)，測出其拉力，若此時(shí)兩彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為、，則理論上示數(shù)的大小等于______A． B．F C． D．2F五、（共16分）小明在超市乘坐扶梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己可以穩(wěn)穩(wěn)地站在電梯斜面上，對此他感到十分好奇，嘗試建立斜面模型研究問題。如圖1所示，質(zhì)量為m的物體放在粗糙的質(zhì)量為M斜面上，當(dāng)斜面與水平面的傾角為37°時(shí)，物體恰好可以勻速下滑，斜面始終靜止，，，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：23．（2分）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；24．（2分）若物體的質(zhì)量變?yōu)?m，分析說明是否還能做勻速運(yùn)動；25．（2分）若在物體上施加一豎直向下的力，分析說明物體將如何運(yùn)動？26．（3分）若在物體上施加一沿斜面向上的力使物體沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動，則外力為多大？27．（3分）若圖1中物體m和斜面M均靜止，下列結(jié)論正確的是______A．物體對斜面體的壓力大小是 B．地面對斜面體摩擦力大小是C．地面對斜面體的支持力大小是 D．斜面對物體的作用力大小是mg28．（4分）如圖2所示，將物體放在一個(gè)水平木板AB上，水平木板與地面間的夾角即為0°，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)與5.1問相同，現(xiàn)在緩慢抬起木板B端直至木板與地面間的夾角為60°時(shí)，此過程中物體受到的支持力______（選填：“變大”、“變小”、“先增加后減小”或“先減小后增加”），物體所受摩擦力______（選填：“變大”、“變小”、“先增加后減小”或“先減小后增加”）。六、（共14分）日常生活中，物體的平衡是物體十分常見的一種狀態(tài)，下面研究與物體平衡有關(guān)的幾個(gè)問題：29．（5分）如圖1所示，水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一個(gè)小滑輪B，一輕繩一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量為的重物，，求：（1）