2024-2025學(xué)年高中物理第二章固體液體和氣體第8節(jié)氣體實(shí)驗(yàn)定律Ⅱ教案1粵教版選修3-3

PAGE3-志向氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)志向氣體狀態(tài)方程的基本學(xué)問，駕馭志向氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用。2、過程與方法：學(xué)生通過應(yīng)用志向氣體狀態(tài)方法來解決實(shí)際問題，能夠駕馭應(yīng)用志向氣體狀態(tài)方程解題的基本步驟與方法。3、情感看法與價值觀：通過應(yīng)用志向氣體狀態(tài)方程來解答實(shí)際問題，培育學(xué)生的發(fā)散與類比思維。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：推斷探討氣體在作用初末狀態(tài)的壓強(qiáng)、體積、溫度。教學(xué)難點(diǎn)：求解氣體在初末狀態(tài)的壓強(qiáng)、體積、溫度。三、教學(xué)方法：在本節(jié)課的講授中主要采納的是學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)、老師點(diǎn)評指導(dǎo)的教學(xué)方法。教學(xué)過程：引入新課：由于本節(jié)課是高三的專題復(fù)習(xí)課，學(xué)生對這個專題的學(xué)問已經(jīng)非常熟識，所以采納干脆導(dǎo)入的方法進(jìn)行教學(xué)。老師：（1）簡要介紹志向氣體狀態(tài)方程的兩個公式解題步驟：①選定探討對象②理清初末狀態(tài)的P、V、T③應(yīng)用公式求解講解新課：如圖，豎直放置的U形管，左管上端封閉，右管上端開口，管內(nèi)有a、b兩段水銀柱，將A、B兩段空氣柱封在管內(nèi)，若空氣柱A的壓強(qiáng)為60cmHg，水銀柱b的兩個水銀面的高度差為5cm，大氣壓強(qiáng)為75cmHg，則水銀柱a的長度為（）A.5cmB.10cmC.15cmD.20cm學(xué)生到黑板上把自己的解答過程寫出來，老師點(diǎn)評，說明依據(jù)解題步驟進(jìn)行解題的重要性。（2）一U形玻璃管豎直放置，左端開口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞．初始時，管內(nèi)汞柱及空氣柱長度如圖所示．用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時為止．求此時右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和活塞向下移動的距離。（已知玻璃管的橫截面積到處相同；在活塞向下移動的過程中，沒有發(fā)生氣體泄漏；大氣壓強(qiáng)p0=75.0cmHg．環(huán)境溫度不變。）請兩位學(xué)生在黑板上把自己的解答過程寫出來，老師到學(xué)生之間檢查，指導(dǎo)學(xué)生思索，點(diǎn)評的時候特殊提出對于出現(xiàn)多個物體的題目怎樣選擇恰當(dāng)?shù)奶接憣ο?，以及精確的求出所探討氣體的初末狀態(tài)的壓強(qiáng)、體積和溫度的重要性。（3）圖2-8-10是右端開口的圓筒形容器,底面積為S,活塞可以沿容壁自由滑動.起先時,活塞把肯定質(zhì)量的志向氣體封閉在容器內(nèi),活塞與容器底部的距離為L,氣體溫度為T0,大氣壓強(qiáng)為P0,若給容器內(nèi)氣體加熱,讓氣體膨脹,活塞緩緩移動到與容器底部的距離為2L處,求：1.氣體膨脹過程中推動活塞所做的功。2.氣體膨脹后的溫度。3.氣體膨脹后把活塞固定讓氣體溫度漸漸地變回T0,求此時氣體的壓強(qiáng)是多少?并畫出此過程中氣體壓強(qiáng)P隨溫度T改變的圖線。學(xué)生在黑板上把自己的解答過程寫出來，老師點(diǎn)評，抓住探討對象入手，嚴(yán)格依據(jù)解題的步驟進(jìn)行，同時，在應(yīng)用志向氣體狀態(tài)方程解題時，要依據(jù)題目的意思，選擇好公式進(jìn)行解答。（4）如圖所示，光滑水平地面上放有一質(zhì)量為m的導(dǎo)熱氣缸，用活塞封閉了一部分氣體。活塞質(zhì)量為m/2，截面積為S，可無摩擦滑動，氣缸靜止時與缸底距離為L0?，F(xiàn)用水平恒力F向右推氣缸，最終氣缸與活塞達(dá)到相對靜止?fàn)顟B(tài)。已知大氣壓強(qiáng)為P0。求（1）穩(wěn)定時封閉氣體的壓強(qiáng)；（2）穩(wěn)定時活塞與缸底部的距離？五、板書設(shè)計(jì)：志向氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用（1）簡要介紹志向氣體狀態(tài)方程的兩個公式（2）解題步驟：①選定探討對象②理清初末狀態(tài)的P、V、T③應(yīng)用公式求解六、