2021大學高校家訪工作總結

學院家訪工作總結

為進一步加強輔導員隊伍建和改進大學生思想政治教

育，增進學校與學生家庭聯(lián)系，更好地了解特殊學生群體的

實際情況。XX大學XX學院積極響應省委高校工委、省教育

廳”千名輔導員萬家行”活動的號召，結合學院實際情況,

組織各年級、各專業(yè)輔導員，堅持深入持久地開展家訪活動，

并取得了顯著的工作成果。

一、家訪基本情況

寒假共家訪3人,分布在XX省1個省，XX市1個市，

XXX村、XX區(qū)、XX縣3個地方。家訪學生分別是XXX級運動

訓練XXXX,男，漢族；XXX級運動訓練XXXX,女，漢族；XXX

級體育教育XXX,男，漢族。為受資助學生送去包括米、面、

油、牛奶等新春慰問品，慰問金每人500元。

二、家訪總結

(-)繼往開來，思路清晰，家訪活動方向明確。

本次家訪在前六年家訪活動的基礎上，繼往開來，創(chuàng)新

發(fā)展，清晰了“以活動促建設”的工作思路，即以暑期活動

為契機全面加強和改進學院大學生思想教育工作，依舊堅持

著六大原則。即堅持家訪工作與節(jié)日慰問相結合，堅持家訪

工作與特困學生工作相結合，堅持家訪工作與學生干部隊伍

建設相結合，堅持家訪工作與大學生勵志教育相結合，堅持

家訪工作與促進學生就業(yè)相結合，堅持家訪工作與促進輔導

員工作相結合，依托于本活動從節(jié)日慰問、特困生工作、學

生干部隊伍建設、勵志教育、就業(yè)工作和輔導員工作等六個

方面，全方位推動學院大學生思想政治教育工作水平提高,

強化XX學院人才培養(yǎng)模式，促進學生全面成長和發(fā)展。

（二）高度重視，制定方案，家訪活動保障有力

學院領導班子高度重視家訪工作的開展，尤其是學院

XXX院長和XXX書記一直都在與學院特困生結對子，對特困

學生進行著資助。學院成立了寒暑假家訪活動領導小組，學

院主管學生工作副書記XXX任組長，負責對學院整個家訪工

作的貫徹、指導、落實與執(zhí)行，制定了《XX院學院2020年

輔導員家訪活動方案》，為家訪活動的順利開展提供了強有

力的組織和制度保障。

為了使本次家訪活動能順利進行，放假前領導小組組織

輔導員召開了寒假家訪動員會議，會上對家訪方案進行了詳

細的部署和具體的分工，明確了本次家訪活動的各項工作任

務：向?qū)W生及家長傳遞學院領導的關懷與支持，并代表學校

及學院的領導對被訪學生及家長進行慰問，對于部分有需要

的家庭進行一定的資金與物品資助；與學生家長就學生在校

表現(xiàn)，發(fā)展方向等方面進行近距離的交流。深入了解學生的

家庭條件與成長經(jīng)歷，以便教師更好地因材施教；向家長反

饋學生在校表現(xiàn)，競賽獲獎與受資助情況。

（三）深入群眾，特色鮮明，家訪活動如火如荼

學院主管學生XXX副書記帶隊，團委書記XXX、輔導員

XXX全程參與整個家訪活動。本次家訪工作貫穿寒假，走訪

學生共計3人，足跡遍布我省XXX市多個縣區(qū)。

本次家訪活動的受訪學生代表性強，既包含了家境貧寒

但學習刻苦品學兼優(yōu)的貧困學子，又不乏出類拔萃的運動健

將學生翹楚；既有在學院積極服務同學的優(yōu)秀學生干部，也

有自強不息奮發(fā)上進的音樂達人。家住XXX區(qū)的XXX同學,

家境比較貧寒，父親常年吃藥，每三個月到半年要到醫(yī)院復

查一次，母親身體不好，有嚴重的腰脫，不能干重活，一家

和年歲已高的奶奶生活在一起，依靠低保工資支撐一家人的

生活，為了減輕父母的負擔，她選擇了勤工儉學，課余到道

館兼職，發(fā)傳單賺錢，以減輕家庭負擔，同時，她不忘學業(yè)，

入學的第一年就取得了優(yōu)異的成績。家訪期間，副書記和輔

導員老師了解了XXX同學的家庭情況并向父母告知了他在學

校的表現(xiàn)，父母對輔導員老師表示了感謝，也感謝院領導對

孩子的教育和關心，他們表示孩子上大學之后，變得更加懂

事。

來自XXX村的XXX同學，家住農(nóng)村，父親身患殘疾耳朵

失聰，與爺爺奶奶生活在一起，老人年老體弱，身體不是很

好，聽力也存在問題，需要經(jīng)常看病買藥，父母外出打工收

入微薄，僅僅夠維持家用，XXX同學從三月份開始兼職，貼

補家用。副書記和輔導員老師家訪時，為他們家送去了大米、

白面、豆油和牛奶，并告知XXX同學在校的優(yōu)異表現(xiàn)，同時

帶給他們真摯的新年祝福，有形的物資寄托著學院領導和教

師無形的關懷，臨走前學院領導與XXX同學一家拍攝全家福

留念，XXX同學雖是家境非常貧寒，但家庭的壓力并沒有讓

他失去對學習生活的期望，在學院領導和輔導員老師的幫助

下正奮力拼搏，努力前行。

家住首山縣的XXX同學，低保家庭，家住40多平的社

會保障房，父親是一名保安，同時為維持家庭開支，身負多

個兼職，就連春節(jié)都不能回到家中，母親身患癌癥多年，11

歲時因給母親看病家中欠下很多錢，XXX在平時的課余生活

中，通過賣唱掙得5萬多元維持生計，得到XXX電視臺、XXX

日報、XXX熱線多家媒體的報道。副書記和輔導員老師家訪

時執(zhí)意堅決不留在家中吃飯，還帶XXX同學出去共進午餐,

在為他帶去了物質(zhì)上的幫助同時，學院領導還同XXX同學的

父母講述了他在校的學習情況，為將來的就業(yè)指明了方向，

老師們的關心更讓他感受到了來自學院的溫暖。

（四）成效顯著，再接再厲，家訪活動溫情永續(xù)

XX學院在2020年家訪工作中取得了圓滿成功，全面完

成工作方案中所要求的各項任務。本次家訪活動更好地拉近

了輔導員與貧困學生之間的距離，促使學生進一步敞開心扉,

與教師深入溝通，更為家長與教師的溝通豎起了橋梁。輔導

員通過家訪，與受到家訪學生的近距離接觸，進一步獲得了

相關學情資料，對學生的家庭狀況、成長環(huán)境和家庭教育方

式有了更深層了解，在傳遞溫情的同時，輔導員為家長在學

生培養(yǎng)方面給予指導和建議，形成學校、家庭、社會的教育

合力，為今后學院教育教學和學生工作夯實了基礎。

此次家訪，我們做了充分的準備，走訪前我們充分了解

了學生的家庭背景和學習、生活情況，帶著問題深入到學生

家庭，如實、策略地向家長反映了學生的在校表現(xiàn)，對于優(yōu)

秀的特困學生，了解其成長環(huán)境和家庭教育背景，并向家長

介紹孩子的成績和在校表現(xiàn)，共同探討學生的不足以及畢業(yè)

后的去向和未來打算，家訪期間，院領導和老師們將這些寄

托著溫情與關切的禮物，逐個送入了貧困生的手中。在這個

過程中，老師送出了自己的真心，傳遞了自身問候。

不僅如此，學院家訪活動領導還對本次家訪工作專門召

開了工作會議，對家訪