2024-2025學年八年級政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn) 第九課 依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 第三框 做一個聰明的消費者說課稿 魯教版

2024-2025學年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第九課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)第三框做一個聰明的消費者說課稿魯教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《2024-2025學年八年級政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)第九課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)第三框做一個聰明的消費者》是魯教版八年級政治上冊的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生了解消費者的權(quán)利，培養(yǎng)他們正確消費觀念和維權(quán)意識，提高他們在實際生活中的消費能力。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握消費者的基本權(quán)利，了解如何做一個聰明的消費者，以及如何維護自己的合法權(quán)益。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生法治意識、理性思維和公民責任感。學生將能夠理解消費者權(quán)益保護法律知識，提高法律素養(yǎng)，形成正確的消費觀念；培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，學會運用法律手段維護自身合法權(quán)益；增強社會責任感，積極參與社會監(jiān)督，為構(gòu)建和諧消費環(huán)境貢獻力量。三、重點難點及解決辦法重點：消費者權(quán)利的認識、消費者維權(quán)的途徑和方法。

難點：如何在實際生活中運用法律知識維護消費者權(quán)益。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學生直觀了解消費者權(quán)利的具體內(nèi)容，如公平交易權(quán)、知情權(quán)等，引導學生深入理解消費者權(quán)利。

2.通過小組討論，引導學生探討消費者維權(quán)的途徑和方法，如協(xié)商、調(diào)解、投訴等。

3.設(shè)計模擬情景，讓學生在模擬的消費環(huán)境中運用所學知識，解決實際問題，提高維權(quán)能力。

4.結(jié)合實際案例，講解法律條文，幫助學生理解法律在消費者權(quán)益保護中的作用，突破難點。四、教學資源四、教學資源

-教材《2024-2025學年八年級政治上冊》

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（消費者權(quán)益保護相關(guān)視頻、案例）

-模擬消費場景道具

-法律法規(guī)資料

-小組討論引導卡

-學生作業(yè)本與筆五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括教材相關(guān)章節(jié)、消費者權(quán)益保護法的基本內(nèi)容，以及預習要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞消費者權(quán)利和維權(quán)途徑，設(shè)計問題如“消費者有哪些基本權(quán)利？”，“當消費者權(quán)益受到侵害時，可以采取哪些途徑維權(quán)？”。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺，查看學生提交的預習筆記和問題，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據(jù)要求，閱讀相關(guān)資料，了解消費者權(quán)益的基本知識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題通過在線平臺提交給老師。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，方便學生提交預習成果，老師及時反饋。

作用與目的：

-幫助學生提前了解消費者權(quán)益知識，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放消費者維權(quán)的實際案例視頻，引出課題，激發(fā)學生興趣。

-講解知識點：詳細講解消費者權(quán)利和維權(quán)途徑，結(jié)合實際案例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生探討如何在實際生活中應(yīng)用所學知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的看法和經(jīng)驗。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解消費者權(quán)利和維權(quán)途徑。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中運用所學知識。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解消費者權(quán)利和維權(quán)途徑，掌握維權(quán)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置作業(yè)如設(shè)計一個消費者維權(quán)宣傳海報。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的法律條文、維權(quán)案例等資源，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，通過實踐鞏固所學知識。

-拓展學習：學生利用提供的資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的消費者權(quán)益知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《消費者權(quán)益保護法》全文閱讀。

-《消費者權(quán)益保護法實施條例》全文閱讀。

-《消費者權(quán)益保護案例匯編》。

-《如何做一個聰明的消費者》小冊子。

-《消費者權(quán)益保護法律法規(guī)匯編》。

-《消費者維權(quán)手冊》。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

在課后，學生可以進一步深化對消費者權(quán)益保護的理解，以下是一些具體的拓展學習和探究建議：

深入了解消費者權(quán)利：

-閱讀更多關(guān)于消費者基本權(quán)利的資料，如公平交易權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)等。

-研究不同國家和地區(qū)對消費者權(quán)利的法律規(guī)定，比較其異同。

消費者維權(quán)案例分析：

-收集和分析真實的消費者維權(quán)案例，了解消費者在哪些情況下可能會遇到問題，以及他們是如何成功維權(quán)的。

-討論這些案例中消費者的權(quán)利是如何被侵犯的，以及他們采取了哪些措施來維護自己的權(quán)益。

消費者維權(quán)途徑與方法：

-研究消費者在權(quán)益受到侵害時可以采取的維權(quán)途徑，如協(xié)商、調(diào)解、投訴、訴訟等。

-探索不同維權(quán)途徑的優(yōu)缺點，了解每種途徑的適用場景。

消費者權(quán)益保護法律框架：

-學習《消費者權(quán)益保護法》及其實施條例，了解法律對消費者權(quán)益的具體保護措施。

-研究相關(guān)的司法解釋和典型案例，加深對法律條文的理解。

消費市場調(diào)查與分析：

-進行消費市場調(diào)查，了解當前市場上消費者的需求和權(quán)益保護現(xiàn)狀。

-分析消費者在特定商品或服務(wù)領(lǐng)域的權(quán)益保護問題，提出改進建議。

消費者教育：

-探索消費者教育的意義和方法，如如何提高消費者的法律意識、識別消費陷阱等。

-設(shè)計并實施一個消費者教育活動，如制作宣傳海報、舉辦消費者權(quán)益知識講座等。

消費者組織與活動：

-了解消費者組織的功能和作用，如消費者協(xié)會、消費者權(quán)益保護組織等。

-參與或組織消費者權(quán)益保護活動，如消費者權(quán)益日宣傳活動、消費者投訴受理等。

社會實踐與志愿服務(wù)：

-參與消費者權(quán)益保護的社會實踐和志愿服務(wù)活動，如為社區(qū)居民提供消費咨詢服務(wù)、幫助消費者維權(quán)等。

-通過實踐活動，提高自己的社會責任感和公民素養(yǎng)。

研究性學習項目：

-選擇一個與消費者權(quán)益保護相關(guān)的主題，進行深入的研究性學習。

-撰寫研究報告或論文，分享研究成果，提高自己的學術(shù)研究能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①消費者權(quán)利的認識

-重點知識點：消費者的基本權(quán)利（如知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)