2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 第16課 世界經(jīng)濟的“全球化”說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年九年級歷史下冊第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第16課世界經(jīng)濟的“全球化”說課稿新人教版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課的設(shè)計意圖是幫助學(xué)生深入理解世界經(jīng)濟的“全球化”發(fā)展趨勢，把握其影響和意義，結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和歷史學(xué)科特點，通過生動的案例和豐富的教學(xué)手段，讓學(xué)生了解戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局的演變過程，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和全球視野，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞新人教版九年級歷史下冊第七單元第16課展開，注重知識性與實用性的結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.歷史思維：通過分析戰(zhàn)后世界經(jīng)濟格局演變的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史視角分析問題的能力，理解世界經(jīng)濟全球化的內(nèi)在邏輯和發(fā)展趨勢。

2.愛國情懷：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國在世界經(jīng)濟全球化中的地位和作用，增強國家意識和民族自豪感。

3.國際視野：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注世界經(jīng)濟發(fā)展，理解全球化對各國的影響，提高參與國際事務(wù)的敏感性和責(zé)任感。

4.實踐能力：鼓勵學(xué)生結(jié)合實際案例，探討全球化帶來的挑戰(zhàn)和機遇，提升解決實際問題的能力。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.世界經(jīng)濟全球化的定義和特征。

2.全球化對各國經(jīng)濟的影響。

難點：

1.全球化進程中各國間的復(fù)雜互動關(guān)系。

2.全球化對發(fā)展中國家的影響及其應(yīng)對策略。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解世界經(jīng)濟全球化的定義和特征，如跨國公司的案例，以及全球化帶來的貿(mào)易自由化、資本流動等。

2.利用圖表和數(shù)據(jù)，展示全球化對各國經(jīng)濟的具體影響，如國際貿(mào)易額的增長、全球產(chǎn)業(yè)鏈的重組等。

3.通過小組討論和角色扮演，模擬全球化進程中各國間的互動，幫助學(xué)生理解復(fù)雜關(guān)系。

4.分析發(fā)展中國家的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生探討應(yīng)對全球化的策略，如提升自身產(chǎn)業(yè)競爭力、參與區(qū)域經(jīng)濟合作等。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、互動白板。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線課堂軟件。

3.信息化資源：歷史教學(xué)課件、世界經(jīng)濟數(shù)據(jù)圖表、視頻資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例研究、角色扮演、課堂問答。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一張世界地圖，標(biāo)注出戰(zhàn)后各國經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū)。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些地區(qū)為什么發(fā)展得如此迅速嗎？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的一個重要現(xiàn)象——全球化?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示世界經(jīng)濟全球化的定義、特征和主要表現(xiàn)。

-利用案例（如跨國公司的發(fā)展、國際貿(mào)易的增長）來解釋全球化是如何影響各國經(jīng)濟的。

-分析全球化對發(fā)展中國家的影響，包括機遇與挑戰(zhàn)。

-討論全球化進程中各國間的互動關(guān)系，如何促進國際合作與競爭。

-引導(dǎo)學(xué)生思考全球化對個人生活的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：假設(shè)你們是一個跨國公司的團隊成員，討論全球化對公司戰(zhàn)略的影響。

-每組選代表分享討論成果，其他同學(xué)進行評價。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)世界經(jīng)濟全球化的重要性。

-提問：“全球化對我們國家有什么意義？我們應(yīng)該如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-請同學(xué)們撰寫一篇短文，題目為“全球化對發(fā)展中國家的影響及應(yīng)對策略”，要求結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課分享。

-提醒同學(xué)們預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備相關(guān)的資料。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，在以下方面取得了顯著效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述世界經(jīng)濟全球化的定義、特征及其表現(xiàn)形式，理解全球化對各國經(jīng)濟的影響，并能夠結(jié)合具體案例進行分析。

2.思維能力：通過課堂討論和案例分析，學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力得到提升，能夠從多角度分析全球化現(xiàn)象，提出自己的見解。

3.國際視野：學(xué)生開始關(guān)注國際經(jīng)濟動態(tài)，對全球化有更全面的認(rèn)識，能夠站在國際視角上思考問題，增強了參與國際事務(wù)的意識和能力。

4.實踐能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了如何團隊合作，如何收集和分析信息，以及如何提出解決問題的策略。

5.情感態(tài)度：學(xué)生對國家發(fā)展的自信心得到增強，對全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)有了積極的態(tài)度，愿意為國家的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

6.愛國情懷：學(xué)生通過學(xué)習(xí)全球化對發(fā)展中國家的影響，更加理解國家的戰(zhàn)略選擇，增強了國家意識和民族自豪感。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在完成課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)的過程中，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

8.表達交流：學(xué)生在課堂分享和討論中，提升了語言表達能力和交流技巧，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的觀點。

9.價值觀塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)全球化的過程中，逐漸形成了正確的世界觀、人生觀和價值觀，認(rèn)識到合作共贏的重要性。

10.綜合素質(zhì)：學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升，不僅學(xué)會了歷史知識，還鍛煉了思維、情感、態(tài)度等多方面的能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①定義與特征

-重點知識點：世界經(jīng)濟全球化的定義、特征

-重點詞匯：全球化、貿(mào)易自由化、資本流動、跨國公司

-重點句子：世界經(jīng)濟全球化是指全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟活動日益緊密地聯(lián)系在一起，形成一個互相依存的經(jīng)濟體系。

②影響與表現(xiàn)

-重點知識點：全球化對各國經(jīng)濟的影響、全球化表現(xiàn)形式

-重點詞匯：國際分工、產(chǎn)業(yè)鏈、經(jīng)濟一體化、區(qū)域合作

-重點句子：全球化推動了國際分工