2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 13 美麗的冬天說(shuō)課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)13美麗的冬天說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第13課《美麗的冬天》，新人教版。本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：

1.感受冬天的季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)冬天的自然現(xiàn)象，如雪、冰、霜等。

2.了解冬天里的動(dòng)植物生活變化，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)冬天里的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4.通過(guò)講述冬天里的故事，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如勇敢、善良、樂(lè)于助人等。

5.感受家人、朋友間的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力，通過(guò)觀察冬天的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和了解季節(jié)變化對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

2.強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，教育學(xué)生在冬季注意個(gè)人安全，關(guān)愛(ài)身邊的人，傳遞溫暖。

3.增進(jìn)學(xué)生的審美情感，通過(guò)欣賞冬天美景，提升學(xué)生對(duì)美好事物的感知和欣賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，通過(guò)講述冬季故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的人物品質(zhì)，如勇敢、善良、互助等。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生對(duì)四季變化有基本的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別春夏秋冬。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解一些關(guān)于冬天的基礎(chǔ)知識(shí)，如冬天的天氣特征、常見(jiàn)的冬季活動(dòng)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)自然環(huán)境的變化感興趣，喜歡通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠通過(guò)圖片、故事等形式理解教材內(nèi)容。

-學(xué)生可能偏好互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，如小組討論、角色扮演等，能夠更好地參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)冬天的一些自然現(xiàn)象和動(dòng)植物變化可能缺乏深入理解，需要通過(guò)具體實(shí)例和直觀教學(xué)來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

-安全意識(shí)較弱，需要在課堂上通過(guò)實(shí)例講解和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)冬季安全常識(shí)的教育。

-部分學(xué)生可能對(duì)冬季活動(dòng)有恐懼感，如滑冰、滑雪等，需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)男睦碇С趾凸膭?lì)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第13課《美麗的冬天》，確保每位學(xué)生都有教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：收集冬季風(fēng)景圖片、動(dòng)植物過(guò)冬的資料、冬季安全常識(shí)的短文，以及相關(guān)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備溫度計(jì)、放大鏡等，用于觀察冬季氣溫變化和霜的形成。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)，設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生作品和討論成果，營(yíng)造溫馨的冬季氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅美麗的冬日風(fēng)景圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)冬天的第一印象。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們?cè)诙炖锏挠腥そ?jīng)歷或觀察到的現(xiàn)象。

-提出問(wèn)題：“你們知道冬天有哪些特別之處嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)幻燈片介紹冬天的季節(jié)特點(diǎn)，包括氣候、天氣變化，以及動(dòng)植物的生活變化。

-分享幾個(gè)關(guān)于冬天的小故事，如《雪地里的小畫(huà)家》，引導(dǎo)學(xué)生理解冬天的樂(lè)趣和故事中蘊(yùn)含的道德教育。

-講解冬季安全常識(shí)，如保暖、防滑、防凍傷等，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生理解這些常識(shí)的重要性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在冬天里關(guān)心他人，如幫助老人、關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-通過(guò)搶答游戲，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括冬天的特點(diǎn)、動(dòng)植物的變化和安全常識(shí)。

-分發(fā)小卡片，讓學(xué)生寫(xiě)出自己在冬天里的一個(gè)小故事，或者畫(huà)出一幅冬天的畫(huà)，然后與其他同學(xué)分享。

-教師選取幾份學(xué)生作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)作者簡(jiǎn)要說(shuō)明其作品內(nèi)容和創(chuàng)作思路。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的特點(diǎn)、安全常識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生發(fā)表對(duì)本節(jié)課的感想，以及對(duì)冬天的新認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后觀察冬天的天氣變化，記錄下自己看到的動(dòng)植物如何過(guò)冬，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中為家人做一件溫暖的小事，如幫忙整理房間、為父母泡一杯熱茶等，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第13課《美麗的冬天》的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述冬天的季節(jié)特點(diǎn)，如天氣寒冷、雪天常見(jiàn)等。

-學(xué)生理解了冬天里動(dòng)植物的變化，例如，知道一些鳥(niǎo)類(lèi)會(huì)南飛，一些動(dòng)物會(huì)冬眠。

-學(xué)生掌握了冬季安全常識(shí)，如如何保暖、防滑、防凍傷等。

-學(xué)生能夠講述一兩個(gè)關(guān)于冬天的故事，理解故事中的人物品質(zhì)和道德教育。

2.能力提升方面：

-學(xué)生的觀察能力得到增強(qiáng)，能夠主動(dòng)關(guān)注周?chē)h(huán)境的變化，如天氣、動(dòng)植物的行為等。

-學(xué)生的表達(dá)能力有所提高，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的觀察和感受。

-學(xué)生的合作能力在小組討論中得到鍛煉，能夠與同伴有效溝通，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力在繪制冬天畫(huà)作和編寫(xiě)小故事中得到發(fā)揮。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)冬天有了更深的情感體驗(yàn)，能夠欣賞冬天的美，感受到冬天的樂(lè)趣。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，意識(shí)到在寒冷的冬天里給予他人幫助的重要性。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)冬天里的故事，培養(yǎng)了勇敢、善良、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

4.價(jià)值觀形成方面：

-學(xué)生開(kāi)始理解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生在家庭責(zé)任感的培養(yǎng)中，學(xué)會(huì)了為家人做力所能及的事情，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。

-學(xué)生通過(guò)分享和討論，形成了尊重他人、團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值觀。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)安全常識(shí)，如穿暖和、注意路面安全等。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中能夠主動(dòng)幫助他人，如幫助鄰居清理積雪、關(guān)心社區(qū)的老人等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，如通過(guò)觀察冬天現(xiàn)象來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用多媒體展示和情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論和作品分享，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也促進(jìn)了他們之間的交流和合作。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，個(gè)別學(xué)生的需求沒(méi)有得到充分滿(mǎn)足。

2.教學(xué)方法方面，雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，課堂節(jié)奏控制不夠理想，有時(shí)導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)無(wú)法按時(shí)完成。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)較為單一，主要依賴(lài)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏形成性和多元化的評(píng)價(jià)方式。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)個(gè)別指導(dǎo)不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上增加更多的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)展，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我會(huì)考慮在課后安排輔導(dǎo)時(shí)間，以便學(xué)生能夠得到更多的個(gè)性化幫助。

2.為了改善課堂節(jié)奏控制，我將在課前更加詳細(xì)地規(guī)劃教學(xué)流程，預(yù)估各環(huán)節(jié)所需時(shí)間，并