花城版一年級(jí)音樂上冊(cè)教案-全冊(cè)

2、讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學(xué)校，對(duì)上音樂課產(chǎn)生興趣，建立我是小學(xué)生3、培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知能力，開始學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)新同學(xué)和適應(yīng)新環(huán)境，從感受和體驗(yàn)明快的歌曲節(jié)奏與情緒，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，展示他們?cè)谝魳贩矫娴暮痛蠹乙粯佑幸蝗盒∨笥呀裉斓谝惶焐蠈W(xué)，心情可高興了，來到學(xué)校唱起了快接著孩子們來到了專門上音樂課的地方：音樂教室。上音樂課可以用怎樣的方？（師生互問——生生互問——請(qǐng)幾對(duì)小伙伴上臺(tái)表演上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備？（新衣服、新書包……）來到學(xué)校你都看到了什么？（敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校讓學(xué)生在輕松活潑的音樂中去體驗(yàn)、感受和表達(dá)“去同學(xué)家”的愉快心情是重？（全班圍成圈，請(qǐng)幾位同學(xué)扮小主人。當(dāng)《場(chǎng)景音樂》起，有節(jié)奏的自由慢跑到一、能聯(lián)系學(xué)相升國(guó)旗的場(chǎng)景，讓學(xué)生懂得國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象能充滿感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》培養(yǎng)愛祖國(guó)的感情是重點(diǎn)；主動(dòng)參課件、國(guó)旗、白云、五星、陽(yáng)光等圖片？（他們也有一個(gè)溫暖的家，每當(dāng)天氣變涼的時(shí)候大雁們就一家人整齊的排成一字一、從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動(dòng)物是人類三、初步建立音的高低概念，能用自然親切的聲音演唱歌曲；要求選擇其中一從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，并能積極參與表現(xiàn)音樂是重點(diǎn)；能從動(dòng)物的叫3、教師用彩筆把大家共同議論的植物、房子、河流從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動(dòng)物是人類的從音樂中感受動(dòng)物可愛的形象，并能積極參與表現(xiàn)音樂是重點(diǎn)；能從動(dòng)物的叫4、聆聽，一、二組孩子學(xué)校青蛙的樣子，三、四組孩子學(xué)老青蛙的樣子，跟著5、聆聽，引導(dǎo)學(xué)生隨樂用粗細(xì)兩種不同的音森林里正在開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，想知道誰(shuí)的節(jié)目最精彩嗎？這節(jié)課啊，每一位這時(shí)來參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的小動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后要上場(chǎng)，現(xiàn)在該誰(shuí)出場(chǎng)了？聽聽這欣賞完公雞和母雞的表演，在旁觀看的鴨子們十分著急，竟吵起架來，聽聽他大家正在為鴨子們的精彩表演鼓掌時(shí)，突然聽到長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，這是誰(shuí)耐不住性3、再聆聽，思考：哪段是狼的聲音？哪段是兔媽媽的聲一、通過音樂與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的通過音樂與計(jì)算、游戲的活動(dòng)，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動(dòng)是重點(diǎn)；培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同1、請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌，這首歌曲的內(nèi)容，是給我們每一位小朋友出1、這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以答案就不是用一般的計(jì)算方法來們都很聰明、愛動(dòng)腦筋，還是得出了正確的答案。接下來一起把這道有趣的計(jì)十只小豬來到了河邊，豬大哥讓小豬們排著隊(duì)過河?？傻搅撕訉?duì)岸，豬大哥數(shù)來數(shù)去缺少了一只，他心想：我明明看見豬弟弟們一只一只過河的怎么會(huì)少一聰明的小朋友一聽就明白粗心的大豬為何數(shù)不清數(shù)的原因了。作曲家為了小朋一、了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗(yàn)節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日二、能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演活動(dòng)“化裝舞會(huì)”了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗(yàn)節(jié)日音能愉快而抒情的演唱和表現(xiàn)歌曲的意境；能在老師的幫助下開展自編自演的活2、小明是“小金鳥童聲合唱團(tuán)”的團(tuán)員，他雖合唱團(tuán)到美國(guó)去訪問演1、第二天，美國(guó)小朋友們迎來了他們?cè)诟吲d的節(jié)日——圣誕節(jié)。圣們帶來了禮物，帶來了歡樂。小明聽到了許多人都在唱下面這首歌。我們也來有過了幾天，元旦到了。合唱團(tuán)員與美國(guó)小朋友聯(lián)歡，共慶新的一年到來。大1、聽！小明在飛機(jī)上聽到的音樂又響起來了。噢！原來這是一首美國(guó)小朋友活動(dòng)“迎春聯(lián)歡會(huì)”學(xué)會(huì)用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓，感受和表現(xiàn)中國(guó)特色的春節(jié)氣氛；培養(yǎng)上我國(guó)人民迎來了一年一度最喜慶、最熱鬧的佳節(jié)——春節(jié)。在從機(jī)場(chǎng)回家的1、小明回來了，同學(xué)們都來看他。大家熱烈地互問新年好。之后，1、寒假期間，爸爸媽媽還帶小明去東北看望了外公和外婆，在那里度過了一個(gè)愉快的元宵節(jié)。那里的元宵節(jié)可真熱鬧?。∨ぱ砀?、