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一年級音樂教案目錄12243大鼓和小鼓64大雨和小雨85豐富多彩的動畫人物6各族小朋友在一起78快樂的小熊貓9龍咚鏘拍手唱歌笑呵呵獅子舞繡球課題1.通過聆聽《會跳舞的洋娃娃》,感受小提2.通過對三拍子歌曲《布谷》的學(xué)習(xí),使學(xué)生能用甜美而富3.知道節(jié)奏在生活中無處不在,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛音教學(xué)重難點(diǎn)2、聆聽小提琴曲《會跳舞的洋娃娃》樣?讓我們一起去參加她的音樂舞會好嗎?師生聽音樂律動,注意節(jié)奏的準(zhǔn)確,用動作表現(xiàn)出歡快、活潑的情律動表示節(jié)拍)課題草原就是我的家教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱《草原就是我的3、表演《草原就是我的家》,《擠奶舞》,了解蒙古舞蹈,教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程批注?(介紹騎馬的動作)師:今天,讓我們騎著馬兒去一個(gè)好地方,好嗎?那就出發(fā)吧?。úシ拧恫菰褪俏业募摇罚煟和瑢W(xué)們,看!我們騎著馬兒來到哪里了?。ú菰煟簩?,我們來到了一片廣闊的大草原,就是蒙古大草原,它像一幅巨大的綠毯鋪在地上,美極了!師:今天我們要去的第一站是“蒙古奶牛場”,你們看這些小朋原來,他們有的在擠牛奶,有的跳起了擠奶舞!你們想不想也嘗試一下,當(dāng)一回蒙古小朋友吧!師:先讓我來表演一段,你們仔細(xì)看看我是怎么擠牛奶的!課題1.知識目標(biāo):學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲《大鼓和小3.情感目標(biāo):體驗(yàn)快樂的音樂學(xué)習(xí),通過進(jìn)行各種音樂游戲教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲《大鼓和小鼓》,能用強(qiáng)弱對比的手法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):分辨音的強(qiáng)弱,并用唱、拍、舞、奏等不同形式一、新課導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境一打就說咚咚咚(2)通過敲擊、觀察正確分辨大小鼓在聲響、形狀、敲課題1.演唱歌曲《大雨和小雨》,感受和體驗(yàn)歌2.認(rèn)識歌曲中不同的聲音表現(xiàn),并會模仿和創(chuàng)造不同的動作教學(xué)重點(diǎn):能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》教學(xué)重難點(diǎn)二、談話導(dǎo)入:三、學(xué)習(xí)歌曲《大雨和小雨》?(情的朗讀歌詞)(一)朗讀歌詞(二)生跟師的琴聲默唱歌曲(二)生跟師的琴聲默唱歌曲(四)生跟師的琴聲有感情的演唱歌曲課題豐富多彩的動畫人物教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的一、導(dǎo)入:播放一組音樂考考大家,請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片二、欣賞教師活動:哈!黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》學(xué)生活動:這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們,今天這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們,今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡,咱們先得準(zhǔn)備一下,同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會,大家可以單獨(dú)表演也可以聯(lián)合演出,咱們開始行動吧!學(xué)生活動:積極準(zhǔn)備,討論教師活動:各族小朋友在一起教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境——激發(fā)興趣,喚起參與意1、那我們就帶著快樂的心情聽《各族小朋友在一起》的我們就一起來學(xué)習(xí)這首歌曲,我先來唱一遍,大家看歌詞三、歌曲處理——聯(lián)系生活,豐富歌曲內(nèi)涵。教師鼓勵(lì)望大家課后多學(xué)一些民族的歌曲,有機(jī)會再為同學(xué)們表望大家課后多學(xué)一些民族的歌曲,有機(jī)會再為同學(xué)們表小朋友都快樂幸福的生活在祖國媽媽的懷抱1、了解有關(guān)國旗的知識,懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征,教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生體會國旗的神圣與莊嚴(yán)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):了解我們在升國旗時(shí)應(yīng)怎樣做,激發(fā)學(xué)生的愛國一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入:播放錄像(學(xué)校每周一的升旗片段)、觀察實(shí)物導(dǎo)入,初日新中國成立時(shí)天安門廣場的升旗片段),5、拓展認(rèn)識,加深了解,升華愛國之情:5、拓展認(rèn)識,加深了解,升華愛國之情:你還知道在什么地方或什么情況下要升國旗?生自由發(fā)課題快樂的小熊貓的朋友,人與動物應(yīng)該和諧相處;2.在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài);富的情感體驗(yàn),提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力;聆聽音樂,以學(xué)生的自覺感受為主。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說、大(2)聽音樂:《快樂的小熊貓》騎車的片段。(多媒體騎車圖)教后記:2、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用身體動作表3、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用各種動作感受歌曲的節(jié)奏,為歌曲4、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂,從而懂得愛護(hù)動教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會正確、有感情地演唱歌曲《兩只小象》。能(1)師:大家都知道,老虎是森林里的大王,這一次,他們要召集森林里所有的動物們一起開一個(gè)音樂會。動物(隨音樂摹仿它們)出示小動物課件(貓、狗、鴨、羊、鳥等)出示小動物課件(貓、狗、鴨、羊、鳥等)X—/X—/XX/XX/XXXX/布谷布谷布谷布谷說說這些動物們的叫聲有利用音樂會的節(jié)目引出大象媽媽和小象,并讓學(xué)生摹仿:(課題龍咚鏘1、通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛,以及安定,教學(xué)目標(biāo)2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時(shí)歡快熱烈的音樂情緒,并通過紅綢帶秧歌舞的學(xué)習(xí),表現(xiàn)過年教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):用民族打擊樂器鑼、鼓為歌曲伴奏,并把凳子當(dāng)一、組織教學(xué)(讓學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,渲染過年氣氛)三、導(dǎo)入(出示課件)師:小朋友們,今天蔣老師想要考驗(yàn)一下你們的小耳朵,讓我看看哪些小朋友的耳朵聰明又機(jī)靈?首先我們來玩課件節(jié)奏圖課件節(jié)奏圖X.XXX|X○‖⑵師:誰還會用其他?(模仿的真棒,請你們和我一起把這一節(jié)奏讀一下?⑷(師向生解釋并演示鑼鼓,加強(qiáng)附點(diǎn)和強(qiáng)弱)課題拍手唱歌笑呵呵教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)一課時(shí)課型集體舞三、導(dǎo)入新課:眼睛是心靈的窗戶,每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛,在你的眼中有個(gè)我,在我的眼中有個(gè)你,不信我們2、聽錄音范唱,老師簡介:《拍》是一首歡快風(fēng)趣的兒童歌曲,二四拍,一段體結(jié)構(gòu),旋律活潑流暢,表達(dá)了小朋友天真,活潑,純潔美好的心課題教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲《青蛙音樂會》,能用強(qiáng)弱對比的手法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):分辨音的強(qiáng)弱,并用唱、拍、舞、奏等不同形式“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”播放《青蛙音樂會》慢板的片段,教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞,沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來,看誰課題三角鐵和鈴鼓教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識三角鐵、雙響筒和鈴鼓,能分三聲部為歌曲教師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首歌曲,叫什么?一起唱一教師:這節(jié)課我們來認(rèn)識幾種新的打擊樂器,咱們用這些學(xué)生復(fù)述樂器名稱教師拿樂器實(shí)物,請學(xué)生觀察實(shí)物,找教師演示三角鐵、雙響筒、鈴鼓。請學(xué)生分組拿樂器討論演奏方法。學(xué)生討論后分組匯報(bào)。教師總結(jié):課題1.通過音樂活動,讓學(xué)生感受二分音符、四分音2.用拍節(jié)拍讀節(jié)奏,按節(jié)奏模仿動物叫聲的方式表現(xiàn)二分音教學(xué)重難點(diǎn)教師出示動物圖片并提問:教師:同學(xué)們學(xué)得真像!這些小動物的叫聲有什么分別請學(xué)生模仿出動畫中動物的聲音,并說出誰的叫聲最長,誰的叫聲最短?(學(xué)生模仿并回答。)課題課題教學(xué)目標(biāo)2.能為樂曲編配簡單的表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能教學(xué)重難點(diǎn)2.通過用樂器伴奏進(jìn)一步體會出民族打擊樂器對烘托音樂教師:過新年的時(shí)候,人們敲鑼打鼓、唱歌跳舞。我們來欣賞一段動畫,看一看視頻中描繪的是一項(xiàng)什么辭舊迎新的民俗活動?(《獅子舞繡球》動畫)三、欣賞、編配打擊樂器課題水族館1.通過聽賞《水族館》,感受樂曲所描寫的水底世界的幻境,激發(fā)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感,同時(shí)樹立保教學(xué)目標(biāo)2.通過聽、講、看、畫、奏、創(chuàng)等方法,啟發(fā)學(xué)生積極的表3.引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂器的音色,感受樂曲中不同音色的樂器所描繪的不同意境,并用動作來表
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