生物一同步自我小測：測定微生物的數(shù)量

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精自我小測1．測定土壤中不同微生物的數(shù)量,要選用不同倍數(shù)的稀釋液進行平板培養(yǎng),請選出培養(yǎng)細菌時所用的稀釋倍數(shù)(）①10②102③103④104⑤105⑥106A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．④⑤⑥2．下列是關于檢測土壤中細菌總數(shù)實驗操作的敘述，其中錯誤的是（）A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24~48hD．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)3．下列關于土壤取樣的敘述，錯誤的是（）A．土壤取樣,應選取肥沃、濕潤的土壤B．先鏟去表層土3～8cm左右，再取樣C．取樣用的小鐵鏟和信封在使用前不用滅菌D．應在火焰旁稱取土壤4．關于微生物的培養(yǎng),下列敘述錯誤的是(）A．霉菌一般在25～28℃的溫度下培養(yǎng)3～4dB．不同種類的微生物，一般培養(yǎng)的溫度和時間不同C．測定真菌數(shù)量，一般選用103、104、105倍的稀釋液D．微生物培養(yǎng)要注意無菌操作5．下列有關稀釋涂布平板法,敘述錯誤的是(）A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C．再放在適宜條件下培養(yǎng)D．結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落6．梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉(zhuǎn)移到下一支試管后,要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次,其目的是()A．增加試管內(nèi)的溶氧量B．使菌液與水充分混勻C．使試管中菌液的濃度降低D．使細菌的形態(tài)結(jié)構發(fā)生改變7．若某一稀釋度下，平板上生長的平均菌落數(shù)為80，涂布平板時所用的稀釋液體積為0。1mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為106,則每克樣品中的活菌數(shù)約為（）A．8×108 B．8×107C．8×105 D．8×1068．需要在火焰旁操作的有()①土壤取樣②稱取土壤③稀釋土壤溶液④涂布平板⑤微生物培養(yǎng)A．①②③④⑤ B．②③④⑤C．③④⑤ D．②③④9．在做土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗時，甲組實驗用只含尿素作氮源的培養(yǎng)基,乙組實驗用另加入硝酸鹽的培養(yǎng)基，其他成分都相同，在相同條件下操作、培養(yǎng)與觀察，則乙組實驗屬于（）A．空白對照 B．標準對照C．相互對照 D．條件對照10．以下關于菌落的敘述,正確的是（)A．一定是圓形的B．一定是黃色的C．大小一定是相同的D．觀察到的單個菌落也有可能來自2個菌體的增殖11．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,需利用計數(shù)板對微生物細胞進行直接計數(shù).計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。計數(shù)室由25×16＝400個小室組成，容納液體總體積為0。1mm3。某同學操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液,進行觀察計數(shù).（1)在實驗中，某同學的部分實驗操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數(shù)板進行計數(shù),并記錄數(shù)據(jù)；②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③第七天再取樣計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析繪成曲線.請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。（2)在實驗前應該對計數(shù)板、吸管等器具進行______處理。（3）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應采取的措施是__________.(4)如果觀察到如圖所示a、b、c、d、e5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個,則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌__________個;要獲得較為準確的數(shù)值，減少誤差，你認為該怎么做？______________________。12．請回答下列與大腸桿菌有關的問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于________；它的同化作用類型是________。（2）下表是某公司研發(fā)的一種測定大腸桿菌菌群培養(yǎng)基的配方.成分含量/g蛋白胨10.0乳糖5.0蔗糖5.0K2HPO42.0顯色劑0。2瓊脂12.0將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是______________________________________________________________________。（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是平板劃線法和________，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行________.(4）現(xiàn)有1L水樣，用無菌吸管吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋到103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。13．幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下：請回答下列問題。(1）在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為Hp含有________,它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會出現(xiàn)______色環(huán)帶.（2）步驟X表示________。在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液________到培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是獲得____菌落。（3）在培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)皿倒置并放在__________中。若不倒置培養(yǎng)，將導致____________。（4）臨床上用14C呼氣實驗檢測人體是否感染Hp,其基本原理是Hp能將14C標記的________分解為NH3和14CO2。14．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作.回答下列問題：（1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為__________.（2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過______滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________________________。（3）示意圖A和B中，____表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。(4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中________的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高__________的利用率。

參考答案1．解析：土壤中細菌的數(shù)量非常多,一般選取的稀釋倍數(shù)比較高。答案：D2．解析：為保證結(jié)果準確可靠,一般選擇菌落數(shù)目在30～300的平板對菌落計數(shù).答案：D3．解析：土壤取樣過程中，為防止雜菌污染，取樣用的小鐵鏟和信封在使用前必須滅菌。答案:C4．解析：測定真菌數(shù)量,一般選用102、103、104倍的稀釋液。答案:C5．解析：稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)。只有在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物才被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。答案：D6．解析：用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹吸3次,其目的是使菌液和水充分混勻,減小下次稀釋時的誤差。答案：B7．解析：每克樣品中的活菌數(shù)＝（80÷0.1)×106。答案:A8．解析：為了防止雜菌污染,稱取土壤、稀釋土壤溶液和涂布平板均應在酒精燈火焰旁進行，土壤取樣不用在火焰旁進行,但所用器皿均應先滅菌再使用;微生物的培養(yǎng)在恒溫培養(yǎng)箱中進行，不需要滅菌。答案：D9．解析：甲、乙組的自變量為是否僅以尿素作為培養(yǎng)基的氮源，因變量為是否特異性地分離出分解尿素的細菌，甲組為實驗組，乙組雖然對培養(yǎng)基作了特殊的處理（另加入硝酸鹽)，但這種處理起對照作用，叫條件對照.答案:D10．解析：菌落的形狀、大小、隆起程度和顏色是區(qū)分不同菌種的重要依據(jù)，因此不同菌種菌落的形狀、顏色、大小往往是不同的.由于涂布操作接種液稀釋度不高或劃線操作劃線次數(shù)較少可能使個別菌體沒有分開而相連，增殖形成一個菌落。答案：D11．解析：（1）在從試管中吸取酵母菌之前，應將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布。酵母菌的培養(yǎng)液應置于適宜條件下，并且每隔24小時就要統(tǒng)計一次菌落數(shù)目。(2)為了避免雜菌污染，實驗中所用吸管、計數(shù)板等器具需進行滅菌處理。（3）（4）解答時要注意以下兩點：①統(tǒng)一單位；②注意體積的變化。400個小室共容納液體總體積為0。1mm3，則80個小室容納體積為:2×10－2mm3，含酵母菌48個,又因酵母菌培養(yǎng)液總體積為100mL，統(tǒng)一單位后即可求出酵母菌個數(shù).答案：(1)①應將試管輕輕振蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)②應將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)③應連續(xù)七天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)（2）滅菌(3）適當稀釋（4）2。4×108多次計數(shù)，求平均值12．解析：（1）大腸桿菌不能制造有機物，必須以現(xiàn)成的有機物來合成組成自身的物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中主要分解有機物,屬于分解者。（2）根據(jù)題表中培養(yǎng)基的組成可看出，該培養(yǎng)基中的碳源是乳糖、蔗糖（蛋白胨）,由于在培養(yǎng)基中添加了顯色劑，可判斷此培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基。（3）培養(yǎng)大腸桿菌等微生物時，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌。（4）根據(jù)公式計算：每升原水樣中大腸桿菌數(shù)＝（55＋56＋57）÷3÷0。1×103×103＝5。6×108。答案：(1)分解者異養(yǎng)型（2）鑒別乳糖、蔗糖(蛋白胨）（3)稀釋涂布平板法滅菌（4)5。6×10813．解析：(1）幽門螺桿菌中的脲酶能催化尿素分解產(chǎn)生氨，氨溶于水變成氫氧化銨，導致培養(yǎng)基變成堿性，使酚紅指示劑呈現(xiàn)紅色，因此在菌落周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶.（2）在培養(yǎng)基上接種微生物，用稀釋涂布平板法能將聚集在一起的微生物分散成單個細胞,從而在培養(yǎng)基表面形成單個菌落。（3）對微生物進行培養(yǎng)應在恒溫培養(yǎng)箱中進行，將培養(yǎng)皿倒置既可防止因冷凝水過多造成的單菌落連片（不能獲得單菌落），也可避免雜菌孢子落到培養(yǎng)基上。（4)幽門螺桿菌中的脲酶能將尿素分解形成NH3和CO2,14C標記的尿素被分解后產(chǎn)生的14CO2可被檢測到。答案：（1)脲酶紅(2）接種涂布單（3)恒溫培養(yǎng)箱無法形成單菌落(4）尿素14．