大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《7的分成》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《7的分成》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《7的分成》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《7的分成》我設(shè)計(jì)這節(jié)《7的分成》的課,主要是為了讓孩子們能夠理解并掌握數(shù)字7的分成方法,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,我采用了分組合作的方式,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),通過觀察、操作、交流、探索等活動(dòng),讓他們掌握數(shù)字7的分成方法。教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能夠通過實(shí)物操作,理解并掌握數(shù)字7的分成方法,培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)是讓幼兒理解并掌握數(shù)字7的分成方法,能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒通過實(shí)物操作,理解并掌握數(shù)字7的分成方法。為了上這節(jié)課,我準(zhǔn)備了7個(gè)數(shù)字卡片,每個(gè)數(shù)字卡片上都有7個(gè)相同的小圖形,以及一些小玩具。我拿出7個(gè)數(shù)字卡片,讓孩子們看一看,數(shù)一數(shù),然后分成兩組,每組有多少個(gè)。孩子們通過實(shí)踐操作,發(fā)現(xiàn)可以將7分成2和5,或者3和4。然后,我讓孩子們用自己的小玩具,試著將7分成兩組,每組有多少個(gè)。孩子們通過實(shí)踐操作,發(fā)現(xiàn)可以將7分成2和5,或者3和4。接著,我提問:還可以將7分成其他組嗎?孩子們通過思考和操作,發(fā)現(xiàn)還可以將7分成1和6,或者4和3。在活動(dòng)的過程中,我引導(dǎo)孩子們觀察、思考、操作,讓他們通過自己的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)數(shù)字7的分成方法。在活動(dòng)結(jié)束后,我讓孩子們來說一說,他們發(fā)現(xiàn)了什么。孩子們紛紛表示,他們發(fā)現(xiàn)數(shù)字7可以分成2和5,或者3和4,還可以分成1和6,或者4和3。這節(jié)課的課后反思是,我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯?shí)踐操作中,能夠很好地理解和掌握數(shù)字7的分成方法。但是在語言表達(dá)方面,有些孩子還不是很清晰,所以在今后的教學(xué)中,我還需要加強(qiáng)對(duì)孩子們語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。在拓展延伸方面,我打算讓孩子們回家后,和爸爸媽媽一起,用家里的物品,嘗試將數(shù)字7分成不同的組,培養(yǎng)他們的家庭學(xué)習(xí)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在這節(jié)課《7的分成》中,有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。孩子們?cè)趯?shí)踐操作中,通過觀察、思考、操作,發(fā)現(xiàn)數(shù)字7的分成方法。這個(gè)過程中,他們不僅需要理解數(shù)字7的概念,還需要掌握分成的方法,這是一個(gè)涉及到觀察力、思考力和操作能力的綜合過程。孩子們?cè)谡Z言表達(dá)方面也需要加強(qiáng)。在實(shí)踐操作的過程中,我引導(dǎo)他們用語言來描述他們的操作和發(fā)現(xiàn),這不僅能夠幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),還能夠提高他們的語言表達(dá)能力。我還注意到,在實(shí)踐操作中,有些孩子對(duì)于如何將數(shù)字7分成不同的組感到困惑。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中,可能沒有接觸到這樣的知識(shí),所以對(duì)于如何進(jìn)行分組,他們沒有一個(gè)清晰的概念。針對(duì)這個(gè)問題,我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范,讓他們能夠理解并掌握數(shù)字7的分成方法。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn),我進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。在實(shí)踐操作中,我引導(dǎo)孩子們通過觀察、思考、操作,發(fā)現(xiàn)數(shù)字7的分成方法。我告訴他們,數(shù)字7可以分成2和5,或者3和4,還可以分成1和6,或者4和3。在這個(gè)過程中,他們不僅需要理解數(shù)字7的概念,還需要掌握分成的方法。在語言表達(dá)方面,我鼓勵(lì)孩子們用語言來描述他們的操作和發(fā)現(xiàn)。我告訴他們,用語言來描述他們的操作和發(fā)現(xiàn),可以幫助他們更好地理解和掌握知識(shí),也能夠提高他們的語言表達(dá)能力。對(duì)于那些對(duì)于如何將數(shù)字7分成不同的組感到困惑的孩子,我進(jìn)行了詳細(xì)的講解和示范。我告訴他們,可以將7分成2和5,或者3和4,還可以分成1和6,或者4和3。我讓他們?cè)囍眠@個(gè)小技巧,發(fā)現(xiàn)他們很快就能夠理解和掌握數(shù)字7的分成方法。總的來說,我認(rèn)為這節(jié)課的孩子們表現(xiàn)得非常棒。他們通過實(shí)踐操作,觀察、思考、操作,發(fā)現(xiàn)了數(shù)字7的分成方法。他們用語言來描述他們的操作和發(fā)現(xiàn),提高了他們的語言表達(dá)能力。而對(duì)于那些對(duì)于如何將數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論