湖北省騰云聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考日語試題 含解析

湖北省“騰云”聯(lián)盟2024—2025學(xué)年度上學(xué)期10月聯(lián)考高三日語試卷命題學(xué)校：武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)命題教師：趙丹審題教師：詞源教育研究院考試時(shí)間:2024年10月9日上午8:00-10:00試卷滿分：150分?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.二人は今、どこにいますか。A.本屋B.図書館C.會(huì)社2.男の人は新しい仕事で主にどんなことをしていますか。A.プロジェクトの整理をしている。B.會(huì)議と書類の準(zhǔn)備をしている。C.プロジェクトの設(shè)計(jì)や開発をしている。3.男の人と女の人は最後に何を注文しましたか。A.カレーライスとサラダB.チキン料理と野菜のサラダC.ハンパーグ定食とパスタ4.男の人は何と提案していますか。A.家で映畫を見る。B.ショッピングに行く。C.公園に行ってピクニックする。5.女の人が読んでいる本は何についての本ですか。A.旅行についての小説B.歴史についての本C.料理についての本第二節(jié)（共15小題：每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。6.女の人は男の人に何に誘いましたか。A.散步B.映畫C.食事7.やっているのはどんな映畫ですか。A.コメディ映畫B.ホラー映畫C.ロマンチックな映畫8.女の人はいつ映畫を見に行きますか。A.日曜日の午前B.土曜日の午前C.土曜日の午後聽下面的錄音，回答第9至11題。9.會(huì)議の資料の進(jìn)展はどうですか。A.半分しか進(jìn)んでいない。B.ほぼ完成した。C.全く進(jìn)んでいない。10.會(huì)場(chǎng)はどうなっていますか。A.まだ予約していない。B.予約済みで、座席配置も考えた。C.予約するところだ。11.女の人は男の人に何を頼みましたか。A.出席者に事前運(yùn)絡(luò)を取ることB.資料をもっと詳しく作ることC.會(huì)場(chǎng)の予約を取り消すこと聽下面的錄音，回答第12至14題。12.男の人が遅刻した理由は何ですか。A.寢坊したからB.バスが遅れたからC.道に迷ったから13.女の人は男の人に何をしてほしいか。A.遅刻しないでほしい。B.宿題を早くしてほしい。C.遅刻する理由を探しないでほしい。14.男の人はこれから何をするか。A.宿題をする。B.女の人に宿題を見せる。C.宿題の內(nèi)容を説明する。聽下面的錄音，回答第15至17題。15.女の人は誰ですか。A.鈴木さんB.佐藤さんC.田中さん16.會(huì)議の資料はいつまでに送るのがいいですか。A.會(huì)議の當(dāng)日B.會(huì)議の前日までにC.會(huì)議の一週間前に17.女の人はなぜ男の人に電話しましたか。A.挨拶をするためB.聞きたいことがあるためC.別の用事があるため聽下面的錄音，回答第18至20題。18.今日の天気はどうですか。A.晴れだ。B.曇りがちだ。C.大雨だ。19.明日の天気はどうですか。A.雲(yún)がなく一日中晴れだ。B.午後に風(fēng)が強(qiáng)くなる。C.曇りで雨が降る。20.明後日の気溫はどうなりますか。A.上がる。B.変わらない。C.すこし下がる。第二部分閱讀（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。（一）「進(jìn)研ゼミ」の調(diào)べによると、小學(xué)生のなりたい職業(yè)の第1位が4年連続「ユーチューバー（YouTube博主）」だったそうです。動(dòng)畫を作って公開するならすぐにできますが、職業(yè)にするにはどうしたらいいでしょうか。主な収入は広告費(fèi)です。自分の番組に広告が入るようにするには、登録者と再生回?cái)?shù)（播放量）を多く集めることが必要です。非常識(shí)なことをして、一時(shí)的に注目を集めることができますが、職業(yè)にはなれません。そんなことで持続的に人の目を引くのはなかなかできないのです。やはり大衆(zhòng)を喜ばせて役に立つ內(nèi)容を作って発信し続けることが一番です。人気ユーチューバーのマコなり社長は、人気の出る人の特徴として「ユニークで人を喜ばせることができる」「自慢できるような特技がある」「大衆(zhòng)の気持ちが分かる」と言っています。昔は、何かを発表しようとしたら、出版社やテレビ局に頼るしかありませんでした。今は、個(gè)人で世界中に発信できます。好きなことと得意なことを磨いていってください。1.文章では、広告収入のためには何をしなければならないか。A.大量のファンを買うことB.有名人を番組に招待することC.大量の登録者を集め、再生回?cái)?shù)を増やすことD.他のネット上の人気者と頻繁に相談すること2.文中で、非常識(shí)な行為で注目を集める人が職業(yè)になれない理由は何か。A.ファンに好まれるからB.持続的に注目を集めることが難しいからC.すぐに観衆(zhòng)に嫌われるからD.広告の入ることに役立たないから3.文章では、ユーチューバーとしてどんなことをすれば一番か。A.人たちを喜ばせて役に立つ內(nèi)容を作ることB.自慢できるような特技を大衆(zhòng)に見せることC.ユニークな內(nèi)容を作ることD.大衆(zhòng)につらい生活を見せること4.何かを発表したいときは過去と今の違いはどれか。A.過去は一時(shí)的に見られたが、今はいつでも見られる。B.過去は出版社やテレビ局に頼ったが、今は個(gè)人で世界中に発信できる。C.過去は內(nèi)容が限られていたが、今は限られていない。D.過去は料金がかかったが、今は料金がかからない。5.文章の內(nèi)容に合っていないものはどれか。A.ユーチューバーとして、自分の好きなことと得意なことを磨き続けるべきだ。B.ユーチューバーとして、非常識(shí)な行為をして一気に人気を得られる。C.ユーチューバーとして、楽しくて役立つ內(nèi)容を作り続けて発信するべきだ。D.ユーチューバーは個(gè)人として世界中に発信できる?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.B5.B【解析】【分析】本文難度一般。主要講述了當(dāng)下小學(xué)生最想成為的職業(yè)是YouTuber，以及如何成為一名成功的YouTuber。小學(xué)生最想成為YouTuber:，根據(jù)進(jìn)研ゼミ的調(diào)查，小學(xué)生最想成為的職業(yè)連續(xù)四年都是YouTuber。雖然制作視頻很容易，但要將其作為職業(yè)需要吸引大量的訂閱者和播放量，才能獲得廣告收入。僅僅通過嘩眾取寵的行為是無法長久吸引觀眾的，只有創(chuàng)作能夠讓人快樂和有用的內(nèi)容才能持續(xù)吸引觀眾。受歡迎的YouTuber通常具備獨(dú)特性、特長和理解大眾心理的能力?，F(xiàn)在，個(gè)人可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接向全世界發(fā)布內(nèi)容，不再需要依賴出版社或電視臺(tái)?！?題詳解】由原文的「主な収入は広告費(fèi)です。自分の番組に広告が入るようにするには、登録者と再生回?cái)?shù)（播放量）を多く集めることが必要です?！箍芍?，主要的收入來源是廣告費(fèi)。要讓自己的節(jié)目獲得廣告，就需要吸引大量訂閱者和播放量。故選C?！?題詳解】由原文的「非常識(shí)なことをして、一時(shí)的に注目を集めることができますが、職業(yè)にはなれません。そんなことで持続的に人の目を引くのはなかなかできないのです?！箍芍m然可以通過一些非常規(guī)手段短期吸引眼球，但這并不能成為職業(yè)。用這種方法持續(xù)吸引觀眾很難。故選B?！?題詳解】由原文的「やはり大衆(zhòng)を喜ばせて役に立つ內(nèi)容を作って発信し続けることが一番です。」可知，最重要的是持續(xù)創(chuàng)作并發(fā)布能讓人感到快樂和有用的內(nèi)容。故選A?！?題詳解】由原文的「昔は、何かを発表しようとしたら、出版社やテレビ局に頼るしかありませんでした。今は、個(gè)人で世界中に発信できます?！箍芍^去，想要發(fā)表作品，只能依靠出版社或電視臺(tái)?，F(xiàn)在，個(gè)人就能向全世界發(fā)布內(nèi)容。故選B?！?題詳解】由原文的「非常識(shí)なことをして、一時(shí)的に注目を集めることができますが、職業(yè)にはなれません。そんなことで持続的に人の目を引くのはなかなかできないのです?！箍芍?，雖然可以通過一些非常規(guī)手段短期吸引眼球，但這并不能成為職業(yè)。用這種方法持續(xù)吸引觀眾很難。故選B。（二）プロのスポーツや蕓術(shù)など幅広い分野で活動(dòng)する人たちの心理的サポートをしてはいる笠原さんは大學(xué)ではメンタルトレーニングやコーチング（心理訓(xùn)練和教練）心理學(xué)を教えています?！赋鰰?huì)いは私たちにどのような影響があるのでしょうか」について、笠原さんは脳科學(xué)と心理學(xué)の視點(diǎn)から分析しました。笠原さんによると、人と出會(huì)い、交流することで脳からはやる気、集中力、りラックスに繋がる物質(zhì)や愛情、信頼を感じるホルモン（荷爾蒙）が分泌されるそうです?！感袆?dòng)力や安心感をもたらす可能性があります。（）と、行動(dòng)力がさらに高まり、出會(huì)いも増えていくのではないでしょうか」。また「出會(huì)いは自分を知ることに繋がり、自己成長を後押しする（促進(jìn)）」と考えます。人から意見を聞いたり、評(píng)価を受けたりすることで自分を客観的に見つめられるからです。「思い描いていた自分と、人から見た自分の違いに気づき、自分自身を深められる。相手の気持ちを察する能力を高める効果もある」と見ています。6.笠原さんについて、正しいのはどれか。A.スポーツ選手にだけ心理的サポートをしている。B蕓術(shù)分野などで活動(dòng)する人に心理的サポートをしている。C.スポーツ選手として、心理學(xué)に取り込んでいる。D.大學(xué)でスポーツ選手の心理を研究している。7「分泌される」ものに合ってないのはどれか。A.やる気に繋がる物質(zhì) B.不安を感じるホルモンC.愛情を感じるホルモン D.集中力に繋がる物質(zhì)8.文中の（）に入れるものはどれか。A.精神的な健康度が下がる B.體の健康度が下がるC.精神的な健康度が高まる D.體の健康度が高まる9.文章では、人はどうやって客観的な自分を見つけられるか。A.人に自分の考えを伝えることでB.人から意見などを聞いたりすることでC.人から褒美をもらうことでD.人と付き合うことで10.出會(huì)いによって相手の気持ちを察する能力が高まる理由は何か。A.相手と同じ趣味を持っていて、相手との違いがなくなるからB.相手と同じ服を著ていて、自分なりの特徴がなくなるからC.思い描いていた自分と人から見た自分の違いに気づけるからD.思い描いていた自分と人から見た自分の同様さに気づいていないから【答案】6.B7.B8.C9.B10.C【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了為活躍在專業(yè)體育和藝術(shù)等廣泛領(lǐng)域的人們提供心理支持，笠原在大學(xué)里教授（心理訓(xùn)練和教練）心理學(xué)。關(guān)于“相遇對(duì)我們有什么影響”，笠原從腦科學(xué)和心理學(xué)的角度進(jìn)行了分析。據(jù)笠原介紹，通過與人相遇、交流，大腦會(huì)分泌出與積極性、集中力、輕松感相關(guān)的物質(zhì)和感受愛、信任的荷爾蒙。“可以帶來行動(dòng)力和安全感。心理越健康的話，行動(dòng)力會(huì)更高，邂逅也會(huì)變多吧”。另外，我認(rèn)為“相遇是為了了解自己，促進(jìn)自我成長”。因?yàn)橥ㄟ^聽取別人的意見，接受別人的評(píng)價(jià)，可以客觀地看待自己?！罢J(rèn)識(shí)到自己想象中的自己與別人眼中的自己之間的差異，就能加深自我。還有助于提高對(duì)對(duì)方感受的洞察能力”?！?題詳解】原文提到「プロのスポーツや蕓術(shù)など幅広い分野で活動(dòng)する人たちの心理的サポートをしてはいる笠原さんは大學(xué)ではメンタルトレーニングやコーチング（心理訓(xùn)練和教練）心理學(xué)を教えています?！?，為活躍在專業(yè)體育和藝術(shù)等廣泛領(lǐng)域的人們提供心理支持，笠原在大學(xué)里教授（心理訓(xùn)練和教練）心理學(xué)。故選B?！?題詳解】原文提到「笠原さんによると、人と出會(huì)い、交流することで脳からはやる気、集中力、りラックスに繋がる物質(zhì)や愛情、信頼を感じるホルモン（荷爾蒙）が分泌されるそうです?！?，據(jù)笠原介紹，通過與人相遇、交流，大腦會(huì)分泌出與積極性、集中力、輕松感相關(guān)物質(zhì)和感受愛、信任的荷爾蒙。故選B?！?題詳解】原文提到「行動(dòng)力や安心感をもたらす可能性があります。（）と、行動(dòng)力がさらに高まり、出會(huì)いも増えていくのではないでしょうか」，可以帶來行動(dòng)力和安全感。心理越健康的話，行動(dòng)力會(huì)更高，邂逅也會(huì)變多吧。都是正向積極的效果。故選C。【9題詳解】原文提到「人から意見を聞いたり、評(píng)価を受けたりすることで自分を客観的に見つめられるからです?！?，因?yàn)橥ㄟ^聽取別人的意見，接受別人的評(píng)價(jià)，可以客觀地看待自己。故選B?！?0題詳解】原文提到「思い描いていた自分と、人から見た自分の違いに気づき、自分自身を深められる。相手の気持ちを察する能力を高める効果もある」認(rèn)識(shí)到自己想象中的自己與別人眼中的自己之間的差異，就能加深自我。還有助于提高對(duì)對(duì)方感受的洞察能力，故選C。（三）日本からの海外旅行が自由になったのは1964年4月です。45年に第2次世界大戦が終わった後、日本は食料、繊維製品や石油など、ほとんどのものを輸入に頼っていました。貿(mào)易にはアメリカドルなど海外のお金が欠かせません。海外のお金を國內(nèi)に取っておくため、出國は政府や會(huì)社の仕事、留學(xué)などの場(chǎng)合に限られていました。自由に行けるようにしたのは日本の経済がだんだんと成長したからです。渡航（出國）は年に1度、お金の持ち出しは500ドルまでという一時(shí)的なルールのもと、旅行が認(rèn)められました。しかし、すぐに旅行する人が増えたわけではありません。旅行の歴史に詳しいJTB総合研究所の黒須宏志さんは「當(dāng)時(shí)の旅行代金は平均的な収入より高く、旅行できるのは生活に余裕のある一部の人だけでした」と話します。米國?ハワイへのツアーが企畫されたほか、ヨーロッパ旅行も人気だったそうです。経済成長がさらに進(jìn)むと、海外旅行が身近になっていきます。大きなきっかけとして、黒須宏志さんが挙げるのが85年の「プラザ合意」です。ドルに対して円の価値が高まる「円高」になり、海外旅行がしやすくなりました?！?1.戦後日本が輸入に頼っていたものでないのはどれか。A.食料 B.繊維製品 C.自動(dòng)車部品 D.石油12.日本の海外旅行が自由になった理由として正しいのはどれか。A.日本の経済が成長したから B.國家の政権転換だからC.海外からの要請(qǐng)に応えたから D.國外の需要増加に応えるから13.「ルール」に関して、正しいのはどれか。A.年に2度渡航可能で、お金の持ち出しは1000ドルまでだった。B.年に3度渡航可能で、お金の持ち出しは無制限だった。C.年に1度渡航可能で、お金の持ち出しは500ドルまでだった。D.年に4度渡航可能で、お金の持ち出しは300ドルまでだった。14.黒須宏志さんの話では、旅行代金はどうだったか。A.非常に安価で誰もが気軽に行ける価格だった。B平均的な収入より高かった。C.平均的な収入と同じくらいだった。D.低所得者層でも容易に負(fù)擔(dān)できる価格だった。15.「プラザ合意」によって何が起こったか。A.円安になって、海外旅行が難しくなった。B.ドルに対して円の価値が高まって、海外旅行がしやすくなった。C.海外からの旅行者が急増して、國の経済は急速に増加してきた。D.國內(nèi)の物価が大幅に上昇した。【答案】11.C12.A13.C14.B15.B【解析】【分析】本文難度一般。主要講述了日本海外自由行開放的歷史，從戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)重建到逐漸發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自由出國旅行的過程。964年4月日本開放海外自由行，這是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要里程碑，標(biāo)志著日本國民可以自由地出國旅行。日本在二戰(zhàn)后需要大量進(jìn)口物資，包括食品、紡織品和石油等。為了防止外匯流失，日本政府在戰(zhàn)后長期限制國民出國，只允許政府、公司和留學(xué)生等特定人群出國。日本經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，國民收入增加，政府才逐步放開出國限制。盡管出國旅行已經(jīng)放開，但當(dāng)時(shí)的旅行費(fèi)用非常高，只有生活條件好的人才能夠負(fù)擔(dān)得起。1985年的“廣場(chǎng)協(xié)議”導(dǎo)致日元升值，降低了海外旅行成本，使海外旅行變得更加容易?！?1題詳解】由原文的「45年に第2次世界大戦が終わった後、日本は食料、繊維製品や石油など、ほとんどのものを輸入に頼っていました?！箍芍?945年二戰(zhàn)結(jié)束后，日本在食品、紡織品、石油等幾乎所有方面都依賴進(jìn)口。故選C?！?2題詳解】由原文的「自由に行けるようにしたのは日本の経済がだんだんと成長したからです?！箍芍毡窘?jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來，才得以實(shí)現(xiàn)自由出行。故選A?！?3題詳解】由原文的「渡航（出國）は年に1度、お金の持ち出しは500ドルまでという一時(shí)的なルールのもと、旅行が認(rèn)められました?！箍芍?，出國旅行開始被允許，但規(guī)定每人每年只能出國一次，并且只能攜帶500美元。故選C。【14題詳解】由原文的「旅行の歴史に詳しいJTB総合研究所の黒須宏志さんは「當(dāng)時(shí)の旅行代金は平均的な収入より高く、旅行できるのは生活に余裕のある一部の人だけでした」と話します?！箍芍琂TB綜合研究所的旅行史專家黑須宏志表示：“當(dāng)時(shí)的旅行費(fèi)用高于平均收入，只有生活條件較好的人才能夠負(fù)擔(dān)得起?！惫蔬xB?！?5題詳解】由原文的「大きなきっかけとして、黒須宏志さんが挙げるのが85年の『プラザ合意』です。ドルに対して円の価値が高まる「円高」になり、海外旅行がしやすくなりました。」可知，黑須宏志認(rèn)為，1985年的“廣場(chǎng)協(xié)議”是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于日元對(duì)美元升值，海外旅行變得更加便捷。故選B。（四）一卵性と二卵性は雙子のタイプを表します。尾崎さんのお母さんは一卵性の雙子です。尾崎には弟と妹もいて、二人は二卵性の雙子です。尾崎さんはその違いが気になりました。答えてくれたのは、大學(xué)の研究機(jī)関としては唯一雙子を?qū)熼Tに扱う大阪大學(xué)大學(xué)院ツインリサーチセンター（雙胞胎研究中心）の渡辺幹夫さんです。一卵性と二卵性の違いは受精卵に関係していると言います。受精卵とは赤ちゃんが生まれる最初の細(xì)胞で、卵子と精子が合わさってできる物です。一卵性は一つの受精卵が何らかの理由で二つに分かれ、それぞれが正中することで生まれる雙子を指します。二つに分かれる理由ははっきりしていないそうです。（ア）、卵子と精子の組み合わせが同じ時(shí)期に2組できることがあります。二つの受精卵が別々に成長する雙子を二卵性と言います。一卵性の雙子は生まれた時(shí)、同じ遺伝子を持っているとされますが、二卵性の雙子は一部が異なります。渡辺さんは「一卵性は自然界の『クローン（克?。护韦瑜Δ胜猡韦?、二卵性は兄弟がたまたまいちどにうまれたといえる」と話します。16.「その違い」とは、何のことか。A.お母さんと二卵性の雙子の違いB.一卵性の雙子と尾崎さんの違いC.一卵性の雙子と二卵性の雙子の違いD.二卵性の雙子の遺伝子の違い17.一卵性雙子が生まれる原因として、文章中で明確になっているのは以下のどれか。A.遺伝的要因 B.環(huán)境的要因 C.受精卵の分裂 D.母體の健康狀態(tài)18.（ア）に入れるものはどれか。A.しかし B.それで C.つまり D.一方19.二卵性雙子が生まれることに合っているのはどれか。A.同じ時(shí)期に二組の卵子と精子が結(jié)合する。B.二つの受精卵が結(jié)合して成長する。C.一つの受精卵が二つに分かれる。D.遺伝子はすべて異なっている。20.渡辺さんの話に合っていないのはどれか。A.一卵性雙子は遺伝子が完全に一致する。B.二卵性雙子は二つの受精卵が別々に成長してきたのだ。C.一卵性雙子は人工的に作られたクローンと同じだ。D.二卵性雙子は遺伝的に一部異なる?！敬鸢浮?6.C17.C18.D19.A20.C【解析】【分析】本文難度一般。主要解釋了一卵性和二卵性雙胞胎的區(qū)別。一卵性和二卵性是雙胞胎的兩種類型。尾崎的母親是一對(duì)一卵性雙胞胎，而尾崎自己有一對(duì)二卵性雙胞胎的弟弟和妹妹。一卵性和二卵性雙胞胎的區(qū)別在于受精卵。一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)，各自發(fā)育形成一卵性雙胞胎。兩個(gè)不同的受精卵分別發(fā)育形成二卵性雙胞胎。一卵性雙胞胎擁有相同的基因，而二卵性雙胞胎的基因部分不同。渡辺先生將一卵性雙胞胎比喻為自然界的“克隆”，將二卵性雙胞胎比喻為恰好同時(shí)出生的兄弟姐妹?！?6題詳解】由原文的「尾崎さんのお母さんは一卵性の雙子です。尾崎には弟と妹もいて、二人は二卵性の雙子です。尾崎さんはその違いが気になりました?！箍芍?，尾崎的母親是一對(duì)一卵性雙胞胎，而尾崎自己還有一個(gè)弟弟和妹妹，他們是二卵性雙胞胎。尾崎對(duì)這種差異感到好奇。故選C?！?7題詳解】由原文的「一卵性は一つの受精卵が何らかの理由で二つに分かれ、それぞれが正中することで生まれる雙子を指します。二つに分かれる理由ははっきりしていないそうです?！箍芍?，一卵性雙胞胎是由于受精卵分裂成兩個(gè)而形式的。故選C?！?8題詳解】由原文的「一卵性は一つの受精卵が何らかの理由で二つに分かれ、それぞれが正中することで生まれる雙子を指します。二つに分かれる理由ははっきりしていないそうです。」、「（ア）、卵子と精子の組み合わせが同じ時(shí)期に2組できることがあります。二つの受精卵が別々に成長する雙子を二卵性と言います?！箍芍?，一卵性雙胞胎是由于受精卵分裂成兩個(gè)而形式的。（另一方面，）卵子和精子有可能在同一時(shí)間段內(nèi)結(jié)合形成兩組。兩個(gè)受精卵分別發(fā)育形成的雙胞胎被稱為二卵性雙胞胎?！袱筏贰埂暗恰保弧袱饯欷恰埂耙虼恕?；「つまり」“也就是說”；「一方」“另一方面”。故選D。【19題詳解】由原文的「卵子と精子の組み合わせが同じ時(shí)期に2組できることがあります。二つの受精卵が別々に成長する雙子を二卵性と言います?！箍芍?，卵子和精子有可能在同一時(shí)間段內(nèi)結(jié)合形成兩組。兩個(gè)受精卵分別發(fā)育形成的雙胞胎被稱為二卵性雙胞胎。故選A。【20題詳解】由原文的「渡辺さんは『一卵性は自然界の『クローン（克?。护韦瑜Δ胜猡韦?、二卵性は兄弟がたまたまいちどにうまれたといえる』と話します?！箍芍?，渡辺先生解釋說：“一卵性雙胞胎就像自然界中的‘克隆’，而二卵性雙胞胎可以看作是兄弟姐妹恰好同時(shí)出生?！惫蔬xC。第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題:每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。もうすぐ新學(xué)年が始まります。新しい先生や友人たちとの勉強(qiáng)が1ですね。漢字をたくさん2、社會(huì)科や理科でも新しいことを知ったりするでしょう。小學(xué)校3の勉強(qiáng)は基礎(chǔ)的な學(xué)習(xí)が多いので、まずは「知ること」が大切です。でも大きくなるにつれて4ことを知ることも必要ですが、それ5では十分ではありません。約2年前からロシアとウクライナは戦爭中です。それは皆が知っている事実です。でもどう6戦爭が終わるの7は分かりません。いろいろと考える必要があります。簡単な答えのある問題や過去は、だれかに教えて8、知ることができます。でも答えが見つかり9問題や未來は、知識(shí)をもとにしっかり考えると、ようやく見えて10ものです、「考えること」はとても大切です。21.（）A.嬉しい B.つまらない C.楽しみ D.怖い22.（）A.覚えたり B.忘れたり C.見たり D.描いたり23.（）A.で B.が C.の D.も24.（）A.たくさん B.とても C.多くの D.すこし25.（）A.ばかり B.しか C.ほど D.だけ26.（）A.すれば B.しても C.するなら D.すると27.（）A.も B.に C.か D.を28.（）A.あげ B.くれ C.もらい D.いただけ29.（）A.やすい B.にくい C.がたい D.がち30.（）A.いる B.ある C.くる D.みる【答案】21.C22.A23.A24.C25.D26.A27.C28.C29.B30.C【解析】【分析】本文難度一般。主要講了學(xué)習(xí)的重要性，尤其是從“知”到“思”的轉(zhuǎn)變。首先，這段文字表達(dá)了對(duì)新學(xué)年的期待，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新朋友。然后，它強(qiáng)調(diào)了小學(xué)學(xué)習(xí)的“知”的重要性，即學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。接著，引入了俄羅斯和烏克蘭戰(zhàn)爭的例子，指出除了“知”以外，還需要“思”，即思考問題，解決問題。最后，文字總結(jié)了“知”與“思”的關(guān)系：過去的事情可以通過學(xué)習(xí)獲得答案，但未來和沒有現(xiàn)成答案的問題需要思考才能找到答案。【21題詳解】本題考查單詞詞義?！告窑筏ぁ埂伴_心，高興”；「つまらない」“無聊的”；「楽しみ」“期待”；「怖い」“可怕的”?！靶聦W(xué)年就要開始了，很期待和新老師、新朋友一起學(xué)習(xí)?！惫蔬xC?！?2題詳解】本題考查單詞詞義?！敢櫎à搿埂坝涀?。學(xué)會(huì)”；「忘れる」“忘記”；「見る」“看”；「描く」“畫”?！皶?huì)學(xué)習(xí)很多漢字，也會(huì)在社會(huì)和科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)新的知識(shí)。”故選A。【23題詳解】本題考查格助詞。「で」表示原因、手段、動(dòng)作場(chǎng)所、范圍、動(dòng)作主體的數(shù)量狀態(tài)等等?！袱贡硎局髡Z、以及能力、希望、好惡等的對(duì)象等。「の」表示數(shù)量、所屬、同位關(guān)系等；定語從句的主語。「も」表示同類事物的重復(fù)、添加。意為“……也”；接在疑問詞后，表示全面肯定或否定等。這里用「で」表示場(chǎng)所，“在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。”故選A?！?4題詳解】本題考查單詞詞義?！袱郡丹蟆埂昂芏唷?，后接名詞時(shí)要加「の」；「とても」“非?！保弧付啶危~」“很多……”；「すこし」“稍微，有些”?！半S著長大，需要知道更多的事情?！惫蔬xC?！?5題詳解】本題考查副助詞?！袱肖辍贡硎鞠薅ǚ秶?，意為“光……，凈……，老……”?！袱筏勾钆浞穸?，表示限定范圍。意為“只，僅”。「ほど」表示大概數(shù)量、程度之高、比較基準(zhǔn)（否定句）等等。「だけ」表示限定范圍。意為“只，僅”?！袱饯欷坤堡扦鲜证扦悉ⅳ辘蓼护蟆埂皟H僅這樣是不夠的?！惫蔬xD?！?6題詳解】本題考查假定形。「どうすれば」“要怎么樣做才……？”；「でも」表示逆接條件；「なら」表示將對(duì)方提到的內(nèi)容作為話題提出，敘述自己的意見或看法?！耙恰脑挕保弧袱取贡硎厩绊?xiàng)成立就會(huì)自然地出現(xiàn)后項(xiàng)結(jié)果。多用于自然現(xiàn)象、普遍真理或習(xí)慣規(guī)律。“可是，這場(chǎng)戰(zhàn)爭怎樣才會(huì)結(jié)束，誰也不知道?！惫蔬xA?！?7題詳解】本題考查終助詞。「も」表示同類事物的重復(fù)、添加。意為“……也”；接在疑問詞后，表示全面肯定或否定等等?！袱恕贡硎緞?dòng)作發(fā)生時(shí)間、動(dòng)作對(duì)象、移動(dòng)目的、比例、評(píng)價(jià)基準(zhǔn)等等?！袱狗旁诰湮脖硎疽蓡?、反問等；「疑問小句＋か」可以作為長句一部分使用。「を」表示他動(dòng)詞的賓語、移動(dòng)經(jīng)過的場(chǎng)所等等?！罢l也不知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭該如何結(jié)束。”故選C。【28題詳解】本題考查授受動(dòng)詞?！窤はBに～てやる／あげる／さしあげる」表示A為B做某事，A一般為我或我方人員。或者A、B都是第三人稱，B不可以是我?！窤はBに～てくれる／くださる」表示A為B做某事，B一般為我或我方人員。「AはBに／から～てもらう／いただく」表示A請(qǐng)求B給A做某事，A一般為我或我方人員。或者A、B都是第三人稱，B不可以是我?！耙恍┖唵蔚?、有答案的問題，或者過去發(fā)生的事情，我們可以請(qǐng)教別人，獲得答案?！薄附踏à搿沟膭?dòng)作主體是「誰か」，「誰か」后面又是助詞「に」，所以用「てもらう」，表示“我們請(qǐng)別人告訴自己”，「いただけ」為可能形，這里不需要使用可能形，故選C。【29題詳解】本題考查復(fù)合詞?！浮浃工ぁ埂耙子凇保弧浮摔ぁ埂半y以……”；「～がたい」“難以……”；「～がち」“動(dòng)不動(dòng)就……”。其中「にくい」表示形容事物本身難以……，「がたい」表示主觀上主觀上難以做某事、無法做某事。這里表示的是問題、未來等本身難以發(fā)現(xiàn)答案，故選B?！?0題詳解】本題考查補(bǔ)助動(dòng)詞?！袱皮い搿贡硎緞?dòng)作正在進(jìn)行或持續(xù)；動(dòng)作的狀態(tài)存續(xù)；反復(fù)、習(xí)慣的動(dòng)作等「てある」接在他動(dòng)詞后，表示人為動(dòng)作做完后的結(jié)果存續(xù)。他動(dòng)詞原來的賓語一般用格助詞「が」表示?！袱皮搿贡硎究臻g上由遠(yuǎn)到近的移動(dòng)；新事物的出現(xiàn)；過去到現(xiàn)在動(dòng)作、狀態(tài)的持續(xù)；做完某動(dòng)作后再回到原處?！浮皮撙搿贡硎緡L試著做某事，隱含著不知道是否正確、不知道結(jié)果怎樣的意思?！暗?，那些沒有現(xiàn)成答案的問題，或者未來將要發(fā)生的事情，只有在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，才能看見答案?！边@里用「てくる」表示事物的出現(xiàn)。故選C。第二節(jié)（共10小題:每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。人間が生きるために呼吸はとても1（たいせつ）です。ただ短い時(shí)間2（である）ば、息を止めても大丈夫です。私たちの體は酸素をある程度、ためておけるからです。吐き出す息の中にも、吸って3（使う）切れない酸素が混じっています。運(yùn)動(dòng)を4（する）ず、安靜にしているときは、呼吸の5（能力）のせいぜい1～2割しか6（使う）。その能力を最大限に出す場(chǎng)面が運(yùn)動(dòng)です。運(yùn)動(dòng)をすると體はたくさんのエネルギーを必要とするため、いつも以上に酸素を使います。二酸化炭素もたくさん出すので、體のなかの環(huán)境が、生き物にとって7（良い）ない酸性へとどんどん8（傾く）いきます。大坂産業(yè)大學(xué)教授の宮本忠吉さんによると、運(yùn)動(dòng)のときの體は「危機(jī)モード」になります。足りない酸素を補(bǔ)い、同時(shí)に二酸化炭素を外9出すため、肺や心臓10はじめ、呼吸にかかわる體の器官の仕事は大きいです。31.______________32.______________33.______________34.______________35.______________36.______________37.______________38.______________39.______________40.______________【答案】31.大切32.であれ33.使い34.せ35.のうりょく36.使いません37.良く38.傾いて39.に40.を【解析】【分析】本文難度一般。主要講了關(guān)于人類呼吸和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。呼吸對(duì)人類生存至關(guān)重要，雖然可以短時(shí)間內(nèi)屏住呼吸，但人體需要持續(xù)的氧氣供應(yīng)。平時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)下，我們只利用了呼吸能力的1-2成。運(yùn)動(dòng)需要消耗大量能量，因此需要更多氧氣，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生大量二酸化碳。為了補(bǔ)充氧氣和排出二氧化碳，呼吸器官的工作量會(huì)大幅增加。運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體處于“危機(jī)模式”，需要通過加強(qiáng)呼吸來應(yīng)對(duì)氧氣不足和二氧化碳累積的問題?！?1題詳解】本題考查日文漢字的寫法?！复笄?たいせつ」“重要”?！?2題詳解】本題考查假定形?！袱扦ⅳ搿沟摹袱小剐螢椤袱扦ⅳ欷小?。【33題詳解】本題考查復(fù)合詞?！浮欷胜ぁ骨敖觿?dòng)詞去ます形，表示“……不完”。「使いきれない」“用不完”?！?4題詳解】本題考查動(dòng)詞活用。「する」的否定形為「しない／せず」?！?5題詳解】本題考查名詞發(fā)音?！改芰?のうりょく」“能力”?！?6題詳解