2023年玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘編外教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘編外教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.職業(yè)心理健康C.學(xué)科知識(shí)豐富D.身體素質(zhì)良【答案】：B2.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.階段性C.個(gè)別差異性D.順序性【答案】：C3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.長效性B.復(fù)雜性C.獨(dú)立性D.示范性【答案】：D4.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】：D5.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點(diǎn)。A.成熟論B.內(nèi)發(fā)論C.多因素相互作用論D.外銀論【答案】：D6.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.獻(xiàn)身教育C.為人師表D.廉潔從教【答案】：C7.同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.問卷法D.測驗(yàn)法【答案】：C8.強(qiáng)化問題意識(shí)原則也叫（）。A.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)B.增強(qiáng)學(xué)生參與C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.講述思路【答案】：A9.“現(xiàn)代教育學(xué)之父”“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”德國心理學(xué)家和教育家（）的《普通教育學(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。A.盧梭B.康德C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：D10.主張運(yùn)用自然科學(xué)的范式研究教育問題，該教育流派是（）。A.批判教育學(xué)B.元教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：D11.教育史上兩大對立學(xué)派，傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。A.赫爾巴特和杜威B.凱洛夫和赫爾巴特C.杜威和赫爾巴特D.夸美紐斯和杜威【答案】：A12.“不要讓孩子輸在起跑線上”家長的這個(gè)想法違背了教育的（）的社會(huì)屬性。A.生產(chǎn)性B.相對獨(dú)立性C.永恒性D.長期性【答案】：D13.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識(shí)退化B.敬業(yè)精神弱化C.價(jià)值觀念單薄D.角色意識(shí)淡化【答案】：D14.下列關(guān)于實(shí)用主義教育學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出來的B.提倡教學(xué)要重視學(xué)生的獨(dú)立、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗(yàn)C.十分重視學(xué)生系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)D.代表人物有杜威和克伯屈【答案】：C15.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。A.昆體良B.杜威C.洛克D.蒙臺(tái)梭利【答案】：D16.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測驗(yàn)的（）。A.可靠度B.信度C.區(qū)分度D.效度【答案】：D17.“寬寬東南望，一曲鳳求凰”?！傍P求凰”這個(gè)故事的主人公是（）。A.梁山伯與祝英臺(tái)B.焦仲卿和劉蘭芝C.陸游和唐婉D.司馬相如和卓文君【答案】：D18.條件反射的發(fā)現(xiàn)者是（）。A.弗洛伊德B.巴普洛夫C.蘇霍姆林斯基D.愛因斯坦【答案】：B19.根據(jù)公文制發(fā)機(jī)關(guān)的行文方向?qū)⒐膭澐譃樯闲形摹⑵叫形暮拖滦形?。向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文稱為（）。A.下行文B.非公文C.平行文D.上行文【答案】：C20.“增兵減灶”出自我國古代哪場戰(zhàn)役（）。A.馬陵之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.桂陵之戰(zhàn)D.柏舉之戰(zhàn)【答案】：A21.某公司的倉庫突發(fā)重大火災(zāi)事故，公司急需向上級(jí)各有關(guān)部門發(fā)文，應(yīng)采用的方式是（）。A.直接行文B.多級(jí)行文C.逐級(jí)行文D.越級(jí)行文【答案】：B22.陳子昂振起一代詩風(fēng)的起點(diǎn)是：（）A.講求彩麗競繁B.倡導(dǎo)應(yīng)制詠物C.恢復(fù)風(fēng)雅傳統(tǒng)D.尋求詩律新變【答案】：C23.下列詞句與其作者對應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺——柳永B.自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵——姜夔C.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨——辛棄疾D.西北望，射天狼——蘇軾【答案】：A24.海濱地區(qū)一般空氣清新，建有很多療養(yǎng)院，這是因?yàn)槠淇諝庵泻写罅康模ǎ瑢加蟹螝饽[、高血壓、神經(jīng)衰弱、哮喘、貧血等疾病的人有治療作用，有益于人體健康，使人精神振奮。A.負(fù)離子B.正氧離子C.負(fù)氧離子D.正離子【答案】：C25.我們應(yīng)當(dāng)正視權(quán)力和財(cái)富傳承中的代際鎖定和階層固化問題，打破“拼爹”游戲規(guī)則，________社會(huì)歧視現(xiàn)象，為底層人群在職業(yè)選擇和縱向流動(dòng)中，________更為順暢的通道。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.減少B.消除C.摒棄D.祛除【答案】：D26.構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對充分的闡發(fā)，更能表現(xiàn)中華民族萬流入海的歷史________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.事實(shí)B.潮流C.進(jìn)程D.趨勢【答案】：D27.這些_____黨紀(jì)國法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲、人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律____，怎么還會(huì)異想天開地要求保留黨籍呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.違犯懲罰B.違犯制裁C.違反懲罰D.違反制裁【答案】：B28.試想法顯出發(fā)時(shí)，只有七個(gè)和尚結(jié)隊(duì)同行，而走了不久，就有人不勝其苦開了小差，有人病死途中，最后只留下他一人。玄奘也是___深入大戈壁，所謂孫行者、豬八戒、沙和尚等隨從人員，那是小說《西游記》中的神話人物，那時(shí)既無大隊(duì)胳駝帶了大量清水、食品跟上來，更談不到汽車飛機(jī)來支援，當(dāng)然就十分困苦了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.舍生忘死B.單槍匹馬C.前呼后擁D.形單影只【答案】：B29.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信,也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.公道自在人心B.有理不在聲高C.此時(shí)無聲勝有聲D.針尖不必對麥芒【答案】：B30.資源整合:市場主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。

以下不屬于資源整合的是（）。A.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫存物資銷售，所得資金購買股票，收益不菲B.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，兩人合伙開辦了一家便民超市C.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽?，將塌陷區(qū)改造成水上游樂園D.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)【答案】：A31.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學(xué)的“生長點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果?！?/p>

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會(huì)失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

文中有一個(gè)觀點(diǎn)“邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方”，下列哪一句分析可以支持這一觀點(diǎn)？（）A.邊緣與中心地帶相比，開拓創(chuàng)業(yè)獲取成功的可能性更大些，且研究的新發(fā)現(xiàn)會(huì)帶來新價(jià)值B.因?yàn)橹R(shí)不夠淵博的廣大的非專家可以在邊緣有所建樹，所以有利于人才的科學(xué)使用且人盡其才C.學(xué)術(shù)建樹、學(xué)術(shù)影響最大的學(xué)者，都是邊緣科學(xué)研究的中介學(xué)者，而不是“中心”的專家D.邊緣科學(xué)的研究是一個(gè)用人少，耗時(shí)短，易出巨大成就的地方，很符合經(jīng)濟(jì)原則【答案】：A32.胡同文化是一種_____的文化。住在胡同里的居民大都______，不大愿意搬家。有在一個(gè)胡同里一住住幾十年的，甚至有住了幾輩子的。胡同里的房屋大都很舊了，“地根兒”房子就不太好，舊房檁，斷磚墻。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，總可以聽到房塌的聲音，那是胡同里的房子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.古老因循守舊B.保守泥古不化C.封閉安土重遷D.地域安居樂業(yè)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這意味著教師要（）。A.嚴(yán)以律已B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.以身作則【答案】：ABD34.在教育活動(dòng)中，由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長與進(jìn)步，相對于教育者來說，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動(dòng)的主體，因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會(huì)所需要的人，受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體，能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于（）條件。A.受教育者是否具備接受教育的可能性B.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位C.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼶.受教育者是否原意接受教育【答案】：ABCD35.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.獨(dú)特的示范性B.非凡的創(chuàng)造性C.鮮明的繼承性D.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：ACD36.下面不屬于《學(xué)記》中教育思想的是（）。A.教學(xué)相長B.厚德載物C.學(xué)不躐等D.自強(qiáng)不息【答案】：BD37.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)【答案】：ABD38.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.直線下降C.先多后少D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ACD39.現(xiàn)代教育的生活意義的失落表現(xiàn)在（）等方面。A.理解的缺失B.情感的疏遠(yuǎn)C.關(guān)系的異化D.自我的遺失【答案】：ACD40.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.積極投身實(shí)踐D.樹立榜樣示范【答案】：BCD41.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.臉面作用C.激勵(lì)功能D.自律功能【答案】：CD42.教育的確是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，但構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是相對穩(wěn)定的，它們是：教育者、受教育者、教育影響。在教育構(gòu)成要素中，下面表述正確的是（）。A.教育影響包括教育內(nèi)容和教育手段B.教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體C.受教育者就是接受教育的客體D.教育者是教育過程中“教”的主體【答案】：ABD43.下面屬于公文必備的基本組成部分有（）A.成文日期B.標(biāo)題C.發(fā)文種類D.主送機(jī)關(guān)【答案】：ABC44.下列事項(xiàng)發(fā)生在20世紀(jì)40年代的是：（）A.和平解放B.中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開C.毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》D.中華人民共和國成立【答案】：BD45.法律是硬要求，具有強(qiáng)制性和權(quán)威性，道德是軟約束，具有（）。A.感召力B.引導(dǎo)力C.擴(kuò)散力D.約束力【答案】：AB46.博鰲亞洲論壇2024年年會(huì)于3月26日正式開啟，本屆年會(huì)設(shè)置（）板塊，涵蓋40多場分論壇活動(dòng)。A.“社會(huì)發(fā)展”B.“科技創(chuàng)新”C.“世界經(jīng)濟(jì)”D.“國際合作”【答案】：ABCD47.從波斯灣到中國上海最近的航線要經(jīng)過什么海峽？（）A.霍爾木茲海峽B.臺(tái)灣海峽C.馬六甲海峽D.直布羅陀海峽【答案】：ABC48.用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)那樾伟ǎǎ.勞動(dòng)合同期限屆滿B.用人單位被依法宣告破產(chǎn)而終止勞動(dòng)合同的C.經(jīng)濟(jì)性裁員D.無過錯(cuò)性辭退【答案】：BCD49.我國現(xiàn)行的社區(qū)建設(shè)和管理政策法規(guī)主要包括（）。A.農(nóng)村村民自治的政策法規(guī)B.城市社區(qū)建設(shè)的有關(guān)政策