有趣的紙（大班科學活動）-幼兒園科學教案

有趣的紙（大班科學活動）幼兒園科學教案一、設(shè)計意圖本次活動的設(shè)計方式采用情境教學法和探究式學習，以有趣的紙為主題，引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙的特性，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)新能力?；顒又荚谧層變毫私饧埖幕局R，提高他們對科學探究的興趣，同時培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。二、教學目標1.認知目標：讓幼兒了解紙的來源、種類和特性，知道紙的制作過程。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒觀察、比較、操作和表達能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，提高他們的環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：讓幼兒了解紙的來源、種類和特性，知道紙的制作過程。難點：讓幼兒通過實踐操作，探究紙的吸水性、柔韌性和可塑性。四、教具與學具準備教具：各種紙張（如白紙、報紙、雜志紙、衛(wèi)生紙等）、水、剪刀、膠水、彩筆等。學具：每個幼兒準備一張白紙、一把剪刀、一瓶水、一支彩筆。五、活動過程1.情境導入：邀請幼兒觀察教室里的各種紙張，引導他們發(fā)現(xiàn)紙的多樣性。2.知識講解：向幼兒介紹紙的來源、種類和特性，講解紙的制作過程。3.實踐操作：a.吸水性實驗：讓幼兒將紙張放入水中，觀察紙張的變化，探討紙的吸水性。b.韌性實驗：讓幼兒剪裁不同種類的紙張，比較它們的韌性。c.可塑性實驗：讓幼兒用膠水將紙張粘貼、折疊，創(chuàng)作出各種形狀的作品，展示紙的可塑性。4.作品展示：邀請幼兒展示自己的作品，讓大家共同欣賞、學習和交流。六、活動重難點重點：讓幼兒了解紙的來源、種類和特性，知道紙的制作過程。難點：讓幼兒通過實踐操作，探究紙的吸水性、柔韌性和可塑性。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，幼兒們表現(xiàn)出很高的興趣，積極參與實踐操作，大部分幼兒能順利掌握紙的吸水性、柔韌性和可塑性。在活動過程中，我注重引導幼兒觀察、比較、操作和表達，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)新能力。課后拓展延伸：讓幼兒回家后，與家長一起收集家里的廢舊紙張，探究紙的再利用方式，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。同時，鼓勵幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的紙張現(xiàn)象，與家長一起探討，提高他們對科學的興趣。重點和難點解析實踐操作環(huán)節(jié)中的吸水性實驗、韌性實驗和可塑性實驗，是我認為本次活動最重要的部分。在這三個實驗中，幼兒們親自動手操作，觀察紙張在不同條件下的變化，這不僅鍛煉了他們的動手能力，也提高了他們的觀察力和思考能力。在吸水性實驗中，當幼兒們將紙張放入水中，看到紙張的變化時，他們的驚訝和喜悅溢于言表。這個實驗讓他們直觀地感受到了紙的吸水性，也引發(fā)了他們對紙的進一步思考。在韌性實驗中，幼兒們通過剪裁不同種類的紙張，比較它們的韌性。這個實驗讓他們認識到，不同種類的紙張具有不同的韌性，這不僅讓他們對紙有了更深的了解，也激發(fā)了他們對科學探究的興趣。在可塑性實驗中，幼兒們用膠水將紙張粘貼、折疊，創(chuàng)作出各種形狀的作品。這個實驗讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到了紙的可塑性。他們的作品充滿了創(chuàng)意，讓人驚喜不已。作品展示環(huán)節(jié)也是本次活動的一個重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒們有機會展示自己的作品，讓大家共同欣賞、學習和交流。這個環(huán)節(jié)不僅讓幼兒們收獲了自信和成就感，也讓他們從他人的作品中汲取了靈感，提高了他們的審美能力。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓幼兒們回家后，與家長一起收集家里的廢舊紙張，探究紙的再利用方式。這個環(huán)節(jié)旨在