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文檔簡介

第二單元空氣、物質(zhì)的構(gòu)成與組成2.2構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子第1課時

分子學習目標1.知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微觀粒子。2.認識分子的特性。3.能初步運用分子的相關知識解釋生活的現(xiàn)象。《莊子》中記載:“一尺之棰,日取其半,萬世不竭。”物質(zhì)能無限地分嗎?對于物質(zhì)構(gòu)成的問題,許多科學家進行過長期的探索?,F(xiàn)代科學家已經(jīng)證實:物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。接下來我們先來認識分子。導入新課思考:為什么我們的鼻孔與小毛巾相隔一段距離,就能聞到香味?講授新知分子是什么一觀察活動【實驗2-2】把香水灑在小毛巾上,抖開毛巾,繞教室一周。現(xiàn)象:能聞到香水的香味。觀察活動【實驗2-2】把香水灑在小毛巾上,抖開毛巾,繞教室一周。解釋:許多物質(zhì)由叫作分子的微觀粒子構(gòu)成。在本實驗中,所用的香水是由酒精分子和多種香精分子混合在一起構(gòu)成的。所以,當香水的這些分子通過運動擴散到空氣中后,我們就能聞到香水的氣味。物理變化分子是真實存在的用掃描隧道顯微鏡獲得的銀原子的圖像用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機物分子的圖像【實驗2-3】在玻璃管的兩端分別放置蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團,塞緊膠塞。蘸有濃鹽酸蘸有濃氨水實驗:濃鹽酸與濃氨水反應注意觀察實驗現(xiàn)象現(xiàn)象:玻璃管內(nèi)產(chǎn)生大量的白煙思考:為什么蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團并沒有接觸,卻會在空氣中生成濃濃的白煙?蘸有濃鹽酸蘸有濃氨水解釋:鹽酸中揮發(fā)出來的的氯化氫分子和氨水中揮發(fā)出來的氨分子運動到空中相遇,并發(fā)生化學變化,生成氯化銨小顆粒,擴散到空中,形成白煙。氯化銨的生成過程

氨氣+氯化氫

氯化銨(NH3)(HCl)(NH4Cl)化學變化問題實驗2-2實驗2-3變化中有無新物質(zhì)生成?是物理變化還是化學變化?變化中分子本身有無改變?無有物理變化化學變化無有討論:以上兩個實驗中所發(fā)生的變化有什么不同?與同學討論并填寫下表。討論:用分子的觀點重新認識物理變化和化學變化。物理變化化學變化宏觀微觀沒有生成新物質(zhì)生成了新物質(zhì)分子沒有改變分子改變用分子的觀點認識混合物和純凈物宏觀角度純凈物是由一種物質(zhì)組成;而混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成。微觀角度由分子構(gòu)成的物質(zhì),如果是由同種分子構(gòu)成的,就是純凈物,如果是由不同種分子構(gòu)成的就是混合物。例:如圖是表示分子的示意圖,其中“”和“”表示不同的原子。其中表示純凈物的是

。表示混合物的是

。ABCDABDC1.由分子構(gòu)成的物質(zhì),在物理變化中,分子本身不發(fā)生改變,仍然保持該物質(zhì)的化學性質(zhì);2.由分子構(gòu)成的物質(zhì),在化學變化中,分子本身發(fā)生改變,生成化學性質(zhì)跟原物質(zhì)不同的新物質(zhì)。所以,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微觀粒子。3.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子。不同的分子一定會構(gòu)成各不相同的物質(zhì)。長話短說此外,分子有沒有共同的一些性質(zhì)呢?水分子和乒乓球相比,相當于乒乓球和地球相比。事實1分子的特性二1個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,1滴水中大約有1.67×1021個水分子。如果10億人來數(shù)1滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)完。結(jié)論1:分子體積和質(zhì)量很小事實2實驗:氨分子的擴散燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋溶液變成紅色溶液不變色燒杯B中濃氨水揮發(fā)出來,氨分子進入燒杯A中,形成的氨水使酚酞變紅色結(jié)論2:分子總是在不斷地運動燒杯A燒杯B燒杯A燒杯B這是因為分子之間有間隔,在受壓的情況下氣體液化,分子間的間隔減小。結(jié)論3:分子間存在間隔氣體可壓縮儲存于鋼瓶物質(zhì)的三態(tài)與分子間隔的關系你能解釋熱脹冷縮現(xiàn)象嗎?物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化時,只是分子間間隔發(fā)生變化,分子大小沒有變化。一般情況下,對于同種物質(zhì):氣態(tài)分子間的間隔>液態(tài)分子間的間隔>固態(tài)分子間的間隔分子的質(zhì)量和體積都很小。分子在不斷地運動。(溫度越高,分子運動越劇烈)分子之間有間隔。(分子間的間隔受熱時增大;遇冷時縮?。┛偨Y(jié):分子的基本性質(zhì)(“兩小一動一間隔”)分子什么是分子分子的基本性質(zhì)分子的體積和質(zhì)量都很小分子在不斷地運動分子間有間隔分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微觀粒子。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微觀粒子課堂小結(jié)1.化學教會我們從微觀角度去認識宏觀現(xiàn)象。下列對生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是(

)A.春天公園里柳絮紛飛,因為分子在不停的運動B.氮氣不如氯氣活潑,說明不同分子化學性質(zhì)不同C.水燒開后易把壺蓋頂起,因為溫度升高,分子間間隔增大D.一滴水大約有1.6×1021個水分子,說明分子的體積很小A隨堂訓練2.“在工業(yè)上,通過降溫加壓使空氣液化,然后加熱液態(tài)空氣,利用空氣中氧氣、氮氣、稀有氣體的沸點不同,使它們在不同溫度下分別汽化,逐一從空氣中分離出來”。上述文字中隱含的分子性質(zhì):①分子在不斷運動②分子的體積很?、鄯肿娱g有間隔④不同分子性質(zhì)不同,正確的是(

)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④B3.用分子的觀點填空:(1)對于由分子構(gòu)成的物質(zhì),純凈物中含有

種分子,混合物中含有含有

分子。(2)下列所給物質(zhì)中,屬于純凈物的是

(填序號),屬于混合的是

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